有關(guān)教師節(jié)的(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)教師節(jié)的(15篇)有關(guān)教師節(jié)的作文(精選15篇)在平平淡淡的日常中，大量人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是我精心整理的有關(guān)教師節(jié)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師節(jié)的作文1

每年一度的教師節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師！

提起老師，在我們心中都會(huì)響起這樣的話語(yǔ)：“燭光里的媽媽〞，“一日為師，終身為父〞，“辛勤的園丁〞等等。老師給我們太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和善，清泉一般的甘甜，父親的嚴(yán)峻，母親的細(xì)膩，天下最宏偉，最高潔的愛(ài)。

我想念我的老師，特別是現(xiàn)在，在我為人母親的時(shí)候。老師給予我們的，不單單是知識(shí)，重要的是她呵護(hù)了我們的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感想。當(dāng)我來(lái)幼兒園接孩子的時(shí)候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲；當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時(shí)，總愛(ài)晃著她那美麗的小辮子，愉快的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子；當(dāng)小腳丫耍賴(lài)不想上幼兒園時(shí)，是周老師親切的抱起她，安慰她；當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，張老師開(kāi)心的和她做著鬼臉……，感謝您，老師！

在這個(gè)特別的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師！

在這里，衷心的祝愿我們的老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日開(kāi)心！

有關(guān)教師節(jié)的作文2

今天是9月10日是老師們的節(jié)日。

早晨，我背著書(shū)包，高愉快興地來(lái)到學(xué)校，嘿，這就與我想象中的教師節(jié)不一樣了。

我走進(jìn)校門(mén)口，看見(jiàn)站崗的同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著整齊的校服，手捧著鮮花，滿(mǎn)面笑容，給我留下了深刻的印象。但在校園里留下的是否也是一個(gè)深刻的印象？讓我們一起去看看吧！

走進(jìn)我們班，咦？這時(shí)怎么了？只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：祝老師節(jié)日開(kāi)心！我們班的李鑫同學(xué)正在聚精會(huì)神地在大字的周邊畫(huà)著漂亮的花紋呢！我們知道老師最想要的禮物就是我們努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，但我們也想同時(shí)送給老師一個(gè)驚喜》。

“丁零零〞隨著清亮順耳的上課鈴，老師走進(jìn)教室，一眼就看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字，嘴邊溢出了滿(mǎn)意的微笑

該升旗儀式了，我們排成整齊的隊(duì)伍，站在指定的地方，一些班級(jí)為教師節(jié)做了一些準(zhǔn)備：有詩(shī)歌朗讀的、有唱歌的、還有送禮物的。升旗儀式終止后，我們回到教室，大家一起還在討論著方才的感受

一個(gè)上午很快就過(guò)去了，大家又投入到炎熱的學(xué)習(xí)中

有關(guān)教師節(jié)的作文3

不知不覺(jué)，一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來(lái)到，我們沒(méi)有準(zhǔn)備什么寶貴的教師節(jié)禮物，但是我們將教室重新布置了一番，每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份綿薄之力，每一個(gè)小細(xì)節(jié)上面都充滿(mǎn)了我們的情意…

教室后面的黑板寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)對(duì)老師的祈福語(yǔ)?！袄蠋?，辛苦了!〞“老師，我們是不會(huì)讓你失望的!〞“3班是最棒的。〞“老師，教師節(jié)開(kāi)心!〞……在這短小的句子了充滿(mǎn)了濃濃的師生情，每一位來(lái)上課的老師看了，都笑了，那是欣慰的笑，沖動(dòng)的笑，我們知道，我們的心意傳達(dá)到了。

而且，我們還有特別節(jié)目，第一節(jié)上課前，班長(zhǎng)張韻婷十分莊重的對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)每一節(jié)課，老師叫上課的時(shí)候，我們一齊說(shuō)老師教師節(jié)開(kāi)心，懂嗎?〞我們點(diǎn)頭會(huì)意了。接著大家認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)(我們班課前要讀幾分鐘書(shū))。接著，咱們第一位上場(chǎng)的老師班主任(即數(shù)學(xué)老師)來(lái)了，可能是第一次，當(dāng)老師叫上課時(shí)，我們大家都不敢出聲，老師愣住了，我們才大聲的說(shuō)了那六個(gè)字。老師笑了，我們也笑了。到了其次節(jié)課時(shí)，可能是有了經(jīng)驗(yàn)，所以大家都輕易說(shuō)了出口。

可能，在別人眼里，我們的舉動(dòng)很幼稚，但是我知道，這就是我們班的全體同學(xué)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)的表達(dá)，老師也收到了我們真心的祈福!

