校園的樹(集合15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園的樹(集合15篇)校園的樹作文(集合15篇)無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的校園的樹作文，歡迎大家共享。

校園的樹作文1

我們的風景幽美，最引人注目的是花壇旁的。

校園里百花齊放，鳥兒在梧桐樹上唱著歌，知了在梧桐樹上為鳥兒伴奏。梧桐樹長出了像鵝掌似的葉子，又大又綠，一點兒陽光也射不進去，春風拂過，葉子輕輕搖擺，讓人看了立刻會變得心情舒暢。

天氣十分火熱，梧桐樹的葉子從淺綠色變成了深綠色，葉子又濃又密，知了的歌聲更幽美了，有時幾只喜鵲和麻雀也參與在了其中。下課時，們都來到梧桐樹下乘涼，的火熱早拋到九霄云外了。

校園的上滿是落葉，我們拿著袋子，來撿上的落葉，操場上的落葉大多都是梧桐樹上落下來的，由于我們校園的梧桐最多，不但高大屹立，而且枝繁葉茂，很招人喜歡。每到這個時候，梧桐樹上就結(jié)滿了大量小鈴鐺，雖然不是它的果子，但卻很像它的果子。

校園變成了雪的，梧桐樹換了一身白棉襖，小鈴鐺也穿上了一身毛衣，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，玩得可愉快了！

我愛我的校園，我更愛校園的梧桐樹！

校園的樹作文2

我們的校園里有四季常青的竹子，有高大屹立的枇杷樹，可我最喜歡的還是碩果累累的石榴樹。

春天時，葉間還沒有果實，只是密密麻麻的一片綠，長得十分繁茂，這些葉子挨挨擠擠地蜂擁在一起，好像給石榴樹穿上一件綠衣裳。

夏初，石榴樹間多了幾分紅艷，一朵朵石榴花火紅火紅的，像一團團火焰映紅了小朋友們的臉蛋，也照射著我們的心。為校園增加了亮麗的色調(diào)。我細心數(shù)了數(shù)，呵，竟有二十來朵，就像二十幾個兄弟姐妹緊緊地擁抱在一起，看起來多么和諧、多么美好??！

逐漸地，石榴花凋謝了，結(jié)出了一個個又青又小的石榴，不過個把月，它由又青又小變成了青黃相間，后來漸漸變黃，最終變成了一個個大紅燈籠，有的還友好地咧開了嘴，露出晶瑩剔透的牙齒在朝你笑呢！

每當我站在這棵樹前，仿佛覺得自已也變成了一棵石榴樹：碧綠的上衣，咖啡色的褲子，過了好一會兒才回過神來發(fā)現(xiàn)我還是我，一個依戀石榴樹的我。

石榴不僅好看好吃，還有大量藥用價值。漂亮的石榴樹還是我們校園的一道亮麗風景，所以希望同學們都能保護它，讓它給我們的校園多增加幾分絢麗！

校園的樹作文3

我們的校園坐落在漂亮的龍山腳下，雖不大，但卻小巧而精致。其中，我最喜歡操場旁的幾棵老梧桐。

初春，陽光普照著大地，照在臉上，暖洋洋的。梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的新葉，把原本光禿禿的老樹點綴得嬌艷動人。

盛夏，烈日炎炎。老梧桐長得枝繁葉茂，像撐開了一把把翠綠的巨傘，讓同學們在樹下乘涼。那翠綠的顏色，敞亮地照射著同學們的雙眼，似平每一片綠葉上都有一個新的生命在動，這漂亮的古老的樹！

深秋，老梧桐的葉子紛紛飄落下來，融入泥土里。好像一封封冬婆婆的來信，告訴人們：冬天快要來了！

嚴冬，大雪紛飛，可憐的老梧桐只剩下光禿禿的樹干和幾根樹枝。好心的雪公公怕它受諒，送了它一件又厚又暖的白棉祆，好讓它度過這個漫長的嚴冬。

我愛學校的老梧桐，更愛它帶給我們的每個春夏秋冬。

校園的樹作文4

我們學校有一排圍著大操場的梧桐樹，它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們站得整整齊齊的，像大膽的士兵守護著校園。

春天，梧桐樹發(fā)芽了。長出嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，十分惹人愛好。過不久，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉。

夏天，火熱似火。梧桐樹長得蔥蔥綠綠、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌。課間，我們來到梧桐樹下乘涼、玩耍真開心呀!

秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子逐漸往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像下降傘，從天而降。

冬天，梧桐樹葉落光了，只剩下雄壯的樹干，在大膽地和風爺爺作斗爭。

我愛校園的梧桐樹，我要像梧桐樹一樣大膽地去面對一年四季氣候的變化，好好學習每日向上。

校園的樹作文5

老師說，去看吧!于是，我懷著一顆向往的心，翻開回憶，透過斑駁的樹影，尋覓那些被忽視過的漂亮。

鹽中的樹是出了名的。特別是在闃寂的校園里，它們更顯得分外高大。若一個人站在路的終點回望這一片蔥翠，那心情立刻莊重了。由于你會看見這一排排巨人靜默著支撐起你眼前的世界，他們用寧靜如水的目光凝視著你，讓你頓覺丟掉了一身沉浮，整個人透徹了。你恨不得立馬化身成那個一身長衫的詩人，沉吟有頃，用完世上所有睿智的語言，為他們寫一首綠意盎然，活力勃勃的詩歌。

有時坐在教室里，視線跑出窗戶，落在巨人的身上。由于教室在三樓，所以只能看見他的一部分。而樹稍則搖曳著攀上六樓，與風訥訥地應和著。這抹翠綠染活了天空，就連單薄的云朵也仿佛繡上了綠意。

走近看這些樹，可以發(fā)現(xiàn)歲月的流痕，清楚地存在在棕黑的樹皮里。那一個個凹陷的洼，讓人依稀窺見戰(zhàn)爭帶來的兵燹。

有朋友說雨天踟躕在學校林蔭道間，都淋不到什么雨。這話縱然夸誕，但有時仰頭望去，一片片葉竟真的會拼合成一抹手帕狀，遮掩了天空，甚為美好。枝葉扶疏間生活，日子便成了一種風景。

校園的樹作文6

在我們學校東樓前，有一排美麗的梧桐樹，他們像哨兵一樣，時刻守護著我們的校園。

他們不像棕櫚樹那么筆直，也不像楊樹那樣高大。他們的樹干很雄壯，樹身不高，像一個“矮胖子〞。它們的枝條向周圍叉開，上面長滿手掌般大小的大葉子。

夏天，梧桐樹枝繁葉茂，就像一把撐開的大傘，把陽光遮得嚴嚴實實。

秋天，它們的葉子開始變黃。秋風一吹，它們就逐漸落了下來，真像一只只飛翔的彩蝶！

冬天，等到黃葉落盡，就剩下光禿禿的枝干。工人叔叔還狠心地剪去了它的枝條，只剩下樣子很奇怪的主干孤零零地立在寒風中。

可是，到了春天，被剪去的枝條處又抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。在嫩葉中間還掛著一個個綠色的帶著絨毛的小果子，像一個個小鈴鐺。難怪媽媽叫她“懸鈴木〞呢！

我愛校園里的梧桐樹！

校園的樹作文7

老師把我們帶到操場上時，我抬眼環(huán)顧四周的風景，逐漸地，我的目光停留在了一棵樹上這是我們學校的一棵百年老樹。這棵百年老樹已有百年歷史了，它是一棵梧桐樹，它的枝干多得不可計數(shù)，高的像一個巨人，我在它腳下，仿佛是一只渺小的螞蟻。它雖然歷經(jīng)在華，但仍頑強地守護著校園。也貌似在期待著我們這一代的學習學有所成。

這棵梧桐樹春天，芽苞初放；夏天，枝繁葉茂，讓我們在樹下乘涼；秋天，落葉掃地；冬天，覆蓋上白白的雪，為我們創(chuàng)造出一幅漂亮的畫卷。它經(jīng)歷了大量風風雨雨，但還是那么屹立。在我寂寞時，它是我的玩伴；在我悲傷時，我向它述說；在我開心時，它是第一個與我共享開心。聽！那“沙沙〞的聲音，就是它為我的成功而高傲！

