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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——我成功了的15篇我成功了的作文15篇無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是我為大家整理的我成功了的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我成功了的作文1
我渴望成功,我渴望學習和生活中的成功。但是成功來之不易,想要成功就要付出辛勤的汗水。
假如你想在學習上取得成功,你應當有意識地學習,讀更多的書,讀更多的書,多練習。
我記得。我小學的時候數(shù)學成績不是很好,很少考90分。同學嘲諷我,我很憂傷。但是,數(shù)學老師勉勵我,叫我不要灰心。只要我努力,我的數(shù)學老師每天都會抽出時間來幫助我。我也很努力。我一有時間就看書,做練習,不會問老師。假如我做錯了練習,我會問老師。
通過考試后,我的數(shù)學成績出來了。我沒有付錢。我的數(shù)學成績是96分。我看到老師露出甜美的微笑,學生們投以勉勵的目光。這時,我充滿了信心。
我這次的成功讓我充滿信心,也讓我重拾信心。這次成功讓我明白,只要你付出,總會有回報,只要你不放棄,一切都會成功。
我成功了的作文2
高興的星期六,媽媽推著一輛帶著輔助輪的自行車到河邊讓我騎。
到了河邊,媽媽突然要求我把輔助輪去掉再騎,我嚇了一大跳:“媽媽,我連帶輔助輪的都騎不好,更別說不帶輔助輪的了。〞媽媽聽了,安慰我說:“沒事,不會可以學呀!〞我擔憂極了,可是在媽媽的要求下,不得不騎,不帶輔助輪的感覺坐上去就想倒,算了,早晚都要學。我用腳往后蹬,自行車就逐漸地往前走——“?。〃曃液莺莸乃さ搅说厣?,媽媽很快跑過來安慰我:“貝貝,你沒摔著吧?〞我說沒有。媽媽告訴我:“自行車騎的越快越好,越穩(wěn)!〞
我一聽媽媽這句話,心里十分興奮,覺得自己能騎好了。
過了一個多小時,我已經(jīng)很熟練的把握了騎自行車的一些技巧,能自己穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路了。
終于,在我的刻苦學習和媽媽的耐心指導下把自行車學會了!俗話說的好,世上無難事只怕有心人,果真是這樣!
我成功了的作文3
每個人都希望獲得成功,成功可不是那么簡單的,想要獲得成功,必需要付出自己的努力。說到這里,我想起了在校的四年級報興趣小組的事。
我們學校每周二都是興趣小組課。從一年級時,我就想要報舞蹈興趣小組,下了第一節(jié)課,我飛奔到了藝術(shù)樓舞蹈教室,老師說:“你太小了,我們這兒只收3到6年級的。〞聽了老師的話,我只好失望地走了。
時間像飛箭,轉(zhuǎn)瞬又過去了兩年,又到了興趣小組競選的時間了,我再次走進了舞蹈教室。前面搬腿、下叉都很不錯,可就是不敢下腰,又被老師給退回去了。
自從被老師退了以后,每天晚上,我寫完作業(yè)就練兩個小時的舞蹈。就這樣日復一日,我終究能下腰了。
我再一次地走進了舞蹈教室,這次我自信滿滿,我終究通過了競選,成為了舞蹈隊的一員,還加入了各種比賽,取得了各種的獎項,感覺自己的辛苦練習都是值得的。我感覺自己像滾動的瀑布,整個人都爆發(fā)了,想讓全世界的人都知道我成功的消息。
成功雖然并不簡單,但只要堅持不懈,你一定能擊敗困難,獲得成功。
我成功了的作文4
那一刻,我興奮的歡呼雀躍;那一刻,我深思我付出的汗水;那一刻,我突破了最好的自己!那是兩年前的事了,記得我已經(jīng)練了兩年的鋼琴,正在準備一次重要的鋼琴比賽。賽前,我不厭其煩的練著各種曲譜,在充沛的準備下,初賽通過了。老師說,復賽是全市參賽,必需用全新、完整,篇幅較長的.曲子才能贏得此次比賽。老師為我找了一首很難彈的曲子,音調(diào)消極,有一部分內(nèi)容花了我三天的時間才勉強練好。日月如梭,光陰似箭,我準備已久的鋼琴比賽即將就要開始了。
那天,我早早來到了比賽場地,抽取了座號,用寧靜的心情期待著比賽那一刻的到來。
比賽開始了,我的手心冒出了熱汗,前面的選手都彈完了,我的大腦一片空白,只想著三個詞:速度、流暢、激情!可在我彈的時候,那些音符仿佛出現(xiàn)在我的眼前,拼成了一首完整的曲子。我彈完了,可評委貌似并沒有給我通過卡的意思。我決定回到座位上等待,突然一位評委叫住了我,我緊張極了,他把一張通關(guān)卡塞給了我。看到它,我欣喜若狂!成績出來了,我竟然得了全市第五名!此時此刻,我真想大聲地喊出:“我成功了!〞
我成功了的作文5
