電力系統(tǒng)繼電保護課程 學習指南

電力系統(tǒng)繼電保護課程標準PAGEPAGE48電力系統(tǒng)繼電保護課程標準課程代碼：020178課程名稱：電力系統(tǒng)繼電保護課程類型:專業(yè)必修課總學時：88講課學時80實踐學時：8學分：5適用專業(yè)：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)先修課程：《電工技術(shù)》、《電機技術(shù)》、《電力系統(tǒng)基礎(chǔ)》、《電氣設(shè)備及防雷接地》后修課程：《電力系統(tǒng)通信技術(shù)》、《電力系統(tǒng)自動裝置》、《繼電保護綜合實訓》、《畢業(yè)設(shè)計》、《頂崗實習》1課程教學標準1.1課程定位由于微機技術(shù)、信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，使電力企業(yè)的技術(shù)發(fā)生了深刻變化。新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)大量應用，特別是自動化控制系統(tǒng)的引進與廣泛應用，電力系統(tǒng)的運行維護崗位增加，根據(jù)對行業(yè)企業(yè)的調(diào)查，這些技術(shù)所對應的崗位群主要分布在變電站和電廠運行、調(diào)試、維護崗位。發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)面向電力行業(yè)及企業(yè)建設(shè)、管理、服務一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有一定專業(yè)理論知識，具有從事生產(chǎn)第一線運行、電氣設(shè)備檢測、保護調(diào)試、安裝與管理等方面高素質(zhì)技能型人才。電力系統(tǒng)繼電保護是發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的一門核心職業(yè)技術(shù)技能課程，具有實踐性強、應用面廣的特點，其任務是使學生具有電力系統(tǒng)繼電保護元件和線路整定計算能力；識讀及繪制保護原理展開圖、端子圖，屏面布置圖的技能；培養(yǎng)學生運用所學知識解決元件和線路保護調(diào)試、維護、二次安裝工程實際問題的能力。本課程在教材編寫、教學及實訓過程中應引入《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》、《水力發(fā)電廠二次接線設(shè)計規(guī)范》、《電氣簡圖用圖形符號》、-1985《電氣技術(shù)中項目代號》、《電氣工程制圖規(guī)則》、《電氣設(shè)備接線端子和特定導線端的識別及應用字母系統(tǒng)通則》、《電網(wǎng)繼電保護裝置運行整定規(guī)程》等行業(yè)技術(shù)規(guī)范和標準。學生掌握了電力系統(tǒng)繼電保護課程及繼電保護綜合實訓以后，能夠從事電氣運行、二次回路安裝、調(diào)試與維護；保護整定、事故分析和技術(shù)服務；生產(chǎn)一線從事技術(shù)、技術(shù)管理、調(diào)試、維護等方面工作。課程的教學應以培養(yǎng)學生具有一定創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神、良好的發(fā)展?jié)摿橹髦?，以行業(yè)科技和社會發(fā)展的先進水平為標準，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進性和實效性。本課程應在學完《電工技術(shù)》、《電機技術(shù)》等課程以后，并在掌握一定的《電力系統(tǒng)分析》、《電氣設(shè)備及防雷接地》、《故障分析》等專業(yè)知識后開課。1.2工作任務和課程目標1.2.1工作任務及職業(yè)能力本課程的工作任務及能力分析見表1-1。表1-1工作任務與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務職業(yè)能力學習項目《電力系統(tǒng)繼電保護》1電力系統(tǒng)繼電保護任務會進行選擇性動作判別以及基礎(chǔ)識圖。項目一：電力系統(tǒng)繼電保護的基本能力2繼電保護基本元件會進行單個繼電器的調(diào)試，電流互感器極性判別、用途與選擇；訓練學生初步具有常用繼電器的選擇，調(diào)試接線能力。項目二：電流互感器極性測試、中間、信號和電流繼電器的調(diào)試。熟悉微機保護硬件原理、微機保護軟件配置3輸電線路電流電壓保護會進行三段式電流保護、方向電流保護、零序電流保護整定計算，會識讀保護展開圖。項目三：相間、接地短路電流、電壓保護設(shè)計1：相間短路電流保護設(shè)計2：相間短路方向電流保護設(shè)計3：接地零序電流保護設(shè)計3-1輸電線路相間短路電流、電壓保護會進行三段式電流保護整定計算，會識讀保護展開圖。3-2雙側(cè)電源方向電流保護會進行三段式方向電流保護整定計算，會識讀保護展開圖。3-3輸電線路接地故障保護會進行三段式零序電流保護整定計算，會識讀保護展開圖。4線路距離保護會進行三段式距離保護整定計算，會識讀保護展開圖。項目四：相間、接地短路距離保護設(shè)計1：相間短路距離保護設(shè)計2：接地距離保護設(shè)計4-1相間短路距離保護會進行相間距離保護整定計算，會了解影響保護正確動作原理。4-2接地短路距離保護會進行接地距離保護整定計算，會識讀保護展開圖。5輸電線路快速保護掌握輸電線路快速保護基本原理。項目五：分析輸電線路快速保護配置5.1輸電線路的縱差保護的分析5.2平行線路差動保護的分析5.3高頻保護的分析6電力變壓器保護會進行變壓器相間短路主、后備保護整定計算，會識讀保護展開圖。項目六：中型變壓器保護設(shè)計1：變壓器的縱差保護的分析2：變壓器相間短路后備保護的分析3：電力變壓器接地保護7發(fā)電機保護會進行發(fā)電機相間短路主、后備保護整定計算，會識讀保護展開圖。項目七：中型發(fā)電機保護設(shè)計1：發(fā)電機的縱差保護的分析2：發(fā)電機定子繞組接地保護的分析3：發(fā)電機勵磁回路接地保護分析4：發(fā)電機相間短路后備保護分析8母線保護會進行母線保護的選擇，分析工作原理。項目八：分析母線保護配置1：電流差動母線保護的分析2：電流比相式母線保護的分析3：雙母線同時運行時的母線保護的分析1.2.2課程目標根據(jù)課程確立的工作任務和崗位能力要求，本課程的教學目標為通過本課程的理論學習、課程設(shè)計和安裝調(diào)試實訓，使本專業(yè)的學生具備繼電保護調(diào)試、安裝和維護和設(shè)計所必需的專業(yè)知識、專業(yè)技能及相關(guān)的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生實際崗位的適應能力，提高學生的職業(yè)素質(zhì)，確定的課程教學目標如表1-2所示。名稱教學目標知識目標（1）掌握和會使用本專業(yè)的相關(guān)術(shù)語；（2）掌握輸電線路電流電壓保護調(diào)試維護及定值整定；（3）掌握輸電線路距離保護調(diào)試維護及定值整定；（4）熟悉輸電線路快速保護維護和調(diào)試；（5）掌握電力變壓器保護調(diào)試維護及定值整定；（6）掌握發(fā)電機保護調(diào)試維護及定值整定；（7）掌握母線保護調(diào)試維護及定值整定。技能目標（1）會查用電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)規(guī)范及相關(guān)標準；（2）會識讀繼電保護展開圖；（3）會編制電力系統(tǒng)繼電保護整定計算報告書；（4）會收集和整編電力系統(tǒng)繼電保護整定計算基本資料，并對保護資料進行歸納和分析；（5）會繪制保護二次展開圖和保護配置圖；（6）會設(shè)計中型電廠及變電站輸電線路、變壓器、發(fā)電機的保護；（7）會編制中型電廠線路及元件保護維護流程圖；（8）會監(jiān)控保護裝置的施工質(zhì)量。態(tài)度目標（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與設(shè)計、施工、監(jiān)理或業(yè)主建立良好和持久的關(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，認真按時完成實訓任務；（6）實訓報告整潔，字跡工整，有獨特見解。1.3教學組織本課程以崗位導向為工作任務為中心，以能力養(yǎng)成為目的組織課程內(nèi)容和教學。根據(jù)與電力企業(yè)一線專家和工程技術(shù)骨干的精心研討，分析并確定學生實際就業(yè)崗位需要的實際能力，依據(jù)實際崗位導向和工作任務剖析篩選課程知識要點，立足于實踐技能的培養(yǎng)和學生的可持續(xù)發(fā)展，開發(fā)和設(shè)計學習項目。為使學生會從事繼電保護維護、調(diào)試、安裝和保護整定設(shè)計工作，以“工學結(jié)合，崗位導向”為原則設(shè)置相關(guān)知識點和實訓環(huán)節(jié)，以電力系統(tǒng)微機繼電保護的輸電線路和元件保護工程的維護、調(diào)試、安裝和整定計算為背景開發(fā)八個學習項目，即電力系統(tǒng)繼電保護任務、繼電保護基礎(chǔ)元件、輸電線路電流電壓保護、輸電線路距離保護、輸電線路快速保護、變壓器保護、發(fā)電機保護和母線保護。