二年級四班家長會發(fā)言稿

第7頁共7頁二年級四班家長會發(fā)言稿二年級四班家長會發(fā)言稿1尊敬的xx：在日常生活當(dāng)中，和同事進(jìn)展交流溝通的時候，很多同事時常都會問我這樣一個問題：周教師帶班的時候得流動紅旗最多的是你們班，如今你帶班了，還是你們班拿流動紅旗，你們班到底想得多少面流動紅旗！二〔4〕班的孩子怎么那么乖呢？你們班的孩子們真的在一步步、一點點，潛移默化的成長著、進(jìn)步著、優(yōu)秀著，每當(dāng)此時我都會毫不羞澀、毫不謙虛的對他們說：我很幸運，遇到了一群得意聰明的孩子們，其實這并不是最重要的，重要的是在這群得意聰明的孩子背后有一群得意的家長們，他們像朋友一樣默默地支持著我、配合著我。在這里，特別感謝各位家長對我們的支持和理解，謝謝！在平時或者和在寒假過后我問的最多的就是還在在家都讀課外書嗎？每天都讀了多少呢？是的，抓孩子的閱讀是我工作中的重中之重。各位家長，給大家介紹兩個關(guān)于閱讀的公式。你讀的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聰明。那么經(jīng)常閱讀會產(chǎn)生什么樣的效果呢？孩子狀態(tài)的改變，孩子語感的改變，孩子語言的改變。本學(xué)期我的寫話我開場浸透文章段落的的概念，為三年級打根底，可能孩子們的標(biāo)點符號的使用還不是那么完美，但這都不是問題，隨著閱讀量的加大，標(biāo)點都是水到渠成的事情，我相信后面一定會更好。亮點在于孩子運用的語言很豐富、語句很通順、思維也很特別。這些從哪里來？書本上盡管看到了孩子們的進(jìn)步，但我覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持。這里面還有很多的優(yōu)秀作品，由于時間的關(guān)系不能一一念出。你看，里面有的孩子寫的很長，有的思維也很特別，比方符小的春天，形容詞用的很優(yōu)美，在上個學(xué)期，小圓媽媽還很擔(dān)憂孩子的寫話，但閱讀量跟上之后，這學(xué)期就收獲的果實。原因：1、時間短。我接手二〔4〕班是從去年月份開場的，我們的閱讀方案從去年的10月份開場，那時候的閱讀方案只是層面上的，只是簡單的提倡，監(jiān)視。只有一局部自覺的孩子在堅持著，真正進(jìn)展監(jiān)視落實的是從去年的12月份開場的，到如今已經(jīng)有5個月左右的時間。2、讀的少，每天的監(jiān)視表格只填了一頁兩頁，存在著敷衍應(yīng)付。讀到樂趣的孩子一天至少要讀很多，完全從狀態(tài)并想到結(jié)果。3、每個孩子的承受和理解才能不一樣，就好比同樣有價值的營養(yǎng)品，每個孩子都吃了，但并不是每個孩子都完全吸收，但我相信，吸收慢的孩子在面對這樣有價值的營養(yǎng)品，假如堅持，他一定會有驚人的變化。隨著語文學(xué)習(xí)的不斷深化，試卷將越來越側(cè)重于對學(xué)生的分析^p、理解和表達(dá)諸多綜合才能的考察，要進(jìn)步綜合才能，光靠死摳教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生只有在掌握書本知識的前提下，投身于課外閱讀的`汪洋大海，才能練就搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng)。從長遠(yuǎn)來看，閱讀也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。閱讀是一種幸福的才能，各位家長和孩子一起閱讀吧，這是閱讀，更是播種。不久的將來，您必將看見更新更美的親情之花在您的家庭盛開，更碩更甜的親情之果，在您的家庭飄香。語文學(xué)習(xí)需要家長配合的內(nèi)容：〔分享《想吃蘋果的鼠小弟》〕二年級四班家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：您好，很快樂我們又為了同一個目的，同一個夢想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。本次家長會我們準(zhǔn)備有以下幾個內(nèi)容：首先由劉教師介紹一下語文學(xué)習(xí)方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學(xué)生家長作發(fā)言。首先請劉教師發(fā)言各位家長，真是非常幸運，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次，我希望我們的家長會可以開出實效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。一、平安問題。1、按時接送，接的時間不能太晚；送的時間不能太早。步行回家的監(jiān)視他的回家時間。2、修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的平安帶來隱患。3、零花錢的問題。4、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長一定要聯(lián)絡(luò)好，保證孩子的平安。5、制止帶刀具，玩具等一切有危險性的東西入校。二、迫在眉睫的問題陳述本學(xué)期的一些特殊性，導(dǎo)致一局部孩子收心困難。漫長假期后，孩子子們重返校園，多少有些急躁。甚至有個別男同學(xué)到如今心還沒有收回來。為什么？怎么辦？這些都需要我們考慮，假如以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。我個人的經(jīng)歷是這樣的：1、嚴(yán)格要求：先寫作業(yè)，再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。3、練字，每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。4、做練習(xí)。除完成作業(yè)外，有條件的家長，可參與幫助孩子做一些課外的資料。有些家長說，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花。我想問問這局部家長你的要求是否嚴(yán)格，你為他定的方案是否每天執(zhí)行了。假如你每天讓他寫3行字或5行字，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好，好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格，要堅持標(biāo)準(zhǔn)。假如你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來。如今孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題一、二年級是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了，硬了的時候，再掰開重捏。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不打架，不罵人，做一個文明的學(xué)生。要學(xué)會寬容別人，做一個大氣的孩子。我覺得如今孩子斤斤計較的多，寬宏大量的少。一個懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一局部同學(xué)的書包整理不好，做事沒有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時間，也分散精力。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。A、作業(yè)習(xí)慣。要求專心致志，獨立考慮。二年級的學(xué)習(xí)不需要家長讀題，家長可以在一旁監(jiān)視孩子是否邊寫邊玩。假如有這類的情況，希望家長給予嚴(yán)格要求。