中慶錄播介紹教學(xué)課件

未來(lái)教育在眼前北京中慶集團(tuán)12未來(lái)教育在眼前北京中慶集團(tuán)12目錄錄播建設(shè)與應(yīng)用的介紹中慶公司建設(shè)應(yīng)用全國(guó)內(nèi)蒙3—18P19—39P40—47P目錄錄播建設(shè)與應(yīng)用的介紹中慶公司建設(shè)應(yīng)用全國(guó)內(nèi)蒙3—關(guān)于錄播ABOUTPRODUCTS

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關(guān)于錄播ABOUTPRODUCTS關(guān)于中慶/中慶錄播介紹教學(xué)課件錄播四大系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)建設(shè)聲音系統(tǒng)建設(shè)跟蹤系統(tǒng)建設(shè)環(huán)境建設(shè)錄播四大系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)建設(shè)服務(wù)器級(jí)錄播工作站JP100HDⅡ采用嵌入式底板，高性能計(jì)算機(jī)模塊嵌入式底板完成穩(wěn)定的視頻錄制。計(jì)算機(jī)模塊完成應(yīng)用及擴(kuò)展功能的數(shù)據(jù)處理。服務(wù)器級(jí)錄播工作站采用嵌入式底板，高性能計(jì)算機(jī)模塊全高清1080P直播錄制雙碼流錄制，全高清錄制，低碼流網(wǎng)絡(luò)直播。兼顧視頻質(zhì)量同時(shí)減少網(wǎng)絡(luò)壓力，減少網(wǎng)絡(luò)直播的壓力雙模式錄制，電影模式與資源模式同時(shí)錄制保證高效錄制的同時(shí)，為后期視頻編輯提供素材JP100HDⅡ特點(diǎn)服務(wù)器級(jí)錄播工作站全高清1080P直播錄制JP100HDⅡ特點(diǎn)

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT視頻優(yōu)勢(shì)中慶依托多年音視頻技術(shù)積淀及對(duì)教育的理解行業(yè)內(nèi)唯一支持2/3/4/5等不同機(jī)位模式建設(shè)的錄播廠商行業(yè)內(nèi)唯一服務(wù)器級(jí)別的音視頻技術(shù)的廠商關(guān)于中慶/ABOUTZONKEYACC音頻格式聲音系統(tǒng)建設(shè)常態(tài)化多路音頻采集ACC音頻格式聲音系統(tǒng)建設(shè)中慶錄播介紹教學(xué)課件中慶錄播介紹教學(xué)課件聲音特點(diǎn)中慶認(rèn)為錄播教室建設(shè)聲音比圖像更重要，突破美日廠商技術(shù)壁壘行業(yè)內(nèi)唯一自主知識(shí)產(chǎn)品的多路智能音頻處理技術(shù)行業(yè)內(nèi)唯一具備音頻智能跟蹤技術(shù)的廠商

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT聲音特點(diǎn)中慶認(rèn)為錄播教室建設(shè)聲音比圖像更重要，突破美日廠商技高仿真度模擬人工拍攝智能跟蹤系統(tǒng)高仿真度模擬人工拍攝智能跟蹤系統(tǒng)跟蹤技術(shù)可對(duì)目標(biāo)實(shí)施三位空間探測(cè)，使得目標(biāo)跟蹤準(zhǔn)確、連續(xù)、不間斷；內(nèi)置智能的機(jī)制和策略，確保系統(tǒng)能夠驅(qū)動(dòng)攝像機(jī)模仿人工拍攝，豐富錄制的手段和效果。這種自動(dòng)化的控制系統(tǒng)使，操作更簡(jiǎn)易，拍攝更專業(yè)，跟蹤系統(tǒng)建設(shè)跟蹤技術(shù)可對(duì)目標(biāo)實(shí)施三位空間探測(cè)，使得目標(biāo)跟蹤準(zhǔn)確、連續(xù)、不控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù)---空間網(wǎng)格VS預(yù)置位更精準(zhǔn)，更開(kāi)放，隨心定制控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù)---空間網(wǎng)格VS預(yù)置位更精準(zhǔn)，更開(kāi)放，隨跟蹤特點(diǎn)仿人工拍攝，最大限度模式人工拍攝防抖，防暈，防垃圾鏡頭支持軟硬件導(dǎo)播系統(tǒng)控制，更好的支持精品課程錄制

