2022年蘇教版小學(xué)六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料

..精品文本精品文本.精品文本蘇教版小學(xué)六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料六〔上〕語文常識練習(xí) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。2、搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。1、我們愛你啊，中國1、?我們愛你啊，中國?是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。2、全詩分為三局部，開頭歌頌祖國的〔幅員遼闊〕、總寫〔對祖國的熱愛〕。第二局部從從五個(gè)方面贊美了祖國，即〔山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大〕抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。2、鄭成功1、?鄭成功?是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥岳飛鄭成功林那么徐張自忠戚繼光霍去病鄭和史可法劉仁軌當(dāng)代民族英雄：魯迅錢學(xué)森鄧稼先許海峰鄧小平3、鄭成功是中國明清之KCB系列船用齒輪泵際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。4、明朝末年，荷蘭侵略者強(qiáng)占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。從祖國內(nèi)地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學(xué)校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實(shí)事是：開展生產(chǎn)，興辦教育。民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。5、載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。6、背誦第5、9兩小節(jié)。3、把我的心臟帶回祖國1、?把我的心臟帶回祖國?這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的愛。2、肖邦：波蘭最偉大的ZYB渣油泵系列作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人〞，作品有?革命練習(xí)曲?、?悲傷?。3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。4、背誦課文第2自然段。5、課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物〞送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際〞指病重快要死的時(shí)候，肖邦對姐姐說的話，表達(dá)了他至死不忘祖國強(qiáng)烈的愛國情感。6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，辭別。4、古詩兩首1、?聞官軍收河南河北?是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩〞。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。〞這一句準(zhǔn)確可調(diào)壓式渣油泵地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情?！?〕杜甫被譽(yù)為“詩圣〞，他的詩被譽(yù)為“詩史〞。〔3〕全詩表達(dá)了一個(gè)“喜〞字，從“初聞涕淚滿衣裳〞、“漫卷詩書喜欲狂〞、“白日放歌須縱酒〞、“卻看妻子愁何在〞等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。2、?示兒?是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望?！?〕愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青——陸游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同〔2〕愛國詩篇：陸齒輪式渣油泵游?秋夜將曉出籬門迎涼有感?、?十一月四日風(fēng)雨大作?杜甫?春望?文天祥?過零汀洋?3、背誦全詩及詩意。4、帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子?！髀弘S意胡亂?！髀恚弘S意地卷起來。指快樂得不能讀書了。△青春：明麗的春天