從前,我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力,往往中途打退堂鼓。譬如剛學英語時,覺得挺新鮮的,還能每日早起拼讀英語單詞;不久,覺得記單詞既枯燥又乏味,逐漸的就覺得沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習,就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看,并說這本書記得是的親身經(jīng)歷,希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了站火的洗禮、工地上的磨難與病床上的痛楚等重重考驗,具有了頑強的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱苦險阻,把自己鑄成一塊“鋼鐵〞。是什么力量支配著他?是對共產(chǎn)主義事業(yè)堅強不移的信念。
書看完了,然而,書上一幕幕使人慨嘆、催人奮進的情景時時出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱里,條件如此優(yōu)越,去怕苦怕累,不能持之以恒發(fā)奮學習,真是太不應當了。我要感謝保爾·柯察金,他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正意義,鼓舞我發(fā)憤向上,并不斷攀登學習上的高峰。
我成功了的作文6
我的第x次難忘的科學試驗……情景回放:“老爸!今天老師要我們做一個裝上開關(guān)讓小燈泡亮起來的試驗,來幫我一下啦。〞
“好,好,知道了,這都要人幫!〞爸爸立刻接話,“怎么了嗎,我一個人做不便利。〞我竟然跟爸爸撒起嬌來。
“好拉,我知道了,你快去準備材料哦,快點!〞“恩,好^-^。〞“好了!材料準備完畢——呃……有三個鋁片,一個電池盒,若干根電線,還有……〞“卡,別那么多廢話,快做!〞依照老師的方法,先把電池裝在盒子里,前后按兩片鋁片,在用圖釘把扭成按動開關(guān)的回形針和木版釘在一起,“呼哧,呼哧,真是累死我啦。〞不過終于完成了,做的真好,可——我按——燈泡沒亮再按——紋絲不動按呀按,還是不行,我像個泄了氣的大皮球,這個燈泡可以用兩個字形容:絕情!天,不是吧,試驗還是失敗了,嗚嗚嗚嗚……害的我做這么久,結(jié)果還不是不行,不過真是好不甘心,就這樣失敗了嗎?再找找原因吧。
呃……電池是剛買的5號電池,電線也沒有問題,我把電線往旁邊移了移,按了下去,可依舊不亮,我真是急的象熱鍋上的螞蟻,不會真是白忙的吧。我的腦袋真的要像電池一樣短路啦~~~誰來救救我?默然一分鐘后……
我成功了的作文7
周日的時候,我無看法看到了一篇能讓花多變色的文章。
上面說把花插到不同顏色的水里,花多在里面吸收水就會變成和水一樣的顏色。看到這里我不經(jīng)好奇起來。
于是我拿了一瓶墨水,讓后把一多白色的花插入墨水中,我左等右等,不見花變色有點焦躁擔心了。我覺得可能是花的問題,于是我又摘了一朵紅色的花插進去,又等了很長時間還是不見花變色,這時我又想可能是墨水的問題。我一不做二不休又把墨水給換了,可是花還是不變色,我有些沉不住氣了,于是就說什么破文章都是假的,全都是騙人的。嘴上雖然這樣說可是心里還是不甘心的,我左思右想,終究想到我可一上網(wǎng)查啊。
輸入關(guān)鍵詞(花怎樣才能變色)讓后我把我的經(jīng)過一五一十的告訴網(wǎng)友一個熱心的網(wǎng)友回應我說,可能是時間不夠長吧!我覺得他說的有道理就把花插到了墨水里。
其次天早晨一看,??!真的變了,花瓣變成了紅色。經(jīng)過不懈的嘗試,不斷的追問,大膽的測試。你就會取得成功。
我成功了的作文8
雄鷹帶上自信搏擊長空,響亮的鳴聲表達出力量;小草帶上自信頑強生長,蓬勃的活力表達頑強;溪流帶上自信奔向大海,嘩嘩的水聲表達出堅持不懈。在人生的旅途中,有好多的事情讓我怯懦,讓我緊張,但自信讓我成功。
有一天,爸爸和媽媽領我去新瑪特玩,我非要玩碰碰車,爸爸領我去玩,玩完一次之后,我還想玩,可爸爸卻說:“你也不小了,該自己去玩了,你看比你小的都自己去玩了。〞爸爸的一番話,讓我找回了一點點自信,我也只好硬著頭皮自己去玩了,我還是很畏懼,,眼淚都要流出來了,但我親眼看到比我小的都玩了,我也對自己說:“加油!毓博琦你能行的!〞爸爸媽媽也勉勵著我,我找回了所有自信,我上了車,一開始,我不會開,不會向別人發(fā)起攻擊,但是,我又想了一想:有什么不會的,不就是開車嗎!我一定會開的。不知不覺中我照著別人的樣子,學會了開碰碰車,把別人全部都擊敗了,我發(fā)出一聲聲尖叫聲,我成功了!我成功了!是自信讓我成功!
