班級(jí)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新

班級(jí)主題教育活動(dòng)的

設(shè)計(jì)及實(shí)施xxxxx學(xué)校xx教師第1頁(yè)，共80頁(yè)。

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。

第2頁(yè)，共80頁(yè)。

班集體的組織者和指導(dǎo)者班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施者班主任是班級(jí)任課教師集體的協(xié)調(diào)者班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量的溝通者班主任的地位和作用

第3頁(yè)，共80頁(yè)。班主任的基本任務(wù)關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。抓常規(guī)管理，建設(shè)積極向上的班集體。組織指導(dǎo)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。協(xié)調(diào)多方教育力量，營(yíng)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的環(huán)境。第4頁(yè)，共80頁(yè)。討論一、對(duì)主題教育活動(dòng)的理解與現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)二、主題教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略三、主題教育活動(dòng)的組織策略第5頁(yè)，共80頁(yè)。對(duì)主題教育活動(dòng)的理解與現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)第6頁(yè)，共80頁(yè)。

圍繞一個(gè)主要教育目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容和形式，使全體學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地接受教育，使身心得到有益發(fā)展。主題教育活動(dòng)第7頁(yè)，共80頁(yè)?！褡⒁赓N近學(xué)生●有一定的感染力●注意利用有效資源……主題教育活動(dòng)現(xiàn)狀較大面積的班級(jí)：●沒(méi)有活動(dòng)●活動(dòng)時(shí)間被擠占●形式單一●內(nèi)容假、大、空●實(shí)效性不大……第8頁(yè)，共80頁(yè)。重視度觀念環(huán)境能力……主題教育活動(dòng)現(xiàn)狀存在的原由第9頁(yè)，共80頁(yè)。主題教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略第10頁(yè)，共80頁(yè)。

策略一

創(chuàng)新活動(dòng)理念

——從務(wù)虛走向務(wù)實(shí)第11頁(yè)，共80頁(yè)。與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)與中華民族傳統(tǒng)美德相承接方向性原則(教育性)樹立原則意識(shí)第12頁(yè)，共80頁(yè)。

貼近實(shí)際貼近生活貼近學(xué)生“三貼近”原則（生活性）活動(dòng)舉例：課間十分鐘第13頁(yè)，共80頁(yè)。知行統(tǒng)一原則（開放性）

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)實(shí)踐道德規(guī)范。

課堂教育實(shí)踐教育體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合活動(dòng)：感恩的心第14頁(yè)，共80頁(yè)。策略二

創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容——從書本回歸生活第15頁(yè)，共80頁(yè)。

道德教育內(nèi)容以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從生活中挖掘道德教育內(nèi)容。由灌輸?shù)赖轮R(shí)，向發(fā)展道德能力轉(zhuǎn)變；由教會(huì)順從向?qū)W會(huì)選擇轉(zhuǎn)變。第16頁(yè)，共80頁(yè)。用一雙慧眼，找尋活動(dòng)的資源關(guān)注學(xué)生的生活觀察學(xué)生的現(xiàn)狀第17頁(yè)，共80頁(yè)。●學(xué)校中的人、事、物?！駥W(xué)生的生活經(jīng)歷?！駥W(xué)生家庭、社區(qū)中各種物質(zhì)設(shè)施、各種節(jié)日、紀(jì)念日、文化活動(dòng)、電影、電視節(jié)目及人文景觀。●自然界中的動(dòng)植物、山川、自然現(xiàn)象。……◆小結(jié)大力開發(fā)活動(dòng)資源，追求教育的實(shí)效。第18頁(yè)，共80頁(yè)。提煉主題應(yīng)注意：1.“小中見大”，從學(xué)生的實(shí)際中挖掘主題（合理使用零花錢）2.“大”中見“小”，從社會(huì)大背景中提煉主題（政策法規(guī)、新聞熱點(diǎn)、尖端科技、影視天地……）3.從“兒童視角”出發(fā)，凸顯“以人為本”的理念（統(tǒng)一著裝與張揚(yáng)個(gè)性）第19頁(yè)，共80頁(yè)?！靶隆雹偃~子聚會(huì)②葉子地圖③葉子表演④玩葉子⑤吃葉子⑥造葉子

