漫畫(huà)老師五年級(jí)9篇

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五年級(jí)作文漫畫(huà)老師篇一

"淘老師'？陶老師？

胡子辰

我培優(yōu)班的數(shù)學(xué)老師叫"淘老師'，你知道為什么我們給她取這個(gè)外號(hào)嗎？就讓我給你們一一道來(lái)。

"淘老師'長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛，微挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

我們?yōu)槭裁匆兴?淘老師'，還要從這件事說(shuō)起。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，她說(shuō)道："需要請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)和她做一個(gè)"小游戲'。'我們都覺(jué)得有點(diǎn)古怪，心想：不是應(yīng)當(dāng)上數(shù)學(xué)課嗎？莫非今天老師心情好想和我們玩一玩？但又想到會(huì)不會(huì)是想調(diào)動(dòng)課堂積極性提出來(lái)的呢？聽(tīng)完這句話(huà)，我們都自告奮勇地?fù)屩吓_(tái)跟老師做游戲，緊接著老師又出聲了提醒到："全體寧?kù)o，我要請(qǐng)胡子辰上來(lái)和我做游戲。'話(huà)音剛落，我就自信的大邁步地走向講臺(tái)，我問(wèn)老師我需要做什么，同學(xué)們也用期待的眼神望向老師，而她卻微笑地望著我們頑皮的說(shuō)："那就請(qǐng)同學(xué)們猜一猜吧？。'便開(kāi)始滔滔不絕地上課了，一直到下課，我像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，我才知道原來(lái)這堂課是讓我在講臺(tái)上體會(huì)"站著上課，俯視群雄'的。在講臺(tái)上，我看到了同學(xué)們上課時(shí)的小動(dòng)作、小表情，知道了上課時(shí)的一舉一動(dòng)老師都盡收眼底，也瞬間明白了老師的良苦認(rèn)真。

一天下課時(shí)，老師說(shuō)要布置作業(yè)，我們拿出筆和作業(yè)本，一看我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。，老師開(kāi)始布置作業(yè)："第一項(xiàng)，其次項(xiàng)。'同學(xué)們的筆發(fā)出刷刷的響聲，"第三項(xiàng)，第四項(xiàng)，第五項(xiàng)，'同學(xué)們說(shuō)開(kāi)始討論紛紛"這么多！??！今晚要開(kāi)夜班了！'"第六項(xiàng)，第七項(xiàng)。'"??！我要崩潰了！'我抱著頭說(shuō)。"第八項(xiàng)。'同學(xué)們齊聲大喊："還有??！媽媽呀，要死了。'"第九項(xiàng)，第十項(xiàng)。'"?。?全班都要崩潰了。老師笑著說(shuō)："你們還吵，就繼續(xù)布置。'即刻，教室里鴉雀無(wú)聲，老師滿(mǎn)臉笑容地問(wèn)我們："還要布置嗎？'"不要'同學(xué)們頭搖得像撥浪鼓一樣，異口同聲的說(shuō)道。再布置一項(xiàng)，'老師說(shuō)。"?。∫粍⒘宋野?！'我皺著眉頭說(shuō)。"以上作業(yè)只做前三項(xiàng)，后面的統(tǒng)統(tǒng)作廢，'老師頑皮地說(shuō)道。同學(xué)們都哭笑不得。哎，真的是太"頑皮'了。

別看老師這么的"頑皮'，經(jīng)過(guò)她指導(dǎo)的大部分學(xué)生成績(jī)都名列前茅，好多同學(xué)都是慕名而來(lái)的，我們每個(gè)星期都期待著她給我們上課呢！

這就是我的陶老師，她是一個(gè)漂亮頑皮，教學(xué)有方的老師，我愛(ài)"淘老師'，更愛(ài)陶老師。

漫畫(huà)老師作文篇二

我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專(zhuān)制我們的“神計(jì)〞。

“神計(jì)〞一，幽默化解，此計(jì)用于對(duì)付上課說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作等人。譬如“某某，你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小〞“我沒(méi)有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來(lái)〞等。經(jīng)過(guò)她這一說(shuō)，說(shuō)小話(huà)的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，認(rèn)真聽(tīng)課了。威力指數(shù)：三顆星。

“神計(jì)〞二，糖衣炮彈，此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠屢屢的同學(xué)。如“你這次又沒(méi)帶作業(yè)，以后要帶過(guò)來(lái)〞，此人正暗中竊喜，誰(shuí)知葛老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開(kāi)心的，不像作業(yè)沒(méi)帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧！〞那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。

這就是我的老師，一個(gè)又幽默又嚴(yán)肅的葛老師。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫(xiě)你的啊，葛老師，不管什么樣的“神計(jì)〞，為的不都是我們嗎？感謝您傾心的付出，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！

漫畫(huà)老師作文7

時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里，教我的老師有好多，但我最?lèi)?ài)戴的老師是楊老師。

