幼兒園安全教材

35/35第一周安全教案《不小心受傷了如何辦》活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會幸免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)懷、互相關(guān)心的好品質(zhì)。活動預(yù)備：受傷的事例圖片活動過程：1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是如何樣的呢?有什么感受?2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該如何樣幸免受傷

(1)教師鼓舞幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平常應(yīng)該如何樣做才能幸免受傷呢?(教師提供時刻給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們講的有關(guān)情況是如何樣的。)

(2)教師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得專門過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：假如大人不在周圍，你或者不人受傷后，你該如何樣做?

(2)教師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，能夠把傷口露在不處，用冷水沖洗，然后立即請大人幫忙等。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。第二周安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)記》活動目的：

1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，明白得一些差不多的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2.通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及制造想象的能力?；顒宇A(yù)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。活動過程：

1、認(rèn)識幾種要緊標(biāo)記。

(1)有毒、危險品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

(2)防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?哪些地點(diǎn)掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀看分析，并講出如此做有什么危險，哪些地點(diǎn)不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?平常，小朋友應(yīng)該如何樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該如何樣做?

2、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清晰什么地點(diǎn)發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車內(nèi)警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

.師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用專門大。大伙兒想一想，幼兒園還有哪些地點(diǎn)也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)

現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?第三周安全教案《地震時不慌張》【活動目的】

1、讓幼兒掌握一些地震的差不多知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地點(diǎn)躲避。

2、通過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。【活動預(yù)備】有關(guān)地震知識的電教設(shè)備【活動過程】一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里講了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時，地面如何樣呀?(劇烈震動)二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看看地震是如何樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容四、地震避難小常識1、出示幻燈片并提問，要求幼兒推斷發(fā)生地震時，如何樣做是安全的?如何樣做是不安全的?(幼兒討論?？椿脽簦蠋熽P(guān)心幼兒理解哪些安全，哪些不安全)2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地點(diǎn)是安全的?發(fā)生地震時應(yīng)該如何辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等牢固家具的下面;搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要愛護(hù)好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯;為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)峻的災(zāi)難，這是一次專門強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感受如何樣?(幼兒討論)你們講得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人關(guān)心了他們?出示幻燈片，提問關(guān)心幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相關(guān)心，每個人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會好起來的!第四周安全教案《走失如何辦》活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)關(guān)心走丟的朋友想出最適合的方法;

2、大膽的表述自己的方法，培養(yǎng)關(guān)懷他人的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：關(guān)心走失的朋友想出尋求關(guān)心的最適合的方法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去關(guān)心她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：XX小朋友在哪?他如何了?接下來如何辦呢?我們一起關(guān)心他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心朋友，激發(fā)關(guān)懷他人的情感

2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。二、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那兒，然后來領(lǐng)你。(接著看錄像，XX小朋友是如何樣做的)四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會專門著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平常和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)第五周安全教案《小貓小狗會傷人》活動目標(biāo)：

1、明白小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物?；顒宇A(yù)備：

1、錄像：一些被小動物損害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜愛小貓小狗嗎？什么緣故？2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會損害人。

（1）你們明白嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的模樣還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時，會損害人嗎？3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候特不可愛，還會關(guān)心我們做情況，是我們的好朋友。然而小朋友會因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們專門近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，如此就比較安全。5、組織幼兒討論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該如何辦呢？讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請大夫治病，還要注射狂犬疫苗等。

第七周安全教案《社會專門緊急電話》活動目標(biāo)：

1、明白幾種專門的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些專門的電話號碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識?；顒又攸c(diǎn)：明白幾種專門的電話號碼及其作用活動難點(diǎn)：具體使用這些專門的電話號碼活動預(yù)備：

1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2、畫有警察和警車、大夫與搶救車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師(出示電話)：小朋友，你明白自己家的電話號碼是多少嗎?