而基于工學結(jié)合、崗位導向的工作過程又把八個學習項目分化為十個子項目，如電力系統(tǒng)繼電保護的基本能力、實用繼電器調(diào)試及電流互感器極性測試、輸電線路相間短路電流電壓保護、雙電源線路方向電流保護、輸電接地保護、輸電線路相間短路距離保護、輸電線路接地距離保護、輸電線路縱差保護、輸電線路橫差保護、輸電線路高頻保護、變壓器相間短路差動保護、變壓器相間短路后備保護、變壓器接地保護、發(fā)電機相間短路保護、發(fā)電機定子接地保護、發(fā)電機勵磁接地保護、發(fā)電機相間短路后備保護、電流差動母線保護、電流比相式母線保護、雙母線保護等10學習型工作任務（子項目），并根據(jù)完成工作任務所需的知識、能力、素質(zhì)選取教學內(nèi)容，把行業(yè)、企業(yè)標準和技術(shù)規(guī)范融入課程內(nèi)容和課程評價體系，通過講課與實訓的穿插進行，以完成每個學習任務促進學生的相應技能的形成。課程采用項目化教學，按項目分別采用任務驅(qū)動、崗位導向等教學模式。具體教學組織如表1-3所示。表1-3《電力系統(tǒng)繼電保護》課程教學組織表學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務學時項目一電力系統(tǒng)繼電保護任務1.1電力系統(tǒng)繼電保護的作用1.2保護基本原理和組成221.3對繼電保護要求1.4繼電器項目二繼電保護基本元件2.1電流互感器、變換器212+22.2對稱分量濾過器22.3電磁型繼電器22.4微機保護硬件原理22.5微機保護軟件配置22.6微機保護算法2繼電器、電流互感器測試2項目三輸電線路電流電壓保護3.1單側(cè)電源輸電線路相間短路電流電壓保護616+43.2雙側(cè)電源輸電線路方向電流保護43.3輸電線路接地保護6習題課2節(jié)、試驗2節(jié)4項目四輸電線路距離保護4.1距離保護概述216+44.2阻抗繼電器(圓特性阻抗、多變形阻抗元件)34.3阻抗元件接線方式24.5選相原理24.6距離保護啟動元件24.7距離保護振蕩閉鎖24.8斷線閉鎖14.9影響距離保護正確動作因素4.10相間距離保護整定計算2距離保護調(diào)試2節(jié)，習題2節(jié)4項目五輸電線路全線快速保護5.1輸電線路縱差保護265.2線路橫差保護5.3高頻保護25.4光纖保護2項目六電力變壓器保護6.1變壓器故障及保護6.2瓦斯保護6.3速斷保護2106.2變壓器差動保護26-3變壓器相間短路后備保護26-4變壓器接地保護26-5變壓器微機保護實例2項目七發(fā)電機保護7.1發(fā)電機故障及保護7.2發(fā)電機縱差保護287.3發(fā)電機匝間短路保護7.4發(fā)電機定子繞組接地保護27.5發(fā)電機勵磁回路接地保護7.6發(fā)電機失磁保護27.7負序電流保護7.8發(fā)電機微機保護實例2項目八母線保護8.1裝設(shè)母線保護基本原則8.2母線差動保護基本原理8.3典型微機母線保護248.4BP-2A微機母線保護程序邏輯2說明：機動6節(jié)（其中階段測試2學時）。保護裝置實訓在繼電保護綜合實訓中完成。66總計88881.4教學內(nèi)容與能力要求教學內(nèi)容與能力要求如表l-4～1-11所示。表l-4教學內(nèi)容與能力要求項目名稱電力系統(tǒng)繼電保護任務參考課時學習型工作任務1-1電力系統(tǒng)繼電保護的作用1-2繼電保護的基本原理和組成1-3對繼電保護的基本要求1-4繼電器、保護基本概念和符號2項目任務讓學生熟悉保護的基本要求、基本圖形符號、繼電保護裝置組成框圖，訓練學生初步具有讀圖的能力。教學內(nèi)容（1）事故、故障、異常運行狀態(tài)及其特點；（2）保護構(gòu)成基本原理及裝置組成框圖；（3）選擇性、快速性、可靠性及靈敏性定義；（4）繼電器工作狀態(tài)；（5）線圈觸點表示方法；（6）保護裝置表示法；（7）保護的發(fā)展歷史。教學目標知識（1）掌握事故、故障、異常運行狀態(tài)定義；（2）掌握保護反應電氣參數(shù)量的、兩側(cè)電流相位、序分量、非電量保護特點；（3）熟悉保護“四性”定義及含義；（4）掌握主保護、后備保護、輔助保護定義；（5）了解保護發(fā)展歷史。技能（1）能根據(jù)電氣量的狀態(tài)分析故障類型；（2）能熟練分析構(gòu)成保護基本原理；（3）掌握線圈、觸點的表示法；（4）能讀懂保護裝置圖形符號；（5）會判別保護動作選擇性。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)。教學任務與實施教學任務：介紹保護裝置組成；繼電保護的作用；繼電保護四項基本要求；繼電器工作特性及圖形符號等內(nèi)容。通過情境的學習使學生熟練掌握閱讀工程圖紙的基本技能。教學實施：根據(jù)電力二次工程圖、繼電保護綜合實訓室進行實物認知和閱讀工程圖項目實訓。項目成果選擇性分析報告。技術(shù)規(guī)范《電氣簡圖用圖形符號》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立完成電力系統(tǒng)繼電保護整定計算、調(diào)試及工程設(shè)計能力。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人。考核評價本項目考核成績按：知識40%，技能40%；學習態(tài)度20%。表l-5教學內(nèi)容與能力要求項目名稱繼電保護的基本元件參考課時學習型工作任務2-1電流互感器2-2變換器2-3對稱分量濾過器2-4電磁型繼電器2-5微機保護硬件原理2-6微機保護軟件原理2-7繼電器、電流互感器測試12項目任務讓學生掌握繼電器、電流互感器測試，熟悉微機軟硬件原理。教學內(nèi)容（1）電流互感器10%誤差及極性；（2）變換器作用及原理；（3）電流、中間、信號繼電器工作原理；（4）對稱分量濾過器相量分析；（5）數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、輸入/輸出系統(tǒng)、人機接口回路原理；（6）接口軟件、保護軟件、中斷服務程序配置；（7）微機保護的算法。教學目標知識（1）掌握電流互感器10%誤差校驗；（2）掌握常用繼電器結(jié)構(gòu)及參數(shù)特點；（3）掌握對稱分量濾過器相量分析法；（4）熟悉微機保護軟、硬件原理及配置；（5）理解微機保護常用算法。技能（1）掌握電流、電壓、中間繼電器的檢驗；（2）掌握電流互感器極性校驗方法；（3）掌握對稱分量濾過器參數(shù)調(diào)整方法；（4）能讀懂微機保護硬件結(jié)構(gòu)圖；（5）掌握兩點乘積法微機方程算法。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)；（6）實驗報告條理清楚，符合工程要求。教學任務與實施教學任務：介紹保護繼電器原理及調(diào)試方法；電流互感器極性及10%誤差曲線；保護裝置硬件原理；保護軟件配置動內(nèi)容。教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫實驗報告。教學實施：根據(jù)保護繼電器檢驗規(guī)程組織學生選擇調(diào)試工具、儀器與儀表；在繼電保護綜合實訓室進行項目實訓。項目成果實驗分析報告。技術(shù)規(guī)范《保護繼電器檢驗規(guī)程》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立完成保護繼電器檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人。考核評價本項目考核成績按：知識40%，技能40%；學習態(tài)度20%。表l-6教學內(nèi)容與能力要求項目名稱輸電線路電流電壓保護參考課時學習型工作任務3-1單側(cè)電源輸電線路電流電壓保護3-2雙側(cè)電源輸電線路方向電流保護3-3輸電線路接地短路保護3-4階段式電流電壓保護設(shè)計14項目任務讓學生掌握階段式電流電壓、方向電流保護及零序保護設(shè)計方法，掌握階段式電流保護檢驗方法。教學內(nèi)容（1）線路相間短路三段式電流電壓保護；（2）線路相間短路階段式方向電流保護；（3）線路零序電流保護；（4）三段式電流保護構(gòu)成分析；（5）階段式電流保護整定計算實例分析；（6）階段式電流保護構(gòu)成及評價。教學目標知識（1）掌握線路相間短路三段式電流電壓保護原理；（2）掌握線路相間短路方向電流保護原理；（3）掌握線路接地短路保護原理；（4）掌握電流電壓保護整定計算方法；（5）結(jié)合工程實例熟悉階段式電流電壓保護應用。技能（1）掌握階段式電流保護整定計算、定值整定及檢驗方法；（2）掌握方向電流保護整定計算、定值整定及校驗方法；（3）掌握零序電流保護整定計算方法；（4）能讀懂階段式電流保護展開圖。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)；（6）階段式保護檢驗及設(shè)計成果條理清楚，符合規(guī)程要求。教學任務與實施教學任務：介紹階段式電流保護裝置組成；雙側(cè)電源方向電流保護；輸電線路接地保護；二次回路安裝、調(diào)試及維護方法等內(nèi)容。學生在掌握保護原理的基礎(chǔ)上進行檢驗及設(shè)計；教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫檢驗報告、繪制保護原理展開圖。教學實施：根據(jù)和輸電線路保護工程設(shè)計背景資料開發(fā)的學習項目進行項目實訓。項目成果（1）和輸電線路保護設(shè)計；（2）階段式電流保護原理展開圖。技術(shù)規(guī)范《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》、《電網(wǎng)繼電保護與安全自動裝置運行條例》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立線路保護設(shè)計能力及檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人。考核評價本項目考核成績按：知識30%，技能50%；學習態(tài)度20%。