示：告訴

元：同“原〞，本來。

萬事空：什么事情都沒有了。

但：只。

王師：這里指南宋軍隊(duì)。

九州：指中原。

同：全國統(tǒng)一。

定：平定，收復(fù)。

：家祭：祭祀祖先。

：無：同“勿〞，不要。

乃：你的。

翁：父親。5、詩意：?聞官軍收河南河北?：劍門關(guān)外突然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，快樂得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故土。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。?示兒?：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等KCB不銹鋼齒輪泵到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。6、這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：第一首是通過“喜〞來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而?示兒?是通過“悲〞來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。練習(xí)11、?愛我中華?這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會所寫的會歌，這支歌真切地表達(dá)了導(dǎo)熱油泵全國各族人民“愛我中華〞的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。2、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個(gè)民族，除漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族，如蒙古族〔那達(dá)慕〕、回族〔古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)〕、藏族〔沐浴節(jié)〕、維吾爾族〔內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)〕、苗族〔龍船節(jié)〕、彝族〔火把節(jié)〕、壯族〔三月三〕、傣族〔潑水節(jié)〕、滿族、朝鮮族、侗族〔斗牛節(jié)〕5、負(fù)荊請罪1、?負(fù)荊請罪?是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三局部而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二局部側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時(shí)間、地點(diǎn)和人物。劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動(dòng)情況；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交熱油泵代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時(shí)期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計(jì)較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落的可貴精神?！柏?fù)荊請罪〞這個(gè)成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。2、與之相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。3、藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯(cuò)就改6、船長1、?船長?是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底〞號客輪遭到“瑪麗〞號大輪船猛烈撞擊后即將漂浮時(shí)，鎮(zhèn)定自假設(shè)地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2、課文作者是維克多?雨果，法國高溫?zé)嵊捅梦膶W(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞〞。代表作有?巴黎圣母院?、?悲慘的世界?、?笑面人?、?九三年?。3、課后第4題句子的含義：〔1〕人們被哈爾威船長尊重婦女、保護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地高溫導(dǎo)熱油泵開展自救。這句話蘊(yùn)含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。〔2〕這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。4、背誦25-30自然段。5、做人之道：忠于職守、舍己救人、老實(shí)守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。7、愛之鏈1、?愛之鏈?這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼?巴尼特羅依?李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之三螺桿泵間的愛的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。1、課文為何用“愛之鏈〞作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。每個(gè)人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。2、喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)。?我不期望回報(bào)?作者汪國真，他的3GR三螺桿泵詩集和小說集，屢次獲得全國圖書“金鑰匙〞獎(jiǎng)。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。練習(xí)21、?我不期望回報(bào)?作者汪國真，他的詩集和小說集，屢次獲得全國圖書“金鑰匙〞獎(jiǎng)。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。2、學(xué)了課文?愛之鏈?，使我們想起了汪國真寫的?我不期望回報(bào)?這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。3、采訪是人際交往中的一種較3G螺桿泵高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn)：〔1〕要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。〔2〕確定好采訪的對象，列好采訪提綱。〔3〕提問要有禮貌，語言要得體?！?〕記錄重要的內(nèi)容。8、小草和大樹1、?小草和大樹?課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂?勃朗特在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)KCB齒輪泵她滿懷希望得到大詩人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家，這個(gè)故事折射出夏洛蒂?勃朗特和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。2、夏洛蒂?勃朗特?簡愛?艾米莉?勃朗特?吼叫山莊?安恩?勃朗特?艾格尼斯?格雷?3、課文為何以“小草和大樹〞為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草〞澆灌成“大樹〞，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智齒輪泵慧的人才可能擁有精彩的人生。4、課后第3題句子的含義：〔1〕作者將夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花〞，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力?！?〕從作者比喻中可體會出夏洛蒂?勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅(jiān)韌不屈的意志。5、課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。6、背誦最后一個(gè)自然段。7、節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。脫穎而出：穎，尖子。錐尖透齒輪油泵過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)憂而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。9、輪椅上的霍金1、?輪椅上的霍金?課文講的是被稱為“宇宙之王〞的著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未圓弧齒輪泵知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。2、霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王〞，科學(xué)著作?時(shí)間簡史?3、像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫?凱勒、桑蘭4、說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言答復(fù)：〔1〕在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索?！?〕取得的成就?！?〕忘我工作的事例?！?〕答復(fù)記者提問的事例。5、年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動(dòng)；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩YCB圓弧齒輪泵的心……從霍金的答復(fù)中，我們感受到了：面對殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到快樂?