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT跟蹤特點(diǎn)仿人工拍攝，最大限度模式人工拍攝關(guān)于中環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)拼的就是細(xì)節(jié)，憑的就是過(guò)萬(wàn)間的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)拼的就是細(xì)節(jié)，憑的就是過(guò)萬(wàn)間的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播課堂、互動(dòng)專遞課堂、名師講堂同時(shí)支持?jǐn)U展電子書(shū)包、cop網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)全對(duì)接依托錄播教室，實(shí)現(xiàn)以課程視頻為基礎(chǔ)的教學(xué)大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師基于網(wǎng)絡(luò)的研修

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播課堂、互動(dòng)專遞課堂、名師講堂關(guān)于應(yīng)用平臺(tái)ABOUTPRODUCTS

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關(guān)于應(yīng)用平臺(tái)ABOUTPRODUCTS關(guān)于中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)個(gè)人空間及互動(dòng)社區(qū)教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)強(qiáng)調(diào)參與強(qiáng)調(diào)活動(dòng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)個(gè)人空間及互動(dòng)社區(qū)教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)

1.資源庫(kù)的建設(shè)和展示2.資源的深化應(yīng)用和云服務(wù)3.數(shù)據(jù)挖掘和教育管理4.教育信息化綜合平臺(tái)中慶教育云平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)2.資源的深化應(yīng)用和云服務(wù)3.數(shù)據(jù)挖掘和教育管理中慶錄播介紹教學(xué)課件中慶錄播介紹教學(xué)課件動(dòng)態(tài)性地域性資源來(lái)源交互性動(dòng)態(tài)性地域性資源來(lái)源交互性1.仿真教研<tss><ly><mjx><sll><wt><tls><tss><wt><dl><sll><mlx><ly>小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)馬建新王永強(qiáng)李麗小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)地域性1.仿真教研<tss><tss>小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)馬建發(fā)起或參與各種學(xué)科主題教研，支持文檔和視頻的共同研討。2.主題教研/協(xié)同備課地域性發(fā)起或參與各種學(xué)科主題教研，支持文檔和視頻的共同研討。2.主3.教師網(wǎng)上聽(tīng)課管理聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。無(wú)需填聽(tīng)課本基本信息，系統(tǒng)自動(dòng)獲取。隨時(shí)可暫停打點(diǎn)評(píng)議。隨時(shí)可截取視頻片段。交互性3.教師網(wǎng)上聽(tīng)課管理聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課填寫(xiě)評(píng)價(jià)和建議聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。課程聽(tīng)完，給出綜合評(píng)價(jià)及建議。寫(xiě)出反思或收獲。完畢，直接點(diǎn)“完成聽(tīng)課”。聽(tīng)課填寫(xiě)評(píng)價(jià)和建議聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。自動(dòng)生成聽(tīng)課記錄表完成聽(tīng)課，自動(dòng)生成電子聽(tīng)課本，同時(shí)發(fā)送至領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人空間。亦可導(dǎo)出聽(tīng)課本，打印成紙質(zhì)版本，留檔等。自動(dòng)生成聽(tīng)課記錄表完成聽(tīng)課，自動(dòng)生成電子聽(tīng)課本，同時(shí)發(fā)送至傳統(tǒng)聽(tīng)課本和電子聽(tīng)課本對(duì)比傳統(tǒng)聽(tīng)課本和電子聽(tīng)課本對(duì)比聽(tīng)課中可微視頻截取某一片段平臺(tái)上的所有視頻資源均可實(shí)現(xiàn)微視頻的剪輯、收藏。聽(tīng)課中可微視頻截取某一片段平臺(tái)上的所有視頻資源均可實(shí)現(xiàn)微視頻4.教學(xué)評(píng)估與教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程展示區(qū)互動(dòng)交流區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)區(qū)動(dòng)態(tài)性4.教學(xué)評(píng)估與教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程展示區(qū)互動(dòng)交流區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)區(qū)動(dòng)態(tài)6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資源來(lái)源6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資源來(lái)源錄播教室錄課報(bào)名參賽上傳視頻網(wǎng)上專家點(diǎn)評(píng)過(guò)程、結(jié)果反饋獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)資源永久保存通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的產(chǎn)生錄播教室錄課報(bào)名參賽上傳視頻網(wǎng)上專家點(diǎn)評(píng)過(guò)程、結(jié)果反饋獲獎(jiǎng)優(yōu)5.名師課堂5.名師課堂名師課堂設(shè)計(jì)思路及特色名師下的資源根據(jù)教材目錄形成專輯，對(duì)應(yīng)教材每節(jié)課的視頻，且視頻和課件相互關(guān)聯(lián)。擴(kuò)展專輯：同時(shí)專輯支持此教師教學(xué)方法專輯，用于教研和專家引領(lǐng)。專輯支持自定義。名師課堂設(shè)計(jì)思路及特色名師下的資源根據(jù)教材目錄形成專輯，對(duì)應(yīng)錄播系統(tǒng)要達(dá)到的目的以視頻公開(kāi)課為突破口、探索教育資源建設(shè)與共享新模式和新機(jī)制。（中長(zhǎng)期發(fā)展綱要）

