小學(xué)美術(shù)遼海版 二年級(jí)上冊(cè) 第17課《動(dòng)物擺件》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)海版二年級(jí)上冊(cè)第17《動(dòng)物擺件》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

學(xué)習(xí)利用紙材料進(jìn)行動(dòng)物擺件制,充分挖掘小動(dòng)物的形象特征。學(xué)習(xí)運(yùn)用畫、剪、貼、卷等制作方,養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及空間表現(xiàn)能力。3、促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā),感藝術(shù)設(shè)計(jì)的樂培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的情感。2

二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)和材對(duì)不同的材料和工具的使,已有一定的掌握會(huì)用簡單的線條和色塊,大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所,所感所想的事物但動(dòng)手能力比較差二年級(jí)階段一般意義上美術(shù)學(xué)科分類界限非常模,造型活動(dòng)均是看看畫畫做做、玩玩融為一,強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和游戲,豐富學(xué)生的感受。通感官體驗(yàn)各種媒材、工具的特性,運(yùn)用身邊容易找到的各種嘗試簡單的組合和裝飾體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。能從對(duì)事物的形和色有一定的了從培養(yǎng)他們對(duì)欣賞活動(dòng)中的興趣入,在教師的指導(dǎo),能用簡短的話語表現(xiàn)自己的感受受。3

重點(diǎn):能夠運(yùn)用多種表現(xiàn)手段制立體的動(dòng)物擺件(動(dòng)物擺件的制作方法步驟。)難點(diǎn):設(shè)計(jì)具有個(gè)性的動(dòng)物擺件型。學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、概括的手法進(jìn)行表現(xiàn)。4

4.1.1

1、出示多媒體課,并富于想象力的提問創(chuàng)設(shè)情境。師同們你見過大森林?你猜想一下大森林是什么樣?生1:森林里的樹木很,連成一片。生2:森林里生長著各種各樣的,滿了花。2教適時(shí)出示事先準(zhǔn)備好森圖片讓學(xué)生觀順勢(shì)調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)積累進(jìn)行想象。師說森林我們想到的都是花那,森林里除了植物還有沒有其它生物?生有有多動(dòng)物。師對(duì)那都有哪些動(dòng)?它們什么特點(diǎn)你能不能模仿一下呢?生有虎很兇——”學(xué)生張開雙手持于頭兩側(cè),張開嘴學(xué)虎(眾生嘩)

師學(xué)非常形象,還什么動(dòng)物生還猴子很頑皮。學(xué)生雙手持胸身體半蹲向前跳(眾生歡)1、幻燈片出示動(dòng)物擺件讓學(xué)生賞。孩子們懷著興奮激動(dòng)的心情欣賞完擺老師不失時(shí)機(jī)的激發(fā)孩子們的制作興趣。師同們喜不喜歡這些小動(dòng)物擺?生齊聲喜你們想做嗎生(齊聲想。2、師現(xiàn)在,老師以螃蟹為例給家介紹一下制作擺件的方法和步驟。第一、用筆起稿,將畫好的外形線稿剪出。第二、在身體一側(cè)貼雙面,將體卷貼成水滴狀。第三、將眼睛等裝飾物依次貼上。第四、整理完成。教師總結(jié)其實(shí)做動(dòng)物擺件很簡,我們一看就明白了。同學(xué)們打開書欣賞一,它的方法很,材料也很多發(fā)揮你們的想象力利不同的材料做出一個(gè)與眾不同的擺件來合作不過老師還有點(diǎn)要要求你做完,拿著作品帶動(dòng)作表情繞教室一圈展示作,看表現(xiàn)最?有沒有信心超過老,好現(xiàn)在開始3、學(xué)生制作教師輔導(dǎo)學(xué)生以桌為單位,圍成八個(gè)小(組四人教師播放音,巡回指導(dǎo)二十分鐘后大分學(xué)生己經(jīng)做,迫不及待的興奮地展示自己的“杰作”。教師總結(jié)