高考圖文轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)分析

高考圖文轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)分析第一頁(yè)，共83頁(yè)。高考專題輔導(dǎo)圖表類轉(zhuǎn)換第二頁(yè)，共83頁(yè)。

所謂“圖表”指表示各種情況和注明各種數(shù)據(jù)的圖和表的總稱，如示意圖、統(tǒng)計(jì)表等。這種題型一般是提供一個(gè)或多個(gè)圖表，然后設(shè)計(jì)一到兩個(gè)題目，或者是描述某種情況，或是寫出一個(gè)結(jié)論，或是提出一條建議等。第三頁(yè)，共83頁(yè)。

第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。

第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：

①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。

②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。

③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。一、圖表轉(zhuǎn)換題答題步驟第四頁(yè)，共83頁(yè)。

④簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括為一個(gè)結(jié)論，就符合簡(jiǎn)答要求了。

注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)…”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。第五頁(yè)，共83頁(yè)。

解讀圖表的流程：

源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)。第六頁(yè)，共83頁(yè)。

表文轉(zhuǎn)換題四大易誤點(diǎn)：1.信息歸結(jié)多余或無(wú)中生有；2.信息遺漏或缺失；3.信息推斷錯(cuò)誤；4.答案表述啰嗦，條理混亂。第七頁(yè)，共83頁(yè)。二、圖形出現(xiàn)的基本類型①表格式②曲線圖③柱形圖④餅狀圖⑤框架型第八頁(yè)，共83頁(yè)。①表格式1、閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）

高三B（13）班作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況統(tǒng)計(jì)表

使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標(biāo)點(diǎn)510﹪結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第九頁(yè)，共83頁(yè)。圖書狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目(冊(cè))20000250004000015000

請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：⑴_(tái)_____________________________________⑵______________________________________

22．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）

某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：該校80％的圖書存在不同程度的損壞象。學(xué)生不愛(ài)惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。圖表轉(zhuǎn)換題兩道題⑴往往是對(duì)圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生把握重點(diǎn)內(nèi)容，主要信息，整體趨勢(shì)，在忠實(shí)于原表的基礎(chǔ)上用描述性語(yǔ)言作答。⑵往往是對(duì)圖表所蘊(yùn)涵信息進(jìn)行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點(diǎn)態(tài)度一致，不要跳過(guò)圖表內(nèi)容，進(jìn)行隨意推測(cè)。一般是用議論性語(yǔ)言表述和圖表相關(guān)的最直接的內(nèi)容。兩道題⑴標(biāo)志性詞語(yǔ)有“上圖顯示”“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。⑵標(biāo)志性詞語(yǔ)有“該圖表表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出(得出)”等。技法點(diǎn)睛第十頁(yè)，共83頁(yè)。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

圖書狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目（冊(cè)）20000250004000015000根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：（1）

（2）

閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。學(xué)生不愛(ài)惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。圖書損壞的情況比較嚴(yán)重必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛(ài)護(hù)圖書(或公物)的教育。第十一頁(yè)，共83頁(yè)。3.閱讀下列有關(guān)的數(shù)據(jù)，先得出一個(gè)結(jié)論，再用一句話表達(dá)自己的觀點(diǎn)。人均耕地：美國(guó)11.7畝，印度3.3畝，世界平均水平4.2畝；中國(guó)人均耕地1949年為3畝，目前為1.35畝。結(jié)論：觀點(diǎn)：中國(guó)人均耕地遠(yuǎn)低于世界平均水平，且呈逐漸減少的趨勢(shì)。我們一定要大力保護(hù)耕地第十二頁(yè)，共83頁(yè)。4、讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡(jiǎn)明、連貫，不要超過(guò)字?jǐn)?shù)。

某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國(guó)貨。調(diào)查結(jié)果如下表：品牌認(rèn)同率品牌認(rèn)同率格蘭仕微波爐33.1%飄柔洗發(fā)香波63.7%澳柯瑪冰柜21.5%玉蘭油75.8%蒙妮坦服裝26.4%舒膚佳香皂68.9%注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。第十三頁(yè)，共83頁(yè)。調(diào)查結(jié)果是有趣的。對(duì)于右邊三個(gè)外國(guó)品牌，

