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文檔簡介
多
技術(shù)郵電大學(xué)管理學(xué)院?《多技術(shù)及應(yīng)用》編著。優(yōu)缺點,需與課件結(jié)合使用參考《多技術(shù)基礎(chǔ)》,智西湖主編,大學(xué)《多。技術(shù)及應(yīng)用》,薛為
編,清華大學(xué)。參考參考參考參考參考多通信技術(shù)基礎(chǔ)蔡
等電子工業(yè)2000年參考安排總
32學(xué)時講授24學(xué)時,上機8學(xué)時上機時間等課堂通知,上機地點是管理學(xué)院考核標準平時成績占20%上機實驗的成績占10%期末考試的成績占70%答疑安排周四上午第3小節(jié)課圓樓318房間等待大家的光臨電子郵件答疑電子商務(wù)系本課程的特點文件計算綜合性“多”理論性信息理論、各種算法、實踐性多
的制作、和我們生活密切相關(guān)看看我們的作品吧…如何學(xué)習(xí)?定位:掌握多技術(shù)的基本原理,能夠基于軟件工具,制作出
作品。理論聯(lián)系實際課程體系技術(shù)概述音頻處理技術(shù)數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)圖像處理技術(shù)光系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用共八章內(nèi)容:第一章
多第二章
多第三章
多第四章
多第五章 數(shù)字第六章
多第七章
多第八章
多系統(tǒng)與的章節(jié)對應(yīng)關(guān)系Chap
1
多技術(shù)概述本章內(nèi)容:1.1
多
技術(shù)的基本概念1.2
多
系統(tǒng)構(gòu)成1.3
多
技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展學(xué)習(xí)目標:通過本章的學(xué)習(xí),能夠理解多的基本概念,了解多
系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu),了解多
的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前景。1.1
多 技術(shù)的基本概念何謂多“多呢?”一詞譯自英文“Multimedia”,即“Multiple”和”Media”的
,其 詞是。在計算機領(lǐng)域有兩種含義:即媒質(zhì)和媒介。媒質(zhì): 信息的實體,如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體 器等。(信息的
介質(zhì))媒介:傳遞信息的載體,如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等。(信息的表現(xiàn)方式)多 的定義“多”是指融合兩種或兩種以上
的一種人-機交互式信息交流和
,這些信息
包括:文字、聲音、圖形、圖象、動畫、視頻等。的類型根據(jù)國際電信CCITT)的定義,“電信標準局ITU-T(原”可分為五類:感覺表示顯示傳輸感覺的感覺 :能直接作用于人們的,從而能使人產(chǎn)生直接感覺。如語音、音樂、各種圖像、動畫、文本等。表示 :為了傳送感覺
而人為研究出來的
體,便能更有效的。借助于此種媒或傳送感覺媒體。如語言編碼、電等。顯示
:用于通信中使電信號和感覺之間產(chǎn)生轉(zhuǎn)換用的
。如輸入、輸出設(shè)施,鍵盤鼠標器、顯示器、 等。:用于存放某種 的媒體如紙張、磁帶、磁盤、光盤等。如傳輸
:用于傳輸某些
的
,線、電纜光纖等。超 的概念超文本——是以文字的形式表示信息,建立的
關(guān)系主要是文句之間的 關(guān)系。傳統(tǒng)文本是以線性方式組織的,而超文本是以非線性組織的。超——除了使用文本外,還使用圖形、圖像、聲音、動畫、或影視片斷等多 來表示信息,這些媒
體之間也是用超級 組織的。多
的特性的多樣性。多樣性指信息交互性交互操作。集用戶與計算機的多種信息多
信息的集成多
設(shè)備的集成多
中的
元素及特征多元素是指多
應(yīng)用中可顯示給用戶的組成。音頻動畫文本圖形圖像文本非格式化文本文件——只有文本信息,沒有任何格式信息文本格式化文本文件——帶有各種文本排版格式信息的文件.DOC
?
.TXT
?圖形圖形元素:一般指用計算機繪制的畫面,如直線、圓、圓弧、矩形、任意曲線和圖表等。圖形格式:是一組描述點、線、面等幾何圖形的大小、形狀及其位置、維數(shù)的指令集合。圖形文件:在圖形文件中只記錄生成圖的算法和圖上的某些特征點,因此也稱矢量圖。矢量圖看到繪圖過程管理每一小塊圖像構(gòu)造圖庫、加快畫的生成不適用于復(fù)雜圖圖像圖像:是指由輸入設(shè)備捕捉的實際場景畫面,或以數(shù)字化形式
的任意畫面。像素矩陣(點位圖):圖像是一個矩陣,陣列中的各項數(shù)字用來描述構(gòu)成圖像的各個點的顏色、亮度等信息。圖像文件:在計算機中的 格式有多種,如
BMP、GIF、JPG
等,一般數(shù)據(jù)量都較大。點位圖×8音頻音頻,泛指聲音,包括波形聲音、語音和樂音。多種數(shù)字音頻的 格式:WAV:通過對模擬波形聲音進行采樣、量化而得2.5MB/15sMIDI:記錄的是一系列指令,而不是波形數(shù)據(jù)334B/15sMP3…:不同的音頻壓縮規(guī)范產(chǎn)生不同的音頻文件250KB/15s音頻壓縮是以較大的壓縮率達到近乎 真的音質(zhì)。動畫動畫——是活動的畫面,實質(zhì)是一幅幅靜態(tài)圖像的連續(xù)
。根據(jù)動畫的實現(xiàn)方式分類:幀動畫:通過一幀一幀顯示位圖序列來實現(xiàn)運動的效果造型動畫:分別設(shè)計構(gòu)成物體的每個動元特征,然后用這些動元構(gòu)成完整的幀畫面?