教師節(jié)，行動(dòng)吧，同學(xué)們，讓你的老師也收到你的真心祈福吧!不需要昂貴的禮物，只需要一句：“老師，教師節(jié)開(kāi)心!〞

有關(guān)教師節(jié)的作文4

老師，是我們生活中不可或缺的人?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝扫?。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。葉老師用聰慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些葉老師越來(lái)越讓我們失望了。我多么希望碰見(jiàn)一位我心目中的好老師呀！

我心目中的好葉老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望葉老師能和我們聊閑聊，能和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。我也并不是說(shuō)我現(xiàn)在的葉老師不好，我也不認(rèn)為葉老師離我的距離很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的葉老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平日下課葉老師也和我們玩樂(lè)，使同學(xué)們對(duì)他的感覺(jué)很好。

我厭惡那種虛偽的葉老師，有時(shí)他們讓學(xué)生很丟面子，無(wú)地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好了，他們就把學(xué)生的錯(cuò)誤浮夸其詞，使學(xué)生很難堪。假如學(xué)生是被冤枉了，他們也會(huì)努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批評(píng)的還是對(duì)的。這種人別說(shuō)為人師表了，就連起碼的做人資格都沒(méi)有。

我也并不是要求每個(gè)葉老師都十全十美。終究“完人〞是不存在的。但我多么希望葉老師能夠多聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)的對(duì)的地方，假如您能?chē)L試著去做，我們?cè)撚卸嘤淇彀　?/p>

有關(guān)教師節(jié)的作文5

我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！〞

我急急忙忙開(kāi)啟電腦，上網(wǎng)“百度〞和“谷歌〞起教師節(jié)的來(lái)歷，開(kāi)始查找自己想要的答案。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：教師節(jié)是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。

這一次教師節(jié)我們老師也毫不例外地收到了好多精致禮物。我興匆促地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫岩桓C蜂似地把禮物送給了自己心愛(ài)的老師，其中我們英語(yǔ)老師林老師收到的禮物最多，眾多的禮物堆積地像一座小山似的。老師收到的禮物各不一致，有精致的賀卡，有美麗的鮮花，有美味的巧克力……

這一天最讓我興奮地是，我們語(yǔ)文老師拿出了他收到的禮物分給同學(xué)們，那是禮物中最寶貴的一盒巧克力，惋惜地是我沒(méi)有分到，看到同學(xué)們吃得很開(kāi)心，我覺(jué)得有一點(diǎn)可惜。

每個(gè)老師像個(gè)媽媽?zhuān)總€(gè)學(xué)生像個(gè)孩子，媽媽孜孜不倦地哺育著孩子，傳授著知識(shí)和做人的道理；孩子日積月累地接受著教育，吸取著聰慧和成長(zhǎng)的方法，看到孩子一每日地茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么讓人羨慕的事呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)上老師。

有關(guān)教師節(jié)的作文6

李老師，假如我是一株小樹(shù)苗，那您就是滋養(yǎng)我的陽(yáng)光;假如我是星星，那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，李老師，忘不了受挫時(shí)您的勉勵(lì)，忘不了犯錯(cuò)時(shí)您的嚴(yán)肅，忘不了課堂上您的循循善誘，也忘不了您對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)!

記得上學(xué)期期末考試前，大家都在您的指導(dǎo)下緊張地復(fù)習(xí)。有天早上，田悅童同學(xué)遲遲沒(méi)來(lái)。您慌張地打電話，打不通后，又是問(wèn)同學(xué)，又是上辦公室想方法。第一節(jié)課下課，您又跑過(guò)來(lái)找田悅童，剛好看到她急匆促往教室跑。原來(lái)她“睡過(guò)頭了〞，您教育了她，看她走進(jìn)教室，才放心離開(kāi)。您就是這樣一個(gè)負(fù)責(zé)的老師!

