我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文1

說到我們班的開心果，那就非楊斌莫屬啦！他有著一張嬉皮笑臉的橢圓臉，一張能說會(huì)道的嘴，還有永遠(yuǎn)充足的體力。

記得那天我和他一起去錄節(jié)目，從上午8：00一直錄到下午2：00，回到學(xué)校已經(jīng)是在上體育課了。錄節(jié)目把我弄得腰酸背痛，而到了操場，楊斌卻又興致勃勃地跟詹興玩起了夢幻（本是一種網(wǎng)絡(luò)游戲，后被咱班同學(xué)改為拍手游戲），把同學(xué)們的提問都拋給我，真是哭笑不得。

另外，他還真是個(gè)當(dāng)小品演員的料。有一次爭小導(dǎo)游章，楊斌的導(dǎo)游介紹讓我們笑得死去活來。他還是個(gè)當(dāng)主持人的料，記得去百草園的時(shí)候，他在篝火晚會(huì)上擔(dān)當(dāng)主持人，無奈那每日公不作美，篝火晚會(huì)到一半就開始下雨，可愛的楊斌口中不停地喊著“稍安勿躁〞，逗得我開懷大笑。

楊斌還是個(gè)挺寬容的人，假如有誰借了他的文具其次天才還，誰不提防在他拖地時(shí)踩到了他的拖把，誰出言不遜傷害了他，誰在走廊上不提防撞到了他，他總是淡淡地說一句“沒關(guān)系〞。由于這樣，所以他跟所有同學(xué)都能打成一片。他曾說過：“開心的人總是能讓人尊敬。〞而我想，假如我們班少了他，就不知會(huì)少了多少笑容。

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文2

他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。突然，一陣大風(fēng)迎面撲來，即刻天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場。一貫整齊的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整齊，太不好了。我十分慌張，急忙“貓腰〞追捕那些“逃犯〞那些“逃犯〞好像有意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞〞，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻〞，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭〞。

看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾潔凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見操場中間有一個(gè)人在不停地追趕著“逃犯〞，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)憂她會(huì)被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！〞她說：〞我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊整理吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地整理，終究整理潔凈了。

你們說韋培旭值得做朋友么？

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文3

在我的班里，有一位同學(xué)，他很淘氣搗蛋，什么事情都有他的份：上課被點(diǎn)名一次也少不了他，寫檢討少不了他，被“請〞到辦公室“喝茶〞少不了他。

每天總是能換著法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱號(hào)愈來愈多：“腳氣〞“五馬分尸〞這樣的稱號(hào)都被同學(xué)們在私底下叫著、說著，他貌似卻并不在意。

有一天語文課，語文郭老師給大家講了一個(gè)故事：退潮時(shí)難免會(huì)有魚兒擱淺，一天，一個(gè)小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚群。于是撿起魚開始往水里丟幫助魚群回到大海。有人看見了就問小孩，說：“你為什么要把這些魚往水里丟??？有這么多呢！你丟的完嗎？〞小孩提防翼翼的撿起一條魚奮力丟向海里，看見被自己所救的魚兒一次次躍出水面，小孩笑著說：“我能救一條是一條〞老師把我們比作那擱淺的魚群，他是那要將我們丟回大海的小孩。

這第一條要丟的魚，就是他。老師掏出手機(jī)，讓坐在后面的同學(xué)把他的一舉一動(dòng)拍下來再發(fā)到家長群里。于是他有點(diǎn)慫了。一節(jié)課四十分鐘，他就端正著坐姿坐了四十分鐘。老師很愉快地說了一句“孺子可教也〞。可他的學(xué)習(xí)成績似乎也不差。我明了地記得，有一回英語考試他考了全班第四！期中考試也考到了三四百名。這大約就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧。

他就是我們班的“頭號(hào)玩家〞王昱翔。

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文4

我們班有一位同學(xué)，個(gè)子十分矮小，宛如是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小，他也有好多優(yōu)勢呢。

有一次，老師覺得我們這一段時(shí)間表現(xiàn)得還不錯(cuò)，決定用一節(jié)課的時(shí)間來讓我們放松一下。老師說：“我們來玩一個(gè)鉆呼拉圈的游戲，誰要是能鉆過去，誰就勝利了。〞說著，老師拿出一個(gè)呼拉圈，準(zhǔn)備開始游戲。我們看著呼拉圈，個(gè)個(gè)都滿懷信心，都感覺這是一個(gè)對(duì)比簡單的事情。可是輪到自己鉆的時(shí)候，不是撞到頭，就是被呼拉圈卡住，總是不能順利過關(guān)。輪到矮個(gè)子同學(xué)鉆時(shí)，只見他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下頭，就輕而易舉地鉆了過去。

