磁現(xiàn)象磁場(chǎng)教案-人教版物理九年級(jí)

課題：20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)課型：新課任課教師教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析磁場(chǎng)雖然存在但是看不到，也摸不著。要引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)空間想象就顯得很重要，所以必須做好演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)利用投影，巧設(shè)提問(wèn)，使學(xué)生的觀察方向化，通過(guò)改變小磁針位置觀察其指向的變化，通過(guò)鐵屑磁化后在磁場(chǎng)的分布感受磁場(chǎng)的存在和磁場(chǎng)的分布。學(xué)生學(xué)情分析學(xué)生在平時(shí)生活中接觸或觀察過(guò)磁體，對(duì)磁現(xiàn)象并不陌生，但這些東西在學(xué)生的頭腦中只是有印象，缺乏理論系統(tǒng)地歸納和整理。學(xué)生有一定的探究能力以及自學(xué)能力，能夠進(jìn)行一定程度的自學(xué)和探究任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。技能目標(biāo)：觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。情感目標(biāo)：通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)磁場(chǎng)、磁感線的含義。知道磁場(chǎng)間的作用。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用條形磁鐵、蹄形磁鐵、小磁針、回形針、鐵粉、磁力橡皮泥課時(shí)1節(jié)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、新課引入小魔術(shù)：磁力橡皮泥投影演示橡皮泥神奇的“吞噬”能力。吸引學(xué)生的注意力，引出磁現(xiàn)象磁場(chǎng)的課題。新課教學(xué)磁現(xiàn)象學(xué)生觀看微課，利用所給器材，自學(xué)關(guān)于磁現(xiàn)象的內(nèi)容，用兩分鐘的時(shí)間完成自學(xué)導(dǎo)航部分的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生分享自學(xué)部分的成果。教師演示磁化的現(xiàn)象加深學(xué)生的理解。磁場(chǎng)通過(guò)研究磁極規(guī)律發(fā)現(xiàn)磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，講授磁場(chǎng)的概念，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)某點(diǎn)的方向。學(xué)生分小組探究：研究磁場(chǎng)的方向?qū)W生用五分鐘時(shí)間分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求完成實(shí)驗(yàn)。通過(guò)手機(jī)拍照展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引出磁感線的概念，教師演示用鐵粉代替小磁針，更形象的通過(guò)磁感線了解磁場(chǎng)的分布。展示條形磁體和蹄形磁體的磁感線分布情況，強(qiáng)調(diào)磁感線是理想模型，磁場(chǎng)是真是存在的，但是磁感線是不存在的。講授磁感線的特點(diǎn)。地磁場(chǎng)通過(guò)思考磁針受力轉(zhuǎn)動(dòng)是磁場(chǎng)作用的結(jié)果，那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰(shuí)的磁場(chǎng)在施加力的作用呢？引出地磁場(chǎng)的概念，在黑板板書(shū)地磁場(chǎng)的模型圖介紹地磁場(chǎng)的知識(shí)。介紹中國(guó)歷史在磁現(xiàn)象的貢獻(xiàn)，提高民族自豪感。課堂練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成課堂堂練習(xí)。1、下列能被磁體吸引的是（）A、鋁棒B、銅棒C、金條D、鐵棒2.甲磁體能吸引小鐵球，乙磁體也能吸引小鐵球，若甲乙磁體相互靠近，則兩磁體一定()A.一定互相吸引B.一定互相排斥C.可能無(wú)磁力作用D.可能互相吸引，也可能互相排斥3.關(guān)于磁感線的說(shuō)法正確的是()A.磁場(chǎng)是由小鐵屑形成的B.磁場(chǎng)中有許多曲線，這些曲線叫磁感線C.小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力D.磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌?chǎng)的分布而假想出來(lái)的，實(shí)際并不存在4.如圖所示，在條形磁體周?chē)胖?只可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，其中方向標(biāo)得不正確的是()A、甲B、乙C、丙D、丁5、如圖所示，根據(jù)磁感線的方向，分別標(biāo)出磁體的磁極名稱(chēng)。6.小馨同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心摔斷了一根條形磁體，下列說(shuō)法正確的是（）A、磁體失去磁性B、磁體只剩下一個(gè)磁極C、斷成兩段的磁體都有南北極D、以上說(shuō)法都不正確將本節(jié)課內(nèi)容結(jié)合生活，解決課前小魔術(shù)的秘密，視頻欣賞與地磁場(chǎng)有關(guān)的極光。觀看魔術(shù)。觀看微課，自學(xué)磁現(xiàn)象，完成自學(xué)導(dǎo)航。學(xué)生分享自學(xué)成果。分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)磁感線知識(shí)。思考問(wèn)題。學(xué)習(xí)地磁場(chǎng)的知識(shí)。完成課堂練習(xí)。解決小魔術(shù)的秘密，觀看極光的視頻。板書(shū)設(shè)計(jì)20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)磁現(xiàn)象二、磁場(chǎng)三、地磁場(chǎng)磁性