保育員述職報告（共9篇）

第33頁共33頁保育員述職報告〔共9篇〕第1篇：幼兒保育員述職報告幼兒園保育員述職報告在不知不覺中，一個學(xué)期又要過去了，這個學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵饕ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ?，其次配合我班兩位老師的教育工作，做到保教結(jié)合。還記得剛上班的時候，工作手忙腳亂，對幼兒教育這方面完全不熟悉。剛上班那幾天班里有個孩子總是安靜一會兒哭一會兒，那時候還以為孩子睡的不踏實夢里哭了，后來熟悉了就知道是孩子根本沒睡著，本來就屬于睡眠較差的孩子，加上換了新的老師，平安感差，所以就出現(xiàn)了簡短哭泣的現(xiàn)象。但是經(jīng)過這一年的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，對于這份工作我也越來越熟悉，工作也覺得得心應(yīng)手起來，理解孩子的特點在午睡時候也可以針對孩子的性格特點來組織午睡。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：作為一個老師，首先要做到關(guān)心孩子，熱心工作。如今幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們要非常重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，這學(xué)期是中班的下半學(xué)期，大局部孩子已經(jīng)在幼兒園待了一個學(xué)期，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這學(xué)期我著重培養(yǎng)孩子的自理才能，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如發(fā)放各自小組的盤子，給小朋友分發(fā)勺子等。我覺得給小朋友分發(fā)勺子是一個比擬鍛煉孩子的活動，首先勺子不沉是孩子力所能及的事情，其次勺子用什么方法分發(fā)才能不漏發(fā)使每一個小朋友都有，這也鍛煉孩子的分配才能和考慮問題的方法，我們班很多的孩子第一次發(fā)勺子，漏發(fā)的情況很嚴(yán)重，但是經(jīng)過幾次的經(jīng)歷，自己想方法解決這些問題，漏發(fā)的現(xiàn)象明顯減少。下午吃水果，吃完把桌子上的果皮扔到垃圾桶里，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。其次保育工作最重要的就是認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。春夏季是疾病多發(fā)的季節(jié)，這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短間隔飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。所以新穎流通的空氣是非常重要的，每天早晨來到幼兒園首要任務(wù)就是翻開幼兒寢室和活動室的窗戶通風(fēng)，然后把幼兒的杯子清洗，放在遠(yuǎn)紅外線消毒柜中高溫消毒，保證水杯內(nèi)無事物殘留，之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅，窗臺，門把手等。搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。夏天衛(wèi)生間容易有味道，這時候要求我們其余時間保持盥洗室，衛(wèi)生間地面干凈、無污物、無積水，墩布及時清洗，用84消毒液浸泡消毒。由于中班孩子還比擬小，上完廁所有時候不能及時的沖馬桶，我們應(yīng)該經(jīng)常觀察及時沖洗馬桶?；顒邮业孛娓蓛艨菰铮锲窋[放整齊，做好玩具的消毒工作，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生。這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下和同事的幫襯下我們迎接了省里的檢查，還學(xué)習(xí)了突發(fā)事件緊急處理的方法，更加充實了自己，增加了更多的專業(yè)知識。我在工作中也存在很多缺乏之處，在今后的工作里，我會繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善缺乏，把工作做的更好。第2篇：保育員述職報告：真心愛保育員：真心愛尊敬的各位、各位老師好：我是xx友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲。首先感謝xx在這一段時間里對我的關(guān)心和信任，讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認(rèn)識。讓我學(xué)到了保育工作既要有愛心，細(xì)心，更要有耐心，關(guān)心孩子熱愛工作；愛是無私的，這是做好一位保育員的前提。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣，和孩子相處的一年里我理解每一位孩子的興趣愛好及生活習(xí)慣，對他們的不良習(xí)慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任。其實我們班里的孩子都很活潑得意，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，有的喜歡看書，有的喜歡玩游戲，有的喜歡滑旱冰等等，但是我們班里有幾個淘氣的；例如陳天旭，他是個特別任性的孩子，不管老師怎么說他都不會去理睬，不管是上課，站隊，睡覺，他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做，每天讓他鬧的其他孩子和他一樣淘氣，每天為了他的淘氣讓我們?nèi)齻€老師費盡了心思，我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了，他也會很聽話的。不過他也有愛好：愛跑，最愛玩游戲。例如植物大戰(zhàn)僵尸，憤怒的小鳥。我知道了他愛玩游戲，我就抽空去給他講游戲的內(nèi)容，規(guī)那么，怎樣能過關(guān)，怎樣能晉級……他很喜歡讓我給他講，于是趁此時機我就告訴他假如你好好的表現(xiàn)不再淘氣了，我就每天講給他聽。還真管用！從此以后他上課也好好的聽講了，而且如今也不那么淘氣了，最重要的是能聽老師的話了，看到他有那么大的變化別提我心里有多快樂了。我們班里有個特別內(nèi)向的女孩子，不管老師怎么問，她都不答復(fù)。我就漸漸的去關(guān)注她，通過我的觀察，她有一個愛好就是喜歡跳舞，每次看到她跳舞的時候她很開心，而且她跳的非常認(rèn)真，動作也學(xué)得非常快，其實我也是一個愛跳愛唱的，我就以她的愛好去和她溝通，先開場的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節(jié)目很好看，她聽的津津有味。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我，開場她有點不愿意和不好意思，漸漸地，就主動來教我了，在這個過程中我倆關(guān)系也變得親密起來。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你，假如以后老師再問你問題時只要你答復(fù)，再把聲音進(jìn)步些，那老師會更加喜歡你。從我給她講明白了以后，她愛說話了，愛和小朋友們交流了，見了老師也主動打招呼了。我們班里來了個新孩子，不過它和其他孩子不一樣，因為他有心肌炎。我知道這個孩子的病史以后，平時就特別地關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話，但他的記憶力很強，每當(dāng)老師講過的故事，他都能記得很清楚。