關(guān)于大班教案范文匯總8篇

關(guān)于大班教案范文匯總8篇大班教案篇1活動目標：.激發(fā)幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。.體驗沙中作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。場地：干凈的沙池。.24k的平面硬紙板若干塊，，同樣大小的白色紙張若干張，制作顏料瓶（用水調(diào)制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出）若干份活動過程：.以談話的方式引出活動：師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的?幼：用蠟筆在紙上畫畫。師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶）請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什么不一樣？.幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創(chuàng)作畫。.將幼兒分成四大組，分別占據(jù)沙地四個角規(guī)劃的區(qū)域（每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內(nèi)容；必須大小班幼兒共同完成）。.共同欣賞幼兒的沙畫作品，并進行點評。延伸活動：1.與幼兒一起討論：沙畫與蠟筆畫的不同；沙畫只有線條沒有顏色；沙畫很容易擦去或修改。有什么辦法能將沙中漂亮的畫留住呢？2.教師展示沙中作畫新方法：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后，然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫。畫好后稍稍等一會，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會留下畫的輪廓。3.幼兒試著用這種方法作畫，進一步激發(fā)幼兒對玩沙的興趣。大班創(chuàng)新智慧游戲：水的游戲幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲：水的游戲作者：張云霞壽光市文家街道新世紀幼兒園【活動目標】1、體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。2、通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習慣?！净顒訙蕚洹?、游戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。2、在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點。【活動過程】1、以猜謎語的形式引出“水”。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑?！?、提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。3、老師給小朋友準備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發(fā)生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。4、分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。1組一一水的沉?。骸鞍言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”2組一一水的流動：“為什么小籃子裝不住水？”3組一一水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了？通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導孩子們說出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維）5、教師：“小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么？”請全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動及沖力現(xiàn)象，并請一個小朋友講述他們的發(fā)現(xiàn)：人、了解水的沖力：大家看這一組小朋友的水車為什么會轉(zhuǎn)呢？（大家討論）教師小結(jié)：對呀！水是有沖力、有力量的，水可以通過它的力量來發(fā)電呢，你們知道水除了能發(fā)電還有什么用處嗎？（發(fā)散思維讓孩子們繼續(xù)探索）我們再來看一看下一組小朋友在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)？B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什么會有這種現(xiàn)象呢？共同得出結(jié)論：水是有浮力的。共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？借助孩子的討論教師指導：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。提高難度讓孩子們實驗：大家再實驗一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來？（再一次進行實驗）C、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。6、提問：“水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時候應該怎樣做呢？