部編版小學(xué)語(yǔ)文小毛蟲(chóng)說(shuō)課課件

小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)1說(shuō)課02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)重難點(diǎn)05教學(xué)流程06板書(shū)設(shè)計(jì)01教材分析說(shuō)02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)重難點(diǎn)05教學(xué)流程06板書(shū)2一、教材分析

《小毛蟲(chóng)》是部編版二年級(jí)（下）第七單元中的最后一篇課文。這個(gè)單元的4篇課文是引人入勝、有思維價(jià)值的童話(huà)故事，都指向一個(gè)主題——“改變”。本課寫(xiě)了一只小毛蟲(chóng)從“既不會(huì)跑，也不會(huì)飛”的“笨拙”到長(zhǎng)出翅膀，“從葉子上飄然而起”的改變，期間經(jīng)歷了多少磨難和艱辛，課文盡管描寫(xiě)得不多，但從字里行間中，我們依然能夠感受到。

《小毛蟲(chóng)》的故事比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)角色形象，也揭示了一個(gè)千百年來(lái)亙古不變的真理：有付出就會(huì)有收獲，每一個(gè)成功者都是丑小鴨開(kāi)始的。

一、教材分析《小毛蟲(chóng)》是部編版二年級(jí)（下）第七單元中的3二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿，已經(jīng)掌握了看拼音識(shí)字和聽(tīng)讀識(shí)字，并慢慢學(xué)會(huì)了滲透性識(shí)字方法。

同時(shí)，他們對(duì)于簡(jiǎn)單的事物有所掌握，對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟，具有表演的欲望。二、學(xué)情分析4三、教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，即教學(xué)中充分尊重和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)以滿(mǎn)足其終身發(fā)展的需求。

本課時(shí)教學(xué)，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“盡”。正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字。

2.正確朗讀課文，能借助提示用自己的話(huà)講述前期故事。

3.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在具體語(yǔ)境中理解“九牛二虎之力、生機(jī)勃勃、打量”，從對(duì)比中感受小毛蟲(chóng)的可憐。三、教學(xué)目標(biāo)5四、教法學(xué)法：本課教學(xué)中，我將采取“以讀為主，讀中感悟”的學(xué)習(xí)方式，讀、思、議結(jié)合，用抓住重點(diǎn)詞句的和對(duì)比來(lái)反復(fù)朗讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行感悟，突破難點(diǎn)。讓學(xué)生在讀中積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，體驗(yàn)情感。我會(huì)在自己的課堂上讓學(xué)生表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，配合課文插圖，以講故事的方法加以想象來(lái)讓學(xué)生加深理解。四、教法學(xué)法：6五、教學(xué)流程

1．談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”2．讀通文本，感知“變化”3．品詞析句，理解“變化”4．復(fù)習(xí)鞏固，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)五、教學(xué)流程1．談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”2．讀通文本，感知“7一、談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”一、談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”8學(xué)習(xí)提示1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.想一想：小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？二、讀通文本，感知“變化”學(xué)習(xí)提示1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、讀通9生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力第一關(guān)讀詞語(yǔ)bānlánjié生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕第一關(guān)讀詞語(yǔ)b10可憐的小蟲(chóng)子，一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)身子，盡心竭力，終于從盒子里掙脫了出來(lái)。它仿佛得到了整個(gè)世界，非常愉快。第二關(guān)讀長(zhǎng)句liánnuójiézhèngfǎngfúyú可憐的小蟲(chóng)子，一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)身子，盡心竭力，終于從盒子里掙脫了出11小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？繭蝴

蝶小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？繭蝴蝶12這是一只()小毛蟲(chóng)。默讀課文1-2段，圈一圈，填一填。三、品詞析句，理解“變化”這是一只()小毛蟲(chóng)。默讀課文1-2段，圈一圈，填一13

一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。kūn生機(jī)勃勃一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?4

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一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?6

一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?7小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。nuózhuō小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從18小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。nuózhuō看偏旁做動(dòng)作想字義小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從19

小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。zhuōfǎngfú小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從20紡仿（）織模（）（）照（）線(xiàn)fǎngfǎng②①紡仿（）織模（）fǎngf21

小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。zhuōfǎngfú小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從22

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。bēixiànjǐn“如此”指的是？盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每23

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它24小毛蟲(chóng)昆蟲(chóng)生機(jī)勃勃打量樂(lè)觀笨拙可憐每個(gè)人都有自己該做的事情九牛二虎之力既……也……更小毛蟲(chóng)昆蟲(chóng)生機(jī)勃勃打量樂(lè)觀笨拙可憐每個(gè)人都有自己該做的事情九25四、復(fù)習(xí)鞏固，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)可憐小毛蟲(chóng)趴在葉子上打量小昆蟲(chóng)

挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)

仿佛游世界

盡管這樣難也不會(huì)悲觀眼前最要緊抽絲學(xué)紡織

編個(gè)好繭屋四、復(fù)習(xí)鞏固，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)可憐小毛蟲(chóng)26四、復(fù)習(xí)鞏固，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)可憐小毛蟲(chóng)趴在葉子上打量小昆蟲(chóng)挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)仿佛游世界盡管這樣難也不會(huì)悲觀眼前最要緊抽絲學(xué)紡織

編個(gè)好繭屋四、復(fù)習(xí)鞏固，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)可憐小毛蟲(chóng)27寫(xiě)字樂(lè)園紡織編把字寫(xiě)正確寫(xiě)好關(guān)鍵筆畫(huà)端正又美觀寫(xiě)字樂(lè)園紡織編把字寫(xiě)正確寫(xiě)好關(guān)鍵筆畫(huà)端正又美觀28五、板書(shū)