有一回下課時(shí)，我們撿到了一個(gè)皮球，同學(xué)們就一起來玩這個(gè)皮球。開始的時(shí)候，我們玩接球比賽，你傳給我，我傳給他，就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了，就來踢著玩，看誰踢得遠(yuǎn)些。一個(gè)同學(xué)用力太大了，皮球被他踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)小墻洞里，這下可好，這么小的洞，怎么才拿得出來呢。正值我們無計(jì)可施，決定放棄的時(shí)候，只見矮個(gè)子同學(xué)走了過去，將自己的身子縮成一團(tuán)，滾進(jìn)洞里把球撿出來了。我們愉快極了，他也十分愉快。

還有一回上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球。他和我們一隊(duì)，在途中他接到了球。我叫他把球傳給我，可他并沒有這樣做，可能是他覺得光是我們打，自己連球也沒碰一下不安逸。開始時(shí)沒人搶他的球，我們還挺放心的。后來，有一位對(duì)手來搶他的球，這時(shí)我們都失去了信心。感覺確定這球會(huì)被搶走。

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文5

丁家寶是我的好朋友，他有好多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，譬如：助人為樂、關(guān)心同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)等，但最使我佩服、最值得我學(xué)習(xí)的還是他那助人為樂的品質(zhì)。

我們先說一說丁家寶的樣子吧！丁家寶個(gè)子不高，烏黑油亮的頭發(fā)下面，蓋住的是一對(duì)類似月牙外形的眉毛。眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。丁家寶還有一張能說會(huì)道的嘴。他琴棋書畫，樣樣精通，可是一個(gè)厲害的人物呢！要想知道我為什么要夸他，那就得從那一件事說起了。

那次在操場上，我們玩“丟沙包〞這個(gè)游戲，我不提防扭著腳了，我含著眼淚，對(duì)自己就說：“不要哭出來，由于男子漢不應(yīng)當(dāng)讓眼淚落下來。〞正值我最憂傷的時(shí)候，一只手想我伸過來，我抬起頭看向他，他不就是丁家寶嗎？我說：“你為什么不跟他們一起玩，而來幫助我呢？〞他面帶微笑著說：“看著你受傷了，我也特別憂傷，我們是好朋友，你受傷了，我自然要陪著你。〞他領(lǐng)著我去校醫(yī)室，上了一點(diǎn)兒藥，我的腳好些了。我說：“感謝你〞。他說：“朋友之間相互幫助，那是我應(yīng)當(dāng)做的〞。這句話，讓我至今難忘。

這就是我的同學(xué)丁家寶，他的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)。你們說，對(duì)嗎？

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文6

要說我們學(xué)校誰最淘氣，不用說，大家確定會(huì)指向關(guān)國慶。要知道，關(guān)國慶是全校著名的淘氣男孩。他有一雙大眼睛和一副眼鏡。他很帥，但是很胖，像個(gè)小肉球，很可愛。我們班發(fā)生了好多事。讓我告訴你一些事情。

關(guān)國慶是個(gè)很淘氣的同學(xué)。有一次，他在語文課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲：“這道題怎么做，哈哈！你們這些愚蠢的人，我想到了。〞他在做作業(yè)的時(shí)候，還在翹著椅子腿，“嘎吱，嘎吱〞影響了我們班。這時(shí)，我們班的班主任傅被他惹惱了，拿起關(guān)國慶的數(shù)學(xué)作業(yè)，一下子撕了。關(guān)國慶哭得一把鼻涕一把淚，但即使哭得那么悲傷，他也不忘擠擠眼睛，對(duì)著同學(xué)吐吐舌頭，逗得全班大笑。

關(guān)國慶雖然淘氣，但他是一個(gè)熱愛班風(fēng)的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，傅老師要從全班選一個(gè)標(biāo)語牌選手。關(guān)國慶一聽，就想方法練標(biāo)語牌，課間去操場練，一遍一遍改正自己的行為，讓媽媽給他買白手套。他戴上白手套，興高采烈地走著，所以傅先生選他為我們班的標(biāo)語牌手。別說，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，他的姿態(tài)是最標(biāo)準(zhǔn)最幽美的，給我們班增加了不少榮譽(yù)。比賽結(jié)果公布的時(shí)候，我們班獲得了“文體表演獎(jiǎng)〞第三名，全班愉快得連自己姓什么都不知道。教室里不時(shí)傳來學(xué)生們可愛的笑聲。當(dāng)然，笑得最大聲的是關(guān)國慶。