漫漫人生路上,少不了失望帶來的憂傷,少不了徘徊帶來的迷茫,也少了痛楚帶來的煎熬;我們要相信自己,找回自信,獲得更多的成功。
我成功了的作文9
上學期,我由于膽小不敢去考口風琴,差點失去了“音樂星〞。所以我下定決心,這學期一定要一次通過。
上第一節(jié)音樂課時,葉老師給我們布置了兩個作業(yè):第一個是單人獨奏《愛音樂》;其次個是二人輪奏《兩只老虎》,我和王天耀互選對方作為輪奏的伙伴。
接下來的幾天,我都認真地看看口風琴書,用正確的指法彈奏每首樂曲。在學校里,我和王天耀一有空就抓緊時間練習;在家里,我每天晚上完成作業(yè)后,就練習20分鐘。全家人都很支持我,他們幫我聽音準、打分,為我鼓勁、加油……
上其次節(jié)音樂課時,我一手拿著口風琴,一手拿著音樂書,快速跑到老師面前,彈了起來。我十分緊張,緊張得兩只腳直發(fā)顫,生怕彈錯。最終,我發(fā)揮很好,老師給我打了優(yōu)。接著,我和王天耀輪奏,同樣我們還是得了優(yōu)。我很愉快,終究通過了考試。
通過這次考試,讓我懂得了“世上無難事,只怕有心人〞這個道理。
我成功了的作文10
父母的愛,只是一個輕微的動作;父母的愛,只是一句勉勵的話語。他們的愛,會讓孩子走向成功!
記得有一次,老師讓我講《品德與社會》書的其中一課,并讓我認真講,說領導要來檢查。聽到這個“壞〞消息,我呆住了,只是嘴巴上下動了動,機械地說:“好,好。〞
但是,我并不知道知道該如何像老師那樣去講課。哎!假如有人教我就好了!
放學后,我一陣風跑回家,告訴了爸媽這件事。媽媽臉上的微笑消失了,馬上一臉嚴肅,語重心長地說:“孩子,你上臺后不要緊張,只當他們不住。〞我有些緊張的樣子:“不行,我沒有一個人臺講課過。〞
突然,爸爸不知從哪冒了出來,嚇我一跳。他笑瞇瞇地勉勵我說:“你要學會上臺講課。你講課時,自然點,就像跟我們說話一樣,就可以了。〞
就這樣,時間稍縱即逝,像一閃而去的流星,我期待已久的品德課終究來了。在爸爸媽媽的鼓舞下,我輕松自如走上講臺,我按圖索驥,一點也不緊張。過一會兒,便從大家贊許的掌聲中走下了講臺。經(jīng)過這次,我體會到了父母的愛會讓我們走向成功。
“誰言寸草心,報得三春暉。〞是呀,小草報答不了春暉對他的恩惠!小鳥報答不了藍天對他的恩惠!同樣,我們也報答不了父母對我們的愛。
我成功了的作文11
星期三上科學課的時候,老師讓我們做玩具小電話。同學們都拍手叫好,老師卻神秘地對我們笑了笑。
當我們拿到科學學具袋時,同學們都很詫異:里面有各種穿插雜亂的電線,還有一個小小的鋁電池,這是用來接電的,還有一個電動話筒。我們拿出來所有工具后,就開始動工了。我們依照說明書的方法來做。在我們手忙腳亂的同時,有人受不了了。他們對老師說:“老師,這是什么玩意兒,怎么這么難?〞老師到啥都沒說,悄悄的站在講臺上。
15分鐘后,班長做好了。老師先夸了夸班長心靈手巧,對我們說:“你們看班長都可以,你們?yōu)槭裁床恍心??那是由于你們不夠冷靜,而且一遇到困難就認輸。相信自己,你們一定行的。〞
被老師這么一說,我們士氣大增,懷著自信的心情做屬于自己的電話。我插完最終一根導線時,我成功了!我成為了全班其次個完成的人。
接著越來越多的人獲得了成功,當然他們也都很開心,在那里嘰里呱啦的打電話呢!