是由一幅幅單獨的畫面序列(幀)組成,這些畫面以一定的速率連續(xù)地投射在屏幕上,使觀察者具有圖像連續(xù)運動的感覺。文件的
格式有AVI、RM、MPG、MOV等。PAL:25幀/秒NTSC:30幀/秒就是利用人眼視覺暫留原理,通過播放一系列的,使人眼產(chǎn)生運動的感覺。多1.2
多 系統(tǒng)構(gòu)成計算機系統(tǒng)的分層結(jié)構(gòu)多
應(yīng)用第八層系統(tǒng)多 創(chuàng)作第七層多
數(shù)據(jù)處理第六層多 操作系統(tǒng)第五層多 驅(qū)動第四層多
輸入/輸出控制卡及接口第三層硬件系統(tǒng)多 計算機硬件第二層多 設(shè)備第一層多結(jié)構(gòu)驅(qū)動程序;多
操作系統(tǒng);、編輯數(shù)據(jù)處理
工具;
如: /音頻創(chuàng)作工具;如:Authorware應(yīng)用
。終端用戶應(yīng)用程序和多多 硬件系統(tǒng)的組成多 硬件系統(tǒng)是由計算機傳統(tǒng)硬件設(shè)備光盤器(CD-ROM)、音頻輸入/輸出和處理設(shè)備、 輸入/輸出和處理設(shè)備等選擇性組合而成,其基本框圖如下圖所示。主機顯示器卡聲卡CD-ROM攝
影
錄像
碟
像機
機
機收揚麥MIDI合錄聲克成機器風(fēng)器掃描儀、等外設(shè)多 個人計算機多 個人計算機(Multimediaal
Computer,簡稱MPC),是指具有多功能的個人計算機。它是在PC基礎(chǔ)上增加一些硬件板卡及相應(yīng),使其具有綜合處理文字、聲音、圖像等多種信息的功能。MPC基本硬件構(gòu)成MPC技術(shù)標準(1).MPC基本硬件構(gòu)成MPC主要特征可以用一個簡單的公式表示:卡多
PC機
=PC機
+
CD-ROM驅(qū)動器
+
聲卡+(2).MPC技術(shù)標準標準項目MPC
標準1MPC
標準2MPC
標準3CPU8028680486Pentium
/95RAM2MB2MB2MB磁介質(zhì)3.5
英寸,1.44MB
軟驅(qū)3.5
英寸,1.44MB
軟驅(qū)3.5
英寸,1.44MB
軟驅(qū)30
MB
硬盤160
MB硬盤540
MB
硬盤CD-ROM
驅(qū)動器數(shù)據(jù)傳輸率不小于150kb/s,具有CD
聲音傳輸能力數(shù)據(jù)傳輸率不小于300kb/s,平均查詢時間為400ms數(shù)據(jù)傳輸率不小于300kb/s,聲卡8bit
聲16bit
聲16bit
聲,波表聲卡圖形顯示卡640*480,16
色或320*200,256
色640*480,65536
色MPEG
硬件或 解壓回放輸入設(shè)備101鍵盤、兩鍵鼠標101鍵盤、兩鍵鼠標101鍵盤、兩鍵鼠標I/O
端口串口、并口、MIDI
口、桿端口串口、并口、MIDI
口、桿端口串口、并口、MIDI
口、桿端口操作系統(tǒng)Windows
3.0
或Windows3.1,或MS-DOSWindows
3.0
或Windows3.1,或MS-DOSWindows
3.0
或Windows3.1,95
或MS-DOSMPC的技術(shù)標準多 相關(guān)技術(shù)技術(shù)技術(shù)數(shù)據(jù)壓縮與編碼技術(shù)多多
數(shù)據(jù)輸入與輸出技術(shù)多
系統(tǒng)
技術(shù)超文本和Web技術(shù)多
通信技術(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)多 操作系統(tǒng),負責(zé):是多
的多任務(wù)的調(diào)度;保證音頻、
同步控制;提供多
信息的各種基本操作和管理;具有對設(shè)備的相對獨立性與可擴展性。Windows、OS/2
和Macintosh
操作系統(tǒng)都提供了對多
的支持。多 素材 與制作技術(shù)素材
與制作主要包括
并編輯多種數(shù)據(jù)。如:;聲音信號的錄制編輯和圖像掃描及預(yù)處理;全動態(tài)
及編輯;動畫生成編輯;音/
信號的混合和同步等。多 創(chuàng)作工具多 創(chuàng)作,又稱多創(chuàng)作工具,是多
專業(yè)
在多操作系統(tǒng)之上開發(fā)的,供特定應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)組織編排多
數(shù)據(jù),并把它們連接成完整的多應(yīng)用系統(tǒng)的工具。如:會聲會影、Adobee多 數(shù)據(jù)庫技術(shù)多信息是結(jié)構(gòu)型的,致使傳統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫已不適用于多
