公考：三道例題教你如何區(qū)分易混成語(yǔ)

三道例題，教你如何區(qū)分易混成語(yǔ)！省考高頻易混成語(yǔ)提到邏輯填空，很多小伙伴們都會(huì)說自己的積累不夠，提到積累，小伙伴們馬上就會(huì)想到成語(yǔ)，尤其是一些易混成語(yǔ)，讓人頭疼，今天我們就一起開分析一下聯(lián)考中高頻出現(xiàn)的易混成語(yǔ)，高頻詞在考試中的比重不小，小伙伴們一定要重視起來。授人以魚不如授人以漁，今天的文章不僅僅是列舉一些易混成語(yǔ)的字面含義，更多的分享一些區(qū)分易混成語(yǔ)的角度與方法。一、形近音近這一類的成語(yǔ)看起來非常相似，往往只有一字之差，此時(shí)小伙伴們可以從不一樣的字入手，來分析成語(yǔ)的含義。一揮而就：“揮”指揮筆揮墨，一揮筆就寫成文章，形容寫字、寫文章、畫畫快。一蹴而就：“蹴”指踏步，踏一步就可以完成，故形容事情很快就能完成。真題再現(xiàn)：（2010貴州）一般而言，一幅大畫不可能________

，藝術(shù)家應(yīng)該有一段時(shí)間收集資料、深入實(shí)地、寫生采風(fēng)，進(jìn)而精心________

、反復(fù)________

，甚至數(shù)易其稿，從而成就一件佳作。A.一蹴而就

準(zhǔn)備修改B.一揮而就

構(gòu)思推敲C.一氣呵成設(shè)計(jì)研討D.唾手可得籌劃揣摩【答案】：B【解析】先看第二空，A項(xiàng)“準(zhǔn)備”與題干不符，前面提到的“收集資料、深入實(shí)地、寫生采風(fēng)”都是準(zhǔn)備工作，不會(huì)“進(jìn)而”再準(zhǔn)備，A項(xiàng)排除；D項(xiàng)中的“籌劃”是指為完成一件事情而謀劃，題干中講的是藝術(shù)家作畫，“籌劃”用在此處并不恰當(dāng)，D項(xiàng)排除。再看第三個(gè)空，“研討”是研究討論的意思，一般用于學(xué)術(shù)問題，不符合文意，排除C。B項(xiàng)中，“一揮而就”是說一動(dòng)筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快；在此搭配“一幅大畫”非常恰當(dāng)，“構(gòu)思”是指寫文章或制作藝術(shù)品時(shí)運(yùn)用心思；“推敲”用來比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨、反復(fù)斟酌。這三個(gè)詞語(yǔ)均符合語(yǔ)境。故正確答案為B。二、用法不同這一類成語(yǔ)往往意思相近，但用法不同，對(duì)于這一類成語(yǔ)，小伙伴們要平時(shí)下足功夫，通過例句記住它們的特定用法。背道而馳：比喻彼此方向目標(biāo)完全相反，例：誤會(huì)是一種人生的折磨,它與和諧背道而馳，“背道而馳”用于兩個(gè)主體。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反，例：想成功卻又不努力,豈非南轅北轍?“南轅北轍”用于一個(gè)主體。真題再現(xiàn)：（2012聯(lián)考）名校辦分校是近年來冒出來的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見的________：“名校連鎖”是否________

，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展

________

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)疑有名無實(shí)背道而馳B.質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合C.質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣D.質(zhì)詢名不副實(shí)

南轅北轍【答案】：A【解析】本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空，“質(zhì)疑”指提出疑問以求解答；“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，多用于國(guó)家行政活動(dòng)。文中提及的是名校辦分校這種舉措和各方的態(tài)度，不涉及國(guó)家行政活動(dòng)，因此“質(zhì)疑”較符合語(yǔ)境。排除B、D兩項(xiàng)。第二空，名校辦分校，各方質(zhì)疑的是分校是否具有與本校相當(dāng)?shù)霓k學(xué)質(zhì)量，A項(xiàng)的“有名無實(shí)”符合語(yǔ)意，“有名無實(shí)”指光有空名，實(shí)際上并不是那樣。而如果用C項(xiàng)的“名存實(shí)亡”意思則是說實(shí)際上學(xué)校已經(jīng)消亡，不合文意，排除C項(xiàng)。第三空代入驗(yàn)證文段的意思是，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是各方的希望，而在名校辦分校時(shí)各方質(zhì)疑這個(gè)舉措和均衡發(fā)展的方向是否相符，因此A項(xiàng)的“背道而馳”符合文意，“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，“名校連鎖”與“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是兩個(gè)主體，故用“背道而馳”恰當(dāng)。故正確答案為A。