有一次看到他哭了，我就問他怎么了，他說想媽媽了。我就把他抱在懷里，先穩(wěn)定情緒，然后撫慰他，鼓勵他，給她講故事不一會就不哭了，最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來。只要你用心去對待孩子，就會看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。除了幾個吃飯慢的，挑食的，對海鮮過敏的，不吃肉的以外，大局部我們班打的湯從來不會剩下。例如，于廣淼，他的牙不好，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的，像聶正宇對海鮮，蝦仁，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來。像趙忠敖不吃肉，只要有帶肉的菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里，還有幾個挑食的，我就鼓勵他們進(jìn)食，告訴他們多吃青菜對身體好，營養(yǎng)平衡，補充維生素等。吃完飯休息會就該去睡覺了，我們班的寶寶睡覺大多都很按時，不過睡覺的姿勢很有個性：趴著的，側(cè)著的，不愛枕枕頭的，還有愛尿床的。每次等他們睡熟了以后，我再把他們調(diào)整過來。比方愛尿床的，當(dāng)他睡足一小時，我會輕輕叫醒他，陪他去小便，這樣下來他就不會再尿床了。其實只要用心關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子，認(rèn)真傾聽每一個孩子的心聲，你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福。我家也有一個寶寶，她如今上小班，對一位媽媽來說，我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的。在清掃衛(wèi)生工作時，我會認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，做好班級的各項消毒工作和物品的擺放，保持桌面干凈，四角無雜物，培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中安康快樂的成長。在以后的工作當(dāng)中，我會努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己保教工作的理念和才能，擅長反思自己的言行和調(diào)整行為方式，不斷充實自我、完善自我，爭取當(dāng)一名合格的保育員。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！我的答復(fù)完畢。第3篇：保育員述職報告：真心愛尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師好：我是xx友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲。首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)在這一段時間里對我的關(guān)心和信任，讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認(rèn)識。讓我學(xué)到了保育工作既要有愛心，細(xì)心，更要有耐心，關(guān)心孩子熱愛工作；愛是無私的，這是做好一位保育員的前提。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣，和孩子相處的一年里我理解每一位孩子的興趣愛好及生活習(xí)慣，對他們的不良習(xí)慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任。其實我們班里的孩子都很活潑得意，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，有的喜歡看書，有的喜歡玩游戲，有的喜歡滑旱冰等等，但是我們班里有幾個淘氣的；例如陳天旭，他是個特別任性的孩子，不管老師怎么說他都不會去理睬，不管是上課，站隊，睡覺，他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做，每天讓他鬧的其他孩子和他一樣淘氣，每天為了他的淘氣讓我們?nèi)齻€老師費盡了心思，我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了，他也會很聽話的。不過他也有愛好：愛跑，最愛玩游戲。例如植物大戰(zhàn)僵尸，憤怒的小鳥。我知道了他愛玩游戲，我就抽空去給他講游戲的內(nèi)容，規(guī)那么，怎樣能過關(guān)，怎樣能晉級……他很喜歡讓我給他講，于是趁此時機我就告訴他假如你好好的表現(xiàn)不再淘氣了，我就每天講給他聽。還真管用！從此以后他上課也好好的聽講了，而且如今也不那么淘氣了，最重要的是能聽老師的話了，看到他有那么大的變化別提我心里有多快樂了。我們班里有個特別內(nèi)向的女孩子，不管老師怎么問，她都不答復(fù)。我就漸漸的去關(guān)注她，通過我的觀察，她有一個愛好就是喜歡跳舞，每次看到她跳舞的時候她很開心，而且她跳的非常認(rèn)真，動作也學(xué)得非?？?，其實我也是一個愛跳愛唱的，我就以她的愛好去和她溝通，先開場的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節(jié)目很好看，她聽的津津有味。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我，開場她有點不愿意和不好意思，漸漸地，就主動來教我了，在這個過程中我倆關(guān)系也變得親密起來。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你，假如以后老師再問你問題時只要你答復(fù)，再把聲音進(jìn)步些，那老師會更加喜歡你。從我給她講明白了以后，她愛說話了，愛和小朋友們交流了，見了老師也主動打招呼了。我們班里來了個新孩子，不過它和其他孩子不一樣，因為他有心肌炎。我知道這個孩子的病史以后，平時就特別地關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話，但他的記憶力很強，每當(dāng)老師講過的故事，他都能記得很清楚。有一次看到他哭了，我就問他怎么了，他說想媽媽了。我就把他抱在懷里，先穩(wěn)定情緒，然后撫慰他，鼓勵他，給她講故事不一會就不哭了，最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來。只要你用心去對待孩子，就會看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。除了幾個吃飯慢的，挑食的，對海鮮過敏的，不吃肉的以外，大局部我們班打的湯從來不會剩下。例如，于廣淼，他的牙不好，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的，像聶正宇對海鮮，蝦仁，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來。像趙忠敖不吃肉，只要有帶肉的菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里，還有幾個挑食的，我就鼓勵他們進(jìn)食，告訴他們多吃青菜對身體好，營養(yǎng)平衡，補充維生素等。吃完飯休息會就該去睡覺了，我們班的寶寶睡覺大多都很按時，不過睡覺的姿勢很有個性：趴著的，側(cè)著的，不愛枕枕頭的，還有愛尿床的。每次等他們睡熟了以后，我再把他們調(diào)整過來。比方愛尿床的，當(dāng)他睡足一小時，我會輕輕叫醒他，陪他去小便，這樣下來他就不會再尿床了。其實只要用心關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子，認(rèn)真傾聽每一個孩子的心聲，你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福。