還記得您剛接我們班時(shí)，同學(xué)們的作文成績(jī)不太好?？墒窃谀哪托闹笇?dǎo)下，每星期寫(xiě)兩篇作文，每天看三篇優(yōu)秀文章，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。平日上課，您教我們“動(dòng)作描寫(xiě)〞“心理描寫(xiě)〞“神態(tài)描寫(xiě)〞等，講完方法就讓我們練習(xí)，我們的作文水平不斷提高。我的作文屢屢發(fā)表在晚報(bào)上，都離不開(kāi)您的指導(dǎo)!

李老師，您一直無(wú)微不至地照料我們，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!教師節(jié)開(kāi)心!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!〞

有關(guān)教師節(jié)的作文7

我第一次上學(xué)是六歲的時(shí)候，我剛從海拉蘇鎮(zhèn)到烏丹，校中的班主任是張燕老師。來(lái)到一年一班前，姑父看到師德標(biāo)兵的牌子，想想讓我成為有道德的好人，領(lǐng)著我走進(jìn)這個(gè)教室。由于我長(zhǎng)大后，會(huì)讓他們心滿(mǎn)意足的。

到了教室，您做自我介紹，有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)話，有的同學(xué)不聽(tīng)講，有的同學(xué)愛(ài)搞小動(dòng)作，讓“母親〞一樣的張老師一一改掉這些毛病。不知老師度過(guò)了多少次不眠之夜，幫助我們改掉壞習(xí)慣。

我把壞習(xí)慣改掉，不住的說(shuō)好話。老師知道，我是在安慰她而已，可她卻依舊愉快的微微笑著。老師看著我們把毛病一一改去，嘴里總說(shuō)：“學(xué)生們真聰明，都愛(ài)學(xué)習(xí)！〞終究讓我們愉快起來(lái)，老師笑的那么快樂(lè)逍遙。

轉(zhuǎn)瞬間我們是六年級(jí)學(xué)生了，立刻就要畢業(yè)了，整整六年的路，讓我們踏著。我感到撫慰的是“母親〞一樣的長(zhǎng)老師沒(méi)有白忙乎。由于六十五名學(xué)生的大多數(shù)都是好學(xué)生，都很愛(ài)學(xué)習(xí)，都考上了初中。

我一直認(rèn)為，這是緣分，是老師的辛苦勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的好成績(jī)。

老師，您辛苦了！

有關(guān)教師節(jié)的作文8

又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特別的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙犀利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤迅速認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要高傲，繼續(xù)努力！〞就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)肅的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？〞我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了。〞嚴(yán)老師摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！〞說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的.身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎？〞我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，感謝老師。〞

嚴(yán)老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感謝您！

有關(guān)教師節(jié)的作文9

我最?lèi)?ài)戴的數(shù)學(xué)老師，今天是您的節(jié)日，我沒(méi)有什么好送您的，所以就買(mǎi)了兩朵花，還有我親自編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課，我總打不起精神，感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來(lái)上數(shù)學(xué)課，可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數(shù)學(xué)課！

一天又一天的過(guò)去了，我再數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識(shí)多呢，下午第一節(jié)課就上數(shù)學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕快的跑回教室，跑呀跑呀，我終究到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就靜靜的溜到自己的座位，這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀！這會(huì)兒我突然聽(tīng)到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師呀，他靜靜的把嘴靠近我耳邊說(shuō)：“張渺渺，你要認(rèn)真學(xué)，不能整日這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好的。〞聽(tīng)了老師這頓話，我從這節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數(shù)學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的成績(jī)回報(bào)了我那和藹可親的數(shù)學(xué)老師！

教師節(jié)的早上，我把我親自編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“感謝你孩子。〞這時(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“心愛(ài)的老師們，我祝你們教師節(jié)開(kāi)心！〞

今天的這個(gè)教師節(jié)是我最難忘的一次教師節(jié)！

有關(guān)教師節(jié)的作文10

一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)開(kāi)啟它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報(bào)。

曾幾何時(shí)我有了這份定心？淘氣、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯，但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過(guò)，你是在那天注意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對(duì)待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對(duì)我有著極大的期望；你不曾放棄過(guò)我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。

你是位有愛(ài)心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛(ài)，每個(gè)人在里頭迷漫著感恩的氣息，同時(shí)也對(duì)我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說(shuō)不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勤，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的寬容。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩。〞感謝你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣?，感謝你教了我做人的一切，由于你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，感謝你。