的信息管理,需要從下面四個方面研究數(shù)據(jù)庫:1).多2).3).多數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)壓縮和解壓縮的模式數(shù)據(jù)管理及存取方法4).用戶界面虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬現(xiàn)實的定義可歸納為:利用計算機技術(shù)生成的一真的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺等的感覺世界,用戶可以用人的自然技能對這個生成的虛擬實體進行交互。三個特征:沉浸、交互、構(gòu)想1.3
多
技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展就目前而言,多技術(shù)已在商業(yè)教育培訓(xùn)、電視會議、聲像演示等方面得到了充分應(yīng)用。在教育與培訓(xùn)方面的應(yīng)用在通信方面的應(yīng)用在其他方面的應(yīng)用在教育與培訓(xùn)方面的應(yīng)用多技術(shù)在教育方面的作用:多樣化;使使教育的表現(xiàn)形式多樣化;可以進行交互式
教學(xué)。CAI
(
Computer
Assisted
Instruction
)
計算機輔助教學(xué)
,即課件。在通信方面的應(yīng)用多技術(shù)在通信方面的應(yīng)用主要有:可視會議信息點播(Information
Demand)計算機協(xié)同工作
CSCW(ComputerSupported
CooperativeWork)信息點播有桌上多通信系統(tǒng)和交互電視ITV。計算機協(xié)同工作CSCW是指在計算機支持的環(huán)境中,一個群體協(xié)同工作以完成一項共同的任務(wù)。計算機的交互性,通信的分布性和多、的現(xiàn)實性相結(jié)合,將構(gòu)成繼電報、傳真之后的第四代通信
。在其他方面的應(yīng)用多
技術(shù)給
業(yè)帶來了巨大的影響,其中近年來出現(xiàn)的電子 和電子報 就是應(yīng)用多 技術(shù)的產(chǎn)物。利用多
技術(shù)可為各類咨詢提供服務(wù),如旅游、商業(yè)、金融、賓館等。多技術(shù)還將改變未來的家庭生活,多技術(shù)在家庭中的應(yīng)用將使人們在家中上班成為現(xiàn)實。多 技術(shù)發(fā)展計算機技術(shù)01形式字符代碼中文圖形圖象聲音影像MPC大眾傳媒技術(shù)印刷報紙廣播電視交互式光盤網(wǎng)絡(luò)傳媒通信技術(shù)烽火通信書信郵政傳真計算機網(wǎng)ISDN信息高速公路多 技術(shù)的興起技1984年,
Apple公司推出被認為是代表多術(shù)興起的Macintosh系列機。1985年,Commodore公司的Amiga
計算機的問世,成為多技術(shù)先驅(qū)產(chǎn)品之一1986年3月,飛利浦和索尼兩家公司發(fā)明了光盤系統(tǒng),這是文字、圖象和聲音于 的多 系統(tǒng)。1987年3月,
RCA公司的
研究
展示了交互式數(shù)字影像系統(tǒng)(DVI),這是以PC技術(shù)為基礎(chǔ),用標準光盤來 和檢索活動影像、 圖象、聲音和其它數(shù)據(jù)。3月宣布把DVI開發(fā)為大眾化商品。In
公司包括把DVI集安裝在IBM
PS/2
PC機的主板上產(chǎn)品1991年在 拉斯維 國際電腦博覽會上,多的首次亮相引起了巨大的轟動。1991年,在成果以后,多計算機博覽會上首次展出多 技術(shù)應(yīng)用技術(shù)推進了計算機和通信的又一次
。1992年,Comdex博覽會有兩大熱點:一是筆記本式計算機;二是多 計算機。In
和IBM共同研制的DVIAction
Media750
ΙΙ榮獲了最佳多 產(chǎn)品獎和最佳展示獎。1993年初,
提出了“世紀工程”的信息高速公路的計劃。世界范圍內(nèi)掀起了興建信息高速公路的熱潮。我國于1994年召開了信息高速公路發(fā)展策略會議。多 技術(shù)的發(fā)展方向目前,多主要從以下幾個方向發(fā)展:1)多 通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的研究和建立將使多
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