資源共建共享

教師專業(yè)發(fā)展

區(qū)域教育公平一師一優(yōu)課一課一名師錄播系統(tǒng)要達(dá)到的目的以視頻公開(kāi)課為突破口、探河南鄭州/山東煙臺(tái)/湖南華容/上海閔行區(qū)/內(nèi)蒙古包頭/內(nèi)蒙古鄂爾多斯市/內(nèi)師大附中應(yīng)用案例ABOUTprojects

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河南鄭州/山東煙臺(tái)/湖南華容/上海閔行區(qū)/內(nèi)蒙古包頭/內(nèi)蒙項(xiàng)目詳情：/Item/48.aspx包頭市區(qū)域資源共建共享全市建設(shè)精品課程全自動(dòng)錄播教室88間以全市名師為單位，建設(shè)區(qū)域名師資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，打造區(qū)域教育均衡

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關(guān)于錄播/ABOUTPROJECTS項(xiàng)目詳情：

關(guān)于中慶ABOUTZONEKEY關(guān)于中慶ABOUTZONEKEY基本介紹成立于1993年；二十年植根教育，中慶以技術(shù)服務(wù)中國(guó)教育信息化；全國(guó)設(shè)立3個(gè)研發(fā)中心；超過(guò)20個(gè)省級(jí)服務(wù)中心。

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY基本介紹成立于1993年；關(guān)于中慶/ABOU錄播教室多媒體教室智慧教室錄播教室多媒體教室運(yùn)營(yíng)平臺(tái)COP網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)智慧教室錄播教室多媒體教室產(chǎn)品方案運(yùn)營(yíng)

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY錄播教室智慧教室運(yùn)營(yíng)平臺(tái)產(chǎn)品方案運(yùn)營(yíng)關(guān)于中慶/行業(yè)地位全國(guó)份額最大的教育錄播類錄播產(chǎn)品方案提供商；市場(chǎng)份額超過(guò)30%。2014年銷售額超過(guò)3億。連續(xù)6年內(nèi)蒙古教育行業(yè)錄播案例第一。

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY行業(yè)地位全國(guó)份額最大的教育錄播類錄播產(chǎn)品方案提供商；研發(fā)部北京硬件研發(fā)中心青島軟件研發(fā)中心納博平臺(tái)研發(fā)中心公司現(xiàn)有員工836人，其中內(nèi)蒙古分公司21人；其中56%屬于研發(fā)技術(shù)人員；研發(fā)心中專注于教育信息化技術(shù)未來(lái)趨勢(shì)的研發(fā)。人員構(gòu)成

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關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY研發(fā)部北京硬件研發(fā)中心青島軟件研發(fā)中心納博平臺(tái)研發(fā)中心公司現(xiàn)榮譽(yù)資質(zhì)2014年中教協(xié)會(huì)推薦唯一錄播品牌《錄播技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》起草企業(yè)單位中央電教館數(shù)字化校園推薦品牌雙軟企業(yè)高新技術(shù)企業(yè)火炬企業(yè)瞪羚企業(yè)五星級(jí)證書(shū)軟件著作權(quán)超過(guò)200項(xiàng)率先通過(guò)ISO9001，ISO14001

