敢責(zé)任擔(dān)當(dāng)做有為青年（2023高考作文練習(xí)指導(dǎo)）

敢責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做有為青年（2023高考作文練習(xí)指導(dǎo)）高考作文指導(dǎo)：作文(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60)火出圈的全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長唐江澎曾經(jīng)在兩會(huì)上談及他對(duì)教育真諦的認(rèn)識(shí)。他說:“好的教育應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者。給孩子們健全而優(yōu)秀的格，贏得未來的幸福，造福國家社會(huì)。”在唐校長提及的教育要培養(yǎng)的“終生運(yùn)動(dòng)者”、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)者”“問題解決者”、“優(yōu)雅生活者”，哪一種你最認(rèn)同、感觸最深?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求:選好角度，自擬標(biāo)題，不要套做，不少于800字。敢責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做有為青年龍山中學(xué)王顯俊唐校長認(rèn)為好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)孩子健全而優(yōu)秀的人格。終身運(yùn)動(dòng)者，強(qiáng)健其體魄也；問題解決者，學(xué)以致用也，優(yōu)雅生活者，尋找詩意人生也，責(zé)任擔(dān)當(dāng)者，敢為愿為，胸懷天下也。這些都是教育的目的。而我認(rèn)為當(dāng)下之青年要敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代的有為青年。責(zé)任擔(dān)當(dāng)如石階，拾級(jí)而上，登巔峰覽眾山。梁?jiǎn)⒊f：“人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！蔽覀儾粦?yīng)該虛度一生，應(yīng)該敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這讓我們變得穩(wěn)定而充滿前行的力量。中國航天技術(shù)集團(tuán)的高級(jí)技師何小虎，在中國航天技術(shù)近乎空白并且面臨其他國家的挑釁時(shí)，敢于擔(dān)起責(zé)任，獨(dú)創(chuàng)了微小孔高效加工法、首件標(biāo)定參數(shù)法等方法，為我國航天事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)。他個(gè)人也憑借高超技術(shù)在航天領(lǐng)域成為佼佼者。倘若何小虎畏難懼險(xiǎn)，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他就不會(huì)刻苦鉆研技術(shù)，闖出一片新天地。今日之青年，也要學(xué)習(xí)這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在攀爬人生高峰的路上，一路高歌向前，一覽眾山。責(zé)任擔(dān)當(dāng)如烈火，浴火涅磐，淬人生煉價(jià)值。西方哲人說：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的偉大者。”他們不汲汲于個(gè)人的物欲而更關(guān)注他人，敢為愿為，胸懷天下。古有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；近有周恩來“為中華崛起而讀書”；現(xiàn)有張桂梅如火炬一般照亮大山里女孩子的人生。他們勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舍小我為大我，無懼責(zé)任后的險(xiǎn)阻，無畏擔(dān)當(dāng)后的桎梏。視責(zé)任擔(dān)當(dāng)如烈火，視自身為鍛鐵，在烈火中淬煉，提升人生的價(jià)值純度。責(zé)任擔(dān)當(dāng)如書法，揮毫潑墨，書時(shí)代顯精神。責(zé)任擔(dān)當(dāng)猶如大海中的定海神針，人類一旦失去責(zé)任心，世界就會(huì)像大海一樣波濤洶涌，失去控制。在時(shí)代的浪潮中，涌現(xiàn)出無數(shù)敢于擔(dān)當(dāng)者。楊振寧擔(dān)起祖國科教事業(yè)的重任；蘇炳添擔(dān)起中國田徑短跑的重任；吳天一院士擔(dān)起青藏高原上萬群眾健康的重任。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就沒有脫貧攻堅(jiān)的勝利，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就沒有共同富裕的藍(lán)圖，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就沒有中華民族的偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。青年們，我們應(yīng)向無數(shù)前輩學(xué)習(xí)，手握責(zé)任之筆，心懷擔(dān)當(dāng)之義，書寫時(shí)代精神。責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要的不是能力，而是一種“雖千萬人無往矣”的勇氣，一種“大庇天下寒士俱歡顏”的情懷。