；對(duì)于左邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌，

；造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，就是

。人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例比較高認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏低中國(guó)貨愛(ài)取洋名第十四頁(yè)，共83頁(yè)。5、下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面兩題時(shí)間分配16個(gè)無(wú)意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù)5段傳紀(jì)文回憶百分?jǐn)?shù)立刻4小時(shí)后立刻4小時(shí)后全部時(shí)間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶74484226第十五頁(yè)，共83頁(yè)。從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律，即

(20個(gè)字以內(nèi))采用“不能……，而應(yīng)該……”的句式，寫出這份實(shí)驗(yàn)材料給我們的啟示。

(40個(gè)字以內(nèi))用于嘗試回憶的時(shí)間越多，背誦效果就越好。

背誦材料不能死記硬背，而應(yīng)該分配更多的時(shí)間用于嘗試回憶，以提高背誦(或識(shí)記)效果

第十六頁(yè)，共83頁(yè)。6、從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語(yǔ)。某市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表

調(diào)查項(xiàng)目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時(shí)以上

2小時(shí)以上

8小時(shí)以上

8小時(shí)以下吃早餐

不吃早餐

1小時(shí)以上

1小時(shí)以下84%16%27．5%72．5%70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著

4．①課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，②睡眠時(shí)間不足，③體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個(gè)短語(yǔ)，解題時(shí)要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

第十七頁(yè)，共83頁(yè)。課堂練習(xí)第十八頁(yè)，共83頁(yè)。1．(2010年廣東佛山模擬)閱讀下面的圖表，完成后面的題目。請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：_____________答案：①逾六成的城鄉(xiāng)居民最喜歡的文化消費(fèi)形式是看電視、上網(wǎng)，這表明我國(guó)民眾的文化消費(fèi)形式還較為單調(diào)；②阻礙文化消費(fèi)的因素主要是文化消費(fèi)過(guò)于昂貴和缺乏文化設(shè)施或場(chǎng)所，廣大城鄉(xiāng)居民的文化活動(dòng)的開展還需要政府加大投入。

第十九頁(yè)，共83頁(yè)。2、（2015·合肥市第一中學(xué)、合肥市第六中學(xué)、合肥市第八中學(xué)、合肥一六八中學(xué)聯(lián)合） 沖刺高考最后1卷語(yǔ)文試題·19）下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)某省4所高校大學(xué)牛課余時(shí)間支配情 況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你就當(dāng)今大學(xué)生課余生活情況寫兩條結(jié)論，并針對(duì)大學(xué)生課余生活存 在的主要問(wèn)題提一條合理的建議。（6分）內(nèi)容男生比例女生比例專業(yè)學(xué)習(xí)30068.8142074.73娛樂(lè)16738.320035，59談戀愛(ài)13831.6515327.22鍛煉身體5713.07559.79閱讀經(jīng)典206.65519.07大學(xué)生課余時(shí)間支配情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（男生436人，女生562人）注：表中所列維排名前5的數(shù)據(jù)，食宿等未統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。第二十頁(yè)，共83頁(yè)。

