人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《14 圓明園的毀滅》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

第一課時(shí)第二課時(shí)14語(yǔ)文

五年級(jí)

上冊(cè)第一課時(shí)自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文ɡū h不可估量 輝煌ɡlí

ɡ hó

ɡ fè

ɡ武陵春色

宏偉

奉命 灰燼ló

ɡ

tī l玲瓏剔透 安瀾園學(xué)認(rèn)字識(shí)字方法加一加：火+盡=

燼形近字辨析：剔—踢燼—盡瓏—籠—攏 陵—凌金碧輝煌：碧，翠青綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：玲瓏，精巧細(xì)致；剔透，明澈。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。也用來(lái)形容人聰明伶俐。詞語(yǔ)解釋jìnɡ hónɡ tánɡ chuǎnɡ t

ǒnɡ

liāofènɡhuǐ ɡū毀línɡ 估lǎ拱nɡǒnɡ huī huánɡ diàn輝煌殿陵

覽境宏唐闖統(tǒng)銷(xiāo)

奉學(xué)寫(xiě)字毀huǐ注意是兩橫重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)拱落筆與“共”穿插、避讓ɡǒnɡ宏hónɡ與上面不相交奉fènɡ三橫間距相等，長(zhǎng)短不同撇捺不相交，舒展地覆蓋下半部分上下

結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)半包圍毀估

拱

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煌殿

陵

覽

境

宏唐

闖

統(tǒng)

銷(xiāo)

奉左右 結(jié)構(gòu)默讀課文，先概括每個(gè)自然段的意思，再思考課文可以分成哪幾個(gè)部分。整體感知說(shuō)明圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失。介紹圓明園的布局、建筑和文物，再現(xiàn)昔日輝煌。介紹圓明園毀滅的過(guò)程。不可估量的損失價(jià)值和地位毀滅12位置和布局3建筑和景觀45結(jié)合自己搜集的資料，再閱讀下面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圓明園給你留下了什么樣的印象。中國(guó)皇家園林。從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)營(yíng)了151年。總面積約為5200畝，比頤和園還要大850畝，約等于8.5個(gè)紫禁城。圓明園資料法國(guó)大文豪雨果對(duì)圓明園有這樣的評(píng)價(jià)：你只管去想象,那是一座令人心馳神往的，如同月光城堡一樣的建筑，是一個(gè)令人嘆為觀止的、無(wú)與倫比的杰作。人們常說(shuō)，希臘有帕特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，而東方有圓明園。法國(guó)大文豪雨果在給巴特勒上尉的一封信中寫(xiě)道：圓明園不僅是一個(gè)絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的杰作，而且堪稱(chēng)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范……我們所有教堂的所有珍品加起來(lái)也抵不上這座神奇無(wú)比、光彩奪目的東方博物館。(4)圓明園是中國(guó)歷史上建造規(guī)模最大、內(nèi)部裝潢最精美的皇家園林。圓明園歷史悠久。歷時(shí)150多年，才最終形成圓明園四十景，被譽(yù)為“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”?？梢哉f(shuō)“一座圓明園，半部清代史”。圓明園以“萬(wàn)園之園”聞名于世，它匯集了來(lái)自中外的名園勝景，有著難以計(jì)數(shù)的聞名遐邇的園中園。圓明園是一座舉世無(wú)雙的皇家園林。圓明園的布局精致巧妙，建筑金碧輝煌，收藏物品不計(jì)其數(shù)。咸豐十年（1860年）英法聯(lián)軍攻占北京后，英國(guó)軍隊(duì)首領(lǐng)額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見(jiàn)的暴行。其實(shí)被焚毀的不僅只是圓明園一處，而是包含圓明園在內(nèi)的京西皇家三山五園等?；馃龍A明園再次朗讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的情感，談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了生字詞了解了課文的主要內(nèi)容思是( )。A.估計(jì) B.大概 C.測(cè)量A一、選擇題?！安豢晒懒康膿p失”中，“估量”的意課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。珍貴的宏偉的不可估量的損失文物建筑三、判斷對(duì)錯(cuò)?！傲岘囂尥浮钡摹疤?/p>

