小學(xué)音樂冀少版二年級(jí)上冊第三單元《活動(dòng)祖國花園歌兒多》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小音冀版年上第單《動(dòng)：祖國園兒》優(yōu)課開教教資證試講案一、歌太陽師：剛才我們感受了日出的美麗。太陽光芒萬丈明和溫暖灑向大地我沐浴在七色的陽光下，快樂地生活。（揭題色之歌師：讓我們來聽一聽這首精彩的歌曲。聽錄音范唱《七色光之歌：歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎樣的？（學(xué)生討論、發(fā)言教師歸納：歌曲的情緒熱情活潑，速度稍快。出示歌譜，再次播放歌曲，請學(xué)生找出旋律相似或節(jié)奏相似的樂句。學(xué)生回答后，教師出示歌譜：教師彈奏齊唱部分旋律，學(xué)生依琴視唱。指導(dǎo)唱好休止符：遇到休止符時(shí)，閉嘴不發(fā)聲，同時(shí)雙手握拳，提示停頓。分聲部視唱合唱部分的旋律，然后進(jìn)行合唱。注意合唱時(shí)聲音的和諧與統(tǒng)一。學(xué)習(xí)唱部分的歌詞時(shí)，教師播放錄音范唱，學(xué)生輕聲跟唱歌詞。找出難唱的地方，采用生生合作和師生互動(dòng)的方式解決難點(diǎn)。學(xué)習(xí)合唱部分的歌詞時(shí)請各小組依次演唱搞聲部師演唱低聲部，評(píng)一評(píng)：哪組同學(xué)與老師合作得最好。然后請學(xué)生分聲部合唱歌詞，注意聲音的和諧統(tǒng)一。演唱處理：師陽光明媚，我們的心情也很愉快。怎樣才能唱好這首歌曲呢？（生發(fā)言教師小結(jié)：歌曲的基本情緒為熱情活潑、朝氣蓬勃，速度稍快。第一、第二樂句要唱得活潑有彈性，前四小節(jié)力度為，四小節(jié)漸強(qiáng)；第三樂句要唱得連貫、圓潤，力度為mf；第四樂句分為四個(gè)節(jié)奏相同的短句，要唱得活潑、有朝氣樂句要唱得活潑跳躍，力度為mf;第六樂句和結(jié)尾，在重復(fù)第五樂句的基礎(chǔ)上，加了簡單的低聲部，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，要唱得飽滿、和諧，力度為f漸強(qiáng)ff束。播放伴奏音樂，教師指揮，演唱歌曲。設(shè)計(jì)意圖讓生在聆聽歌曲熟悉旋律的基礎(chǔ)上，自主發(fā)現(xiàn)歌曲的難點(diǎn)用小組合作和師生合作的教學(xué)活動(dòng)，突破歌曲的教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程。四歌比賽師學(xué)都唱得很好我們來個(gè)拉歌比賽吧！老請同學(xué)們預(yù)習(xí)拉歌調(diào)》這首歌曲，現(xiàn)在請大家展示合作學(xué)習(xí)的成績。教彈奏《拉歌調(diào)生組演唱，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正一評(píng)一評(píng)哪組預(yù)習(xí)得最好。采用師生分句演唱接龍學(xué)生分組分句演唱接龍和部分學(xué)生領(lǐng)唱歌詞余生齊唱襯詞等方式熟悉和鞏固歌曲導(dǎo)生把握歌曲一人領(lǐng)、眾人和的熱烈、積極的演唱風(fēng)格，為拉歌表演做準(zhǔn)備。師現(xiàn)在我們來進(jìn)行即興創(chuàng)編新歌詞拉歌的比賽，比賽的規(guī)則是這樣的：學(xué)校唱歌比賽或表揚(yáng)好人好事為主題小組集體創(chuàng)編歌詞，原歌詞中的固定襯詞部分，如“嗬咳、察拉拉拉、嗦羅羅羅呔”應(yīng)保留。由小組長負(fù)責(zé)組織創(chuàng)編和排練。然后，小組長指揮，進(jìn)行組與組之間的拉歌比賽，拉歌之前喊拉歌的口令，如，來一個(gè)，快快快各組比賽之后，互相評(píng)價(jià)，選出歌詞內(nèi)容新穎、拉歌時(shí)唱得準(zhǔn)確、好聽的組為優(yōu)勝組。然后全班同學(xué)一起演唱優(yōu)勝組創(chuàng)編的歌詞同分享成功的快樂。設(shè)計(jì)意圖激學(xué)生的創(chuàng)作欲望，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)編，積極排練，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂，展示合作學(xué)習(xí)的成果。五、總結(jié)師今天這節(jié)課你有么收獲？（學(xué)生發(fā)言師：今天我們欣賞了美麗壯觀的日出，用動(dòng)聽的各聲表達(dá)了我們對(duì)生活的熱愛進(jìn)了有趣的拉歌比賽，收獲真