示例l（1）大學(xué)生課余生活主要還是用在專業(yè)學(xué)習(xí)上。（2）鍛煉身體及閱讀經(jīng)典的時(shí)間太少。（3）大學(xué)生當(dāng)加強(qiáng)身體鍛煉，多讀一些經(jīng)典，少些娛樂(lè)?！久}立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力?！窘馕觥窟@是圖文轉(zhuǎn)換中的表格轉(zhuǎn)換，一是結(jié)論，一是建議。首先要抓圖表反映的對(duì)象，應(yīng)為“大學(xué)生課余時(shí)間支配情況”；然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化，一般注意最大和最小（數(shù)字或幅度）；最后用文字把趨勢(shì)概括出來(lái)。要注意用語(yǔ)的規(guī)范。第二十一頁(yè)，共83頁(yè)。3、（2015·遼寧省沈陽(yáng)市東北育才學(xué)校高三第一次模擬考試·17）閱讀下面的材料，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納出三個(gè)結(jié)論。要求分析正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。（6分）南方某網(wǎng)站發(fā)起“你擔(dān)心西南大旱有何影響”的調(diào)查，問(wèn)卷共列出9個(gè)選項(xiàng)，網(wǎng)友只能就其中自己最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題投票。共有60，000余名網(wǎng)友參加了此項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果如下：第二十二頁(yè)，共83頁(yè)。（答對(duì)3點(diǎn)6分，每點(diǎn)2分）(1)擔(dān)心旱情發(fā)展是網(wǎng)民強(qiáng)烈的心聲。(2)面對(duì)旱情，民生問(wèn)題(水、電、糧等)最牽動(dòng)老百姓的心。(3)對(duì)玉龍雪山、麗江古城的關(guān)注折射了旅游在當(dāng)今人們生活中的地位。(4)環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到家事國(guó)事天下事?！久}立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力?！窘馕觥看祟}考查對(duì)圖表的分析、歸納、概括能力以及語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。關(guān)注數(shù)據(jù)分配，把數(shù)據(jù)合理分類。按數(shù)據(jù)分配顯示，可得出第一條結(jié)論；而水、電、糧等可歸為民生類；玉龍雪山、麗江古城是否風(fēng)景依舊則體現(xiàn)了旅游在當(dāng)今人們生活中的地位。其他數(shù)據(jù)再聯(lián)合所有調(diào)查結(jié)果，可得出總結(jié)性結(jié)論。第二十三頁(yè)，共83頁(yè)。排放形式排放量（萬(wàn)噸）貢獻(xiàn)率（%）煤炭燃燒217986.7煉鋼168.56.7煉油682.7機(jī)動(dòng)車99.84合計(jì)2513.3100.04、（2015·江西省臨川市第一中學(xué)高三5月月考·17）根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問(wèn)題。（5分）我國(guó)二氧化硫的排放及貢獻(xiàn)率（注）二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素，從而導(dǎo)致霧霾天氣的產(chǎn)生。（1）根據(jù)以上材料概括造成全國(guó)大范圍霧霾天氣的主要原因是什么。（2）根據(jù)上文提供的材料，談?wù)勀銓?duì)治理霧霾天氣的建議。第二十四頁(yè)，共83頁(yè)。（1）煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染物。（2分）（2）改善能源結(jié)構(gòu)，控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量，加大環(huán)保管理力度，提高公民的環(huán)保意識(shí)。（3分）【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)注解可知霧霾天氣最主要的是煤炭燃燒。由此可以總結(jié)出霧霾天氣產(chǎn)生的主要原因。知道原因，相應(yīng)的解決策略也就有了。

第二十五頁(yè)，共83頁(yè)?？偨Y(jié)：解答圖表分析題要把握好幾個(gè)方面：1．注重整體閱讀2．重視數(shù)據(jù)變化3．注意圖表細(xì)節(jié)

4．把握考題要求

5．簡(jiǎn)要?dú)w納概括

第二十六頁(yè)，共83頁(yè)。②曲線圖

下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)。

學(xué)習(xí)成績(jī)隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢(shì)，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。第二十七頁(yè)，共83頁(yè)。1.根據(jù)下列文字和圖表，在橫線處填寫相應(yīng)的文字

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示，知曉自己的成績(jī)的人，比不知曉者學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)較強(qiáng)。美國(guó)心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在前九天，A組知道自己的成績(jī)，B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明①

。可見(jiàn)②

。（都限25字以內(nèi)作答）．結(jié)果證明①知曉自己成績(jī)的一組，效果高于不知曉自己成績(jī)的一組。可見(jiàn)②獲悉個(gè)人的成績(jī)，是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有力刺激。

第二十八頁(yè)，共83頁(yè)。2、（2015·山東省淄博市高三第三次模擬考試·18）根據(jù)下面表格提供的信息，將2014年7月至10月哈爾濱和濟(jì)南兩市月平均氣溫變化的特點(diǎn)寫成一段話。要 求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)70個(gè)字。(4分)第二十九頁(yè)，共83頁(yè)。