這節(jié)科學課,我第一次嘗到了成功的滋味!
我成功了的作文12
“一份耕耘,一份收獲〞這句話媽媽經(jīng)常說。開始我覺得這句話沒什么意義,但在7歲時我終究明白了它的深刻含義。
7歲時,我在小區(qū)里經(jīng)常能看到小伙伴騎著自行車奔馳過去,十分羨慕,也叫媽媽給我買輛自行車。
有車得會騎。這天,媽媽陪我去小區(qū)里練車。我剛騎上自行車就要倒。媽媽說:“騎車要不倒,要點是要保持身體平衡,我扶著后面你在前面大膽地騎吧。〞我照著媽媽的話做,果真沒倒。半小時之后,媽媽又教我剎車。當媽媽覺得我可以單獨上路時,就叫我自己一個人騎。這時我十分緊張,心里覺得沒底。結(jié)果,跟沒學時一樣,沒騎出10米遠就摔了一個大跟頭,摔得我鼻青臉腫!我對自己都失去了信心!
其次天,我再也不想練車了。媽媽勉勵我要堅持,我只好咬緊牙關(guān)又上路了。我雙手扶好車頭,身子保持平衡,自行車走到半圈時,就要往左邊倒,我右手用力壓住,終究沒倒下來。我開始有了信心,堅持練習,終究能像其他小伙伴騎的一樣好了。
這次學騎車,雖然開始失敗了,但最終我收獲了成功。我明白了“一份耕耘,一份收獲〞的深刻含義!
我成功了的作文13
暮春三月,楊柳堆煙的桐江畔,大量人忙趁東風放紙鳶??粗L箏在碧空翩躚,媽媽與我決定一展身手。
桐江橋上的車鳴聲與橋下的叫賣聲相互應和,合奏出小城的《春之歌》。媽媽買了兩個廉價的風箏,風箏上都掛著大大的笑臉。
可我卻笑不出來:由于風箏線兒老愛跑出來與轉(zhuǎn)軸纏繞,風箏也不乖,老往地上栽。無奈,我去找媽媽。
媽媽的風箏早已“上天〞:它俯瞰著大地,很是驕傲。媽媽也很驕傲——用拇指指著自己,得意地問:“媽媽棒嗎?〞“這有什么?我也行!〞我悻悻地走開了。
我一邊緊握著風箏線,生怕它又“偷溜〞出來與轉(zhuǎn)軸糾纏,一邊四處“拜師〞,照貓畫虎地學著:先逆風奔跑;接著邊跑邊逐漸放線。突然,一陣大風襲來,風箏類似急于解脫母親懷抱的孩子,扯著我往前沖,我見狀趕快放線,風箏留戀地在半空中劃了一道圓弧后,扶搖直上,如一只展翅的鷹,掛在高空。
“成功了!〞我得意地笑了,笑容落在風箏上,風箏也笑了。
我成功了的作文14
每一天我都能看見有好多同學自己騎自行車上下學,所以我也想試試。
第一天,我第一次騎自行車有點沖動,又有點緊張,媽媽讓我先學會一個腳向前滑動,另一個腳踩著踏板,可是我每一次騎一會兒都摔倒了,我就繼續(xù)騎。這時媽媽走過來說眼睛不要看車輪要看前方。我聽完了媽媽的建
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