；艚鹫暶\(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。6、背誦課文1、2、8、11自然段。11、一本男孩子必讀的書1、?一本男孩子必讀的書?講述了?魯濱遜漂流記?是“我〞家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我〞懂得了一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)導(dǎo)熱油泵境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們?魯濱遜漂流記?是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。2、?魯濱遜漂流記?作者英國作家丹尼爾?笛福。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬陪。〞對于這句話的理解是：一個(gè)具有大無罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄?！舱n后習(xí)題2〕3、課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說?女生日記?、?男生日記?、?五三班的壞小子?、?漂亮老師與壞小子?。4、?魯賓遜漂流記?告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對困難。5、背誦13、14自然段。練習(xí)31、前人說：好文章是改熱油泵出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽〔聽不聽由他〕，看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。2、我國是一個(gè)法制國家。我國小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國家法律的保護(hù)。?中華人民共和國未成年人保護(hù)法??中華人民共和國義務(wù)教育法?等就是高溫?zé)嵊捅脤ｉT為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。3、?從巖縫里長出來的小草?啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。12、姥姥的剪紙1、?姥姥的剪紙?這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝〞和“老牛兔子〞的剪紙展開了“我〞和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，表現(xiàn)了“我〞對姥姥的深切思念之情。2、課文為何以“姥姥的剪紙〞為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達(dá)她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。3、姥姥是個(gè)心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙高溫導(dǎo)熱油泵逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！〞姥姥剪得多，剪得時(shí)間長，常年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，〞我們在生活中也是這樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。5、刁難：成心使人為難。挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我〞的淘氣與頑皮。淘氣蛋：是對淘氣孩三螺桿泵子的昵稱。6、背誦12、13兩個(gè)自然段。13、牛郎織女1、?牛郎織女?是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。?牛郎織女?的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與?梁山伯與祝英臺??白蛇傳??孟姜女?被譽(yù)為我國四大民間故事。2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大3GR三螺桿泵多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情。3、?牛郎織女?中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。4、人物素描：牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老?！鲌D報(bào)，善解人意，勤勞。王母娘娘——心狠手辣，殘ZYB可調(diào)式渣油泵暴專制，無情無義。14、安塞腰鼓1、?安塞腰鼓?是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗暴、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息〞的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜〞的表演過程。2、“好一個(gè)安塞腰鼓！〞中的“好〞表達(dá)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。3、“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼〞表現(xiàn)了對明天充滿了希望。4、背誦課文6-7、12-16自然段。5、課后習(xí)題3：〔1〕“茂騰騰〞寫KCB-300齒輪泵出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力?！?〕“燥熱〞、“飛濺〞道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)?！?〕“震撼〞、“燒灼〞、“威逼〞動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活潑與劇烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓〞這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感慨，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了ZYB硬齒面渣油泵安塞腰鼓的獨(dú)特激情。練習(xí)41、課外俗語：〔1〕長他人志氣，滅自己威風(fēng)。〔2〕當(dāng)家方知鹽米貴，出門才曉路難行?！?〕一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話?！?〕麻雀雖小，五臟俱全。2、當(dāng)自己被別人誤會時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：〔1〕向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；〔2〕解釋什么，這是說話的主體局部，要針對誤會說明原委；〔3〕怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。3、背誦俗語及成語〔練習(xí)四〕15、青海高原一株柳1、?青海高原——株柳?這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而2CY系列齒輪油泵獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。2、本文作者陳忠實(shí)，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有?信任?、?渭北高原，關(guān)于一個(gè)人的記憶?、?百鹿原?。3、積累有關(guān)“柳〞的詩句。4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……5、背誦最后一個(gè)自然段。6、背誦邊塞詩：?涼州詞?、?參軍行?、?夜上受降城聞笛?等。7、課后習(xí)題三：〔1〕這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景，它生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因?yàn)榱鴺鋵δ遣槐г?、不畏怯，?jiān)持抗?fàn)帯㈩B強(qiáng)生存的品格。〔2〕這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要KCB齒輪油泵心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。8、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。〞句中“神奇〞是因?yàn)椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強(qiáng)，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機(jī)盎然。“望而生畏〞是因?yàn)榱鴺洳槐г?、不畏怯，?jiān)持抗?fàn)帲B強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。9、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。〞這句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎ZYB型增壓渣油泵想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。10、課題是“青海高原一株柳〞，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、比照青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。16、草原1、?草原?是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。2、老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇?龍須溝?、?茶館?，小說?貓城記?、?離婚?、?四世同堂?。