（孩子們先自由討論后教師小結(jié)）教師小結(jié)：剛才通過實驗小朋友知道了很多關(guān)于水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學到的這些知識運用到生活中去。7、結(jié)束活動孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因為我班的小朋友用他靈巧的小手和智慧的頭腦在實驗中發(fā)現(xiàn)了水的很多特性和用處。我還知道我班的小朋友特別愛勞動呢。那我們就一起把活動室收拾好吧！教師和孩子們一起收玩具（培養(yǎng)孩子們良好的習慣，獨立性的能力及愛勞動的品質(zhì)。）【活動反思】優(yōu)點：通過《水的游戲》這一活動，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節(jié)約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時創(chuàng)新等，他們在輕松愉快的游戲中，把活動的目標完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，并且在游戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點臟。大班教案篇2教學目標：1、根據(jù)散文的基本格式，嘗試仿編散文詩。2、激發(fā)幼兒愛秋天的美好情感。教學準備：幼兒自畫眼中的秋天圖片教學過程：一、談話導入1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2、大家一起說說秋天是怎么樣的。（幼兒自由結(jié)伴討論。）3、我知道你們眼中的秋天都很美麗，而且大家都已畫了下來，我們一起來看看好嗎？二、欣賞秋色1、欣賞幼兒作品的幻燈片，提問：這是哪個小朋友眼中的秋天，能向我們介紹一下嗎？2、引導幼兒大膽并用優(yōu)美的語句進行介紹。3、教師用散文詩的形式將幼兒的感受串聯(lián)成一句優(yōu)美的話語。三、幼兒自編散文詩告訴幼兒大家把自己的優(yōu)美語句放在一起就成了一首漂亮、好聽的散文詩。1、引導幼兒分小組合作編散文詩。教師巡回指導幼兒。2、部分小組展示成果。分享后老師、幼兒一起加以評價。3、繼續(xù)編散文詩。再次請部分小組展示自己的成果。請幼兒說說他們眼中的秋天美不美，從哪些好聽的話中可以看出。進一步激發(fā)幼兒愛秋天的'美好情感。4、教師給幼兒編的散文詩配上音樂。再次激發(fā)幼兒愛秋天的情感。四、活動延伸聽了你們講的眼中的秋天，我覺得秋天真的是太美了，現(xiàn)在就讓我們一同到外面去感受秋天的美麗景色吧！大班教案篇3活動目標：1、認真觀察圖片，理解故事的內(nèi)容；2、大膽想象并講述故事內(nèi)容；3、樂意參與集體游戲。活動準備：1、幼兒在活動前對包粽子的材料及方法有所了解。2、《粽子里的故事》ppt活動重難點:重點：通過觀察小動物們的動作、表情，大膽猜測故事內(nèi)容。難點：在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒閱讀興趣?；顒舆^程：一、謎語導入，引出主題。1、謎語：三角四楞長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫衣裳。提問：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子？（端午節(jié)）你喜歡吃什么味道的粽子？2、師：今天老師給小朋友們帶來了一個關(guān)于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過的都不一樣，那它包著的是什么呢？讓我們一起來看圖書、聽故事吧，答案就在故事里。3、教師出示ppt1,引導幼兒認識故事題目《粽子里的故事》。二、出示圖片，幼兒觀察圖片內(nèi)容，大膽講述故事情節(jié)。1、出示ppt2,師：老奶奶的肚子里裝滿了故事，她的故事可多啦！大家都喜歡聽她的故事。提問：有哪些小動物來聽老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥）這么好聽的故事，大家聽的怎么樣？（認真、專心致志）2、出示ppt3,提問：⑴老奶奶生了一場大病以后，不能大聲講話了，大家再也聽不到好聽的故事了。老奶奶很著急，那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵幼兒自由發(fā)表自己的想法）⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法，我們來看看老奶奶她是怎么做的呢。3、出示ppt4,提問：⑵上有哪些東西？（粽子葉、糯米）⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？⑶教師小結(jié)：原來，老奶奶她有一個心愿，就是把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講出好多的故事。4、出示ppt5、5、老奶奶把粽子做好了，誰會來吃呢？6、提問:⑴ppt5：誰來了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，來了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。⑵ppt6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒有）⑶師小結(jié)：小松鼠吃了粽子，肚子里馬上有了故事，可小松鼠不會說話，一個勁地叫："吱吱吱???"就是講不出故事。接下來還會有誰來呢？7、出示ppt7、8,提問：⑴ppt7：誰又來了？（小狐貍）哩哩哩，哩哩哩，來了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。