第20頁(yè)，共80頁(yè)。策略三

創(chuàng)新活動(dòng)形式——從灌輸走向?qū)υ挼?1頁(yè)，共80頁(yè)。

由單向傳遞，向沒(méi)有心理距離的對(duì)話轉(zhuǎn)變；由認(rèn)知性德育向活動(dòng)性德育轉(zhuǎn)變。

順學(xué)而導(dǎo)，實(shí)施“無(wú)痕”的道德教育實(shí)施體驗(yàn)式、滲透式、氛圍式道德教育。第22頁(yè)，共80頁(yè)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言多用生動(dòng)典型的事例多用喜聞樂(lè)見的形式多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。第23頁(yè)，共80頁(yè)。活動(dòng)類別及形式舉例第24頁(yè)，共80頁(yè)?！糁黝}教育活動(dòng)類別（根據(jù)時(shí)間劃分）系列主題教育活動(dòng)

在一段時(shí)期里，圍繞主題教育目標(biāo)有計(jì)劃地開展多種形式的教育活動(dòng)。單次主題教育活動(dòng)

在較短的時(shí)間里，圍繞主題教育目標(biāo)有計(jì)劃地開展的一次教育活動(dòng)。第25頁(yè)，共80頁(yè)。◆主題教育活動(dòng)幾種基本形式展演交流實(shí)踐學(xué)習(xí)論壇對(duì)話調(diào)查訪問(wèn)競(jìng)賽激勵(lì)體驗(yàn)感悟參觀考察第26頁(yè)，共80頁(yè)。活動(dòng)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面主題選擇的針對(duì)性形式設(shè)計(jì)的趣味性全體成員的參與性活動(dòng)實(shí)施的實(shí)效性主題小形式活內(nèi)容實(shí)第27頁(yè)，共80頁(yè)。主題教育活動(dòng)的組織策略第28頁(yè)，共80頁(yè)。加強(qiáng)指導(dǎo)不同年級(jí)不同指導(dǎo)不同時(shí)間不同指導(dǎo)關(guān)注價(jià)值取向不同類型不同指導(dǎo)第29頁(yè)，共80頁(yè)。信任學(xué)生大膽放手面向全體揚(yáng)長(zhǎng)避短人人都有事做，個(gè)個(gè)得到發(fā)展。突出自主第30頁(yè)，共80頁(yè)。注意安全防范為先快樂(lè)活動(dòng)第31頁(yè)，共80頁(yè)。尋求智慧德育實(shí)施理想德育共勉第32頁(yè)，共80頁(yè)。

當(dāng)好班主任，做好德育工作，在教師生涯中留下燦爛的一筆！祝愿第33頁(yè)，共80頁(yè)。謝謝！

謝謝！

第34頁(yè)，共80頁(yè)。例：（形式體現(xiàn)系列）“擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心，爭(zhēng)做一個(gè)成功的人”主題教育活動(dòng)一、誠(chéng)信手抄報(bào)評(píng)展示二、誠(chéng)信專題黑板報(bào)競(jìng)賽三、誠(chéng)信卡制作評(píng)比四、誠(chéng)信征文演講五、誠(chéng)信論壇等系列活動(dòng)第35頁(yè)，共80頁(yè)。例：（內(nèi)容體現(xiàn)系列）感恩實(shí)踐陪爺爺奶奶逛一次公園替爸爸媽媽做一頓飯幫老師管理一次班集體為同學(xué)整理一次桌柜對(duì)餐廳師傅說(shuō)一聲“謝謝”第36頁(yè)，共80頁(yè)?；顒?dòng)：生命與愛(ài)的教育第37頁(yè)，共80頁(yè)。例：（主題教育班隊(duì)會(huì)）“困難是財(cái)富”“遠(yuǎn)離網(wǎng)惑”“交往障礙醫(yī)院”

“考試后的心理調(diào)試”

第38頁(yè)，共80頁(yè)。調(diào)查訪問(wèn)

根據(jù)活動(dòng)主題的要求和學(xué)生的興趣，在成人的指導(dǎo)下，通過(guò)訪談、圖書、報(bào)紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集、了解各種信息，并進(jìn)行整理和報(bào)告。

政府機(jī)構(gòu)知多少我看市民行為同學(xué)，你在想什么第39頁(yè)，共80頁(yè)。展演交流將自己了解的信息,自己掌握的技能用多種方式傳達(dá)給大家.大手牽小手，三國(guó)走一走在合作中……明星故事會(huì)安全常識(shí)匯展當(dāng)我郁悶的時(shí)候……迎新年聯(lián)歡會(huì)第40頁(yè)，共80頁(yè)。體驗(yàn)感悟引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，認(rèn)識(shí)周圍的人、事、物，學(xué)習(xí)做人做事的基本道理，培養(yǎng)良好習(xí)慣，發(fā)展適應(yīng)自然與社會(huì)的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng)。換位體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)考察體驗(yàn)?zāi)M體驗(yàn)游戲體驗(yàn)第41頁(yè)，共80頁(yè)。實(shí)施體驗(yàn)教育應(yīng)注意的幾點(diǎn)