我家也有一個寶寶，她如今上小班，對一位媽媽來說，我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的。在清掃衛(wèi)生工作時，我會認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，做好班級的各項消毒工作和物品的擺放，保持桌面干凈，四角無雜物，培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中安康快樂的成長。在以后的工作當(dāng)中，我會努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己保教工作的理念和才能，擅長反思自己的言行和調(diào)整行為方式，不斷充實自我、完善自我，爭取當(dāng)一名合格的保育員。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！我的述職報告答復(fù)完畢。第4篇：幼兒園保育員述職報告光陰在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時一學(xué)期又將過去了，那里，我也就應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好的進(jìn)步自己的各項工作程度。一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)歷。認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷開展，不斷進(jìn)步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的保育程度，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。[由*整理]1、幼兒進(jìn)餐時，可以做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。2、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，進(jìn)步了身體抗病潛力。三、加強幼兒平安意識的培養(yǎng)，杜絕了平安職責(zé)事故的發(fā)生。老師們有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素，同時對幼兒進(jìn)展隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變潛力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)展了全面檢查，并落實各項平安措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。本學(xué)期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。幼兒園保育員述職報告范文【篇二】中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，平安、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和進(jìn)步。一、堅持抓班級常規(guī)。加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對來說，大局部孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴(yán)，各方面潛力較弱。要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際狀況，我們幾位老師對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原那么，對每一個孩子平等、一致。我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)那么事項，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細(xì)，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)那么。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)那么，養(yǎng)成良好習(xí)慣。二、按照示范園的要求，創(chuàng)造的游戲環(huán)境。班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧開展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)歷，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建立：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和開展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我班幼兒繪畫、做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為假設(shè)干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。三、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動。1、對不同幼兒因材施教。在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動的資料。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開場關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風(fēng)車，我當(dāng)時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置，立即引起了王寬的注意，他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫，我很驚訝他的模擬潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。2、組織體鍛多動腦筋。由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識程度所限，在體鍛活動中假如讓幼兒枯燥地練習(xí)根本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉工程，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等根本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背*包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫助幼兒想象成“小紅軍”的主角，深化游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來催促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。球是幼兒喜歡的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最根本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動。在訓(xùn)練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。