圖表顯示，7月至10月哈爾濱和濟(jì)南月平均氣溫逐漸降低，而哈爾濱降溫幅度大于濟(jì)南的降溫幅度，哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫差小?！窘馕觥窟@是圖文轉(zhuǎn)換中的表格轉(zhuǎn)換，一是結(jié)論，一是建議。首先要抓圖表反映的對(duì)象，應(yīng)為“哈爾濱和濟(jì)南月平均氣溫”；然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化，一般注意最大和最?。〝?shù)字或幅度）；最后用文字把趨勢(shì)概括出來(lái)。要注意用語(yǔ)的規(guī)范，比如上升或下降。內(nèi)容完整，給4分：答出“逐漸降低”的，給2分；答出“哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫差小”的，給1分。語(yǔ)言連貫，給1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。第三十頁(yè)，共83頁(yè)。③柱形圖

看圖，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言回答下面兩個(gè)問(wèn)題。

20世紀(jì)90年代以來(lái)的世界GDP增長(zhǎng)率(％)(增長(zhǎng)率)

年份(1)上圖中1991年至1996年世界GDP增長(zhǎng)率總體的變化特點(diǎn)是。(不超過(guò)8個(gè)字)(2)20世紀(jì)90年代后半期，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是。

(不超過(guò)8個(gè)字)呈波浪式增長(zhǎng)或呈起伏式增長(zhǎng)

增長(zhǎng)速度緩慢

第三十一頁(yè)，共83頁(yè)。5、(2015年高考重慶卷)下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過(guò)80字。(5分)第三十二頁(yè)，共83頁(yè)。1、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（4分）（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。

（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？

（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。

（2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）。

第三十三頁(yè)，共83頁(yè)。2.下表是1978年以來(lái)老百姓住房面積變化情況。請(qǐng)你用概括性的語(yǔ)句介紹我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。1978年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，且農(nóng)村增幅較大。第三十四頁(yè)，共83頁(yè)。3、(2015年高考浙江卷)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(5分)⑴給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字)(2分)⑵根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過(guò)40字)(3分)第三十五頁(yè)，共83頁(yè)。4、示例：2013-2014年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較

答案：①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)水平；②圖書閱讀率低于全國(guó)水平；③浙江人要重視圖書閱讀。解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題。第一，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況；第二，歸納認(rèn)讀結(jié)果。注意：⑴重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。⑵注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。第三十六頁(yè)，共83頁(yè)。