”讀t ，不讀tī。（× ）圓明園位于北京西郊，由三座園林組成。（

×

）圓明園收藏了清代的青銅禮器。

（

×

）課后作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課生字。搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。默讀第2-4自然段，思考：作者都詳細(xì)地介紹了圓明園哪幾個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)再現(xiàn)它輝煌的過(guò)去？第二課時(shí)圓明園昔日輝煌之一布局美它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。多個(gè)個(gè)體擁戴一個(gè)核心。總特點(diǎn)頤和園頤春園蔚秀園承澤園近春園……眾星拱月圓明園綺春園布局規(guī)模宏大長(zhǎng)春園建筑美圓明園昔日輝煌之二圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。中外風(fēng)景名勝幻想的境界風(fēng)格多樣買(mǎi)賣(mài)街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號(hào)、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買(mǎi)賣(mài)人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個(gè)買(mǎi)賣(mài)街。安瀾園位于長(zhǎng)春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。34獅子林位于長(zhǎng)春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長(zhǎng)春園罹劫后，本景已片瓦無(wú)存。平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。收藏美圓明園昔日輝煌之三圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最過(guò)渡句總分

總~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~珍貴~的~~~歷~~史文物：上自先秦時(shí)代的青銅~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~禮~~器，下至唐、~宋~~~、元、明、清歷代的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~名~~~人~~~書(shū)~

畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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當(dāng)時(shí)世界上最大~的~~~博物館、藝術(shù)館。所藏文物歷史悠久上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶?！吧献浴薄跋轮痢睂?xiě)出了什么？數(shù)量眾多、品種豐富價(jià)值之高收藏不易其在世界上的地位之高上自先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶朗讀第2-4自然段時(shí)應(yīng)體現(xiàn)欣賞、自豪、贊嘆之情，語(yǔ)氣自然從容，語(yǔ)速宜緩，娓娓道來(lái)。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）極言損失之大圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！布局建筑收藏為什么這樣說(shuō)？圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。讀得慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）課文最后一個(gè)自然段哪些地方寫(xiě)出了侵略者丑惡的嘴臉？侵略者1860年10月6日，~~英~~~法~~聯(lián)~~軍~

侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡~是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。動(dòng)詞思考:表示時(shí)間的詞語(yǔ)給你帶來(lái)了什么樣的感受?煙云籠罩了整個(gè)北京城?！?~~8~6~0~年~~1~~0~月~~6~日~

，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。~~……為了銷(xiāo)毀罪證，~1~0~月~~1~8~日~~~和~~1~9~日~

，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放~火~。大火連燒~三~~天~~，連著兩天在~園內(nèi)放火。英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)搞破壞的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天。大火燒的時(shí)間之久、破壞力之大——圓明園化為一片灰燼。課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？（課后第2題）這樣寫(xiě)，更能凸現(xiàn)這樣一座文化藝術(shù)寶庫(kù)的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發(fā)讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，~闖~~~進(jìn)~

圓明園。他們把園內(nèi)~~~凡~~是能拿得動(dòng)的東西，~~~統(tǒng)~~統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的~，~~就~~任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成一片灰燼。朗讀時(shí)應(yīng)體現(xiàn)痛惜、憤怒之情，語(yǔ)速稍慢，聲調(diào)可提高?？梢宰x重音朗讀指導(dǎo)（課后第1題）閱讀鏈接七子之歌香港和平宣言七子之歌（節(jié)選）香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！返回讀了以上內(nèi)容，你又有什么體會(huì)要和大家分享呢？不忘國(guó)恥，振興中華請(qǐng)大家再次有感情地朗讀課文。14圓明園的毀滅民族建筑西洋景觀建筑贊美收藏 歷史文物

珍貴布局眾星拱月結(jié)構(gòu)梳理主題概括課文描述了_圓__明__園__昔__日__的__輝__煌__和它慘遭_侵__略__者_(dá)_肆__意__踐__踏__而__毀__滅__的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)_燦__爛__文__化__的__無(wú)__限__熱__愛(ài)__，對(duì)_侵__略__者_(dá)___野__蠻__行__徑__的__無(wú)__比__憤__慨__，激發(fā)人們不__忘__國(guó)__恥__，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。課堂小結(jié)了解了圓明園輝煌燦爛的過(guò)去體會(huì)到課文表達(dá)的情感課堂演練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文從_眾__星__