《美麗的蝴蝶》小班教案

《美麗的蝴蝶》小班教案《美麗的蝴蝶》小班教案1游戲目標(biāo)1、寶寶能高興得進(jìn)入活動，練習(xí)手指的精細(xì)動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。2、鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說出“蝴蝶“、”美麗”；體驗(yàn)成功的喜悅。游戲過程：1、教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。2、發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。3、鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》蝴蝶蝴蝶真美麗，（模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀）身上有件花花衣。（互相拍打?qū)Ψ降纳眢w）我們也來扮蝴蝶，（面對面拉住手，向左移再向右移）跟它一起做游戲。（拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地）《美麗的蝴蝶》小班教案2活動目標(biāo)：1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。3、體驗(yàn)活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片活動過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個(gè)謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣?xùn)|西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什么小動物呢？（蝴蝶）老師：你們說說為什么是蝴蝶呢？（幼兒回答）老師：小朋友們說的真好，這個(gè)謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧！二、出示蝴蝶實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢？老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問：（1）蝴蝶的身體是什么樣子的？（橢圓形的）（2）蝴蝶的頭上面有什么？（兩個(gè)觸角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有腳）（4）蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有幾只腳呢？（六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對足，三隊(duì)足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜歡花，生活在花叢中）（7）它在花叢中飛來飛去是在干什么呢？（蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中）老師小結(jié)：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因?yàn)樗鼈兒芟矚g吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎？三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。1、老師有感情的講述故事.一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個(gè)東西的名字就叫做卵。這個(gè)卵經(jīng)過了一段時(shí)間的成長，慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲；因?yàn)樘鞖獾淖兓@個(gè)毛毛蟲就把自己藏到了一個(gè)橢圓形的小簍子里，這個(gè)橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個(gè)蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！2、老師進(jìn)行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么樣子的呢？（像菜籽一樣大小的東西）（3）這個(gè)卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？（毛毛蟲）(4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情？(長出了翅膀，還有三對足，兩個(gè)觸角)(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的？3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎？四、結(jié)束部分：我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧！(幼兒有秩序的離開，活動結(jié)束)《美麗的蝴蝶》小班教案3活動目標(biāo)：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動?；顒訙?zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干?；顒舆^程：1、引出課題“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。2、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。3、教師示范“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣?。恳昧π∫稽c(diǎn)……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？｛觸角｝解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了?！碧岢鲆螅?、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。4、結(jié)束作畫請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。《美麗的蝴蝶》小班教案4活動目標(biāo):能將正方形紙對折，撕出兩個(gè)相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗(yàn)撕貼的樂趣。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質(zhì)準(zhǔn)備:（1）蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。（2）各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?；顒又笇?dǎo):1、出示蝴蝶圖片，直接引入。★引導(dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？★引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解"對稱"的含義。2、欣賞范例。★引導(dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣?！锾釂枺豪蠋熤谱鞯暮某岚蚴鞘裁葱螤畹?？兩邊的翅膀怎樣？什么地方有對稱？（顏色、大?。镆龑?dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。提問：你會變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎？需要什么形狀的紙？怎么折？3、引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法?！锍鍪菊叫紊垺D畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么？再做什么？★注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5、作品展示。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動?！睹利惖暮沸“嘟贪?活動目標(biāo)1、初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。2、能用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、將幼兒收集的蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺。2、幼兒用書、掛圖。活動過程1、導(dǎo)入活動。教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。2、閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn)，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。教師小結(jié)：蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時(shí)四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。3、初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認(rèn)識結(jié)果。幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。活動延伸閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞，大如巴掌，小如銅錢。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。最大的蝴蝶展翅是可達(dá)24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)楹岚蛏削[片里含有豐富的脂肪，能保護(hù)蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行?；顒臃此迹河捎诒敬位顒拥拈_展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個(gè)活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂?！睹利惖暮沸“嘟贪?活動目標(biāo)1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。3、體驗(yàn)活動帶來的樂趣。4、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望?；顒訙?zhǔn)備：蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片活動過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個(gè)謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣?xùn)|西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什么小動物呢？（蝴蝶）老師：你們說說為什么是蝴蝶呢？（幼兒回答）老師：小朋友們說的真好，這個(gè)謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧！二、出示蝴蝶實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢？老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問：（1）蝴蝶的身體是什么樣子的？（橢圓形的）（2）蝴蝶的頭上面有什么？（兩個(gè)觸角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有腳）（4）蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有幾只腳呢？（六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對足，三隊(duì)足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜歡花，生活在花叢中）（7）它在花叢中飛來飛去是在干什么呢？（蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中）老師小結(jié)：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因?yàn)樗鼈兒芟矚g吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎？三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。1、老師有感情的講述故事.一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個(gè)東西的名字就叫做卵。這個(gè)卵經(jīng)過了一段時(shí)間的成長，慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲；因?yàn)樘鞖獾淖兓?，這個(gè)毛毛蟲就把自己藏到了一個(gè)橢圓形的小簍子里，這個(gè)橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個(gè)蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！2、老師進(jìn)行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么樣子的呢？（像菜籽一樣大小的東西）（3）這個(gè)卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？（毛毛蟲）（4）毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情？