表l-7教學內(nèi)容與能力要求項目名稱輸電線路距離保護參考課時學習型工作任務4-1線路相間短路距離保護4-2線路接地短路距離保護4-3階段式距離保護調(diào)試16項目任務讓學生掌握距離保護整定計算、阻抗繼電器構(gòu)成，保護調(diào)試技能。教學內(nèi)容（1）距離保護構(gòu)成及阻抗繼電器原理；（2）阻抗繼電器接線；（3）選相原理；（4）振蕩閉鎖裝置工作原理；（5）斷線閉鎖裝置工作原理分析；（6）距離保護整定計算方法及評價；（7）型距離保護工程實例；（8）距離保護調(diào)試方法。教學目標知識（1）掌握阻抗繼電器工作原理及分析方法；（2）掌握選相原理；（3）掌握振蕩、斷線閉鎖裝置工作原理及分析；（4）掌握距離保護整定計算方法；（5）熟悉距離保護調(diào)試方法。技能（1）掌握相間短路距離保護整定計算及校驗方法；（2）掌握接地距離保護整定計算；（3）掌握不同原理選相元件比較優(yōu)缺點；（4）能讀懂階段式距離保護展開圖；（5）掌握階段式距離保護設(shè)計。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)；（6）調(diào)試及設(shè)計成果條理清楚，符合規(guī)程要求。教學任務與實施教學任務：介紹階段式距離保護裝置組成；距離保護設(shè)計方法；距離保護維護及調(diào)試方法等內(nèi)容。學生在掌握距離保護原理的基礎(chǔ)上進行整定計算及設(shè)計；教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫調(diào)試報告。教學實施：根據(jù)輸電線路保護工程設(shè)計背景資料開發(fā)的學習項目進行項目實訓。項目成果（1）輸電線路保護設(shè)計；（2）階段式距離保護調(diào)試報告。技術(shù)規(guī)范《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》、《電網(wǎng)繼電保護與安全自動裝置運行條例》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立線路距離保護設(shè)計能力及檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人。考核評價本項目考核成績按：知識40%，技能40%；學習態(tài)度20%。表l-8教學內(nèi)容與能力要求項目名稱輸電線路全線快速保護參考課時學習型工作任務5-1線路縱差保護5-2線路橫差保護5-3線路高頻保護6項目任務讓學生掌握差動保護原理、應用條件。教學內(nèi)容（1）輸電線路縱差保護原理；（2）平行線路橫差保護原理；（3）高頻閉鎖方向保護原理；（4）相差高頻保護原理。教學目標知識（1）掌握線路縱差保護工作原理及分析方法；（2）掌握平行線路橫差保護工作原理及分析方法；（3）掌握高頻閉鎖方向保護工作原理及分析；（4）掌握相差高頻保護工作原理及分析方法。技能（1）掌握縱差保護整定計算方法；（2）能讀懂縱差原理接線圖；（3）能讀懂高頻保護原理框圖。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)。教學任務與實施教學任務：介紹輸電線路快速保護裝置組成；保護裝置的調(diào)試及維護方法等內(nèi)容；學生在掌握差動、高頻保護原理的基礎(chǔ)上進行分析評價；教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫分析報告。教學實施：根據(jù)及以上輸電線路保護工程設(shè)計背景資料開發(fā)的學習項目進行項目實訓。項目成果（1）差動保護評價分析；（2）高頻保護評價分析。技術(shù)規(guī)范《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》、《電網(wǎng)繼電保護與安全自動裝置運行條例》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立線路差動、高頻保護設(shè)計能力及檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人?？己嗽u價本項目考核成績按：知識40%，技能占40%；學習態(tài)度占20%。表l-9教學內(nèi)容與能力要求項目名稱電力變壓器保護參考課時學習型工作任務6-1變壓器瓦斯保護6-2變壓器差動保護6-3變壓器相間短路后備保護6-4變壓器接地短路保護6-5微機變壓器保護實例10項目任務讓學生掌握差動保護、接地保護、后備保護工作原理及設(shè)計。教學內(nèi)容（1）變壓器瓦斯保護原理；（2）變壓器差動保護原理及整定計算；（3）變壓零序保護原理及分析；（4）變壓器相間短路后備保護原理及整定計算；（5）微機變壓器工程實例。教學目標知識（1）掌握變壓器差動保護工作原理及分析方法；（2）掌握變壓器接地保護工作原理及分析方法；（3）掌握變壓器相間短路后備保護工作原理及分析；（4）掌握變壓器工程應用及分析。技能（1）掌握變壓器差動保護整定計算方法；（2）掌握變壓器相間短路后備保護整定計算方法；（2）能讀懂變壓器差動保護原理接線圖；（3）能分析常規(guī)與微機變壓器差動保護構(gòu)成原理。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)。教學任務與實施教學任務：介紹電力變壓器保護裝置工作原理；變壓器保護設(shè)計方法；變壓器保護維護及調(diào)試方法等內(nèi)容。學生在掌握變壓器差動、接地和后備保護原理的基礎(chǔ)上進行分析評價；教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫設(shè)計分析報告。教學實施：根據(jù)電力變壓器工程設(shè)計背景資料開發(fā)的學習項目進行項目實訓。項目成果（1）差動保護評價分析；（2）后備保護評價分析。技術(shù)規(guī)范《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立變壓器保護設(shè)計能力及檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人?？己嗽u價本項目考核成績按：知識40%，技能40%；態(tài)度20%。表l-10教學內(nèi)容與能力要求項目名稱發(fā)電機保護參考課時學習型工作任務7-1發(fā)電機縱差保護7-2發(fā)電機橫差保護7-3發(fā)電機匝間、勵磁回路保護7-4發(fā)電機接地保護7-5發(fā)電機失磁保護7-6發(fā)電機微機保護工程實例8項目任務讓學生掌握發(fā)電機差動保護、接地保護、后備保護工作原理及設(shè)計。教學內(nèi)容（1）發(fā)電機縱差保護及整定計算；（2）發(fā)電機匝間、勵磁回路保護；（3）發(fā)電機單相接地保護；（4）發(fā)電機失磁、負序電流保護原理及整定計算；（5）發(fā)電機保護工程實例。教學目標知識（1）掌握發(fā)電機差動保護工作原理及分析方法；（2）掌握轉(zhuǎn)子接地保護工作原理及分析方法；（3）掌握發(fā)電機負序電流保護保護工作原理及分析；（4）掌握發(fā)電機保護工程應用及分析。技能（1）掌握發(fā)電機差動保護整定計算方法；（2）掌握發(fā)電機相間短路后備保護整定計算方法；（2）能讀懂發(fā)電機差動保護原理接線圖；（3）能分析常規(guī)與微機發(fā)電機差動保護構(gòu)成原理。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)。教學任務與實施教學任務：介紹發(fā)電機保護工作原理；發(fā)電機設(shè)計保護設(shè)計方法；發(fā)電機保護裝置維護及調(diào)試方法等內(nèi)容。學生在掌握發(fā)電機差動和后備保護原理的基礎(chǔ)上進行分析評價；教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫設(shè)計分析報告。教學實施：根據(jù)發(fā)電機工程設(shè)計背景資料開發(fā)的學習項目進行項目實訓。項目成果（1）差動保護評價分析；（2）后備保護評價分析。技術(shù)規(guī)范《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立發(fā)電機保護設(shè)計能力及檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人?？己嗽u價本項目考核成績按：知識40%，技能40%；態(tài)度20%。表l-11教學內(nèi)容與能力要求項目名稱母線保護參考課時學習型工作任務8-1完全電流差動母線保護8-2電流比相式母線差動保護8-3雙母線固定連接的母線保護8-4微機母線保護實例4項目任務讓學生掌握母線差動保護、比相式母線保護工作原理及設(shè)計。教學內(nèi)容（1）完全電流差動母線保護原理及整定計算；（2）電流比相式母線差動保護原理及設(shè)計；（3）雙母線同時運行差動保護原理及分析；（4）母線保護工程實例。教學目標知識（1）掌握完全電流差動母線保護工作原理及分析方法；（2）掌握電流比相式母線差動保護工作原理及分析方法；（3）掌握固定連接雙母線差動保護工作原理及分析；（4）掌握母線保護工程應用及分析。技能（1）掌握發(fā)電機差動保護整定計算方法；（2）掌握發(fā)電機相間短路后備保護整定計算方法；（2）能讀懂發(fā)電機差動保護原理接線圖；（3）能分析常規(guī)與微機發(fā)電機差動保護構(gòu)成原理。態(tài)度（1）能樹立正確的從業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德；（2）能樹立良好的團隊精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；（3）能與電力企業(yè)或?qū)嵱柣亟⒘己煤统志玫年P(guān)系；（4）能按時出勤，認真聽課，積極發(fā)言；（5）能認真做好課前準備，按時完成課外作業(yè)。