教師：有一些專門的電話號碼，它們是專門有用的，你們明白有哪些嗎?(幼兒自由講述)2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種專門的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用那個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的關(guān)心呢?打了那個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關(guān)系。

請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種專門的電話號碼。3、游戲“如何辦，做什么”。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰講得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話關(guān)心他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分不扮演需要關(guān)心的人及警察、大夫、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種專門電話號碼及其相關(guān)人員的活動。第八周安全教案《病從口入》活動目標(biāo)：1、通過真實(shí)的案例讓幼兒明白得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我愛護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力?；顒宇A(yù)備：真實(shí)案例：《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時》、《肚子什么緣故疼》。圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。活動過程：一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！能夠告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不行覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做專門多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家專門遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后通過一位有經(jīng)驗(yàn)的老大夫的檢查，這位大夫從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。大夫講那個五角星卡在的地點(diǎn)，一般的檢查專門難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽及時來到了那個地點(diǎn)，要可不能有生命危險的。通過大夫的精心治療，龍龍的病終于好了。大夫告訴龍龍講："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問：1、那個故事的名稱叫什么？2、龍龍的軀體好受嗎？3、一開始，大夫檢查出五角星了嗎？什么緣故？4、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心如何樣？5、最后，大夫從他氣管里取出了什么？什么緣故會如此？6、大夫?qū)堼堉v了什么？7、你還明白哪些東西特不危險，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到那個真實(shí)的故事時，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍如何能把那么大的五角星放入口中，幸虧大夫爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住那個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時》內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在講笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友如此做，對嗎？什么緣故？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要通過氣管，再到胃，假如吃飯時講話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。因此小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能講笑，打鬧。2、課件《肚子什么緣故疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽講："冬冬，等洗潔凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了專門多。夜里，不知什么緣故冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子什么緣故會疼？講一講，你是如何樣做的？觀看圖片：（１）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（２）過期的食物。（３）腐爛變質(zhì)的食物。（４）假冒、劣質(zhì)的食物。提問：這些東西你吃過嗎？講一講，這些東西什么緣故不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特不不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗潔凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。三、游戲推斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對軀體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特不嚴(yán)峻。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個專門小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有專門多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的情況嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特不是小的小孩一定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣盡管專門熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。第九周安全教案《危險的河》活動目標(biāo)：

1、明白得去河邊或河里玩耍專門危險。

2、提高自我愛護(hù)的意識和能力?；顒宇A(yù)備：

幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）?；顒舆^程：

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

要緊內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他突然發(fā)覺遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。但是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水專門深，小華又可不能游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大伙兒都講，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進(jìn)行觀看讓幼兒討論小華落水的緣故，明白得去河邊或河里玩耍是專門危險的。

教師：小華什么緣故會落水？

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會有什么危險？

幼兒：小朋友太小了還可不能游泳，會淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水？

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小朋友平常要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。三、關(guān)心幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)該如何辦？

幼兒：要及時呼救，去喊大人。

師：小朋友年齡小，可不能游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。第十周安全教案《電梯里的安全》活動目標(biāo)：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我愛護(hù)的知識，明白在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我愛護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想方法應(yīng)對的勇敢精神。

活動預(yù)備：

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干

活動過程：

一、引入

假如你一個人在家的時候遇到了陌生人，如何辦？

（幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師依照幼兒的講述，引申出：假如你和陌生人是在不處（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會如何辦？

（出現(xiàn)問題情境）

二、觀賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會如何辦呢？

2、觀賞動畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和銳利的爪子）

（2）紅袋鼠內(nèi)心是如何想的？（可怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是如何做的？（想方法救自己：讓電梯每層都停下來，假如看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場，你還有沒有不的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對紅袋鼠講什么？（確信自救的積極行為）

（6）你看了那個故事，你明白得了什么？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該如何辦？

將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、交流相互之間的發(fā)覺：展示各組的畫，相互介紹。