好的板書(shū)是一篇文章濃縮了的精華，是直觀的教學(xué)方法，是課堂教學(xué)中師生雙邊活動(dòng)的縮影，能直觀形象地反映課堂教學(xué)的全過(guò)程。我的板書(shū)是提煉文章中的關(guān)鍵詞作為板書(shū)內(nèi)容的主體，旨在幫助學(xué)生回顧故事情節(jié)，梳理故事內(nèi)容，借助關(guān)鍵信息講好故事。

五、板書(shū)

29小毛蟲(chóng)昆蟲(chóng)生機(jī)勃勃打量樂(lè)觀笨拙可憐每個(gè)人都有自己該做的事情九牛二虎之力既……也……更我的板書(shū)是提煉文章中的關(guān)鍵詞作為板書(shū)內(nèi)容的主體，旨在幫助學(xué)生回顧故事情節(jié)，梳理故事內(nèi)容，借助關(guān)鍵信息講好故事。五、板書(shū)

小毛蟲(chóng)昆蟲(chóng)生機(jī)勃勃打量樂(lè)觀笨拙可憐每個(gè)人都有自己該做的事情九30THANKYOUTHANK31小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)32說(shuō)課02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)重難點(diǎn)05教學(xué)流程06板書(shū)設(shè)計(jì)01教材分析說(shuō)02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)重難點(diǎn)05教學(xué)流程06板書(shū)33一、教材分析

《小毛蟲(chóng)》是部編版二年級(jí)（下）第七單元中的最后一篇課文。這個(gè)單元的4篇課文是引人入勝、有思維價(jià)值的童話(huà)故事，都指向一個(gè)主題——“改變”。本課寫(xiě)了一只小毛蟲(chóng)從“既不會(huì)跑，也不會(huì)飛”的“笨拙”到長(zhǎng)出翅膀，“從葉子上飄然而起”的改變，期間經(jīng)歷了多少磨難和艱辛，課文盡管描寫(xiě)得不多，但從字里行間中，我們依然能夠感受到。

《小毛蟲(chóng)》的故事比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)角色形象，也揭示了一個(gè)千百年來(lái)亙古不變的真理：有付出就會(huì)有收獲，每一個(gè)成功者都是丑小鴨開(kāi)始的。

一、教材分析《小毛蟲(chóng)》是部編版二年級(jí)（下）第七單元中的34二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿，已經(jīng)掌握了看拼音識(shí)字和聽(tīng)讀識(shí)字，并慢慢學(xué)會(huì)了滲透性識(shí)字方法。

同時(shí)，他們對(duì)于簡(jiǎn)單的事物有所掌握，對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟，具有表演的欲望。二、學(xué)情分析35三、教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，即教學(xué)中充分尊重和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)以滿(mǎn)足其終身發(fā)展的需求。

本課時(shí)教學(xué)，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“盡”。正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字。

2.正確朗讀課文，能借助提示用自己的話(huà)講述前期故事。

3.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在具體語(yǔ)境中理解“九牛二虎之力、生機(jī)勃勃、打量”，從對(duì)比中感受小毛蟲(chóng)的可憐。三、教學(xué)目標(biāo)36四、教法學(xué)法：本課教學(xué)中，我將采取“以讀為主，讀中感悟”的學(xué)習(xí)方式，讀、思、議結(jié)合，用抓住重點(diǎn)詞句的和對(duì)比來(lái)反復(fù)朗讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行感悟，突破難點(diǎn)。讓學(xué)生在讀中積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，體驗(yàn)情感。我會(huì)在自己的課堂上讓學(xué)生表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，配合課文插圖，以講故事的方法加以想象來(lái)讓學(xué)生加深理解。四、教法學(xué)法：37五、教學(xué)流程

1．談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”2．讀通文本，感知“變化”3．品詞析句，理解“變化”4．復(fù)習(xí)鞏固，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)五、教學(xué)流程1．談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”2．讀通文本，感知“38一、談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”一、談話(huà)揭題，質(zhì)疑“變化”39學(xué)習(xí)提示1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.想一想：小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？二、讀通文本，感知“變化”學(xué)習(xí)提示1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、讀通40生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力第一關(guān)讀詞語(yǔ)bānlánjié生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕第一關(guān)讀詞語(yǔ)b41可憐的小蟲(chóng)子，一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)身子，盡心竭力，終于從盒子里掙脫了出來(lái)。它仿佛得到了整個(gè)世界，非常愉快。第二關(guān)讀長(zhǎng)句liánnuójiézhèngfǎngfúyú可憐的小蟲(chóng)子，一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)身子，盡心竭力，終于從盒子里掙脫了出42小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？繭蝴

蝶小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？繭蝴蝶43這是一只()小毛蟲(chóng)。默讀課文1-2段，圈一圈，填一填。三、品詞析句，理解“變化”這是一只()小毛蟲(chóng)。默讀課文1-2段，圈一圈，填一44

一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。kūn生機(jī)勃勃一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?5

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一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?7

一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?8小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。nuózhuō小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從49小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。nuózhuō看偏旁做動(dòng)作想字義小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從50

小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。zhuōfǎngfú小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從51紡仿（）織模（）（）照（）線(xiàn)fǎngfǎng②①紡仿（）織模（）fǎngf52

小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。zhuōfǎngfú小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從53

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。bēixiànjǐn“如此”指的是？盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每54

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它55小毛蟲(chóng)昆蟲(chóng)生機(jī)勃勃打量樂(lè)觀笨拙可憐每個(gè)人都有自己該做的事情九牛二虎之力既