教學任務與實施教學任務：介紹裝設(shè)母線保護要求；母線差動保護；保護裝置維護方法等內(nèi)容。學生在掌握母線電流差動和電流比相保護原理的基礎(chǔ)上進行分析評價；教師同步進行輔導和檢查；學生撰寫設(shè)計分析報告。教學實施：根據(jù)母線工程設(shè)計背景資料開發(fā)的學習項目進行項目實訓。項目成果（1）完全差動保護評價分析；（2）比相式差動保護評價分析。技術(shù)規(guī)范《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》。學生角色保護維護、調(diào)試及設(shè)計輔助人員。教師能力具備獨立母線保護設(shè)計能力及檢驗技能。教師數(shù)量專任教師2人；兼職教師1人。考核評價本項目考核成績按：知識40%，技能40%；態(tài)度20%。1.5教學方法與手段（1）在教學過程中，應立足于加強學生實踐動手能力的培養(yǎng)，采用項目教學，每個項目均采用邊講邊練、分組教學，以工作任務引領(lǐng)提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。（2）本課程教學的關(guān)鍵是通過典型的活動項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行活動，注重“教”與“學”的互動，讓學生在活動中增強社會責任意識和職業(yè)道德意識，掌握本課程的職業(yè)崗位能力。（3）在教學過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情境，同時應加大實踐訓練的容量，要緊密結(jié)合繼電保護維護及調(diào)試職業(yè)技能證書的考試，加強實際技能項目的訓練，在實踐訓練過程中，使學生掌握電力系統(tǒng)繼電保護維護調(diào)試與設(shè)計的技能，提高學生的崗位適應能力。（4）在教學過程中，要應用現(xiàn)代多媒體、實訓室、國家精品課程網(wǎng)站、繼電保護綜合實訓中心、校企合作實訓基地群等教學資源輔助教學。（5）在教學過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新標準、新規(guī)范發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場，為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（6）教學過程中教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。1.6考核與評價本課程按照筆試和項目實訓分別進行考核，課程考核成績則是筆試和項目實訓考核成績的加權(quán)計算，每項考核都是從知識、技能、態(tài)度三方面考核。項目實訓考核是按照單一項目考慮權(quán)重與綜合答辯進行考核并匯總，每個項目成績都是從知識、技能、態(tài)度三方面考核，依據(jù)提交的成果、學生工作任務書、項目知識考試、平時表現(xiàn)等完成情況打分，如表1-12所示。表1-12課程考核成績表項目名稱考核項目權(quán)重（％）項目成績項目成績權(quán)重（％）課程考核成績項目一：繼電保護的任務知識3010010100技能50態(tài)度20項目二：繼電保護基本元件知識3010015技能50態(tài)度20項目三：輸電線路電流電壓保護知識3010020技能50態(tài)度20項目四：輸電線路距離保護知識4010020技能40態(tài)度20項目五：輸電線路快速保護知識401005技能40態(tài)度20項目六：電力變壓器保護知識4010015技能40態(tài)度20項目七：發(fā)電機保護知識3010010技能50態(tài)度20項目八：母線保護知識301005技能50態(tài)度201.7建議與說明1.7.1教材編寫教材必須依據(jù)本課程標準編寫教材，緊密配合“工學結(jié)合”思路、以生產(chǎn)企業(yè)的實際操作項目為主線，充分體現(xiàn)以崗位導向為中心組織課程內(nèi)容和課程教學的設(shè)計思想。教材應體現(xiàn)本專業(yè)繼電保護維護及調(diào)試職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合崗位技能養(yǎng)成組織教材內(nèi)容。要通過線路保護、變壓器保護、發(fā)電機保護等八個工作任務，以保護技術(shù)的核心知識與技能目標，重視理論知識，增加實踐實訓內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應用。教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對繼電保護崗位維護及調(diào)試與設(shè)計的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新方法及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。教材中項目活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。1.7.2教學資源（1）重視在原有實訓指導、教材的基礎(chǔ)，不斷更新實訓指導書和實訓教材的開發(fā)和應用。（2）注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。不斷充實“電力系統(tǒng)繼電保護”國家級精品課程教學資源庫，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（3）積極利用原有的網(wǎng)絡(luò)課程資源，同時重視電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、課程網(wǎng)站等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學生單獨學習向合作學習轉(zhuǎn)變。同時應積極創(chuàng)造條件搭建遠程教學平臺，擴大課程資源的交互空間。（4）產(chǎn)學合作開發(fā)實訓課程資源，充分利用電力企業(yè)的典型的資源，進行產(chǎn)學合作，建立實習實訓基地，實踐“做中學、學中做、邊做邊學”的育人理念，滿足學生的實習實訓，同時為學生的就業(yè)創(chuàng)造機會。（5）建立本專業(yè)開放實訓室及實訓基地，使之具備現(xiàn)場教學、實訓、職業(yè)技能形成的功能，實現(xiàn)“教、學、練、做”一體化，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。1.7.31）《繼電保護和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程》2）《水力發(fā)電廠二次接線設(shè)計規(guī)范》3）《電氣簡圖用圖形符號》4）-1985《電氣技術(shù)中項目代號》5）《電氣工程制圖規(guī)則》6）《電氣設(shè)備接線端子和特定導線端的識別及應用字母系統(tǒng)通則》7）《電網(wǎng)繼電保護裝置運行整定規(guī)程》8）《電力系統(tǒng)技術(shù)導則》9）《電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定導則》10）《電網(wǎng)繼電保護裝置運行整定規(guī)程》等行業(yè)技術(shù)規(guī)范和標準。1.7.4（1）許正亞.《輸電線路新型距離保護》［M］.北京：中國水利水電出版社，2002（2）許建安.《電力系統(tǒng)微機保護》［M］.北京：中國水利水電出版社，2008（3）許建安，王風華.《電力系統(tǒng)繼電保護整定計算》［M］.北京：中國水利水電出版社，2007（4）葛耀中.《新型繼電保護與故障測距原理和技術(shù)》［M］.西安：西安交通大學出版社，2002（5）許正亞.《變壓器及中低壓網(wǎng)絡(luò)數(shù)字式保護》［M］.北京：中國水利水電出版社，2004（6）高亮.《電力系統(tǒng)微機繼電保護》［M］.北京：中國電力出版社，2007（7）林軍.《電力系統(tǒng)微機繼電保護》［M］.北京：中國水利水電出版社，2006（8）楊奇遜，黃少鋒.《微型機繼電保護基礎(chǔ)》［M］（第二版）.北京：中國電力出版社，2005（9）許建安.《電力系統(tǒng)繼電保護》［M］（第二版）.北京：中國水利水電出版社，2004（10）許建安.《中小型水電站電氣設(shè)計手冊》［M］.北京：中國水利水電出版社，2002（11）許建安.《輸電線路設(shè)計手冊》［M］.北京：中國水利水電出版社2003（12）許建安.《保護繼電器檢驗》［M］.北京：中國水利水電出版社1999（13）許建安路文梅《電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)》［M］.北京：機械工業(yè)出版社2011（14）許建安陜春玲《電力系統(tǒng)繼電保護》［M］.鄭州：黃河水利出版社20081.7《電力系統(tǒng)繼電保護》精品課程網(wǎng)站/jpkc1/sdz/20092課程整體教學計劃設(shè)計本課程是按照“以崗位導向，校企合作，工學結(jié)合，突出學生實踐能力培養(yǎng)，兼顧學生可持續(xù)發(fā)展和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，尊重學生個性發(fā)展”的思想開發(fā)設(shè)計的。