答案：男女兒童在硬場(chǎng)地原地休息的時(shí)間最長(zhǎng)，在天然場(chǎng)地休息的時(shí)間次之，在娛樂(lè)場(chǎng)地、草地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上女童休息的時(shí)間較長(zhǎng)。第三十七頁(yè)，共83頁(yè)。6、（2015·哈爾濱市第六中學(xué)高三第三次模擬考試·16）下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充(1)(2)中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語(yǔ)意連貫。（6分）圖表一：網(wǎng)民選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因分布第三十八頁(yè)，共83頁(yè)。圖表二：沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因分布第三十九頁(yè)，共83頁(yè)。（1）從圖表一可以看出，有過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷的被訪者選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因主要有_______________________________進(jìn)一步分析可以知道：價(jià)格雖然很重要，但已經(jīng)不是最重要的因素。如何更進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這些方面的優(yōu)勢(shì)，是吸引和維持網(wǎng)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物必須要做的一個(gè)重要方面。（2）從圖表二可以看出，在沒(méi)有購(gòu)買經(jīng)歷的網(wǎng)民中，沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因主要有不信任網(wǎng)站，怕受騙，擔(dān)心商品質(zhì)量問(wèn)題和售后服務(wù)，質(zhì)疑其安全性，程序煩瑣麻煩，擔(dān)心付款和配送出問(wèn)題等。因此，____________________________________，這些都是推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物進(jìn)一步發(fā)展所必需的。第四十頁(yè)，共83頁(yè)。(示例)(1)方便、價(jià)格低以及商品多樣（2分）（答出3個(gè)2分，1個(gè)1分）(2)一套完整的誠(chéng)信機(jī)制，完善的配套服務(wù)，更安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更簡(jiǎn)潔的購(gòu)物流程。（4分）【命題立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。【解析】這是圖文轉(zhuǎn)換中的表格轉(zhuǎn)換。首先要抓圖表反映的對(duì)象，應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”；然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化，一般注意最大和最?。〝?shù)字或幅度），主要是“送貨上門、提貨方便”“價(jià)格方便”“種類較多”。第二問(wèn)要注意從反面入手。第四十一頁(yè)，共83頁(yè)。(2)根據(jù)此表對(duì)政府提出一條建議。(不出現(xiàn)數(shù)字，不超過(guò)20字)(2分)7、（2015·山東省濟(jì)南市高三第二次模擬考試語(yǔ)文·16）下面是濟(jì)南市民購(gòu)房需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。(4分)第四十二頁(yè)，共83頁(yè)。第四十三頁(yè)，共83頁(yè)。（1）參考答案：絕大多數(shù)受訪者選擇東部、南部。（2）參考答案：加強(qiáng)小區(qū)環(huán)境、交通等硬件設(shè)施的建設(shè)。（注：每小題2分。意思對(duì)即可）【解析】這是圖文轉(zhuǎn)換中的表格轉(zhuǎn)換，一是結(jié)論，一是建議。首先要抓圖表反映的對(duì)象，應(yīng)為“購(gòu)房者”；然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化，一般注意最大和最?。〝?shù)字或幅度）；最后用文字把趨勢(shì)概括出來(lái)。要注意用語(yǔ)的規(guī)范。第四十四頁(yè)，共83頁(yè)。④餅狀圖下面是我國(guó)城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲(chǔ)蓄、國(guó)債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字表達(dá)出圖中的意思。2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。第四十五頁(yè)，共83頁(yè)。【參考答案】

同2003年相比，2004年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資的國(guó)債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加。

2003、2004兩年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資儲(chǔ)蓄的比例較大。第四十六頁(yè)，共83頁(yè)。小測(cè)試：1、2010·煙臺(tái)診斷)最近，上海市統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心開展了一次電話調(diào)查，通過(guò)調(diào)查市民在日常生活中的一些習(xí)慣做法，來(lái)了解市民的環(huán)保意識(shí)。下面是依據(jù)對(duì)“限塑令”落實(shí)情況的調(diào)查數(shù)據(jù)繪制的圖表，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖表，概括圖表內(nèi)容，并就圖表反映的問(wèn)題提出建議。(5分)第四十七頁(yè)，共83頁(yè)。第四十八頁(yè)，共83頁(yè)。(示例)概括：近九成受訪者表示在超市購(gòu)物時(shí)會(huì)自備購(gòu)物袋，只有大約一成的受訪者仍會(huì)購(gòu)買塑料袋或使用超市免費(fèi)提供的手撕袋。但在菜市場(chǎng)或小攤販處購(gòu)物時(shí)，有超過(guò)五成的受訪者仍使用攤販免費(fèi)提供的塑料袋。(3分)建議：應(yīng)更有針對(duì)性地加大“限塑令”執(zhí)行力度。(或：應(yīng)加大菜市場(chǎng)或小攤販處“限塑令”執(zhí)行力度)(2分，其他答案可酌情給分)第四十九頁(yè)，共83頁(yè)。⑤框架型

一般給一幅圖示，讓學(xué)生說(shuō)明圖示的內(nèi)容。通過(guò)圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。第五十頁(yè)，共83頁(yè)。中國(guó)歷史教材中有關(guān)秦朝專制中央集權(quán)制有兩種圖示，其觀點(diǎn)的根本區(qū)別是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守縣令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守縣令兩種觀點(diǎn)的根本區(qū)別是皇帝對(duì)地方政府有沒(méi)有直接管轄關(guān)系。第五十一頁(yè)，共83頁(yè)。1、（2015·重慶市巴蜀中學(xué)高2015級(jí)高三（下）第三次診斷性考試語(yǔ)文試題·19）下圖是 O2O（即OnlineToOffline）商業(yè)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖表信息，對(duì)O2O模式下定義。要