看，我同學(xué)關(guān)國慶很可愛！

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文7

每個(gè)人都有自己的同學(xué)，下面我和大家一起說說我的好朋友陸浩歌。

陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細(xì)又長的小腿，別看它細(xì)，其實(shí)這雙腿可擅長跑步了，長跑、短跑，對(duì)它來說就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。

陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快，有時(shí)也會(huì)像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會(huì)抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)。有一次，我寫完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì)兒，順便休息休息，我來到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒有中止過。我想一定是陸浩歌太忙，沒有時(shí)間跟我玩。于是，我便靜靜地離開了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學(xué)們寫作業(yè)的時(shí)間也對(duì)比長，陸浩歌覺得時(shí)間多，速度也逐漸地慢了下來，做一半就說說話，玩玩游戲，最終連這點(diǎn)作業(yè)還寫不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費(fèi)時(shí)間哦！

陸浩歌的愛好就是運(yùn)動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎每日都要打羽毛球，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球?qū)λ麃碚f就像踩死一只螞蟻那么簡單。

他的數(shù)學(xué)也是十分好的，總是名列前茅！

這就是我的同學(xué)陸浩歌！

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文8

吳馥言是我最好的朋友，我們整日形影不離，在學(xué)校一起玩、一起畫畫可以說是一個(gè)是人，另一個(gè)是他（她）的影子一樣。

吳馥言酷好畫畫，而且畫的畫可是我們班同學(xué)第一好呢！她加入過南岸區(qū)的、還加入過全國的呢！都得過獎(jiǎng)，讓我們班的同學(xué)佩服得五體投地；她的'書法還很好呢！才學(xué)了一年多，就寫得讓老師大吃一驚，恨不得每個(gè)字都畫上紅圈圈，都打上A++現(xiàn)在，她的本子上一共有了32個(gè)+了，我們班的同學(xué)對(duì)她刮目相看，你瞧，我們教室墻上那兩幅字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；書籍是人類進(jìn)步的階梯。都是她寫的呢！別的老師來我們教室聽課后都向鐘老師問：你們班上那兩幅字是哪位老師寫的？這么好！鐘老師一時(shí)不知道怎么回復(fù)，只是干笑一聲。我們經(jīng)常和劉宇煊去找李老師玩。

有一次，李老師和劉宇煊開玩笑說：以后你們假如期末考試差了幾分，你就揍劉宇煊幾拳，每下一分，揍滿10下（10分）附送5分！劉宇煊信以為真，大聲反駁道：不對(duì)！以后你們期末考試前揍李老師一次，就得100分！李老師惡狠狠地說：你來試試，我告訴你，我可以給你一個(gè)零光蛋！而且，你小學(xué)體育考試考0分，別人初中不會(huì)要你的！吳馥言見局面不利，說：別吵了！爭吵對(duì)學(xué)生不好！結(jié)果呢，他們都不說話了！你瞧！吳馥言真是在我們班的才女呢！

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文9

我的同學(xué)當(dāng)中，他給我留下的印象挺深刻的。他曾經(jīng)是我四年級(jí)的同學(xué)，個(gè)子不高，臉圓圓的，鼻梁上架著一副帶框眼鏡，看上去像是動(dòng)畫片中的博士一樣?；蛟S是由于這樣，同學(xué)們給他起了一個(gè)特別親切的稱呼“肥波〞。

我的這個(gè)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)好多，不管發(fā)生什么事總是樂呵呵的，干什么事都很積極，學(xué)習(xí)上也從不馬虎。他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，特別愛好數(shù)學(xué)。所以他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，是我們班的數(shù)學(xué)尖子。再難的數(shù)學(xué)題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很欽佩他。可是，他從不高傲，仍舊努力地學(xué)習(xí)。

“肥波〞除了學(xué)習(xí)好之外，他還是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。記得有一次，老師安排我去倒垃圾。剛走出教室門，來到操場邊，突如其來的一陣北風(fēng)朝我吹來，使我本能地閉上了眼睛。過了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開眼睛一看：“咦，廢紙?jiān)趺炊紡睦锎党鰜砹四兀卡曃矣悬c(diǎn)驚慌失措，瞬間開始手忙腳亂，當(dāng)時(shí)的我真恨自己少長了兩只手。突然，有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我前方，他正追逐著那些被風(fēng)刮得直翻跟斗的廢紙。我跑近一看，原來是我的同學(xué)“肥波〞，他正彎著腰，左手拿著垃圾袋，右手拿著被風(fēng)吹跑的廢紙，一個(gè)個(gè)放回到垃圾袋中，累得滿頭大汗。