課程開發(fā)設(shè)計的范疇涵蓋教學全過程，包括知識學習、技能訓練、綜合實訓和頂崗實習。課程從知識、技能、素質(zhì)三個方面對教學目標進行了詳細描述，圍繞教學目標開展教學。按照項目課程教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的教學思想，通過項目實訓，帶動知識學習、實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，完成課程教學的全過程，并在頂崗實習環(huán)節(jié)中通過學生頂崗中對本課程知識和技能的應用進一步夯實學生的技能，而且通過頂崗檢驗，反饋信息驅(qū)動課程的完善和改革。2.1課程設(shè)計原則2.1.1設(shè)計理念在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位職業(yè)素質(zhì)要求，對課程內(nèi)容進行提煉和整合，課程內(nèi)容設(shè)置即考慮了知識的廣度，更側(cè)重生產(chǎn)一線知識、技能及新技術(shù)應用。該課程在設(shè)計理念上，以線路保護和元件保護的整定、調(diào)試及二次安裝與維護、技術(shù)管理等職業(yè)崗位需求為導向，突出課程教學能力培養(yǎng)目標，以輸電線路和元件保護整定計算、安裝、調(diào)試與維護等項目為載體，并將項目分解為若干個任務用以培養(yǎng)和訓練學生的職業(yè)崗位能力；在教學過程中，以學生為主體，實施教、學、做一體化，典型的線路保護和元件保護應用項目及引入企業(yè)真實生產(chǎn)任務相結(jié)合的教學模式。其主要理念如下：（1）基于校企合作開發(fā)工作過程導向的課程設(shè)計理念通過聘請電力企業(yè)專家成立的專業(yè)指導委員會及教師到企業(yè)社會實踐，帶學生實習等方式貼近企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)工作流程，掌握企業(yè)對知識的需求，與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)課程，以企業(yè)真實工作任務作為課程“主題”來設(shè)計學習情境，遵循由簡單到復雜的原則確定教學項目，使學生在“真實”的職業(yè)情境中、完成任務的過程中掌握綜合職業(yè)能力。因此在本課程能力培養(yǎng)目標設(shè)置及學習情境設(shè)計上，基于工作過程采取“階段性、綜合性”的原則。（2）基于學習過程即為工作過程的課程設(shè)計理念為了讓學生更加深刻的了解企業(yè)，提前與社會接軌，在學習的過程中引入企業(yè)的管理和競爭機制，以繼電保護綜合實訓場為基礎(chǔ)，建立一套完整的班組體制。在學習過程中發(fā)揮團隊合作精神，創(chuàng)立優(yōu)秀班組集體。通過任務書的發(fā)放、材料的領(lǐng)取，考核標準的制定等組織實施過程體現(xiàn)工作過程的完整性。（3）基于以學生為主、教師為輔的教學過程的課程設(shè)計理念采用行動導向的過程教學,教師通過制定工作任務書進行具體內(nèi)容設(shè)定，通過學生自己資訊、決策、計劃、實施、修正、評價等環(huán)節(jié)真正實現(xiàn)“做中學、學中做”，教師只是針對性的講授、示范、引導。（4）典型保護項目教學在課程執(zhí)行的學期，安排專門的時間用于綜合實踐和技能提高，以體現(xiàn)工作過程和任務特點，具有先進性、可行性，符合學生的能力水平和教學規(guī)律的典型保護項目為載體，完成輸電線路和元件保護裝置安裝、調(diào)試和維護的系統(tǒng)學習。2.1.2設(shè)計思路本課程從應用的角度出發(fā)，基于工作過程采取“階段性、綜合性”的由簡到難的原則，以學習領(lǐng)域為平臺，以學習情境為主線，以項目為導向，以典型工作任務為驅(qū)動，設(shè)立課程教學項目，通過教師指導學生開展自主學習完成工作任務或項目、驅(qū)動對象，實現(xiàn)對工作過程的認識和對完成工作任務的體驗，從而形成職業(yè)崗位能力。共設(shè)置8個學習項目,每個學習項目有若干個工作任務，同時每個學習項目均應從知識技能等方面達到教學的標準。2.1.3課程內(nèi)容和評價體系深度融入最新行業(yè)和職業(yè)技術(shù)規(guī)范標準，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性，消除以前存在的學校學習滯后于工程實際采用的標準或指標，實現(xiàn)學習與工作的無縫對接。2.1.4以真實的生產(chǎn)項目為基礎(chǔ)開發(fā)學習項目，以學習項目為載體設(shè)計教學情境。系統(tǒng)化設(shè)計教學，突顯實踐性，科學設(shè)置基礎(chǔ)知識系統(tǒng)和實踐動手能力系統(tǒng)，合理分配專職和兼職教師在教學過程中的任務，基礎(chǔ)知識由專職教師講授，實踐動手能力主要由企業(yè)一線兼職教師承擔。規(guī)范課程教學，加強課程教學管理，制定了系統(tǒng)化的課程教學文本：課程標準課程整體教學計劃設(shè)計課程單元教學設(shè)計課程考核實施方案學習指南學生工作任務書，為師生的授課和學習、完成實訓工作提供了良好資源和教學范本。2.1.5工學結(jié)合，實現(xiàn)“教、學、練、做”按照企業(yè)崗位要求和行業(yè)技術(shù)標準，利用校內(nèi)外實訓實習基地，在具有真實生產(chǎn)環(huán)境的氛圍下實施教學。在課程教學中，采用基于工作過程的教學內(nèi)容設(shè)計，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的教學思想，系統(tǒng)化設(shè)計教學。以線路、元件繼電保護維護調(diào)試及整定和局部工程設(shè)計工作任務為課程主線，課程內(nèi)容與工作任務內(nèi)容相一致，理實一體，專職和兼職教師通過指導學生完成項目實施教學，學生通過完成項目進行學習，以項目為載體將“教、學、練、做”融為一體，實現(xiàn)“做中教、做中學、學中做”。2.1.6為促進課程的改革，檢驗課程的成效，改變傳統(tǒng)的以理論測試為主的簡單的“筆試＋平常出勤和作業(yè)”的課程考核方法，創(chuàng)建新的課程考核體系：聘請企業(yè)人員參與學生的考核評價，突出學生職業(yè)技能考核，采用集“知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)”考核于一體學院和企業(yè)共同參與的課程考核評價體系。教學活動實施計劃項目一：電力系統(tǒng)繼電保護任務學時4教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室學習任務課程介紹、電力系統(tǒng)故障、基本原理、保護組成、基本要求、繼電器、保護裝置圖形符號。教學知識技能知識（1）了解電力系統(tǒng)繼電保護任務及學習方法；（2）電力系統(tǒng)故障的特點；（3）利用電氣量參數(shù)區(qū)別、雙側(cè)電流相位、序分量或突變量、非電量保護基本原理；（4）繼電保護組成及各部分作用；（5）對繼電保護的基本要求；（6）繼電器動作、啟動、返回、復歸等概念；（7）電力系統(tǒng)繼電保護發(fā)展概況。技能（1）會識別繼電器圖形符號；（2）會識別保護裝置圖形符號。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入電力系統(tǒng)故障、繼電保護任務的引入。通過電力企業(yè)和社會發(fā)展對電力的需求及電力的開發(fā)建設(shè)政策的介紹，引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授以繼電保護任務、發(fā)展為學習背景，講述保護作用、組成，課程性質(zhì)、要求、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹課程的性質(zhì)、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及繼電保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入保護繼電器、保護裝置圖形符號的國家規(guī)定。創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并簡單的對背景資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置根據(jù)保護任務、保護基本要求、保護基本構(gòu)成原理，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生反饋意見，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓保護繼電器、保護裝置圖形符號，保護裝置整體功能評價。組織學生閱讀電力工程二次圖；指導學生在繼護綜合實訓室進行實物認知。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成電力工程二次圖的閱讀，在教師指導下進行讀圖基本功訓練。布置項目一課后練習內(nèi)容。按學生對繼電保護基本概念、圖形標準的認知進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目二：繼電保護基本元件學時12教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室學習任務介紹保護繼電器、電流互感器、保護裝置的主要工作過程、組成保護裝置基本元件的功能；保護裝置軟硬件配置。微機保護算法原理。