四、活動延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，講講紅袋鼠還能夠如何做？假如你也在電梯里，你會如何辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故情況境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。第十一周安全教案《腸胃小鬧鐘》活動目標(biāo)：1、明白定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會阻礙軀體不利。2、初步的了解人體生物鐘，能夠講出什么時刻該做什么情況。3、情愿按時的進(jìn)餐，操縱零食和正常的作息。活動預(yù)備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個能夠撥動時針的鐘。3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》?；顒舆^程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X了。教師：晚上的時刻到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2、引導(dǎo)幼兒討論什么緣故要定時刻睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。教師：熊寶寶什么緣故這些時候要做這些情況？討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感受嗎？3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會阻礙正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時刻就不想吃。教師：小熊如此亂吃零食，軀體會有什么感受。討論：假如我們不遵守人生生物規(guī)律會如何樣？4、引導(dǎo)幼兒討論：假如爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了如何辦？教師：能夠先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的同意下先吃菜，或者關(guān)心爸爸媽媽做一些情況，爭取大伙兒能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解第十二周安全教案《安全吃藥》活動目標(biāo)：1、了解隨便吃藥的危險性，明白得生病時要依照大夫的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的歡樂。活動預(yù)備：1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入教師："春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們專門多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，差不多上我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，如此小朋友就可不能吃錯藥了，但是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽確實(shí)是給我吃如此的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把那個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？什么緣故？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類專門多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不行病，反而會引起更大的苦惱，甚至還有生命危險。3、假如你是牛牛，你會如何辦？（1）打電話給爸爸媽媽。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3）打1204.教師總結(jié)：是啊，家長不在家的時候一定不能隨便的吃藥，一定要注意安全。三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽大夫的畫，吃藥時要有大人關(guān)心，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2、請幼兒當(dāng)大夫，講講如何樣吃藥才安全？第十三周安全教案《迷路了如何辦》活動目標(biāo)：1、明白迷路之后該如何辦，了解如何正確分辨方向。2、明白得迷路之后不要可怕，要大膽、禮貌的向他人尋求關(guān)心?；顒宇A(yù)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。1、師：鼠先生遇到了什么問題？2、師：鼠先生什么緣故找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?、師：鼠先生應(yīng)該如何辦？幼：能夠問警察，能夠做記號等。（二）觀看故事后半部分。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演。三、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂的擁抱在一起，那我們也專門快樂，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？第十四周安全教案《不要招惹小蜜蜂》活動目標(biāo)1.明白不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，明白躲避它們。活動預(yù)備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢?；顒舆^程一、導(dǎo)入1.出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，漂亮的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不行？2.故事：生氣的小蜜蜂請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。二、展開1.講述故事的前半段。（1）小蜜蜂什么緣故要哲三個小朋友？（2）看到小蜜蜂應(yīng)該如何辦。（3）遇到成群的蜜蜂追過來如何辦？小結(jié)：告訴小孩們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬不去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，假如來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂如此會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.討論：假如被蜜蜂哲到了應(yīng)該如何辦？3.總結(jié)做法：假如被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分不結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸讓小孩們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會立即死去。因此它們可不能輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力專門強(qiáng)被它們蟄到專門危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。專門多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。第十五周安全教案《我會過馬路》活動目標(biāo)：1、明白得識只是馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。2、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。活動預(yù)備：有關(guān)交通規(guī)則視頻、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。活動過程：一、觀看圖片和視頻，引入主題1、請幼兒觀看關(guān)于交通安全的視頻。2、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)峻性。3、請幼兒講講觀看視頻和圖片后的發(fā)覺及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。師：你們在錄像中看到了人們是如何樣過馬路的？你覺得他們這么做會有如何樣的后果呢？我

們?nèi)绾螛硬拍馨踩剡^馬路？二、認(rèn)識交通標(biāo)志，明白得交通標(biāo)志代表的含義。1、讓幼兒認(rèn)識到交通標(biāo)志的重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望。2、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并推測它的作用，請個不幼兒上來講。3、老師總結(jié)，并告訴幼兒每個交通標(biāo)志的真正意義。三、與幼兒一起玩"交通"游戲。（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面），鼓舞幼兒大膽講出自己的方法。師：你什么緣故得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機(jī)交換角色接著進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲扮演的樂趣。（6）與幼兒再次進(jìn)行評議，進(jìn)一步加深幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好