原來積極樂觀、樂于助人的同學(xué)總是會(huì)自帶光彩，贏得同學(xué)們的喜歡和信任！

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文10

我們班有一名同學(xué)，他是我的好朋友，我們往往叫他“啊哇猴〞。

“啊哇猴〞有一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮，水靈水靈的。他有一個(gè)大鼻子，真像他臉上的一個(gè)大慨嘆號(hào)，十分抽象。特別是嘴巴，像兩條大大的香腸直接占了他臉部位置的三分之一，真的是太像猴子啦！

我的朋友“啊哇猴〞，他很愛幫助別人，四年級(jí)的時(shí)候，我們的語文老師，發(fā)起了“積分換書活動(dòng)〞，我很興奮，但受不起老師開的那“高價(jià)〞。我想：雙拳難敵四手，孤軍作戰(zhàn)可不是一個(gè)好方法，我得去找我的好朋友和我一起作戰(zhàn)。正好我當(dāng)時(shí)和“阿哇猴〞是最好的好朋友，我們兩個(gè)東拼西湊，湊到了整整600積分，在我們語文老師那買了兩本好書，我很開心，他也很開心。

他不僅熱愛幫助別人，還特別會(huì)“偽裝〞。有一次他和我們玩鬼捉人，我們只知道跑，一點(diǎn)都不會(huì)躲閃，而他會(huì)。晚修下課，我們玩鬼捉人，我、他、小羅、小周等人一起玩。小羅當(dāng)“鬼〞，我們當(dāng)“人〞，我和大多數(shù)人都跑到了“大平臺(tái)〞那里當(dāng)基地，而他卻躲在一個(gè)路口找一個(gè)木柜蹲在那里。小羅從他身邊一陣風(fēng)似的跑過，竟然直接忽略了他。他自己可是在心里暗暗叫好：太好了，沒看見我。后來直到我抓的時(shí)候，走向他躲的那個(gè)位置看了一眼。發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的人影在微微晃動(dòng)，走近一看才知道是他。

我的好朋友“猴爺〞，是一個(gè)聰明，樂于助人，還會(huì)偽裝的“猴〞。

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文11

從走廊中走來一位長發(fā)飄飄的學(xué)生，她就是我的好朋友楊婉琳。這個(gè)熱心腸的小姑娘，別人說她的不好，她還要跟人家說對(duì)不起，真是個(gè)“傻姑娘。〞

每次別人犯錯(cuò)誤被老師罵的時(shí)候，即使那個(gè)人是她厭惡的人，她也要去幫人家求情，這讓我想到了她的一個(gè)小故事：

有一次學(xué)校要組織去野外玩耍，我嗓門兒好，報(bào)了一個(gè)帶頭的，等大家都報(bào)完最輕松的后，楊婉琳當(dāng)了一個(gè)最難的，給大伙做飯。

郊游的路上，我?guī)е蠹以谇懊婵旎畹刈咧?，楊婉琳抱著一大堆食材在后面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩游戲，楊婉琳找來一些柴，剛生火，她的臉就變成了一只“小黑貓。〞我只好過去幫她了。我說：“你干什么不好，非干這個(gè)。〞楊婉琳看著火對(duì)我說：“我不做飯，大家就會(huì)餓肚子的。〞

過了一會(huì)兒，楊婉琳熱心地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個(gè)沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋，但我發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有雞蛋絲了，心想：老師不是說今天只吃白米粥嗎？這準(zhǔn)是楊婉琳做的好事，偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。

你們說楊婉琳是不是個(gè)“傻丫頭〞呢？

我的同學(xué)四年級(jí)學(xué)生作文12

我們班的同學(xué)千奇百怪，有的溫柔，有的性格保守，甚至有一個(gè)人是我們公認(rèn)的神經(jīng)病，他就是——沈欽鑫。

為什么我們叫他神經(jīng)病呢？聽我一一道來：第一點(diǎn)，就是他沒事自己跑跑，然后自己摔自己一下。其次點(diǎn)，就是下樓梯的時(shí)侯推別人一下，舉個(gè)例來說吧，就是上個(gè)周四我們上完音樂課后，下樓梯時(shí)，他突然出現(xiàn)在我的后面，我靈巧的躲開了，但沒有防范的張林卻中了招，可憐?。”粨糁械膹埩植]有去理他。但沈欽沒有中止攻擊，再一次沖撞了張林，張林火了，狠狠踢了他一腳。還有他最讓人難容忍的一點(diǎn)，他上體育課一自由活動(dòng)就發(fā)神經(jīng)，像上一次老師讓我們自由活動(dòng)后，他發(fā)瘋似的去拿一個(gè)籃然后投籃（與其說投籃，倒更像扔球玩）“??！〞伴