入職教師培訓工作計劃怎么寫新版

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)7入職教師培訓工作計劃怎么寫新版一、指導思想：按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局.二、培訓目標：1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍.2.努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用.3.更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍.三、培訓內(nèi)容：1.師德培訓以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì).建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象.以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì).2.現(xiàn)代教育、課改理論培訓認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等.各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學，深入學習新課標，更新教師教學理念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式,體現(xiàn)教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段.從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系.3.教育教學技能培訓在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓.抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干.4.教育科研培訓教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力.5.現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓通過培訓，要求以中心小學為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù).主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容.積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的教師培有所得，學有所獲.6.青年教師的專向培訓通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高.四、具體工作及措施：1.以課堂教學為主陣地，以“學洋思”新課改師資培訓為重點，把洋思教學理念及教學模式的培訓最為本學期校本培訓的核心工作來抓.各校要組織全體教師完成培訓任務(wù).2.創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍.本學期要求教師人人自選讀一本好書，學校組織教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體.3.廣泛開展“遠學近比爭先進”師德系列教育活動.通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神.4.鼓勵教師寫教學反思、課后記和教學札記.教學反思要有“思”則記，寫在教學中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思.教學札記可根據(jù)自己教育教學的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學方法的探索，學生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟.5.以校本培訓為依托，全面提升學校師資隊伍的整體水平.我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓講座，講座也可圍繞一個主題進行.力求每一學期解決一個適合本校的教學問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓特色，并做好講座過程中材料積累和記錄.6.內(nèi)部挖潛，師師互動工程.啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)7

入職教師培訓工作計劃怎么寫新版［2］一、培訓對象20__年幼兒園參加工作的新教師.二、培訓目標通過培訓，使新教師樹立正確的職業(yè)道德；了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學科教學的常規(guī)技能；具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力.具體目標：1.鞏固專業(yè)思想，增強獻身教育的事業(yè)心與責任感，形成良好的師德修養(yǎng).2.熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識.3.熟悉學校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī).4.掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學需要.三、培訓原則1.思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)2.依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓內(nèi)容，提高培訓的針對性和有效性.3.理論指導與實踐訓練相結(jié)合，注重體驗性學習，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性.4.集中培訓與校本培訓相結(jié)合，強調(diào)個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓在新教師成長中的作用.5.確立以教師發(fā)展為本的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師與培訓共同成長.四、集中培訓時間及內(nèi)容安排內(nèi)容：〔1〕教師職業(yè)道德規(guī)范〔2〕幼兒園獎懲制度〔3〕幼兒園教育指導綱要〔4〕教育政策法規(guī)〔5〕幼兒園班級管理〔6〕教師如何與家長有效溝通〔7〕幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔8〕幼兒園安全事故防范與處理〔9〕保育員崗位職責〔10〕園所中賞識教育的重要性PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

入職教師培訓工作計劃怎么寫新版［3］一、指導思想為了不斷提高教師素質(zhì)，堅持按需施教，教、學、用相結(jié)合，講求實效性和時代性的原則開展培訓.通過培訓使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新教師勝任教育教學工作.二、培訓目標1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步.2.幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革〔新綱要頒布〕的有關(guān)情況.3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧.4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學活動的技能和方法.三、培訓內(nèi)容、時間和方式培訓內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規(guī)、教學基本功等.培訓時間為一年，合計__學時，原則上分成四個階段：第一階段通識培訓，集中學習_次，合計_學時.第二階段教研員講座、考察、聽課、指導，合計__學時.第三階段崗位培訓，幼兒園結(jié)隊導師指導、自主學習與實踐，合計__學時.第四階段利用會課、研討、作業(yè)等形式進行考核，合計__學時.四、培訓時間20__年_月～20__年_月.五、培訓考核新教師的培訓考核由學員所在單位和區(qū)教師進修學校共同承擔，具體要求如下：1.新教師在任職一年期間，必須按照培訓計劃完成___學時的培訓任務(wù).2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學論文