3、保育工作仔細(xì)到位。在生活上，我們細(xì)心照顧每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我效勞的潛力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人。我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，理解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后，個性感謝地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！彼?、家長工作多種方法。幼兒在校園的進(jìn)步和開展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān)，不給家長添費事，多為家長考慮。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)絡(luò)欄》進(jìn)展交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就方案好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打做到家園互通；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)展交流；有的家長有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也非常滿意。五、今后努力方向。1、繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析^p學(xué)生個性是淘氣的孩子，潛力弱的孩子，多進(jìn)展個別輔導(dǎo)。2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。3、繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，開展幼兒的動作，增強幼兒體質(zhì)。大膽參與課程改革，多研究、多考慮，虛心學(xué)習(xí)，用心參加教科研活動，親密配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目的。幼兒園保育員述職報告范文【篇三】光陰在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進(jìn)步自己的工作程度。本人這一學(xué)期帶的是中班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)歷，干好自己的保教工作社會在不斷開展，不斷進(jìn)步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的教育和保育程度，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己雖然我參加保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我效勞的才能，以及為別人效勞的才能，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，我獲得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。五、多與家長親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。第5篇：幼兒園保育員述職報告幼兒園保育員述職報告光陰飛逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了，這個學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，主要努力完成自己分管的保育工作，其次配合我班兩位老師的教育工作，做到保教結(jié)合。自己今年剛畢業(yè)，對幼兒教育這方面也不很熟悉，剛工作的時候感覺很茫然，記得第一天上班的時候面對班里三十多個這么小的孩子，不知道該如何是好，但是經(jīng)過了一個學(xué)期的工作經(jīng)歷，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本職工作，更加熱愛這份每天可以和純真的孩子在一起的保育工作，以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：一、這學(xué)期我是中三班的保育老師，班里的孩子都是這學(xué)期剛來到幼兒園的，面對幼兒園生疏的環(huán)境，生疏的伙伴和老師他們充滿了惶恐和害怕。這時候我們對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。要把孩子當(dāng)成自己的家人從心底里保護(hù)他們，用親切的語調(diào)、細(xì)致的照料、友善的笑容，積極的鼓勵來促進(jìn)幼兒承受幼兒園的生活，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。二、在思想方面，在這個學(xué)期里，我遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意承受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。積極參加幼兒園的各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。三、生活衛(wèi)生方面：每天早晨來到幼兒園先翻開幼兒寢室和活動室的窗戶通風(fēng)，新穎的空氣是非常重要的，然后把幼兒的杯子清洗，放在遠(yuǎn)紅外線消毒柜中高溫消毒，保證水杯內(nèi)無事物殘留，之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅，窗臺，門把手等。搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好一天的準(zhǔn)備工作。其余時間保持盥洗室，衛(wèi)生間地面干凈、無污物、無積水。衛(wèi)生間保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，墩布及時清洗，用84消毒液浸泡消毒。活動室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，做到不把當(dāng)天的活留到第二天再做。四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開水。班里的孩子大都三到四歲，所以在幼兒三餐時，教誨孩子正確的拿餐具方式，教育孩子不能挑食，培養(yǎng)孩子珍惜糧食部撒飯不浪費的好習(xí)慣。管理午睡，針對每一個幼兒的性格特點，做到讓每個幼兒都睡著。注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。在我們班有一些幼兒習(xí)慣脫了衣服睡覺，這樣再給幼兒蓋著被子，他們的睡眠質(zhì)量更高。趁著時機我也教誨了幼兒如何穿衣服，襪子，培養(yǎng)孩子自己動手穿衣服的才能。我在工作中也存在很多缺乏之處，在今后的工作里，我會繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善缺乏，把工作做的更好。第6篇：保育員實習(xí)報告今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子,因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了許多知識，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。