校園的樹作文8

我們漂亮的校園里，有六棵龍眼樹。它們已經(jīng)有100多歲了，是我們學校里的“老人〞，它們看著我們一點一點地茁壯成長。我特別喜歡它們。

校園里的“老人〞長得又大又綠，十分繁茂。遠遠望去，它們像一把把撐開的巨傘。由于它們的距離很近，一棵挨著一棵，所以它們的樹冠都連在一起，成了一個無比巨大的“蘑菇〞。茂密的葉子碧綠碧綠的，在陽光的照射下，顯得特別翠綠。

所有的龍眼樹在一年四季都是那樣的碧綠，那樣的活力勃勃。春天，龍眼樹在春雨的滋潤下，吐出了新芽，像一個內(nèi)向的小姑娘；夏天，龍眼樹枝繁葉茂，為我們遮住火辣辣的太陽；秋天，龍眼樹結(jié)出了累累的果實，圓圓的，一串一串的，掛在枝頭，像無數(shù)的小球，剝開后，晶瑩乳白，像一顆珍珠，讓人口水都快流下來了；冬天，龍眼樹依舊是那么的碧綠、繁茂……

龍眼樹下是我們開心的天地！同學們有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的……

校園的龍眼樹，不僅碧綠、繁茂，而且是我們活動的樂園，我十分喜歡它們。

校園的樹作文9

走進校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹了。它們跟我們走過了好幾個春夏秋冬，時時刻刻為我們遮風擋雨。

春天，一棵棵梧桐樹在陽光和春雨召喚下，終究睡醒了。它們伸展出新的'枝條，吐出點點嫩芽，睜開惺忪的眼睛，好奇地端詳著來來往往的人群。逐漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風中揮舞著，沙沙沙地唱著春天的贊歌。

夏天，梧桐樹長得更雄壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴嚴實實，像一把撐開的墨綠的大傘。周一升國旗的時候，我站在梧桐樹下，倍感清爽。梧桐樹的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。假若雨滴打在樹葉上，會發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語呢。

秋天，整棵梧桐樹都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只漂亮的蝴蝶，在秋風中翩翩起舞。逐漸地，地上的梧桐葉多了起來，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子淘氣地擠在一起，踩上去咯吱咯吱的，好玩兒極了。

冬天，梧桐樹的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會疼愛地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風吹著。我們在樹下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。

我愛我的校園，更愛校園里的梧桐樹。

校園的樹作文10

在我們學校大操場的東邊，有六顆高大屹立的泡桐樹，它們的樹干對比粗，要兩個人才合抱得過來春天一到，太陽放出了璀璨的光彩。每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵漂亮的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個個美麗的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭外形，但它卻像真的喇叭一樣，唱著開心的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有大量數(shù)不清的紫色的小點點，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股幽香撲鼻而來。我覺得這些小點點，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎？花中還有幾根又細又白的花蕊?？粗@泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵漂亮的泡桐花，在微風中翩翩起舞。

看！樹枝上長出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看！這一片片綠葉，貌似是小朋友送給春姑娘的信。

校園的樹作文11

我們學校操場的邊上有九棵高大的梧桐樹。它們有兩層樓那么高，它們像接受檢閱的隊伍一樣，站的整整齊齊，像大膽的士兵守護著校園。

春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，十分惹人愛好。又過了幾天，一個個芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和熙的春風中歡樂著。

夏天，驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥翠蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌。金色的陽光照在事業(yè)上，地上落下點點斑跡的光，使梧桐樹充滿的了活力和活力。

秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子逐漸往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像下降傘，從天而降;還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當這個時候，我們就會撿起落葉，把它們當做標本，貼葉畫……