求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。（4分）服務(wù)、打折信息實(shí)體門店提取商品享受服務(wù)消費(fèi)者挑選和下單訂單憑證網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)第五十二頁(yè)，共83頁(yè)。示例：O2O模式是一種實(shí)體門店將服務(wù)、打折等信息提供到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（1分），消費(fèi)者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行挑選并下單（1分），之后憑借平臺(tái)給出的訂單憑證，到實(shí)體門店提取商品或享受服務(wù)（1分）的商業(yè)模式。（以上信息點(diǎn)3分，信息順序1分，非單句0分）第五十三頁(yè)，共83頁(yè)。2、(2015年高考安徽卷)請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)70字。(6分)第五十四頁(yè)，共83頁(yè)。2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)X群序后亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)預(yù)測(cè)，2010—2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。第五十五頁(yè)，共83頁(yè)。示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。試題分析：這是一道語(yǔ)段壓縮題，比一般的壓縮題多出圖表，給出一些提示信息，形式比較新穎。答題根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)部分信息壓縮即可，注意字?jǐn)?shù)要求。第五十六頁(yè)，共83頁(yè)。3、（2015·安徽省安慶市高三第三次模擬考試·19）下面是速匯通支付網(wǎng)關(guān)（將兩個(gè)使用不同協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)連接在一起的設(shè)備）的“買家購(gòu)買流程圖”，請(qǐng)寫出買家支付的4個(gè)流程。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，每點(diǎn)不超過(guò)20個(gè)字。（5分）第五十七頁(yè)，共83頁(yè)。

①買家在賣家網(wǎng)站上下單購(gòu)物；②賣家網(wǎng)站跳到支付頁(yè)面付款；③買家填寫卡號(hào)、姓名等信息；④速匯通向賣家反饋買家付款情況?！久}立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力?！窘馕觥孔龃祟愵}，考生要細(xì)心、耐心，審好題，不要輕易動(dòng)筆。概括圖表內(nèi)容一定要全，概括的過(guò)程要按順序來(lái)，免得遺漏，又可避免無(wú)序；介紹過(guò)程要有重點(diǎn)；最后，組織文字要兼顧簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求，注意字?jǐn)?shù)限制。注意四個(gè)步驟的關(guān)鍵詞分別為“下單”“付款”“信息”“反饋”。第五十八頁(yè)，共83頁(yè)。

方法指津1.讀懂圖形內(nèi)容：包含的信息;2.具備地理常識(shí)：上北下南，左西右東；條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）3.積累方位詞語(yǔ)的動(dòng)詞：傍、依、靠、倚、望、接、鄰、通方位圖第五十九頁(yè)，共83頁(yè)。(2006年全國(guó)Ⅱ卷)2006年5月9日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富于變化。（5分）第六十頁(yè)，共83頁(yè)。從奧運(yùn)主體育場(chǎng)向上走，順著奧運(yùn)水系前進(jìn)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來(lái)到森林公園。審題不清，用語(yǔ)不準(zhǔn)（缺乏常識(shí)），有語(yǔ)病中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)主體育場(chǎng)。方位表述不準(zhǔn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運(yùn)水系，南邊是奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北邊是森林公園。沒(méi)注意“用語(yǔ)富于變化”的要求第六十一頁(yè)，共83頁(yè)。參考答案：中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北鄰森林公園。（地圖---注意：方位表述恰當(dāng)／此題還應(yīng)注意用語(yǔ)富于變化）讓學(xué)生積累一些表方位的詞語(yǔ)第六十二頁(yè)，共83頁(yè)。練習(xí)1、請(qǐng)根據(jù)下面的兩幅圖，介紹廣州塔（海心塔）所在的位置，并描述廣州塔塔身的形狀特點(diǎn)。要求：連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字。（6分）（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對(duì)赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號(hào)線。塔身由下至中逐漸變細(xì)，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細(xì)腰。第六十三頁(yè)，共83頁(yè)。2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國(guó)際會(huì)議中心。第六十四頁(yè)，共83頁(yè)。1、在海淀體育館門口，你遇到了一位澳洲來(lái)京的游客peter，向你打聽去清華大學(xué)的路，你該怎么介紹呢？請(qǐng)根據(jù)下列的地圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（不超過(guò)50個(gè)字）示例：您順著海淀路向東走，到中關(guān)村北大街口向北（左）拐彎，在中關(guān)村北大街和清華路的交匯處就是清華大學(xué)了，路上小心。練習(xí)第六十五頁(yè)，共83頁(yè)。2、2015年湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。