（長出了翅膀，還有三對足，兩個(gè)觸角）（4）蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的？3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎？四、結(jié)束部分：我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧?。ㄓ變河兄刃虻碾x開，活動結(jié)束）活動反思：由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個(gè)活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂?！睹利惖暮沸“嘟贪?活動目標(biāo)：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》活動過程：一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征?！澳銈兛矗鞘裁礃幼拥?，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。三、教師示范“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的'彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣啊？要用力小一點(diǎn)……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？｛觸角｝解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”提出要求:1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。四、結(jié)束作畫請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時(shí)間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個(gè)活動過程氣氛活躍，效果理想?！睹利惖暮沸“嘟贪?活動目標(biāo).嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。.貼圖形片時(shí)能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對稱。.喜歡粘貼活動，感受蝴蝶的美麗。.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片?；顒舆^程（一）初步了解蝴蝶外形特征.聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。.師：瞧，這是誰來了？哇，飛來一只小蝴蝶。（出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。）師：蝴蝶漂不漂亮啊？（引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說）.觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有？（二）學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導(dǎo)。.出示PPT展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀？.介紹材料，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀？師：提問各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶。3.擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。作品賞析分組展示作品，看看誰的蝴蝶最漂亮。結(jié)束部分小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。教學(xué)反思：由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個(gè)活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。《美麗的蝴蝶》小班教案9目標(biāo)：1、能夠用自己的話大膽地說出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征一一對稱。3、體驗(yàn)裝扮蝴蝶的樂趣。準(zhǔn)備：蝴蝶標(biāo)本（課件）；五種圖形圖片，大小不等（圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形）；未裝扮蝴蝶的翅膀人手一對；固體膠；音樂磁帶過程：一、回憶春天1、師生共同回憶“春天”說說自己看到的春天是怎么樣？（樹、草、花等）二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的主要特征一一對稱1、你覺得蝴蝶美嗎？什么地方最美？為什么會這么美呢？2、幼兒觀察蝴蝶課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花紋的對稱。（用蝴蝶的口吻提問）：“我的花紋是什么形狀的？”“是什么顏色的？”“我的左邊和右邊一樣嗎？左邊有幾個(gè)？右邊有幾個(gè)？”3、師生共同小結(jié)：原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的，是對稱的，怪不得它那么美呀！三、幼兒自由裝扮蝴蝶1、引起幼兒裝扮的興趣?！澳銈兿氩幌胱兂擅利惖暮?？”“唐老師為你們準(zhǔn)備了翅膀，可是翅膀上沒有花紋，要想和蝴蝶一樣美，你要自己想辦法來把花紋變出來，你也會變成美麗的蝴蝶的！”“我們來看看桌子上有什么呀？”2、提出裝扮要求，提醒幼兒注意花紋的對稱?！澳憧梢杂脠D形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀，不過千萬別忘了左邊的有幾個(gè)花紋，右邊也要有幾個(gè)花紋，要對稱，要不然就不是美麗的蝴蝶了！”3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀，教師巡回觀察幼兒。四、音樂游戲：蝴蝶飛飛。（聽音樂自由飛舞）子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，愉快的結(jié)束活動。）《美麗的蝴蝶》小班教案10活動目標(biāo)1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、掌握蝴蝶翅膀成成呈對稱型2、理解對稱概念活動準(zhǔn)備人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、蝴蝶翅膀2個(gè)。活動過程一、進(jìn)行手指游戲，引出課題二、請蝴蝶寶寶上場，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶翅膀的外形特征?！澳銈兛?，蝴蝶翅膀是什么樣子的，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶翅膀外形特征等等。三、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動?！澳銈兛?，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好？2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)反思幼兒對蝴蝶對稱理解不夠清楚。掌握不了對稱概念《美麗的蝴蝶》小班教案11活動目標(biāo).初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。.能用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。.樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。活動準(zhǔn)備.將幼兒收集的蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺。.幼兒用書、掛圖?；顒舆^程.導(dǎo)入活動。教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。.閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn)，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。教師小結(jié)：蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時(shí)四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認(rèn)識結(jié)果。幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。活動延伸閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞，大如巴掌，小如銅錢。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。最大的蝴蝶展翅是可達(dá)24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)楹岚蛏削[片里含有豐富的脂肪，能保護(hù)蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。教學(xué)反思:由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個(gè)活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。《美麗的蝴蝶》小班教案12活動描述目標(biāo)能將正方形紙對折，撕出兩個(gè)相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗(yàn)撕貼的樂趣。讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?；顒又笇?dǎo)1。出示蝴蝶圖片，直接引入。★引導(dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？"屈，老師。教，案，網(wǎng)"蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？★引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解"對稱"的含義。2。欣賞范例?！镆龑?dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。★提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的？兩邊的翅膀怎樣？什么地方有對稱？(顏色、大小)★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。提問：你會變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎？需要什么形狀的紙？怎么折？3。引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法。★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么？再做什么？★注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。4。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5。作品展示。教學(xué)反思：教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因?yàn)樗术r艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。《美麗的蝴蝶》小班教案13教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。2、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說說看看各種蝴蝶。（材料準(zhǔn)備）課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。教學(xué)過程：一、美麗的春天——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件）——春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高高興興地春游去!——我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）二、美麗的蝴蝶1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢！2、說說畫畫蝴蝶——今天這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們仔細(xì)看看這些美麗的蝴蝶吧?。ǔ鍪痉独┠阕钕矚g哪一只？——蝴蝶還有一個(gè)小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高?！屛覀円黄饋懋嫯嬤@些美麗的蝴蝶吧。——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個(gè)大一個(gè)小，蝴蝶肯定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱?！覀兊拿媲坝羞@么多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運(yùn)用不同色塊涂色（砂皮紙）。四、延伸活動：將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。教學(xué)反思：教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因?yàn)樗术r艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課?！睹利惖暮沸“嘟贪?4教學(xué)目標(biāo):運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說說看看各種蝴蝶。（