教學知識技能知識（1）電流、電壓、中間、信號繼電器工作原理；（2）電流互感器極性和10%誤差曲線校驗；（3）變換器工作原理及作用；（4）對稱分量濾過器工作原理及相量分析；（5）微機保護硬件結(jié)構(gòu)；（6）微機保護數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)原理；（7）人機接口回路原理；（8）接口軟件配置；（9）微機保護的算法。技能（1）會進行電磁型繼電器調(diào)試；（2）會進行電流互感器極性判別及10%誤差校驗；（2）對保護裝置軟硬件進行評價。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入保護繼電器、電流互感器、保護裝置的主要工作過程、保護裝置基本元件功能；對稱分量濾過器相量分析及保護算法。通過電力工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授保護繼電器基本原理和構(gòu)造、控制過程；序分量濾過器相量分析、電流互感器10%誤差校驗、保護裝置軟硬件配置、微機保護算法，教學要求、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及保護基本元件的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入保護繼電器調(diào)試、電流互感器10%誤差曲線及極性校驗；微機保護算法及保護裝置說明書。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置根據(jù)電磁型繼電器、變換器、對稱分量濾過器、保護軟硬件原理及算法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓電流繼電器、電壓繼電器、中間繼電器調(diào)試、電流互感器10%誤差校驗及極性判別測試。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行實物實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成繼電器調(diào)試，電流互感器測試，在教師指導下進行測試方法的規(guī)范性訓練。布置項目二課后練習內(nèi)容。按學生對繼電器和電流互感器測試技能進行評價；對稱分量濾過器分析進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目三：輸電線路電流電壓保護學時24教學地點多媒體教室、繼保綜合實訓室和實訓基地學習任務介紹輸電線路相間短路電流電壓保護；電流保護接線方式；雙側(cè)電源相間短路方向電流保護；零序保護和方向零序電流保護。教學知識技能知識（1）相間短路三段式電流保護工作原理；（2）電流保護接線方式；（3）雙側(cè)電源方向電流保護；（4）中性點不直接接地系統(tǒng)接地保護；（5）中性點直接接地系統(tǒng)接地故障保護；（6）自適應電流保護；（7）階段式電流保護調(diào)試方法；（8）階段式保護的組成原理及評價。技能（1）會進行階段式電流保護裝置調(diào)試；（2）會進行方向電流保護裝置調(diào)試；（2）掌握階段式保護安裝接線。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入輸電線路相間短路保護、方向電流保護、接地保護、階段式保護裝置的主要工作過程、階段式保護安裝調(diào)試方法。通過階段式電流電壓保護使用說明書、繼電保護規(guī)程、二次安裝規(guī)程及工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授保護繼電器基本原理和構(gòu)造、控制過程；序分量濾過器相量分析、電流互感器10%誤差校驗、保護裝置軟硬件配置、微機保護算法，教學要求、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及階段式電流保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入繼電保護規(guī)程、階段式電流保護調(diào)試規(guī)程；階段式安裝規(guī)程及保護裝置說明書。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置階段式電流電壓保護組成、控制過程；階段式電流保護整定計算；階段式電流保護原理及展開圖分析；保護裝置參數(shù)調(diào)整；階段式電流保護接線、調(diào)試方法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓繪制階段式電流保護展開圖、安裝圖；階段式電流保護調(diào)試、安裝及定值調(diào)整。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行階段式電流電壓保護的安裝、布線及調(diào)試實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成階段式電流電壓保護的接線、調(diào)試、故障排查，保護裝置參數(shù)設(shè)置、維護及實訓報告，在教師指導下進行階段式電流保護安裝和調(diào)試訓練。布置項目三課后練習內(nèi)容。按階段式電流保護技術(shù)指標進行評價；對二次安裝質(zhì)量進行評價；對保護定值整定技能進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目四：輸電線路電流電壓保護學時14教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室和實訓基地學習任務介紹輸電線路相間短路距離保護；接地保護距離保護；阻抗繼電器原理及距離保護接線方式；影響距離保護正常工作的因素及措施；距離保護整定計算；距離保護工程實例及調(diào)試方法。教學知識技能知識（1）距離保護基本原理及阻抗繼電器工作原理；（2）阻抗繼電器接線方式；（3）選相原理分析；（4）距離保護啟動元件工作原理分析；（5）斷線閉鎖及振蕩閉鎖工作原理分析；（6）影響距離保護正確工作的因素分析；（7）階段式距離保護整定計算方法分析；（8）階段式距離保護維護及調(diào)試方法及評價。技能（1）掌握階段式距離保護整定方法；（2）會進行階段式距離保護裝置維護及調(diào)試；（2）熟練閱讀階段式距離保護二次展開圖。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入輸電線路相間短路距離保護、接地短路距離保護、階段式距離保護裝置的主要工作過程、階段式距離保護維護及調(diào)試方法。通過階段式距離使用說明書、繼電保護規(guī)程、保護維護調(diào)試規(guī)程及工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授阻抗繼電器原理、選相原理及控制過程；距離保護原理分析、距離保護接線分析；啟動元件、斷線閉鎖和振蕩閉鎖原理分析；距離保護整定計算方法；教學目標、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及階段式距離保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入繼電保護規(guī)程、階段式距離保護維護、調(diào)試規(guī)程；階段式距離保護安裝及保護裝置說明書。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置階段式距離保護組成、控制過程；階段式距離保護整定計算；階段式距離保護原理及展開圖分析；保護裝置參數(shù)調(diào)整；距離保護接線維護、調(diào)試方法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓根據(jù)工程實例獲取保護展開圖、端子圖、安裝圖，進行階段式距離保護裝置維護調(diào)試及保護定值調(diào)整。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行階段式距離保護的維護及調(diào)試實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成階段式距離保護的維護調(diào)試、故障排查，保護裝置參數(shù)設(shè)置及實訓報告，在教師指導下進行階段式距離保護維護、調(diào)試和保護定值整定訓練。布置項目四課后練習內(nèi)容。按階段式距離保護技術(shù)指標進行評價；對保護定值整定正確性進行評價；對閱讀二次展開圖技能進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目五：輸電線路快速保護學時14教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室和實訓基地學習任務介紹輸電線路縱聯(lián)差動保護；輸電線路橫差保護；高頻保護；差動保護整定計算；高頻保護工程實例。教學知識技能知識（1）輸電線路縱聯(lián)差動保護基本原理；（2）平行線路橫聯(lián)差動保護基本原理；（3）高頻閉鎖方向保護原理分析；（4）相差高頻保護原理分析。技能（1）掌握線路縱差保護整定方法；（2）會進行差動保護裝置維護及調(diào)試；（2）熟練閱讀線路差動保護二次展開圖。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入輸電線路縱差保護、橫差保護、高頻閉鎖方向保護的工作過程、相差高頻保護原理及高頻保護維護及調(diào)試方法。