3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽〞。何：哪里；“忍〞是忍心；天涯碧草：指大高溫導(dǎo)熱油泵草原；話：傾訴；斜陽：黃昏時(shí)西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。4、“嗯，剛吃過?！不匚端频摹初庺~的味道實(shí)在是鮮美呀！〞這句中的“回味〞指吃過東西以后，留在口腔中的余味?！霸谶@種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好似回味著草原的無限樂趣。〞這句中的“回味〞指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以YHB齒輪潤滑油泵肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉〞、“烤全羊〞。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕〞大會、“摔跤〞是“那大慕〞的主要內(nèi)容。6、背誦1、2兩個(gè)自然段。17、麋鹿1、?麝鹿?是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，表達(dá)了國家對保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。2、麝鹿為何又稱作“四不像〞。3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。4、珍貴的國家保護(hù)動(dòng)物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像〞。我國古代小說?封神榜?中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種離心式熱油泵草食性性哺乳動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向前方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。6、“……是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。〞中的“放養(yǎng)〞側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長?！爸挥小瓰醢钏聞?dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好……〞中的“飼養(yǎng)〞是講麋鹿在英國的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲〞中的“陸續(xù)〞在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲?！傲髀湓趪獾腃LB系列瀝青泵麋鹿大局部相繼死去〞在的“相繼〞指“麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去〞。7、悄無聲息：沒有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。8、背誦1-4自然段。練習(xí)5?練習(xí)?背誦風(fēng)速歌及?秋?。18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信1、?給家鄉(xiāng)孩子的信?是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)心，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。2、書信格式包括五個(gè)局部：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四〞以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲?家?、?春?、?秋?，愛情三部曲?風(fēng)?、?雷?、?電?；?寒夜?、?萌芽?、?隨想錄?。4、中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金ZYB點(diǎn)火增壓燃油泵這樣著名的作家還有：郭沫假設(shè)、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。5、課文習(xí)題2。(1〕“終于〞不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，表達(dá)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。(2〕“終于〞強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索〞、“追求〞之后得來的。19、錢學(xué)森1、?錢學(xué)森?這篇課文生動(dòng)地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時(shí)刻不忘祖國，以及回國后為我國運(yùn)載YCB不銹鋼圓弧齒輪泵火箭的研制及發(fā)射所作的卓越奉獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷。2、中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森交響樂之父——海頓炸藥之父——諾貝爾活字印刷術(shù)之父——畢升雜交水稻之父——袁隆產(chǎn)世界光纖之父——高錕飛機(jī)之父——萊克兄弟中國原子彈之父——錢三強(qiáng)兩彈元?jiǎng)住嚰谙葞缀沃浮獨(dú)W幾里德3、背誦錢學(xué)森的話及所表達(dá)的感情。4、課后第4題。(1〕表達(dá)了錢學(xué)森的一片愛國感情，他牢記自己的祖國是中國，他要為祖國人民多做實(shí)事。(2〕表達(dá)了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。5、按時(shí)間的先后順序課文第1自然KCB不銹鋼齒輪泵段應(yīng)放在放在第6自然段的后面，，把它放在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)的效果。20、詹天佑1、?詹天佑?課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。2、京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人〞字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛國精神。4、居庸關(guān)：從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)。八達(dá)嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計(jì)“人〞字形線路，要求會畫示意圖。5、“……一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)〞中的“爭奪〞是指爭點(diǎn)火油泵相奪取。在句子中是說各個(gè)帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。〞這句中的“爭持〞指爭論得相持不下。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來。6、課后習(xí)題4。21、鞋匠的兒子1、?鞋匠的兒子?課文以生動(dòng)的事例表達(dá)了兩度中選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人〞的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，保衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。2、林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“新時(shí)代國家統(tǒng)治者的楷模〞。3、一個(gè)鞋匠的兒子能成RYB系列燃油泵為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力。4、課文第三自然段中有三個(gè)“永遠(yuǎn)〞，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)〞表達(dá)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個(gè)“永遠(yuǎn)〞表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)“永遠(yuǎn)〞表達(dá)了他對父親的尊敬、愛戴和感謝。5、課后第三題。參議人員對林肯的態(tài)度由為難——羞辱——大笑——靜默——贊嘆，寬容是一種力量，因?yàn)閮?nèi)環(huán)式高粘度泵林肯的謙遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。6、“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去〞，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體〞。這句話中“裂開的房子〞就是指當(dāng)時(shí)美國正處于南北兩種制度并存的局面。“完整的整體〞指一個(gè)統(tǒng)一的國家。這句話表達(dá)了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個(gè)完整的整體的愿望。7、有關(guān)“寬容〞的名言?！?〕不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲颉?〕愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子〔3〕有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)地處分更加強(qiáng)烈——蘇霍姆林斯基練習(xí)6?大風(fēng)歌?是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志。22、古詩兩首1、?冬夜讀書示子聿?是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之LC型羅茨泵以恒的精神，一個(gè)既有書本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是