要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過(guò)地；②不少于5個(gè)動(dòng)詞；③語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；④不超過(guò)80字。(4分)第六十六頁(yè)，共83頁(yè)。

示例：一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，從南陽(yáng)上鄭州，穿越黃河，過(guò)焦作，出安陽(yáng)，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。分析：本題考查學(xué)生對(duì)圖表的閱讀和轉(zhuǎn)化能力。題干要求比較詳細(xì)，指向明確。只要按照要求一步步回答即可。題干要求“描述路線”，答案的大部分內(nèi)容隱含在題干中。第六十七頁(yè)，共83頁(yè)。[小結(jié)]方位圖答題注意：1、先說(shuō)出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）讓學(xué)生積累一些表方位的詞語(yǔ)：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰、環(huán)、擁、襟、枕、對(duì)、通第六十八頁(yè)，共83頁(yè)。方法指津：1.明確題目要求，看清陳述對(duì)象或話題是什么。2.分析圖畫內(nèi)容：方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏)帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。3.組織連綴答案：分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。（二）流程圖第六十九頁(yè)，共83頁(yè)。06年廣東題1.科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。討論:這種題型與前面所做的題有什么不同?（讓學(xué)生自己歸納題型的特點(diǎn)）流程圖包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程答題時(shí)注意把整個(gè)過(guò)程表述清楚第七十頁(yè)，共83頁(yè)?？纯催@些答案能拿多少分?1、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗(yàn)此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問(wèn)題。2、科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是通過(guò)觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過(guò)檢驗(yàn)和證實(shí)，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過(guò)一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2分遺漏環(huán)節(jié)、語(yǔ)句不通順、對(duì)原意理解不準(zhǔn)、缺陳述對(duì)象4分用語(yǔ)不夠準(zhǔn)確用一些誤例啟發(fā)他們歸納正確的做題方法：第七十一頁(yè)，共83頁(yè)。用參考答案引導(dǎo)他們注意答題的關(guān)鍵:科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式是這樣的：從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題。從這個(gè)答案中你發(fā)現(xiàn)了什么?(做這類題最關(guān)鍵的地方是?)用一些詞把幾個(gè)環(huán)節(jié)連綴起來(lái)（注意關(guān)系）（提出一點(diǎn)思考：《五三》所給參考答案是否有語(yǔ)?。浚┑谄呤?yè)，共83頁(yè)。原參考答案：人類科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。第七十三頁(yè)，共83頁(yè)。2、2010廣東卷：近代西方社會(huì)發(fā)展史表明，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。請(qǐng)根據(jù)一下圖表所示的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B處空白放缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)意連貫。從15世紀(jì)開始，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級(jí)革命中心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國(guó)家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時(shí)期。伽利略等人在天文計(jì)算的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大利；這個(gè)活動(dòng)中心

A

；B

數(shù)學(xué)活動(dòng)中心。文藝復(fù)興時(shí)期的意大利伽利略等人的天文計(jì)算17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的英國(guó)牛頓的微積分、牛頓學(xué)派18世紀(jì)大革命影響的法國(guó)蒙日的微分幾何、蒙日學(xué)派A．在17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期由于牛頓學(xué)派的影響又轉(zhuǎn)移到了英國(guó)B．18世紀(jì)大革命時(shí)期由于蒙日學(xué)派的影響法國(guó)又成為新的閱讀《核按鈕》語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫部分第七十四頁(yè)，共83頁(yè)。3.清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞媱?chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表述這一創(chuàng)作過(guò)程。現(xiàn)實(shí)之竹眼中之竹胸