小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)方案及總結(jié)

小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)方案及總結(jié)小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)方案及總結(jié):一、實(shí)施背景:為把“書(shū)香校園”主題教育活動(dòng)和“新語(yǔ)文主題閱讀”活動(dòng)開(kāi)展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)?！靶@藝術(shù)節(jié)”安排，結(jié)合在學(xué)生中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，特在1—3年級(jí)舉行“金色童年”講故事比賽，此次活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢測(cè)和拓展。二、比賽時(shí)間:2012年10月21日三、預(yù)期目標(biāo):通過(guò)本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。四、參加對(duì)象和方式:本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段:班主任和語(yǔ)文老師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出第一名代表班級(jí)參加第二階段比賽;第二階段:以班級(jí)為參賽單位參加年級(jí)組比賽。五、比賽要求:1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌;2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式;3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。5、決賽時(shí)按一、二、三年級(jí)的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級(jí)各班出場(chǎng)順序。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、出入場(chǎng)10%。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。八、評(píng)委名單:1-3年級(jí)全體語(yǔ)文教師與到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。講故事比賽活動(dòng)總結(jié)為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，突出“新語(yǔ)文主題閱讀”課題研究，提高小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。根“校園藝術(shù)節(jié)”計(jì)劃安排，我們小學(xué)語(yǔ)文低段組于2009年4月27日據(jù)學(xué)校下午在校園電視臺(tái)演播廳進(jìn)行“金色童年”講故事比賽，并現(xiàn)場(chǎng)直播。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此次活動(dòng)在學(xué)校主管教學(xué)的嵇副校長(zhǎng)及少先隊(duì)大隊(duì)部張輔導(dǎo)員等行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)科組長(zhǎng)及1—3年級(jí)各位語(yǔ)文教師的安排組織下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，直播現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍?；顒?dòng)吸引來(lái)了很多參賽選手的家長(zhǎng)，連百忙中的學(xué)校董事長(zhǎng)及多位行政領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽與參賽選手合影留念，并發(fā)表重要講話。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，直播間里選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是一(5)班的林友怡同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。三(3)班的溫慧同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。二(1)班的李萱露同學(xué)富有磁性的嗓音給大家留下了深刻的印象。二(6)班的趙倩同學(xué)嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。3年級(jí)各位班主任的大力配合與支持，各位指導(dǎo)老此次比賽得到了1—師更是盡其所能地精心對(duì)選手進(jìn)行了輔導(dǎo)，為了保證比賽活動(dòng)能夠圓滿成功，語(yǔ)文低段組在組織過(guò)程中注意細(xì)節(jié)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查。為了使現(xiàn)場(chǎng)直播達(dá)到預(yù)期效果，所有音樂(lè)教師都全身心的投入其中，有的為選手化妝，有的在現(xiàn)場(chǎng)忙碌，