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY榮譽(yù)資質(zhì)2014年中教協(xié)會(huì)推薦唯一錄播品牌關(guān)于河南鄭州市100余所學(xué)校170套山東煙臺(tái)70余所學(xué)校山東威海60余所學(xué)校北京朝陽(yáng)區(qū)70余所學(xué)校、通州10余所學(xué)校、北京人大附中、北師大附中上海崇明區(qū)40余所學(xué)校、虹口區(qū)20余所學(xué)校、黃浦區(qū)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)、上海中學(xué)、南洋模范學(xué)校、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、寶山區(qū)10余所學(xué)校、閔行區(qū)10余所學(xué)校天津河西區(qū)30余所學(xué)校、天津二中……重慶渝北區(qū)30余所學(xué)校江蘇南京50余所學(xué)校內(nèi)蒙包頭88余所學(xué)校遼寧大連60余所學(xué)校湖南長(zhǎng)沙、株洲20余所學(xué)校四川成都市屬10校、青羊區(qū)30余所學(xué)校貴州貴陽(yáng)30余所學(xué)校安徽合肥1、6、8中學(xué)河北唐山、承德、張家口、邯鄲、邢臺(tái)100余所學(xué)校東北師大附屬學(xué)校、東北育才學(xué)?！陆疄豸斈君R高級(jí)中學(xué)等10余所學(xué)校福建福州錢塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廈門東明實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福建大學(xué)附屬中學(xué)……湖北武漢江夏教師進(jìn)修學(xué)校、廣埠屯小學(xué)、黃陂一中盤(pán)龍校區(qū)、襄陽(yáng)四中、五中中慶客戶遍布全國(guó)黑龍江大學(xué)等10余所學(xué)校陜西西安西工大附中、鐵一中、西安中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校青海西寧市七中、虎臺(tái)小學(xué)西藏10余所學(xué)校云南師大附小等學(xué)校河南鄭州市100余所學(xué)校170套山東煙臺(tái)70余所學(xué)校山東威海

內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)內(nèi)師大附中呼和浩特市教研室包頭市職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古體育職業(yè)學(xué)院烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院包頭市昆區(qū)21所學(xué)校包頭市青山區(qū)37所學(xué)校包頭市達(dá)茂旗8所學(xué)校包頭市高新區(qū)9所學(xué)校鄂爾多斯市東勝區(qū)21所學(xué)校鄂爾多斯市準(zhǔn)旗21所學(xué)校鄂爾多斯市鄂前旗10所學(xué)校鄂爾多斯市杭錦旗7所學(xué)校巴彥淖爾市臨河區(qū)3所學(xué)校

鄂爾多斯市一中12套鄂爾多斯市二中2套呼和浩特市四中呼和浩特市巨華小學(xué)呼和浩特市騰飛路小學(xué)呼和浩特市托縣啟航學(xué)校烏蘭察布市集寧區(qū)二中烏蘭察布市集寧區(qū)四中烏蘭察布市化德縣一中烏蘭察布市化德縣三中包頭市蒙古族中學(xué)包頭市蒙古族學(xué)校包頭市回族中學(xué)

通遼二中通遼實(shí)驗(yàn)小學(xué)錫盟教育局錫盟錫林浩特一小錫盟西烏旗教育局內(nèi)蒙客戶（部分）內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯市一中12套內(nèi)蒙客戶（部分）未來(lái)教育在眼前為用戶創(chuàng)造價(jià)值！Futureeducationisinbeforeself'seyes北京中慶集團(tuán)內(nèi)蒙古分公司482未來(lái)教育在眼前為用戶創(chuàng)造價(jià)值！Futureeducatio未來(lái)教育在眼前北京中慶集團(tuán)492未來(lái)教育在眼前北京中慶集團(tuán)12目錄錄播建設(shè)與應(yīng)用的介紹中慶公司建設(shè)應(yīng)用全國(guó)內(nèi)蒙3—18P19—39P40—47P目錄錄播建設(shè)與應(yīng)用的介紹中慶公司建設(shè)應(yīng)用全國(guó)內(nèi)蒙3—關(guān)于錄播ABOUTPRODUCTS