⑵ppt8：小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？（不能）⑶教師小結(jié)：小狐貍吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會說話，一個勁地叫：〃哩哩哩???〃就是講不出故事。8、結(jié)合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景，鼓勵幼兒大膽猜想其他小動物來吃粽子的情景。⑴除了小松鼠和小狐貍外，還有哪些小動物也來吃過粽子了？（小鳥、小兔、小猴）⑵引導幼兒分別想象并講述小鳥、小兔、小猴來吃粽子的情景。①師：你們能不能學著老師講小松鼠和小狐貍來吃粽子的話說說其他小動物呢？②它們都講出故事了嗎？③這么多小動物吃了粽子，肚子里也有了故事，那為什么講不出故事呢？7、出示ppt9,提問：⑴它們講不出故事覺得怎么樣？（很難過、著急）引導幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動物們周圍的各種符號，大膽猜測小動物們的心理活動。他們之間會說些什么？⑵小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？⑷我們一起來看看小動物們想了一個什么辦法？8、出示ppt10、11，提問：⑴ppt10：這個時候，誰來了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）⑵師：原來，小動物們是想請小姑娘來幫助它們，為什么小動物們會請小姑娘來幫忙呢？（因為小姑娘會說話）⑶小姑娘會答應幫它們嗎？⑷ppt11：小姑娘答應它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？⑸教師小結(jié)：小動物們高興得一起沖過去，吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰，叫個不停。小姑娘嚇壞了，所以，小姑娘扔下竹籃拼命逃。9、出示ppt12、13、14，提問:⑴ppt12：小姑娘嚇跑了，那該怎么辦呢？⑵ppt13：小動物們用了什么辦法把小姑娘找回來？⑶ppt14：小姑娘回來了嗎？她是怎樣回來的？10、出示ppt15、16、17、18：提問:⑴ppt15：師：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在門口等著小姑娘，她看到小姑娘，會怎么說？（美麗的小姑娘，快來吃粽子，吃了粽子講故事）⑵ppt16：師：香噴噴的粽子真好吃，小姑娘吃了一個又一個。把故事全吃到肚子里去啦！大班教案篇4活動目標:1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情?；顒訙蕚洌盒屡f掛歷蠟筆、練習冊人手一份音樂“新年快樂”活動過程：一、導入活動1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？對了，再過幾天，_年就過完了，新的一年—就要開始了。2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。二、引導幼兒講述自己的愿望1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）2、你們覺得這幾個小朋友是在做 ，他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望。4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現(xiàn)它哦！三、把愿望畫出來1、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思）2、現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧！3、幼兒作畫。4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。四、討論怎樣過元旦1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛1、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動。大班教案篇5活動目標：1、理解故事，借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感，自然地進行顛倒前后的比較對照。2、能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”活動準備:故事磁帶、繪畫工具等活動過程:一、傾聽故事1、烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方？2、為什么說這是一個奇怪的地方？3、看到這樣一個顛倒的世界，亞伯的心里會怎么樣想呢？二、討論1、聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎？（引導幼兒講講心里的感受，如，有趣、滑稽、可笑、奇怪等）2、顛倒的世界里什么事情都顛倒過來了，你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?如果愿意的話，可以和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫下來。三、繪畫:顛倒世界1、幼兒將自己想像出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。2、你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思，再聽聽作者自己的介紹。故事:顛倒世界有只烏鴉名字叫亞伯。它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。