冬天，寒風咆哮。梧桐樹葉落光了，只剩下雄壯的枝干，在大膽地和風爺爺作斗爭?；蛟S他們在積蓄力量，等待明年春天的到來。

我愛校園的梧桐樹，但更愛陪伴我們健康成長的校園。

校園的樹作文12

有的人喜歡四季常綠的松柏，有的人喜歡香飄十里的桂花樹，還有的人喜歡婀娜多姿的柳樹……我卻喜歡校園里的一棵古老又高大的皂莢樹。

春天降臨，小芽像一個內(nèi)向的小姑娘躲在皂莢樹里。下了幾場春雨后，皂莢樹長出了大量嫩綠嫩綠的葉子，小鳥們在皂莢樹搭了窩，你只要走進我們的校園，就會發(fā)現(xiàn)皂莢樹上有大量小鳥的窩。

夏天到了，皂莢樹長得郁郁蒼蒼，皂莢樹為我們遮風擋雨，我們經(jīng)常在皂莢樹的下面無憂無慮地做著游戲，可愉快了。皂莢樹長出了大量小皂莢，小皂莢像一個彎彎的月亮。

秋天，皂莢樹的葉子黃了，秋風一吹，葉子“呼呼呼〞地飄落到地上。只有小皂莢還在樹上你擠我碰，小皂角經(jīng)過風吹雨打，變得厚實了。

冬姑娘來了，雪花給皂莢樹披上了漂亮的銀裝，美麗極了。

啊!皂莢樹，你是多么漂亮，多么頑強!夏天，你和烈日戰(zhàn)斗，像一個士兵一樣保衛(wèi)著我們漂亮、可愛的校園。

啊!皂莢樹，我愛你!

校園的樹作文13

走進我們的學校大門，你就能看到四棵雄壯的木瓜樹，木瓜樹一年四季都十分漂亮，我們很喜歡它們。

春姑娘靜靜地來到了我們的校園，木瓜樹逐漸的清醒了，長出了綠色的小芽，小芽像小白菜一樣微風一吹，都合攏在了一起。

春姑娘退出了季節(jié)大舞臺，活潑的夏哥哥閃亮登場，夏哥哥好像也被我們學校的木瓜樹吸引住了，很快，校園里的木瓜樹長出了繁茂的葉子，近處看，一簇葉子追在另一簇上，不留一點空隙，好像每片樹葉上都有一個新生命在哆嗦，陽光一照，樹葉把陽光遮住了，還閃爍著迷離的光點，在遠處看就像一個綠油油的巨傘，遮攔住了驕陽似火的陽光。下課的時候，我們就在樹蔭下玩耍，有的跳繩，有的跑步，有的跳遠，還有的講故事，一陣飛吹過，我們感到十分清涼，開心!

秋天，是個瓜果飄香的季節(jié)，木瓜樹上的葉子已經(jīng)變黃了，樹上的木瓜十分引人注目，大大小小的木瓜掛在枝頭，像一個個黃橙橙的鴨梨，幽香四溢。一陣飛吹過，木瓜還像小孩子蕩秋千一樣隨風搖擺，時不時還掉下來幾個木瓜。

冬天，下雪了，落在木瓜樹的頭頂，就像一個乳白的帽子。

我們喜歡木瓜樹，更喜歡我們的校園。

校園的樹作文14

在我的校園里，有著一棵與眾不同的樹，它倍伴我們走過五年光陰，它陪伴我們走過五年的……

它陪伴我們走過五年的春天，它在春天里長出那在樹枝中沉睡已久的嫩芽。它在和暖的春風中輕輕地絮語，它在校園里聽著上課鈴和下課鈴，它聽著我們在操場上玩耍時的歡樂聲……

它陪伴我們走過五年的夏天，它那雄壯的樹干，茂密的樹葉，似乎一把大傘，在火熱的夏天里給我們攔住那刺眼的陽光。在我的記憶當中，我記得二年級的時候，我往往會去那棵樹下看書，那沒有刺眼的陽光，也沒有吵鬧的聲音，只有風不時地輕撫著它時發(fā)出的“沙沙〞聲，那是寧靜啊！

它陪伴我們走過五年的秋天，看它把碧綠的春裝換下，把橘紅的秋裝換上。不久，它便不能再為我們攔住陽光，不久，它也就只是一棵光禿禿的樹了，它便沒有活力了