同日而語(yǔ)：指把相同的人或事物放在同一時(shí)間比較，放在一起談?wù)摶蚩创瑐?cè)重同一主體的不同狀態(tài)在同一時(shí)間進(jìn)行比較。例：工作的舒適度跟過去相比，完全不能同日而語(yǔ)等量齊觀：指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,一樣對(duì)待，側(cè)重將不同的事物同等看待。例：將貧賤、富貴等量齊觀，就不會(huì)有什么好憂愁掛懷的了！相提并論：把性質(zhì)、情況相似的人物或事件放在一起討論或同等看待。多用否定句時(shí)側(cè)重強(qiáng)調(diào)差距大。例：如果生產(chǎn)普通產(chǎn)品，其效率、成本都沒法和近年來投產(chǎn)的先進(jìn)裝備相提并論。真題再現(xiàn)：（2015聯(lián)考）社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種_____的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮，它不會(huì)輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性，就如貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可_____，而憂慮則同。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有混為一談B.廣泛等量齊觀C.普遍相提并論D.固有

同日而語(yǔ)【答案】：B【解析】

第一空考查語(yǔ)義對(duì)應(yīng)?？崭裉幣c前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)?！皬V泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。第二空考查成語(yǔ)的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句時(shí)側(cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除。B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意。故正確答案為B?！境鎏帯咳嗣裾搲s志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》三、感情色彩這一類成語(yǔ)往往意思相近，但感情色彩不同，對(duì)于這一類成語(yǔ)，我們選擇的成語(yǔ)的感情色彩必須和文段感情色彩一致。彈冠相慶：比喻一個(gè)人做了官或升了官，他的同伙因此將得到援引，有官可做，也互相祝賀。后用來形容壞人得意。含貶義。額手相慶：把手放在額上，表示慶幸，為中性詞。真題再現(xiàn)：（2017遼寧）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，當(dāng)?shù)弥④娨呀?jīng)撤出長(zhǎng)江，道光皇帝的第一個(gè)_____就是下令沿海各省撤軍，清政府的軍政大員_____

。有人形容當(dāng)時(shí)文恬武嬉的狀態(tài)：“大有雨過忘雷之意?！敝袊?guó)的一切仿佛又回到_____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.反映額手稱慶起點(diǎn)B.決定欣喜若狂初始C.反應(yīng)

彈冠相慶

原點(diǎn)D.旨意歡欣鼓舞平靜【答案】：C【解析】第一空，分析文意可知，指道光皇帝得知英軍撤出長(zhǎng)江所做的第一個(gè)回應(yīng)，B項(xiàng)“決定”指人類對(duì)某一事物經(jīng)過了主觀分析判斷，然后作出主張的過程；C項(xiàng)“反應(yīng)”指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)；D項(xiàng)“旨意”指圣旨或者主要的目的和意圖，均符合文意。A項(xiàng)“反映”指將客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來，偏主動(dòng)，文段是得到消息之后的被動(dòng)反應(yīng)，而非主動(dòng)行為，排除。第二空，由“大有雨過忘雷之意”、“文恬武嬉”可知，文段強(qiáng)調(diào)撤軍之后軍政大員以為又都有安穩(wěn)的官職可做了，而全然忘記了曾經(jīng)受過的恥辱，帶有明顯的貶義色彩，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“彈冠相慶”，比喻一個(gè)人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，含貶義，符合文意。A項(xiàng)“額手稱慶”指把手放在額上，表示慶幸，B項(xiàng)“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn)，均與文段的感情色彩不符，排除。第三空代入驗(yàn)證，“回到原點(diǎn)”為常見搭配，與“大有雨過忘雷之意”對(duì)應(yīng)，符合文意。故正確答案為C。【文段出處】《<復(fù)興之路>解說詞》對(duì)于高頻的易混成語(yǔ)，需要小伙伴們?cè)趥淇紩r(shí)多下