學(xué)舞蹈作文4篇

第學(xué)舞蹈作文4篇學(xué)跳舞的作文篇一

有一天，小兔在看電視，兔爸爸拿起搖控器按到跳舞的節(jié)目，小兔看到跳舞的其他小兔身材又好，很漂亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么不去學(xué)跳舞呢？〞

小兔走到媽媽的房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您可以給我學(xué)跳舞嗎？〞

媽媽說(shuō)：“好的。〞

媽媽就帶著小兔子去兔子舞蹈班，她對(duì)老師說(shuō)：“要幾個(gè)蘿卜才能學(xué)跳舞呢？〞

老師說(shuō)：“要十個(gè)蘿卜。〞

兔媽媽給老師十個(gè)蘿卜，小兔就進(jìn)了舞蹈班，看到身材非常好的其他小兔們，她也想身材也變得和其他小兔那么好，上課的時(shí)候很認(rèn)真，兔老師表?yè)P(yáng)了小兔。

下課了，小兔蹦蹦跳跳地走出了舞蹈班，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，今天老師表?yè)P(yáng)我了。〞

媽媽聽了很快樂(lè)，回到家里，獎(jiǎng)勵(lì)給小白兔一個(gè)大蘿卜，小兔嘎吱嘎吱地咬了起來(lái)：“哇，好好吃的蘿卜?。〃?/p>

從此小兔每天堅(jiān)持學(xué)跳舞，她知道有付出才有收獲。

小兔的身體越來(lái)越棒，身材越來(lái)越好，原來(lái)勤學(xué)苦練有這么多好處啊！

學(xué)跳舞的作文篇二

從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是學(xué)跳舞。跳舞有許多好處，比方：可以讓人更瘦···

小的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了舞蹈班。那時(shí)候我還小，不知道學(xué)跳舞的艱難，我以為跳舞非常好玩，所以，我就去學(xué)了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得很苦，不想學(xué)了，可是爸爸說(shuō)過(guò)：“學(xué)東西不能半途而廢。〞每次我遇到困難只要想到這句話，我就會(huì)有信心。

我記得我六歲的時(shí)候，姐姐參加了跳舞比賽，姐姐拿了獎(jiǎng)。我告訴了爸爸媽媽和伯母，爸爸說(shuō)：“你要加把勁了，你姐姐都已經(jīng)獲獎(jiǎng)了。〞從此以后我苦練跳舞，終于比過(guò)了姐姐。

在練跳舞的路途中，我受過(guò)了痛苦。我不知道我有多少次想放棄跳舞，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我從這件事中知道了做什么事情只要有恒心、有毅力，就會(huì)成功。

學(xué)跳舞作文篇三

這個(gè)暑假我學(xué)了舞蹈，馬上就要結(jié)束了，回憶起學(xué)舞蹈的感受與艱辛，還別有一番情趣。

那時(shí)，我剛剛踏進(jìn)舞蹈學(xué)校的大門，對(duì)于眼前的老師和同學(xué)，我有些茫然，不知所措，呆呆的站在那里，是劉老師帶我走進(jìn)了舞蹈的殿堂，讓我來(lái)領(lǐng)悟舞蹈的智慧與奇妙。

漸漸的，我跟老師和同學(xué)們混熟了，整天和她們打鬧嬉戲，當(dāng)然，上課時(shí)，我的話也是最多的，每次上課都翻開“話匣子〞說(shuō)呀說(shuō)呀，還給別人起外號(hào)，陳老師很漂亮，我不叫她陳老師，而叫“美女老師〞，大家都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)有創(chuàng)意！

現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么溫馨啊！

在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我最害怕的就是開肩，開完肩又酸又痛，都直不起腰來(lái)，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我從此就不敢開肩了，每次開肩，我總是向后躲，劉老師對(duì)我說(shuō)她

小時(shí)候也怕開肩，每次一提開肩她也向后躲，可漸漸地她又喜歡開肩了，因?yàn)殚_的次數(shù)多了，就不痛了，這一句話讓我的勇氣倍增。

舞蹈馬上就要學(xué)完了，但我舍不得同學(xué)和老師，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)長(zhǎng)期班，每周見一次同學(xué)和老師，那該多好。

學(xué)舞蹈作文篇四

廄得小的時(shí)候我就特別想跳舞蹈，看到電視上跳舞的姐姐們優(yōu)雅的舞姿，穿著漂亮的衣服，羨慕極了。成為一名舞蹈家，成了我的夢(mèng)想。

媽媽看出了我的小心思，給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。我第一天去舞蹈班的時(shí)候還沒(méi)有進(jìn)門就興奮極了！因?yàn)槲易钕矚g跳舞了，這也許是女孩兒的天性吧！剛開始老師教的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我們新學(xué)員都一學(xué)就會(huì)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)舞蹈太簡(jiǎn)單了。隨著上的課多了，舞蹈的動(dòng)作越來(lái)越難了，一個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)很多遍。我有些想放棄跳舞了。老師在課上仿佛看出了我的心思，不停地鼓勵(lì)我，還讓我不要著急，相信我一定能練好每個(gè)動(dòng)作。我聽了老師的話，有了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我