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關(guān)于錄播ABOUTPRODUCTS關(guān)于中慶/中慶錄播介紹教學(xué)課件錄播四大系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)建設(shè)聲音系統(tǒng)建設(shè)跟蹤系統(tǒng)建設(shè)環(huán)境建設(shè)錄播四大系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)建設(shè)服務(wù)器級(jí)錄播工作站JP100HDⅡ采用嵌入式底板，高性能計(jì)算機(jī)模塊嵌入式底板完成穩(wěn)定的視頻錄制。計(jì)算機(jī)模塊完成應(yīng)用及擴(kuò)展功能的數(shù)據(jù)處理。服務(wù)器級(jí)錄播工作站采用嵌入式底板，高性能計(jì)算機(jī)模塊全高清1080P直播錄制雙碼流錄制，全高清錄制，低碼流網(wǎng)絡(luò)直播。兼顧視頻質(zhì)量同時(shí)減少網(wǎng)絡(luò)壓力，減少網(wǎng)絡(luò)直播的壓力雙模式錄制，電影模式與資源模式同時(shí)錄制保證高效錄制的同時(shí)，為后期視頻編輯提供素材JP100HDⅡ特點(diǎn)服務(wù)器級(jí)錄播工作站全高清1080P直播錄制JP100HDⅡ特點(diǎn)

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT視頻優(yōu)勢(shì)中慶依托多年音視頻技術(shù)積淀及對(duì)教育的理解行業(yè)內(nèi)唯一支持2/3/4/5等不同機(jī)位模式建設(shè)的錄播廠商行業(yè)內(nèi)唯一服務(wù)器級(jí)別的音視頻技術(shù)的廠商關(guān)于中慶/ABOUTZONKEYACC音頻格式聲音系統(tǒng)建設(shè)常態(tài)化多路音頻采集ACC音頻格式聲音系統(tǒng)建設(shè)中慶錄播介紹教學(xué)課件中慶錄播介紹教學(xué)課件聲音特點(diǎn)中慶認(rèn)為錄播教室建設(shè)聲音比圖像更重要，突破美日廠商技術(shù)壁壘行業(yè)內(nèi)唯一自主知識(shí)產(chǎn)品的多路智能音頻處理技術(shù)行業(yè)內(nèi)唯一具備音頻智能跟蹤技術(shù)的廠商

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT聲音特點(diǎn)中慶認(rèn)為錄播教室建設(shè)聲音比圖像更重要，突破美日廠商技高仿真度模擬人工拍攝智能跟蹤系統(tǒng)高仿真度模擬人工拍攝智能跟蹤系統(tǒng)跟蹤技術(shù)可對(duì)目標(biāo)實(shí)施三位空間探測(cè)，使得目標(biāo)跟蹤準(zhǔn)確、連續(xù)、不間斷；內(nèi)置智能的機(jī)制和策略，確保系統(tǒng)能夠驅(qū)動(dòng)攝像機(jī)模仿人工拍攝，豐富錄制的手段和效果。這種自動(dòng)化的控制系統(tǒng)使，操作更簡(jiǎn)易，拍攝更專業(yè)，跟蹤系統(tǒng)建設(shè)跟蹤技術(shù)可對(duì)目標(biāo)實(shí)施三位空間探測(cè)，使得目標(biāo)跟蹤準(zhǔn)確、連續(xù)、不控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù)---空間網(wǎng)格VS預(yù)置位更精準(zhǔn)，更開(kāi)放，隨心定制控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù)---空間網(wǎng)格VS預(yù)置位更精準(zhǔn)，更開(kāi)放，隨跟蹤特點(diǎn)仿人工拍攝，最大限度模式人工拍攝防抖，防暈，防垃圾鏡頭支持軟硬件導(dǎo)播系統(tǒng)控制，更好的支持精品課程錄制

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT跟蹤特點(diǎn)仿人工拍攝，最大限度模式人工拍攝關(guān)于中環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)拼的就是細(xì)節(jié)，憑的就是過(guò)萬(wàn)間的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)拼的就是細(xì)節(jié)，憑的就是過(guò)萬(wàn)間的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播課堂、互動(dòng)專遞課堂、名師講堂同時(shí)支持?jǐn)U展電子書(shū)包、cop網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)全對(duì)接依托錄播教室，實(shí)現(xiàn)以課程視頻為基礎(chǔ)的教學(xué)大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師基于網(wǎng)絡(luò)的研修