有一天亞伯飛到一個奇怪的地方。它看到一只小老鼠在追一只大貓。亞伯想:真奇怪，別的地方都是貓在追老鼠，這里這么是老鼠在追貓呀？正在這個時候，亞伯看到了更奇怪的事情:一個人拉著馬車，馬卻坐在車上。真奇怪，別的地方都是馬拉車，人坐車，這兒怎么是人拉車，馬坐車？烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。有個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢!亞伯想:這真是一個顛倒的世界，什么事情都顛倒過來了，老爺爺坐到搖籃里，小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去，看到了許許多多奇怪的事情。你知道烏鴉亞伯看到了哪些顛倒過來的奇怪事嗎？反思：平時幼兒在自由活動中，就經(jīng)常喜歡顛三倒四地說話，然后為自己說的內(nèi)容“哈哈哈”大笑，說到激動的時候，他們甚至完全沉浸在自己的世界里，周圍的任何事情都走不進他們的世界。這時我就知道孩子肯定會對這節(jié)活動內(nèi)容感興趣的，因為這個活動內(nèi)容非常有趣新奇，打破常規(guī)思維，把我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛?，都顛倒過來，我用神秘的口吻講述，他們聽得都很入神，孩子們聽著聽著就忍不住大笑起來，我的制止似乎也無效，大家都還在自己笑聲世界里遨游。因為故事內(nèi)容很有趣，幼兒忍不住就想笑，而且很享受這個過程，教師的制止無效。我覺得完全可以給他們一個空間，后來請幼兒創(chuàng)編的時刻更精彩了，“太陽落在水里、天上有條小溪、兔子抓老虎……”他們口中的顛倒世界如此神奇，讓人驚嘆;他們想象中的顛倒世界如此有趣，讓人沉浸。從活動讓我明白，有時候要給孩子一個不受拘束的空間，給孩子們一次創(chuàng)想的機會，他們可以憑著自己的想象，自由展現(xiàn)。大班教案篇6活動目標：培養(yǎng)幼兒與爸爸、媽媽的協(xié)作水平活動準備：沙包若干、帶繩的紙簍或者竹筐若干活動過程：一、出示沙包。今天，老師給小朋友帶來了許多“沙包”寶寶，和大家一起做游戲。二、教師向家長和小朋友示范游戲玩法。1、一名教師將紙簍捆綁在腹部前面，扮作可愛的“袋鼠”，站在“小河”對岸。2、另一位教師扮作小朋友，手拿“沙包”寶寶，站在河的另一岸指定圈內(nèi)。3、小朋友在指定位置將“沙包”寶寶拋入爸爸或者媽媽身上的紙簍內(nèi)，爸爸或者媽媽盡力用紙樓接住沙包。注意活動過程中，寶寶不能離開圈，爸爸、媽媽可以走動，但不能掉入河中。在規(guī)定時間內(nèi)看誰接的“沙包”寶寶多。三、游戲進行。請小朋友和爸爸或者媽媽站到小河兩岸，進行游戲。四、比較哪個袋鼠媽媽的“沙包”寶寶多。五、給表現(xiàn)好的小朋友及其“袋鼠”媽媽貼紅花，活動結(jié)束。大班教案篇7環(huán)境創(chuàng)設.在主題墻上懸掛倒著的大幅“福”字，用以引發(fā)幼兒回憶春節(jié)場景。.將“福”字取下，“快樂假期”主題墻改為“母子情深”照片墻，用來張貼幼兒與媽媽的親密照片，營造“三八”節(jié)歡聚氛圍。.引導幼兒給自己的好朋友畫像，并布置“我的好朋友”主題墻。生活活動.請幼兒欣賞旅游照片，相互介紹到哪里旅游了，有哪些著名景點，當?shù)氐慕ㄖ?、人們的生活有什么特點，幫助幼兒感受不同地域的不同風光和文化。.鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習疊被子、整床鋪、女孩學習梳頭等。.在日常生活中，隨時對發(fā)生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關(guān)心他人、愛護環(huán)境、誠實守信等行為予以肯定，并組織幼兒討論，做出正確判斷。家園共育.建議家長帶領幼兒看燈會，參加一些具有本地特色的民俗活動，如：廟會、賞花燈、秧歌、高蹺表演等。.請家長配合幼兒開展采訪媽媽的活動，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。3.提醒家長為幼兒提供“串門”交往的機會，引導幼兒做文明的小主人或小客人。教學活動次主題一：開展活動“過年趣事”“鬧花燈”“做花燈”“燈謎樂”“6的組成”，直到春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。次主題二：開展活動“母子情深”“游子吟”“風兒找媽媽”“神密禮物”“甜蜜時刻”欣賞畫面或雕塑體會母親對孩子的疼愛和孩子對母親的依戀之情。次主題三：開展活動：“真正的想法”“搖擺舞”“10以內(nèi)物體的正逆順序”“找動物”“護綠行動”知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木對我們生活的重要性以及保護樹木的方法。區(qū)域活動美工區(qū)：“漂亮的年畫”：能根據(jù)畫面的需要，恰當運用顏色的對比、補色關(guān)系，嘗試調(diào)配色彩來變現(xiàn)畫面。“做花燈”：運用剪、貼、畫的技能制作花燈，體驗呢利用廢舊瓶子制作花燈的樂趣?！拔业暮脣寢尅保耗墚嫵鰦寢屛骞俚闹饕卣?。“送給媽媽的禮物”：學習簡單的編制方法，能用折、套等技能用彩繩編織簡單的心形飾物。益智區(qū)：“花燈拼圖”：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減?！安聼糁i”：豐富燈謎信息量，學說謎語，體驗謎面與謎底的邏輯關(guān)系?！傲锪锴颉保菏炀氄莆?的組成?！皳淇吮荣悺保菏炀氄莆?以內(nèi)的加減，提高6以內(nèi)數(shù)的加減運算能力。閱讀區(qū)：“與中國民俗有關(guān)的圖書”了解中國春節(jié)的系列傳說，了解傳統(tǒng)民俗，感受傳統(tǒng)文化。“古詩競賽”感受古詩的韻律和意境，喜歡朗誦古詩和表現(xiàn)古詩的內(nèi)容。角色區(qū)：“我很能干”：熟練整理娃娃家的物品。