引導(dǎo)內(nèi)化貼近生活注重實(shí)效第42頁(yè)，共80頁(yè)。論壇對(duì)話針對(duì)提出的問(wèn)題，相互發(fā)表自己的觀點(diǎn)、意見或建議。談“星座現(xiàn)象”假如我是這位母親……網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍嗎第43頁(yè)，共80頁(yè)。讓我們都有一顆感恩的心感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！我讀這首詩(shī)……第44頁(yè)，共80頁(yè)。

實(shí)踐學(xué)習(xí)

根據(jù)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)教育目標(biāo)，通過(guò)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的行為方式或生活技能。

電話禮儀就餐禮儀交流禮儀待人接物禮儀觀眾禮儀著裝禮儀學(xué)禮儀系列行為訓(xùn)練第45頁(yè)，共80頁(yè)。與陌生人打交道火災(zāi)自救出行的學(xué)問(wèn)安全用電、用氣遭遇自然災(zāi)害警惕網(wǎng)絡(luò)傷害自護(hù)技能訓(xùn)練第46頁(yè)，共80頁(yè)。了解學(xué)生生活的社會(huì)背景中國(guó)社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化社會(huì)全面轉(zhuǎn)型生活水平提高文明進(jìn)程加快民主意識(shí)建立法制觀念增強(qiáng)做事理念更新……第47頁(yè)，共80頁(yè)。

社會(huì)法制不健全管理方式相對(duì)落后道德制約乏力假冒偽劣貪污腐敗貧富差距大人們精神困惑空前增多……了解社會(huì)的負(fù)面影響第48頁(yè)，共80頁(yè)。了解學(xué)生未來(lái)發(fā)展方向

人才素質(zhì)公民意識(shí)文化素養(yǎng)科學(xué)精神創(chuàng)新能力

第49頁(yè)，共80頁(yè)。不負(fù)使命關(guān)注生活針對(duì)教育追求實(shí)效第50頁(yè)，共80頁(yè)。

主題教育活動(dòng)內(nèi)容建議第51頁(yè)，共80頁(yè)。公民教育公民知識(shí)（權(quán)利、義務(wù)、國(guó)家、政府）公民技能（智力的技能和參與的技能）公民品性（道德責(zé)任）第52頁(yè)，共80頁(yè)。規(guī)范教育提高文明程度

培養(yǎng)學(xué)生基本的行為規(guī)范,為提高我國(guó)公民的道德素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。遵守秩序助人為樂(lè)敬老愛(ài)幼愛(ài)護(hù)環(huán)境……活動(dòng)：把清潔工具擺放好第53頁(yè)，共80頁(yè)。生命教育

自然界的生命是一個(gè)有機(jī)的整體，相互依存，和諧發(fā)展。尊重生命不僅僅指尊重人類的生命，也包括對(duì)植物、動(dòng)物所有生命的尊重。作為生命，人與動(dòng)植物是平等的，人不能凌駕于其它生命之上，不能任意傷害無(wú)辜的生命。善待生命，不要輕意放棄生命，生命不僅僅屬于個(gè)人，每個(gè)生命都與他人和社會(huì)有著不可分的聯(lián)系。因此，要有對(duì)生命的責(zé)任感。

第54頁(yè)，共80頁(yè)。生命教育致力于幫助學(xué)生適應(yīng)與處理幾個(gè)重大的關(guān)系——個(gè)人與自我的關(guān)系：認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，珍愛(ài)生命、發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)自我。——個(gè)人與他人的關(guān)系：關(guān)心他人、同情弱者、尊重與珍愛(ài)他人的生命。——個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系：尊重生命的多樣性、親近自然、保護(hù)環(huán)境。____個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：關(guān)注社會(huì)的呵護(hù)、關(guān)心人類的危機(jī)。第55頁(yè)，共80頁(yè)。主題班會(huì)活動(dòng)（案例）水是我們親密的朋友

