蘇教版第二專題《項脊軒志》學案

項脊軒志復習重點：1.梳理并掌握文中重要的文言知識點；2.準確默寫和翻譯句子3.感受作品表達的濃濃親情，積累并轉(zhuǎn)化為作文材料一.文學常識1.《項脊軒志》的作者，世稱，（時期）散文家，著有《》。志，是的意思，一種記敘文體。二.文言知識梳理（一）掌握下列字音字形修qì()yuán墻()先bǐ()yǎn仰()shānshān可愛()hé門()欄楯()呱呱而泣()象笏()扃牗()()（二）掌握下列字詞：1.每移案，顧視無可置者2.日影反照，室始洞然3.舊時欄楯，亦遂增勝4.迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻,往往而是5.庭中始為籬，已為墻，凡再變矣6.先妣撫之甚厚7.嫗每謂余曰8.一日，大母過余曰9.比去，以手闔門10.吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”11.軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者12.余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學書13.吾妻歸寧，述諸小妹語曰14.聞姊家有閣子，且何謂閣子也15.使人復葺南閣子，其制稍異于前（三）詞類活用：1.塵泥滲漉，雨澤下注2.乳二世，先妣撫之甚厚3.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之4.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣（四）特殊句式(翻譯)1．判斷句：項脊軒，舊南閣子也此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝2．被動句：得不焚3．介詞后置句：家有老嫗，嘗居于此其制稍異于前（五）翻譯句子：1.余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。(4分)2.迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。(3分)3.余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”(4分)4.余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學書。(4分)（六）一詞多義：勝舊時欄楯，亦遂增勝予觀夫巴陵勝狀余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!今年花勝去年紅比比去，以手闔門比肩接踵君子周而不比每自比于管仲.樂毅而世又不與能死節(jié)者比比比皆是比得軟腳病殆得不焚，殆有神護者。古人所以重施刑于大夫者，殆為此也知己知彼，百戰(zhàn)不殆三.默寫：借書滿架，，，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，，，，。四：寫作練習作者善于從生活中捕捉平淡的瑣事，用典型的細節(jié)和個性化語言描寫人物，寫母親“以指扣門扉”，祖母“以手闔門，自語”，妻子“憑幾學書”“述諸小妹語……”，寥寥幾筆，讓我們看到了一個踮起腳尖.對孫子滿懷期望的祖母，充滿關(guān)愛的母親和天真無邪唱和相隨的妻子，給人以深刻的印象。請你學習本文的寫法，運用細節(jié)描寫，刻畫一個你熟悉的人物，不少于200字。項脊軒志一.文學常識二.文言知識梳理（二）掌握下列字詞：1.環(huán)顧2.才3.美4.到處5.一共兩次6.已故的母親7.常常8.看望9.等到10.效果11.大概12.已經(jīng)，……之后女子出嫁有時13.已婚女子回娘家省視父母14.還有，表示進一層15.形式，規(guī)制稍微（三）詞類活用：1.方位名詞作狀語，向下2.名詞作動詞，用乳汁喂養(yǎng)3名詞作動詞，上朝4.名詞作狀語，親手（四）特殊句式(翻譯)1．判斷句：項脊軒，就是原來的南閣子。這是我祖父太常公在宣德年間拿著去朝見皇帝用的，2．被動句：竟然沒有被焚毀3．介詞后置句：家里有一個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過那形式與以前稍有不同（五）翻譯句子：1.我稍微給它加以修補，使不從上面漏雨.落灰。室前新開四扇窗戶，院子四周砌上圍墻，用來擋住南邊射來的陽光，經(jīng)日光反照，屋子里才明亮起來。(采分點：稍.辟.垣墻.始)2.等到伯父叔父們分家以后，室內(nèi)外小門多了，隔墻到處都是。（采分點：迨.異爨.往往）3.我從十五歲起，就在軒中讀書。一天，祖母來看望我，她說：“我的孩子，好長時間沒看到你的影子。為什么整天默默地在這里，很像個女孩子了？”（采分點：束發(fā).過.竟日.大類）4.我已經(jīng)作了上面這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問及一些歷史故事，有時靠著桌子學寫字。（采分點：既.歸.或）（六）一詞多義：勝美美