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關(guān)于錄播/ABOUTPRODUCT擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播課堂、互動(dòng)專遞課堂、名師講堂關(guān)于應(yīng)用平臺(tái)ABOUTPRODUCTS

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關(guān)于應(yīng)用平臺(tái)ABOUTPRODUCTS關(guān)于中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)個(gè)人空間及互動(dòng)社區(qū)教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)強(qiáng)調(diào)參與強(qiáng)調(diào)活動(dòng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)個(gè)人空間及互動(dòng)社區(qū)教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)

1.資源庫(kù)的建設(shè)和展示2.資源的深化應(yīng)用和云服務(wù)3.數(shù)據(jù)挖掘和教育管理4.教育信息化綜合平臺(tái)中慶教育云平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)2.資源的深化應(yīng)用和云服務(wù)3.數(shù)據(jù)挖掘和教育管理中慶錄播介紹教學(xué)課件中慶錄播介紹教學(xué)課件動(dòng)態(tài)性地域性資源來(lái)源交互性動(dòng)態(tài)性地域性資源來(lái)源交互性1.仿真教研<tss><ly><mjx><sll><wt><tls><tss><wt><dl><sll><mlx><ly>小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)馬建新王永強(qiáng)李麗小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)地域性1.仿真教研<tss><tss>小學(xué)數(shù)學(xué)入門第一課認(rèn)識(shí)數(shù)馬建發(fā)起或參與各種學(xué)科主題教研，支持文檔和視頻的共同研討。2.主題教研/協(xié)同備課地域性發(fā)起或參與各種學(xué)科主題教研，支持文檔和視頻的共同研討。2.主3.教師網(wǎng)上聽(tīng)課管理聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。無(wú)需填聽(tīng)課本基本信息，系統(tǒng)自動(dòng)獲取。隨時(shí)可暫停打點(diǎn)評(píng)議。隨時(shí)可截取視頻片段。交互性3.教師網(wǎng)上聽(tīng)課管理聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課填寫(xiě)評(píng)價(jià)和建議聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。課程聽(tīng)完，給出綜合評(píng)價(jià)及建議。寫(xiě)出反思或收獲。完畢，直接點(diǎn)“完成聽(tīng)課”。聽(tīng)課填寫(xiě)評(píng)價(jià)和建議聽(tīng)課頁(yè)：模擬現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。自動(dòng)生成聽(tīng)課記錄表完成聽(tīng)課，自動(dòng)生成電子聽(tīng)課本，同時(shí)發(fā)送至領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人空間。亦可導(dǎo)出聽(tīng)課本，打印成紙質(zhì)版本，留檔等。自動(dòng)生成聽(tīng)課記錄表完成聽(tīng)課，自動(dòng)生成電子聽(tīng)課本，同時(shí)發(fā)送至傳統(tǒng)聽(tīng)課本和電子聽(tīng)課本對(duì)比傳統(tǒng)聽(tīng)課本和電子聽(tīng)課本對(duì)比聽(tīng)課中可微視頻截取某一片段平臺(tái)上的所有視頻資源均可實(shí)現(xiàn)微視頻的剪輯、收藏。聽(tīng)課中可微視頻截取某一片段平臺(tái)上的所有視頻資源均可實(shí)現(xiàn)微視頻4.教學(xué)評(píng)估與教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程展示區(qū)互動(dòng)交流區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)區(qū)動(dòng)態(tài)性4.教學(xué)評(píng)估與教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程展示區(qū)互動(dòng)交流區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)區(qū)動(dòng)態(tài)6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資源來(lái)源6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資源來(lái)源錄播教室錄課報(bào)名參賽上傳視頻網(wǎng)上專家點(diǎn)評(píng)過(guò)程、結(jié)果反饋獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)資源永久保存通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的產(chǎn)生錄播教室錄課報(bào)名參賽上傳視頻網(wǎng)上專家點(diǎn)評(píng)過(guò)程、結(jié)果反饋獲獎(jiǎng)優(yōu)5.名師課堂5.名師課堂名師課堂設(shè)計(jì)思路及特色名師下的資源根據(jù)教材目錄形成專輯，對(duì)應(yīng)教材每節(jié)課的視頻，且視頻和課件相互關(guān)聯(lián)。擴(kuò)展專輯：同時(shí)專輯支持此教師教學(xué)方法專輯，用于教研和專家引領(lǐng)。專輯支持自定義。名師課堂設(shè)計(jì)思路及特色名師下的資源根據(jù)教材目錄形成專輯，對(duì)應(yīng)錄播系統(tǒng)要達(dá)到的目的以視頻公開(kāi)課為突破口、探索教育資源建設(shè)與共享新模式和新機(jī)制。（中長(zhǎng)期發(fā)展綱要）

