幼兒園中班教案《桃花》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班教案《桃花》含反思中班教案《桃花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的形狀特征，感受桃花的美，并且能在其他人面前大膽地表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)，觀測(cè)了解桃花的形狀特征，知道它在春天開(kāi)放，是“報(bào)春花”之一。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大膽地表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。

2、嘗試運(yùn)用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的形狀特征。

3、觀測(cè)了解桃花的形狀特征，知道它在春天開(kāi)放，是"報(bào)春花'之一。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

5、感受作品的美感。

【活動(dòng)預(yù)備】

水彩筆記錄紙、圖片、桃花假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示桃花圖片，提問(wèn)：這是什么花？你在哪兒見(jiàn)過(guò)這種花？

2、找一找：哪里有桃花〔假如有桃花，可帶領(lǐng)幼兒到戶外查找，鼓舞幼兒報(bào)告自己的發(fā)覺(jué)〕。

3、自由觀測(cè)桃花

幼兒觀測(cè)桃花的外形、顏色、花瓣的層數(shù)、香味、葉子等，老師巡回指導(dǎo)。

按自己的方法記錄觀測(cè)狀況〔可用繪畫、符號(hào)形式，也可用數(shù)字表示〕。

4、溝通探究結(jié)果。

依據(jù)自己的記錄自由溝通。

個(gè)別幼兒講解并描述：桃花是什么樣的？〔老師可視情從花、枝等形狀特征及開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行追問(wèn)和引導(dǎo)，重點(diǎn)援助幼兒了解桃花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的〕

共同爭(zhēng)論：為什么人們喜愛(ài)把桃花稱作"報(bào)春花'？

師幼總結(jié)桃花的特征，并依據(jù)大家的描述將桃花編成兒歌。

5、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：你喜愛(ài)桃花嗎？為什么？

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好，心情高漲，留意力集中，學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參加度很高，接受的也很快，總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

小百科：桃花，即桃樹(shù)盛開(kāi)的花朵，屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形，核果近球形，主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產(chǎn)于中國(guó)