通過輸電線路快速保護使用說明書、繼電保護規(guī)程、保護維護調(diào)試規(guī)程及工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授輸電線路縱差保護原理、平行線路橫聯(lián)差動保護原理及控制過程；高頻閉鎖方向保護原理分析、相差高頻保護原理分析；差動保護整定計算方法；教學目標、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及輸電線路快速保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入繼電保護規(guī)程、縱差和橫差保護維護、調(diào)試規(guī)程；高頻保護維護方法及保護裝置說明書。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置輸電線路縱差和橫差保護組成、控制過程；差動保護整定計算；差動保護原理接線圖分析；保護裝置參數(shù)調(diào)整；快速保護維護、調(diào)試方法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓根據(jù)工程實例獲取保護展開圖、端子圖、安裝圖，進行差動保護裝置維護調(diào)試及保護定值調(diào)整。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行差動的維護及調(diào)試實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成快速保護的維護、故障排查，保護裝置參數(shù)設(shè)置及實訓報告，在教師指導下進行快速保護維護、調(diào)試和保護定值整定訓練。布置項目五課后練習內(nèi)容。按完成的調(diào)試接線進行評價；對保護定值整定正確性進行評價；對維護技能進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目六：電力變壓器保護學時10教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室和實訓基地學習任務介紹電力變壓器瓦斯保護；縱聯(lián)差動保護工作原理及整定計算；變壓器相間短路后備保護工作原理及整定計算；變壓器接地保護；變壓器保護工程實例。教學知識技能知識（1）變壓器故障及瓦斯保護原理；（2）變壓器差動保護基本原理；（3）相間短路后備保護原理分析；（4）變壓器接地保護原理分析；（5）變壓器后備保護配置原則。技能（1）掌握變壓器差動保護整定方法；（2）會進行保護相間短路、接地短路保護裝置維護及調(diào)試；（2）熟練閱讀變壓器保護裝置二次展開圖。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入變壓器差動保護、相間短路后備保護、接地保護及后備保護配置原則，變壓器保護維護及調(diào)試方法。通過變壓器護裝置使用說明書、繼電保護規(guī)程、變壓器保護維護調(diào)試規(guī)程及工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授瓦斯保護原理、變壓器差動保護原理及控制過程；變壓器相間短路后備保護原理分析、接地保護原理分析；變壓器保護整定計算方法；教學目標、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及變壓器保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入繼電保護規(guī)程、變壓器調(diào)試維護規(guī)程；變壓器保護裝置維護及調(diào)試方法說明書及工程實例圖紙。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置變壓器保護構(gòu)成原則、控制過程；變壓器差動保護原理分析及整定計算；變壓器相間短路后備保護原理分析；變壓器接地原理分析；變壓器保護裝置接線圖分析；保護裝置參數(shù)調(diào)整；變壓器保護維護、調(diào)試方法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓根據(jù)工程實例獲取變壓器保護裝置展開圖、端子圖、安裝圖，進行變壓器保護裝置維護調(diào)試及保護定值調(diào)整。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行變壓器保護裝置的維護及調(diào)試實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成變壓器保護裝置整定計算、調(diào)試和維護、故障排查，保護裝置參數(shù)設(shè)定及實訓報告，在教師指導下進行變壓器保護裝置維護、調(diào)試和保護定值整定訓練。布置項目六課后練習內(nèi)容。按完成的調(diào)試接線進行評價；對保護定值整定正確性進行評價；對維護、參數(shù)設(shè)定的技能進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目七：發(fā)電機保護學時8教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室和實訓基地學習任務介紹發(fā)電機差動保護及整定計算；發(fā)電機匝間短路保護工作原理；發(fā)電機定子繞組單相接地保護工作原理；發(fā)電機勵磁回路接地保護原理；發(fā)電機失磁保護原理分析；發(fā)電機保護工程實例。教學知識技能知識（1）發(fā)電機故障及不正常運行狀態(tài)分析；（2）發(fā)電機差動保護基本原理；（3）發(fā)電機匝間短路保護原理分析；（4）發(fā)電機勵磁回路接地保護原理分析；（5）發(fā)電機失磁保護原理分析；（6）發(fā)電機保護工程實例分析。技能（1）掌握發(fā)電機差動保護整定方法；（2）會進行發(fā)電機保護相間短路保護裝置維護及調(diào)試；（2）熟練閱讀發(fā)電機保護裝置二次展開圖。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入發(fā)電機差動保護、匝間短路保護、勵磁回路接地保護、失磁保護及保護配置原則，發(fā)電機保護維護及調(diào)試方法。通過發(fā)電機保護裝置使用說明書、繼電保護規(guī)程、發(fā)電機保護維護調(diào)試規(guī)程及工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授瓦斯保護原理、變壓器差動保護原理及控制過程；變壓器相間短路后備保護原理分析、接地保護原理分析；變壓器保護整定計算方法；教學目標、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及變壓器保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入繼電保護規(guī)程、變壓器保護調(diào)試維護規(guī)程；變壓器保護裝置維護及調(diào)試方法說明書及工程實例圖紙。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置變壓器保護構(gòu)成原則、控制過程；變壓器差動保護原理分析及整定計算；變壓器相間短路后備保護原理分析；變壓器接地原理分析；變壓器保護裝置接線圖分析；保護裝置參數(shù)調(diào)整；變壓器保護維護、調(diào)試方法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓根據(jù)工程實例獲取變壓器保護裝置展開圖、端子圖、安裝圖，進行變壓器保護裝置維護調(diào)試及保護定值調(diào)整。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行變壓器保護裝置的維護及調(diào)試實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成變壓器保護裝置整定計算、調(diào)試和維護、故障排查，保護裝置參數(shù)設(shè)定及實訓報告，在教師指導下進行變壓器保護裝置維護、調(diào)試和保護定值整定訓練。布置項目七課后練習內(nèi)容。按完成的調(diào)試接線進行評價；對保護定值整定正確性進行評價；對維護、參數(shù)設(shè)定的技能進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。項目八：母線保護學時4教學地點多媒體教室、繼電保護綜合實訓室和實訓基地學習任務介紹完全差動母線保護原理；電流比相式母線保護原理；雙母線固定聯(lián)接母線保護工作原理；母線保護工程實例。教學知識技能知識（1）裝設(shè)母線保護基本原則；（2）完全差動母線保護基本原理；（3）電流比相式母線保護原理分析；（4）雙母線同時運行時的母線保護原理分析；（5）母線保護工程實例分析。技能（1）掌握完全差動母線維護及調(diào)試方法；（2）電流比相式母線保護裝置維護及調(diào)試；（2）熟練閱讀母線保護裝置二次展開圖。教學組織設(shè)計教學過程教學內(nèi)容教學組織1.任務引入專設(shè)母線保護要求、完全差動母線保護、電流比相式母線保護、雙母線同時運行母線保護，母線保護維護及調(diào)試方法。通過母線保護裝置使用說明書、繼電保護規(guī)程、母線保護維護調(diào)試規(guī)程及工程實踐引入本項目環(huán)節(jié)的學習任務。2.課程介紹及知識講授裝設(shè)母線保護原則、完全差動母線保護原理及控制過程；電流比相式母線保護原理分析、雙母線同時運行母線保護原理分析；母線保護維護及調(diào)試方法；教學目標、學習方法、考核方法、教學方式、提交成果要求等。利用多媒體課件介紹保護的原理、學習、考核評價方法，講解教學內(nèi)容、教學目的及母線保護的相關(guān)知識，并布置學習任務。3.背景資料引入繼電保護規(guī)程、母線保護調(diào)試維護規(guī)程；母線保護裝置維護及調(diào)試方法說明書及工程實例圖紙。