資源共建共享

教師專業(yè)發(fā)展

區(qū)域教育公平一師一優(yōu)課一課一名師錄播系統(tǒng)要達(dá)到的目的以視頻公開(kāi)課為突破口、探河南鄭州/山東煙臺(tái)/湖南華容/上海閔行區(qū)/內(nèi)蒙古包頭/內(nèi)蒙古鄂爾多斯市/內(nèi)師大附中應(yīng)用案例ABOUTprojects

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河南鄭州/山東煙臺(tái)/湖南華容/上海閔行區(qū)/內(nèi)蒙古包頭/內(nèi)蒙項(xiàng)目詳情：/Item/48.aspx包頭市區(qū)域資源共建共享全市建設(shè)精品課程全自動(dòng)錄播教室88間以全市名師為單位，建設(shè)區(qū)域名師資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，打造區(qū)域教育均衡

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關(guān)于錄播/ABOUTPROJECTS項(xiàng)目詳情：

關(guān)于中慶ABOUTZONEKEY關(guān)于中慶ABOUTZONEKEY基本介紹成立于1993年；二十年植根教育，中慶以技術(shù)服務(wù)中國(guó)教育信息化；全國(guó)設(shè)立3個(gè)研發(fā)中心；超過(guò)20個(gè)省級(jí)服務(wù)中心。

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY基本介紹成立于1993年；關(guān)于中慶/ABOU錄播教室多媒體教室智慧教室錄播教室多媒體教室運(yùn)營(yíng)平臺(tái)COP網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)智慧教室錄播教室多媒體教室產(chǎn)品方案運(yùn)營(yíng)

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY錄播教室智慧教室運(yùn)營(yíng)平臺(tái)產(chǎn)品方案運(yùn)營(yíng)關(guān)于中慶/行業(yè)地位全國(guó)份額最大的教育錄播類錄播產(chǎn)品方案提供商；市場(chǎng)份額超過(guò)30%。2014年銷售額超過(guò)3億。連續(xù)6年內(nèi)蒙古教育行業(yè)錄播案例第一。

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY行業(yè)地位全國(guó)份額最大的教育錄播類錄播產(chǎn)品方案提供商；研發(fā)部北京硬件研發(fā)中心青島軟件研發(fā)中心納博平臺(tái)研發(fā)中心公司現(xiàn)有員工836人，其中內(nèi)蒙古分公司21人；其中56%屬于研發(fā)技術(shù)人員；研發(fā)心中專注于教育信息化技術(shù)未來(lái)趨勢(shì)的研發(fā)。人員構(gòu)成

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關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY研發(fā)部北京硬件研發(fā)中心青島軟件研發(fā)中心納博平臺(tái)研發(fā)中心公司現(xiàn)榮譽(yù)資質(zhì)2014年中教協(xié)會(huì)推薦唯一錄播品牌《錄播技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》起草企業(yè)單位中央電教館數(shù)字化校園推薦品牌雙軟企業(yè)高新技術(shù)企業(yè)火炬企業(yè)瞪羚企業(yè)五星級(jí)證書(shū)軟件著作權(quán)超過(guò)200項(xiàng)率先通過(guò)ISO9001，ISO14001

關(guān)于中慶/ABOUTZONKEY榮譽(yù)資質(zhì)2014年中教協(xié)會(huì)推薦唯一錄播品牌關(guān)于河南鄭州市100余所學(xué)校170套山東煙臺(tái)70余所學(xué)校山東威海60余所學(xué)校北京朝陽(yáng)區(qū)70余所學(xué)校、通州10余所學(xué)校、北京人大附中、北師大附中上海崇明區(qū)40余所學(xué)校、虹口區(qū)20余所