活動(dòng)開始，老師先讓學(xué)生聽水滴的聲音及小溪、江河、大海的聲音。讓學(xué)生看九寨溝等秀麗的山水風(fēng)光片，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧勓塾^后的感受。在學(xué)生的一片贊嘆聲中，教師推出了“熱點(diǎn)論壇”——水是我們親密的朋友（學(xué)生積極踴躍，大談水的作用，有位學(xué)生甚至寫詩(shī)一首吟頌贊美水）。這時(shí)，老師又讓學(xué)生看一組水污染的錄像片，看后讓學(xué)生談感想。當(dāng)學(xué)生群情激奮時(shí)，老師又推出了“焦點(diǎn)論壇”——水的憂患，讓學(xué)生在講臺(tái)上發(fā)表演講（有的學(xué)生宣講自己調(diào)查嘉陵江水質(zhì)的報(bào)告；有的學(xué)生在網(wǎng)上下載“赤潮”資料等，都急呼保護(hù)水資源）。這時(shí)，老師又引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)水資源拓展到環(huán)境保護(hù)，推出“自由論壇”——保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)在和未來(lái)，讓學(xué)生自由上臺(tái)發(fā)言（學(xué)生積極踴躍，有的學(xué)生發(fā)倡議，有的學(xué)生表決心，有的學(xué)生甚至結(jié)合西部大開發(fā)需要環(huán)境保護(hù)談感想等暢所欲言）。最后，在學(xué)生高漲的情緒中，班主任再次放滴水聲、小溪、江河、大海的聲音，讓學(xué)生談?wù)劥藭r(shí)你聽到水聲又有何感想。在學(xué)生高亢激昂的發(fā)言中結(jié)束主題班會(huì)。第56頁(yè)，共80頁(yè)。安全、自護(hù)教育安全意識(shí)安全常識(shí)自護(hù)能力第57頁(yè)，共80頁(yè)。心理健康教育換把椅子坐一坐當(dāng)聽到批評(píng)的時(shí)候我是誰(shuí)第58頁(yè)，共80頁(yè)。誠(chéng)信教育誠(chéng)信是金真誠(chéng)守信立身之本，做人之道，一個(gè)人必須具備的品格世界各國(guó)均重視對(duì)國(guó)民的誠(chéng)信教育人無(wú)信不立注意：誠(chéng)信的是非與智慧第59頁(yè)，共80頁(yè)。榜樣教育與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新內(nèi)容他們?cè)谑澜绫悎?chǎng)上感動(dòng)中國(guó)的人們第60頁(yè)，共80頁(yè)。班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)環(huán)境文化班級(jí)制度文化班級(jí)精神文化第61頁(yè)，共80頁(yè)。開展豐富多彩的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)喊響一個(gè)口號(hào)亮起班徽、班旗記下我們的每一天打造我們的小陣地讓我們的團(tuán)隊(duì)更精彩第62頁(yè)，共80頁(yè)。感恩教育

一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光，只要讓你快樂(lè)的事，都值得去感激。學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”感謝生命

第63頁(yè)，共80頁(yè)。休閑指導(dǎo)休閑時(shí)我做什么提高生活質(zhì)量培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好第64頁(yè)，共80頁(yè)。錢該怎么花消費(fèi)指導(dǎo)當(dāng)用則用是節(jié)約當(dāng)用不用是吝嗇不當(dāng)用則用是浪費(fèi)不攀比第65頁(yè)，共80頁(yè)。知恩圖報(bào)者寡

廣州某大學(xué)的楊振華教授捐巨款資助100名大學(xué)生完成學(xué)業(yè),四年中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘記到銀行領(lǐng)錢,但只有兩人給楊教授寫過(guò)信。廣東長(zhǎng)樂(lè)縣一對(duì)陳姓打工夫妻,用自己省吃儉用的8000元錢資助兩名特困生,其中一位大學(xué)生拿了4000元后就再也沒(méi)露過(guò)面,另一位有一回找到這對(duì)老夫妻稱他母親病了,沒(méi)錢交學(xué)費(fèi),老夫妻又拿了1500元給他,從此也再?zèng)]露面。