有關(guān)教師節(jié)的作文11

夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴不絕，月在那云的遮掩下，若隱若現(xiàn)，明暗多變，美得像那仙人遺棄在人間的夢(mèng)……這讓我想起了您常說(shuō)的一句詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。〞是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分開(kāi)數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來(lái)愈嚴(yán)重，卻仍堅(jiān)持授課，看著您的白襯衫下不算剛強(qiáng)的身體因咳嗽而強(qiáng)烈哆嗦，我們的心也難受起來(lái)。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號(hào)打針，深夜回來(lái)卻不顧醫(yī)生的叮囑好好休息，仍為我們批改試卷。后來(lái)聽(tīng)其他老師說(shuō)起，我們對(duì)您只有深深的欽佩了。

您亦是我們的朋友，一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默，語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡(jiǎn)直比便利面還便利。〞全班哄堂大笑，沉悶的課堂一下子活躍起來(lái)。你還往往以“獎(jiǎng)勵(lì)〞的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還往往與我們開(kāi)玩笑，給我們留下了大量開(kāi)心回憶。這亦是您的魅力所在。

您常說(shuō)，“人有悲歡離合，月有陰晴國(guó)缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。〞縱使多年以后，我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對(duì)您表示真摯的感恩之情。

有關(guān)教師節(jié)的作文12

今天就是教師節(jié)了！走到校門(mén)口，想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。

哇！教室被家長(zhǎng)代表布置的好美麗：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日開(kāi)心！〞和“老師，您辛苦了！〞的橫幅，窗戶(hù)旁拉起了彩花，窗臺(tái)上放著氣球，黑板上畫(huà)著一顆大大的心，家長(zhǎng)代表把全體家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)老師的祈福寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺(tái)上，我把自己精心準(zhǔn)備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠(chéng)的祈福她們教師節(jié)開(kāi)心！

家長(zhǎng)代表們來(lái)到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗讀，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心〞，最終向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮?？粗蠋焸儙е鴭善G的紅領(lǐng)巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很沖動(dòng)！

中午回到家，我把最終一塊巧克力送給了奶奶，由于奶奶退休前也是老師。看到奶奶臉上露著璀璨的笑容，我也跟著笑了起來(lái)。

這是我過(guò)得其次個(gè)教師節(jié)，也是一個(gè)難忘的教師節(jié)！

有關(guān)教師節(jié)的作文13

9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿,就來(lái)到教室門(mén)口,看到教室的燈怎么還亮著,我把門(mén)開(kāi)啟一個(gè)小縫看看,原來(lái)是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái).即刻我的眼睛潮濕了,我就跑回家了,躺在床上,想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè).

想著,想著一下想起明天是教師節(jié),教師節(jié)送給老師什么呢?

到了教師節(jié)這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不提防摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見(jiàn)了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)心和溫暖.跑著,跑著就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束美麗的野菊花,把花插在靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺(tái)歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的其次副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不明了書(shū)上的字.

老師,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒(méi)有白費(fèi),您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作.

老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心.

老師,祝您教師節(jié)開(kāi)心,身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著您.

有關(guān)教師節(jié)的作文14

“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。〞老師，是我們一生中除了父母外其次個(gè)啟蒙者。自古以來(lái)，便受到無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴和尊敬。今天，又是一個(gè)教師節(jié)，也是我和小學(xué)老師共度的最終一個(gè)教師節(jié)。

我很早來(lái)到學(xué)校，看看今天又有什么樣的獨(dú)特之處。

前往學(xué)校的路上，車(chē)突然變得多了起來(lái)，大約都是那些來(lái)感恩老師的人們吧。一下車(chē)，便遇到了胡校長(zhǎng)——他正滿(mǎn)臉微笑地向老師們打著招呼。老師們一個(gè)個(gè)穿上最好看的衣服，也向校長(zhǎng)點(diǎn)頭問(wèn)好。大門(mén)前，幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶了束鮮花，個(gè)個(gè)顯得特別愉快，向校長(zhǎng)一邊敬隊(duì)禮，一邊大聲說(shuō)：“校長(zhǎng)好。〞小到門(mén)