采用理論與實踐相結(jié)合的項目教學法、討論法、現(xiàn)場教學法、研究性學習等方法，創(chuàng)設(shè)項目學習情境，提供獲取資料的方法，并對工程資料給以解釋和答疑。4.學習任務布置母線保護構(gòu)成原則、控制過程；完全差動母線保護原理分析；電流比相式母線保護原理分析；雙母線同時運行母線保護原理分析；母線保護裝置參數(shù)調(diào)整；母線保護維護、調(diào)試方法，提出實施計劃和行動方案，確定學習計劃。教師布置學生學習任務，聽取學生質(zhì)疑，引導和幫助學生，制定進度檢查計劃等。5.學生實訓根據(jù)工程實例獲取母線保護裝置展開圖、端子圖、安裝圖，進行母線保護裝置維護調(diào)試及保護定值調(diào)整。組織學生選擇調(diào)試工具、儀器和儀表；指導學生在繼電保護綜合實訓室進行母線保護裝置的維護及調(diào)試實踐。6.評價及課后任務布置通過自查互查，完成母線保護裝置調(diào)試和維護、故障排查，保護裝置參數(shù)設(shè)定及實訓報告，在教師指導下進行母線保護裝置維護、調(diào)試和保護定值整定訓練。布置項目八課后練習內(nèi)容。按完成的調(diào)試接線進行評價；對保護定值整定正確性進行評價；對維護、參數(shù)設(shè)定的技能進行評價；對學生的學習態(tài)度、團隊合作精神、出勤率進行評價。3課程單元教學設(shè)計3.1項目一：項目名稱電力系統(tǒng)繼電保護任務單元名稱電力系統(tǒng)繼電保護任務學時項目工作任務電力系統(tǒng)繼電保護作用1.2繼電保護的基本原理和組成21.3對繼電保護的基本要求1.4繼電器、保護裝置圖形2教學目標知識目標技能目標掌握繼電保護的基本概念；理解保護裝置構(gòu)成原理；了解保護裝置各部分功能；掌握繼電保護任務；掌握繼電保護基本原則；6、理解啟動、返回、復歸、動作含義。理解繼電器型號含義；繼電器、保護裝置圖形符號。能力訓練及案例工程圖紙實例及實物認知教學方法、手段教師利用多媒體課件采用理論與實踐相結(jié)合講課，介紹課程學習方法、保護裝置組成原理、保護任務、對保護基本要求；通過工程實例講解保護繼電器型號含義、圖形符號含義；對保護裝置整體功能進行分析實訓，閱讀工程圖紙。教學組織教師引入學生學習任務并講解相關(guān)知識，組織學生閱讀工程保護配置圖；指導學生在保護綜合實訓室進行實物認知實訓，教師輔導解惑；學生提交課后練習成果，教師評審。教學條件多媒體課件，電力工程實例背景資料，多媒體教室，保護實訓室綜合練習項目一練習題教學前準備教師準備項目一教學內(nèi)容課件及相關(guān)資料及參考書；2、教師引導學生復習相關(guān)知識。教學內(nèi)容及要求電力系統(tǒng)繼電保護含義；電力系統(tǒng)故障和異常運行狀態(tài)分析；保護任務；保護基本原理；保護裝置組成：測量部分、邏輯部分、執(zhí)行部分作用；對保護基本要求：可靠性、選擇性、靈敏性、速動性；繼電器：動作、啟動、返回、復歸；熟悉常用繼電器線圈和觸點表示法；熟悉常用保護繼電器、保護裝置圖形實例；10、了解保護發(fā)展歷史介紹；11、電力工程保護裝置實例閱讀保護配置圖技能。3.2項目二：保護基本元件3.2.1互感器、變換器、繼電器和序分量濾過器項目名稱保護基本元件單元名稱互感器、變換器、繼電器和序分量濾過器學時項目工作任務2.1電流互感器2.2變換器12.3對稱分量濾過器2.4電磁型電流電壓繼電器、中間繼電器、信號繼電器32.5繼電器、互感器測試2教學目標知識目標技能目標掌握電力互感器極性及10%誤差概念；變換器原理及作用；掌握負序分量濾過器相量分析；掌握零序濾過器分析；掌握電流電壓繼電器工作原理分析；理解中間、信號繼電器作用。掌握電流電壓繼電器檢驗技能；掌握電流互感器極性測試和10%誤差校驗技能；掌握序分量濾過器測試技能。能力訓練及案例電磁型電流電壓繼電器、電流互感器、濾過器測試教學方法、手段教師利用多媒體課件采用理論與實踐相結(jié)合講課，介紹電流互感器極性及10%誤差規(guī)定與要求；電流電壓繼電器工作原理；中間、信號繼電器作用；濾分量濾過器相量分析及實訓，觀查相關(guān)繼電器構(gòu)造。教學組織教師引入學生學習任務并講解相關(guān)知識，組織學生閱讀保護繼電器測試規(guī)程；指導學生在保護綜合實訓室進行繼電器、電流互感及濾過器測試實訓，教師輔導解惑；學生提交課后實訓報告，教師評審。教學條件多媒體課件，相關(guān)繼電器、電流互感器及序分量濾過器實物背景資料，多媒體教室，保護實訓室綜合練習項目二實訓題教學前準備1、教師準備項目二教學內(nèi)容課件、檢驗規(guī)程、測試繼電器等實物及參考書；2、教師引導學生學習檢驗規(guī)程知識。教學內(nèi)容及要求電流互感器：極性規(guī)定、10%誤差曲線作用及檢驗；變換器作用及特點分析：電壓變換器、電流變換器、電抗變換器；對稱分量濾過器：零序分量電流電壓濾過器、負序分量電流電壓濾過器相量分析；電流繼電器構(gòu)造與工作原理分析；電壓繼電器構(gòu)造與工作原理分析；中間繼電器、信號繼電器構(gòu)造與作用；掌握繼電器、電流互感器工作過程及測試方法；掌握電流互感器極性測試和10%誤差校驗方法；理解中間、信號繼電器構(gòu)造與作用；10、理解保護繼電器調(diào)試規(guī)程相關(guān)規(guī)定。3.2.2項目名稱保護基本元件單元名稱微機保護裝置軟硬件原理及配置學時項目工作任務2.6微機保護硬件原理22.7微機保護軟件配置22.8微機保護算法2教學目標知識目標技能目標理解保護硬件基本原理；熟悉保護軟件配置及程序作用；掌握保護兩點乘積法、導數(shù)算法、解微分方程算法。掌握電流電壓繼電器檢驗技能；掌握電流互感器極性測試和10%誤差校驗技能；掌握序分量濾過器測試技能。能力訓練及案例電磁型電流電壓繼電器、電流互感器、濾過器測試教學方法、手段教師利用多媒體課件采用理論與實踐相結(jié)合講課，介紹電流互感器極性及10%誤差規(guī)定與要求；電流電壓繼電器工作原理；中間、信號繼電器作用；序分量濾過器相量分析及實訓，觀查相關(guān)繼電器構(gòu)造。教學組織教師引入學生學習任務并講解相關(guān)知識，組織學生閱讀保護繼電器測試規(guī)程；指導學生在保護綜合實訓室進行繼電器、電流互感及濾過器測試實訓，教師輔導解惑；學生提交課后實訓報告，教師評審。教學條件多媒體課件，相關(guān)繼電器、電流互感器及序分量濾過器實物背景資料，多媒體教室，保護實訓室綜合練習項目二實訓題教學前準備1、教師準備項目二教學內(nèi)容課件、檢驗規(guī)程、微機保護裝置說明書及參考書；2、教師引導學生閱讀微機保護裝置說明書。教學內(nèi)容及要求保護硬件基本原理：硬件結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)采集、工作原理、開關(guān)量輸入/輸出、人機接口回路原理；接口軟件：保護軟件配置、中斷服務程序變換器作用及特點分析；算法：兩點乘積法、導數(shù)算法、解微分方程算法；3、指導學生自學保護其他算法。3.3項目三：輸電線路電流電壓保護3.3.項目名稱輸電線路電流電壓保護單元名稱單側(cè)電源輸電線路電流電壓保護學時項目工作任務3.1無時限電流速斷保護23.2限時電流速斷保護3.3定時限過電流保護23.4電流保護接線3.5相間短路階段式保護23.6雙側(cè)電源方向電流保護2教學目標知識目標技能目標掌握階段式電流保護原理及整定計算方法；掌握方向電流保護功率方向元件工作原理；掌握雙側(cè)電源方向電流保護原理及整定方法。掌握階段式電流保護檢驗技能；掌握方向電流保護調(diào)試檢驗技能。能力訓練及案例階段式電流保護實物及說明書、方向電流保護的實物及檢驗規(guī)程教學方法、手段教師利用多媒體課件采用理論與實踐相結(jié)合講課，介紹階段式電流保護原理及整定計算方法；電流保護接線原則分析；方向電流保護原理及整定計算方法；通過實例理解保護裝置構(gòu)成及實訓方法。教學組織教師講解階段式保護原理及整定計算；階段式電流保護接線及組成；方向電流保護原理及整定計算；熟悉保護裝置參數(shù)調(diào)整方法；故障分析方法；指導學生在保護綜合實訓室進行階段式電流保護參數(shù)設(shè)定、測試實訓，教師輔導解惑；學生提交課后實訓報告，教師評審。教學條件多媒體課件，階段式保護裝置實物、保護裝置檢驗規(guī)程及工程實物背景資料，多媒體教室，保護實訓室綜合練習項目三實訓題教學前準備1、教師準備項目三教學內(nèi)容課件、檢驗規(guī)程、微機保護裝置說明書及參考書；2、教師引導學生閱讀階段式微機保護裝置說明書。教學內(nèi)容及要求1、單側(cè)電源線路相間短路電流電壓保護：無時限電流速斷保護、限時電流速斷保護、定時限過電流保護、電流保護接線、階段式電流保護構(gòu)成；2、雙側(cè)電源方向電流保護：方向電流保護原理、功率方向繼電器工作原理、功率方向繼電器接線、方向電流保護整定計算；階段式電流保護整定計算實例。3.3.項目名稱輸電線路電流電壓保護單元名稱輸電線路接地保護學時項目工作任務3.1中性點不接地系統(tǒng)單相接地故障的特點3.2中性點經(jīng)消弧線圈接地單相接地故障特點3.3中性點非直接接地系統(tǒng)接地保護23.4中性點直接接地系統(tǒng)接地故障時零序分量特點3.5階段式零序電流保護3.6方向性零序電流保護2教學目標知識目標技能目標掌握中性點不接地系統(tǒng)單相零序分量特點及保護原理；掌握直接接地系統(tǒng)接地故障零序電流保護原理及整定計算；理解方向性零序電流保護構(gòu)成。掌握階段式零序電流保護檢驗技能；掌握零序方向電流保護調(diào)試檢驗技能。能力訓練及案例階段式零序電流保護實物及說明書、零序方向電流保護的實物及檢驗規(guī)程教學方法、手段教師利用多媒體課件采用理論與實踐相結(jié)合講課，介紹階段式零序電流保護原理及整定計算方法；零序方向電流保護原理及整定計算方法；通過實例理解保護裝置構(gòu)成及實訓方法。教學組織教師講解中性點不接地系統(tǒng)單相接地特點及保護原理；階段式零序電流保護原理及整定計算；零序