第66頁(yè)，共80頁(yè)。一.案例一:3年前，還是貧困大學(xué)生的余某與市中心一家眼科醫(yī)院簽下“誠(chéng)信協(xié)議”：醫(yī)院通過(guò)近視手術(shù)為他摘去戴了10年的眼鏡，而4300元手術(shù)費(fèi)則在他畢業(yè)后有償還能力時(shí)再付。余某是河南人，2002年，他考入大學(xué)。進(jìn)大學(xué)時(shí)他戴500度的眼鏡，短短三年，就增加到了800度。近視影響了他的日常生活。2004年6月初，市中心一家眼科專業(yè)醫(yī)院為余某做手術(shù)，費(fèi)用先欠著。于是，余某主動(dòng)和該院達(dá)成《誠(chéng)信手術(shù)協(xié)議》。《誠(chéng)心手術(shù)協(xié)議》上寫著：“……甲方同意乙方暫緩交納手術(shù)費(fèi)用4300元，付款時(shí)間為2005年7月畢業(yè)后2年內(nèi)付清……”。余某來(lái)自河南農(nóng)村，家境并不富裕，大學(xué)期間開支都是通過(guò)自己平時(shí)打工掙得。第67頁(yè)，共80頁(yè)。如果你是余某，三年后，你會(huì)作出怎樣的選擇？(單選)A 、無(wú)論收入多少，都如期償還手術(shù)費(fèi)用；B、收入很少，并無(wú)剩余存款，申請(qǐng)推遲償還期；C、如果甲方不催促還錢，能拖多久算多久；D、從一開始，就無(wú)還錢之意；E、其他_____________________________第68頁(yè)，共80頁(yè)。

沈陽(yáng)有一位80多歲的王儒臣老人,節(jié)衣縮食13年出資數(shù)萬(wàn)元贊助40多名貧困生完成學(xué)業(yè),其中有10名大學(xué)生沒(méi)有給老人寫過(guò)信。這10名已畢業(yè)的大學(xué)生的“忘恩負(fù)義”、“情薄如紙”,使老人感觸良多:“我贊助他們讀大學(xué),就是為了讓他們享受人間的溫暖,讓他們懂得什么是善良,什么是愛(ài),什么是美德?，F(xiàn)在看來(lái),我是不是白瞎了這份心思?”老人實(shí)在想不通:“10個(gè)人啊,怎么個(gè)個(gè)都是這樣呢?”是道德貧困使然。知恩圖報(bào)者寡

第69頁(yè)，共80頁(yè)。攀比風(fēng)盛行：一月五百貧困戶,千兒八百剛夠住,兩三千元是扮酷,四五千元真大戶。”“陪類兼職”有一定的面：武漢“女大學(xué)生陪聊廣場(chǎng)”京城“成群陪聊女大學(xué)生”……第70頁(yè)，共80頁(yè)。學(xué)生現(xiàn)狀思維活躍積極向上有主見……公民素養(yǎng)不夠責(zé)任意識(shí)不夠吃苦耐勞不夠感恩意識(shí)不夠……第71頁(yè)，共80頁(yè)。道德實(shí)驗(yàn)得到生動(dòng)而真實(shí)的結(jié)果(1)被漠視的掃帚。一把擺放在主教學(xué)樓臺(tái)階中間、明顯妨礙行走的大掃帚,在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)有大約350名學(xué)生經(jīng)過(guò),但只有11人將這個(gè)障礙物扶起。

(2)尷尬的飯卡。在一年中,只有兩位同學(xué)拾到飯卡主動(dòng)交公。(3)多找的錢退不退?在7個(gè)小時(shí)內(nèi),約有200人次在校園一小店購(gòu)物,因電腦發(fā)生故障,營(yíng)業(yè)員多次多找了錢給購(gòu)物者。在34位學(xué)生購(gòu)物者中,一共有19位購(gòu)物者退回多找的錢,有15位同學(xué)沒(méi)有退錢。第72頁(yè)，共80頁(yè)。現(xiàn)代生活方式對(duì)學(xué)生的影響現(xiàn)代觀念對(duì)學(xué)生的影響學(xué)生現(xiàn)狀第73頁(yè)，共80頁(yè)。問(wèn)題學(xué)生增多校園早戀、學(xué)生曠課、打架斗毆、厭惡學(xué)習(xí)、迷戀網(wǎng)絡(luò)、心理不健康、賭博、吸毒……選擇能力差，人生迷茫，盲目崇拜，追求享樂(lè)，步入人生誤區(qū)。青少年犯罪持續(xù)上升，犯罪的成人化傾向嚴(yán)重。偶像崇拜中尚欠缺理性思考，致使偶像崇拜中良莠不分，甚至歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的反面人物也成了少數(shù)人的崇拜對(duì)象。第74頁(yè)，共80頁(yè)。分清班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)的區(qū)別與聯(lián)系，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。不同類型不同指導(dǎo)第75頁(yè)，共80頁(yè)。不同年級(jí)不同指導(dǎo)年級(jí)指導(dǎo)程度指導(dǎo)方式選題設(shè)計(jì)主持五、六年級(jí)逐漸放手師生共同商量向?qū)W生自