放假了一段時間后，我來到了鎮(zhèn)上各方面都比擬不錯的幼兒園—-頂頂藝術(shù)幼兒園,親身體驗了當(dāng)一個多月保育員的感覺.當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年光陰,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界.看著他們童真得意的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來!剛?cè)ビ變簣@的時候，我們?nèi)ナ煜ち艘幌掠變簣@的環(huán)境，然后就去開了個會議，院長和我們這些要實習(xí)的同學(xué)說明了學(xué)校的規(guī)矩，和紀(jì)律，讓我們清楚地認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長說了什么，而且我們也會按院長的意思去做好每一件事情的。第一天開場，我是帶小二班的，剛?cè)グ嗬锩娴臅r候和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而這次實習(xí)中我是跟中保育員工作和照顧小朋友們的生活。其他幾個新來的保育員介紹完自己以后，就到我介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪流說完自己叫什么老師之后，那班主任就重復(fù)的問了一次小朋友們，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以答復(fù)了老師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小朋友上課。到時間去廁所的時候，小朋友們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小朋友接著說，一個接一個說到最后，其實剛開場只是一個小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，這就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完廁所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的座位坐好來。到吃飯時間了，老師會叫小朋友們輪流去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯。然后我就會去飯?zhí)媚蔑埐?，小朋友們?guī)矩地坐在自己的位置上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。我們保育員把飯分好了，就叫小朋友們?nèi)ツ?，拿到之后就回自己的座位吃，要是小朋友們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以，因為這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣既可以鍛煉他們的普通話，也可以鍛煉他們識別菜類的才能。假如在吃飯的時候，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，老師和保育員就會叫那個小朋友過來，讓保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了就不應(yīng)該讓老師喂飯這些道理。吃飯完之后，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬到外面，放整齊，再去準(zhǔn)備睡覺，老師等每一個小朋友都做好了，叫他們排好隊，脫掉鞋子，進(jìn)睡房，在這個時候，我們要做的是，拾掇好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，把地板拖干凈，清潔好教室，然后進(jìn)去和小朋友們一起睡覺。在他們睡覺的時候，我們會幫他們蓋好被子，睡覺的時候，有些小朋友把被子翻開了，我們就會幫他蓋好，然后再走回自己的位置睡覺。睡醒之后，我們看著小朋友們起床，接著就去把被子疊好，然后，老師就組織他們?nèi)?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，我們就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好。接下來，我們班開場跳舞，有些小朋友忘記了自己站在哪個位置，老師就會提醒他們，有些卻不知道自己在干什么，有些就和別的小朋友玩，有些就呆呆的站在那里不動，還有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的，得意極了。到了放學(xué)時間，我們該走了，跟小朋友們說再見時，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見?！边€有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎?”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀!”連小二班這么小的小朋友們都會說些大人說的話，覺得他們真是太聰明了!到了第二天回去，小朋友們見到我們之后，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好?！睍r間一天天的過去，隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。轉(zhuǎn)眼間一個多月的實習(xí)就過了。“實習(xí)”期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解才能明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子，這個問題很需要引起我們的考慮。而且我覺得做一個幼兒老師真不是一件容易的事，一定得具備耐心，愛心，關(guān)心，細(xì)心，才可以教好孩子，當(dāng)父母也是如此，因為小孩是童年是童真，純潔的，不應(yīng)該有任何的陰影留下，會導(dǎo)致他以后的生活。一個孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，鼓勵他再接再厲;假如他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)該教育他做錯事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做;假如他們做好了，你不獎勵他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是因為想得到獎勵，而當(dāng)他做好事時，你又不獎勵他，他就會做壞事來引起你對他關(guān)心，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事。通過這一個多月的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)歷，給我以后的經(jīng)歷也帶來了不少根底．我也深化的體會到做幼兒老師和做父母責(zé)任是多么的重大。第7篇：保育員個人剖析及整改材料余品賢“一切為了幼兒為了幼兒一切”是我園的辦學(xué)宗旨，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下的正確指導(dǎo)下，及同事們的幫助下，再加上主觀的努力，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的進(jìn)步。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來在幼兒教學(xué)、保育工作上雖然沒有什么問題，但是缺乏之處還很多，現(xiàn)就自身崗位的缺乏之處做如下自我剖析：一、缺乏之處及原因1、理論學(xué)習(xí)