人教部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》學(xué)案3

《“出色極了”和“糟糕透了”》教案一、看拼音寫詞語(yǔ)zāogāocíxiángténgxiě（）（）（）chūbǎnqítújǐnshèn（）（）（）二、寫出下邊詞語(yǔ)的近義詞和反義詞近義詞：謹(jǐn)慎（）鼓舞（）慈愛（）贊譽(yù)（）反義詞：慈愛（）靦腆（）謹(jǐn)慎（）欣賞（）三、把畫“____”的句子換成成語(yǔ)1．我既靦腆又十分喜悅，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)的確是我寫的。2．我有點(diǎn)迫切得不可以等候，想馬上讓父親看看我寫的詩(shī)。3．我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上因沉痛過(guò)分而哽咽，哭不出聲音。4．可是母親仍是完整跟過(guò)去同樣地鼓舞我。四、按要求寫句子1．我認(rèn)仔細(xì)真地抄寫了一遍詩(shī)。（改為“把”字句）________________________________________________________________________2．爸爸對(duì)我說(shuō)：“我夜晚要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________3．莫非這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（改為陳說(shuō)句）________________________________________________________________________4．當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，我認(rèn)可父親是對(duì)的。（改為兩重否認(rèn)句）________________________________________________________________________五、讀下邊的語(yǔ)段，達(dá)成練習(xí)一個(gè)作家，應(yīng)當(dāng)說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的（），這類愛的力量是（）和（）的源泉?？墒莾H有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人（）。因此還需要（）的力量來(lái)（），需要有人經(jīng)常（）你：“當(dāng)心，（），（），提升?！边@些年來(lái)我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音向來(lái)交叉在我的耳際出色極了糟糕透了出色極了糟糕透了它們像兩股風(fēng)不停地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地掌握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“出色極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的激勵(lì)下，我努力地向前駛?cè)ァ?．依據(jù)課文內(nèi)容，達(dá)成第一自然段中的填空。2．給第二自然段里空格處加上適合的標(biāo)點(diǎn)。3．母親的力量是_______的力量，是____________的源泉。父親的力量是_______的力量，能夠經(jīng)常提示你：“____________________________?！?．畫橫線句子的意思是（正確的打“√”

）：（1）我分外當(dāng)心，不要因?yàn)轵湴磷詽M而遭到挫折。（）（2）我不可以因?yàn)槿狈ψ孕哦鴨适畹挠職狻＃ǎ?）我既不驕傲也不自卑，切記父親母親的提示，沿著正確的方向，健康成長(zhǎng)。（）5．“出色極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。這句話正確的理解是（）A．“出色極了”代表鼓舞式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B．“出色極了”是對(duì)孩子的愛，“糟糕透了”是謾罵孩子，不可以稱為愛孩子。父親母親應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子多贊譽(yù)，少責(zé)備。六、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用在本文作者看來(lái)，愛有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過(guò)近似的感覺(jué)嗎？先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參照答案：一、糟糕慈愛抄寫第一版歧路謹(jǐn)慎二、近義詞：謹(jǐn)慎激勵(lì)平和夸獎(jiǎng)反義詞：兇狠大方草率責(zé)備三、1．喜悅揚(yáng)揚(yáng)2．急不可待3．失聲痛哭4．—如既往四、1．我把詩(shī)認(rèn)仔細(xì)真地抄寫了一遍。2．爸爸對(duì)我說(shuō)他夜晚要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。3．這世界上糟糕的詩(shī)已經(jīng)夠多了。4．當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，我不得不認(rèn)可父親是對(duì)的。五、1．力量

靈感

創(chuàng)作

引入歧路

警示

均衡

提示

注意

總結(jié)2．，

：“

”，“

”；“

”，“

”3．愛靈感和創(chuàng)作警示當(dāng)心，注意，總結(jié)，提升4．（3）√5．A六、我上初中二年級(jí)時(shí)；禮拜五放學(xué)后，有一個(gè)同學(xué)離家較遠(yuǎn)，我就把自行車借給他騎回家，我自己就徒步走回家。因?yàn)槭遣叫校业郊姨煲押诹?，爸爸和媽媽站在門前，望著我回家的路上。我一到家，媽媽就問(wèn)我：“你的自行車呢？”我應(yīng)聲道：“借給他人了?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽一邊嘴里絮叨