楊老師是我的班主任，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，透著聰慧的光彩。他性格開(kāi)朗，時(shí)常講笑話(huà)給我們聽(tīng)，也常說(shuō)起他小時(shí)候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜歡他。

楊老師愛(ài)寫(xiě)作，特別愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。記得楊老師曾說(shuō)過(guò)，他要每天寫(xiě)詩(shī)，一直會(huì)堅(jiān)持下去。我想他的詩(shī)快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會(huì)在媽媽手機(jī)上拜讀他的作品，從中學(xué)到了好多知識(shí)，也學(xué)做人的道理。

楊老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們漫畫(huà)，還把好的漫畫(huà)發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里，讓大家共同學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的漫畫(huà)水平。班上好多同學(xué)的漫畫(huà)已經(jīng)發(fā)表在上面了，我也要努力漫畫(huà)，期待著自己的漫畫(huà)也能發(fā)表呢。

楊老師的諄諄教化如春風(fēng)細(xì)雨一般，為我的漫畫(huà)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠(yuǎn)的老師！

漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文篇三

我的“笨〞老師，就是我們的班主任—馬老師。卷曲的頭發(fā)，微胖的身子，高高的個(gè)子，圓圓的臉，皮膚白皙。

說(shuō)起“笨〞，這話(huà)可是她自己親口說(shuō)的。這不，新學(xué)期第一天，馬老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我很‘笨’，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明。〞這一番話(huà)逗得我們前仰后合，這回算是遇上自認(rèn)“笨〞的老師了。從那以后，我細(xì)心觀測(cè)，這馬老師真“笨〞得可以：她把班里的工作一股腦都交給同學(xué)們?nèi)プ?，收作業(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而她則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙這忙那，嘴里還一個(gè)勁兒地夸同學(xué)們聰明，弄得大家干勁十足。

課堂上的馬老師不“笨〞了吧？你想錯(cuò)了，課堂上的馬老師依舊是“笨〞的。記得那天講《軍神》，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“為什么要寫(xiě)劉伯承把身下的床單都撕裂了呢？我挺‘笨’的，誰(shuí)能教教我？〞全班哄堂大笑。既然馬老師自認(rèn)為“笨〞，同學(xué)們當(dāng)然不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相表現(xiàn)自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來(lái)。看到這小手如林，馬老師樂(lè)得合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了“笨〞老師的夸獎(jiǎng)：“你真棒〞“天才〞“聰明〞……在學(xué)校，貌似只有學(xué)生是可以“笨〞的，但在馬老師眼中，“笨〞可不是學(xué)生的“專(zhuān)利〞，她自己就“笨〞了一回。這一“笨〞竟然使得一堂課在輕松高興中度過(guò)，這一“笨〞使我們更喜歡馬老師了。

馬老師畢竟是笨還是不笨呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑說(shuō)：“馬老師才不‘笨’呢，她是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！〞

漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文篇四

在我記憶的長(zhǎng)河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的牛老師。

牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個(gè)十分大的黑點(diǎn)，就算有一萬(wàn)個(gè)和牛老師長(zhǎng)得一樣的人在一起，我也能認(rèn)出哪個(gè)是牛老師。

牛老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。在一次考試中，老師在考前對(duì)我們說(shuō)：“每一題都要寫(xiě)得干潔凈凈的，不能有一點(diǎn)臟痕，還有寫(xiě)題不能寫(xiě)出密封線(xiàn)。〞結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)勸說(shuō)，老師直接扣了他們十五分，并對(duì)他們說(shuō)：“假如這是期末考試，改卷老師會(huì)扣你們更多分，所以你們一定要依照我說(shuō)的方法寫(xiě)卷子。〞

牛老師不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師，而且還是一個(gè)上課好玩兒的老師。有一次我前面的同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個(gè)同學(xué)位上圍著，直到老師來(lái)我們才各回各位。老師看了看那個(gè)文具盒說(shuō)：“這個(gè)文具盒我收走了。〞大家都很詫異，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個(gè)同學(xué)要哭出來(lái)的時(shí)候，老師又說(shuō)：“把你們方才的心情寫(xiě)出來(lái)，這就是我們今天要寫(xiě)的作文，心理描寫(xiě)。〞老師話(huà)音剛落，我們都哈哈大笑了起來(lái)。

牛老師有時(shí)候很溫柔。有一次牛老師正在上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)睡著了，我報(bào)告老師，可牛老師卻說(shuō)：“別打攪人家睡覺(jué)，你別多管閑事兒，我們繼續(xù)上課。〞到了放學(xué)的時(shí)候，老師把那個(gè)同學(xué)留下來(lái)，我還以為牛老師要給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，結(jié)果不是我想的那樣，其實(shí)是老師又把那一節(jié)的課給他單獨(dú)講了一遍。

怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？

漫畫(huà)老師作文五年級(jí)篇五

常笑將軍

她，長(zhǎng)著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā)，有著一雙修長(zhǎng)，而含有神韻的眼睛，嘴唇不時(shí)會(huì)向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近還有一顆美人痣，嘴角的那一絲微笑，讓她感覺(jué)更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語(yǔ)老師宿老師。

在四年級(jí)剛剛分過(guò)班的時(shí)候，班級(jí)中認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，認(rèn)識(shí)的老師幾乎上沒(méi)有一個(gè)，在第一節(jié)英語(yǔ)課前，我還以為這個(gè)英語(yǔ)老師十有八九和其他的老師一樣，先來(lái)個(gè)下馬威，然后再約法三章好管教我，但是這個(gè)老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進(jìn)教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽(yáng)光璀璨，此后以后，璀璨的笑容就成了宿老師的名片了。

還有一次，那是一堂復(fù)習(xí)考試，不知道什么班的同學(xué)太暴躁，還是另有原因，大多數(shù)的同學(xué)都考的不太理想，教師中靜得可怕，每個(gè)人的欣賞都?jí)褐粔K大石頭，壓著人喘不過(guò)氣，宋老師來(lái)了以后，仿佛看出了我們心中的擔(dān)心，只是微微一笑，趴著一項(xiàng)瞬時(shí)間，讓我們心中的大石頭沒(méi)有了，讓人感覺(jué)到輕松。

宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，并在我們的戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)關(guān)，呈現(xiàn)攻克了一個(gè)又一個(gè)在學(xué)習(xí)上的"攔路虎'，15班不管是在月考、小考、復(fù)習(xí)考中都名列前茅。

每當(dāng)我看見(jiàn)別人在笑時(shí)，就會(huì)想起我們六年級(jí)的宿老師。

漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文篇六

在我們的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有的兇狠，有的嚴(yán)肅……我的老師就是一個(gè)十分嚴(yán)肅的老師，讓我好好介紹一下我的王老師吧。

有一次，王老師看見(jiàn)我們班的小“動(dòng)作大王〞在津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)，她馬上風(fēng)馳電掣地走到她旁邊，火冒三丈地說(shuō)：“把書(shū)給我。〞他不給，緊緊地抱著書(shū)不放，做出一副不情愿的表情。王老師二話(huà)不說(shuō)，馬上準(zhǔn)備去把書(shū)拿回去，于是，一場(chǎng)“游擊戰(zhàn)〞打響了，只見(jiàn)王老師用完了九牛二虎之力，可是“動(dòng)作大王〞寧死不屈，又搶了過(guò)來(lái)。終究，王老師也是好不簡(jiǎn)單才把書(shū)給拿了過(guò)去。此后，上課的時(shí)候再也沒(méi)有一個(gè)人敢看課外書(shū)了。

還有一次，有位同學(xué)犯了班規(guī)——王老師不準(zhǔn)在學(xué)校里偷偷抄作業(yè)。我們一一告訴了王老師，王老師一上課就說(shuō)：“曹學(xué)生，請(qǐng)你把做的作業(yè)再抄下來(lái)重新做一遍。〞即刻，我們個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽戰(zhàn)，此后，我們班的作業(yè)正確率提高了好多，這都是我們王老師的功勞??！

我們班學(xué)習(xí)成績(jī)很差的他，這次作業(yè)仍舊沒(méi)有完成，估計(jì)又要花很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能補(bǔ)完，王老師說(shuō)道：“同在一個(gè)教室，一樣的老師，為什么別人都比你快……〞逐漸地，他的速度逐漸提升了，幾乎每一次都能準(zhǔn)時(shí)完成，我覺(jué)得王老師的話(huà)一定給了他不少鞭策。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺(jué)得王老師雖然很?chē)?yán)肅，但她是真心的希望我們未來(lái)能取得很好的成績(jī)。

漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文篇七

學(xué)校里有好多老師，有走路像風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，有幽默詼諧的英語(yǔ)老師而我最喜歡的是我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師顧老師。

她有一頭烏黑靚麗的卷發(fā)，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看這雙眼睛，它可是火眼金睛，總能找出我們的缺點(diǎn)。

顧老師十分幽默，總能把我們逗得哈哈大笑，但是別看顧老師平日這么幽默，批改作業(yè)時(shí)可由不得半點(diǎn)馬虎，今天交的作業(yè)基本不會(huì)拖到明天才批改完，還經(jīng)常指導(dǎo)我們要今日事今日畢。

記得有一次，顧老師正在給我們上語(yǔ)文課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，突然，有一本書(shū)輕輕的敲了我腦袋，嚇我一跳，猛一回頭，就看見(jiàn)顧老師正在背后看著我，好像在說(shuō)：莊巖，好好聽(tīng)課，不要再走神了。之后幾節(jié)課我都沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。

還有一次，我吃好晚飯計(jì)劃繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫(xiě)本落在學(xué)校了，于是我又回到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)這么晚還有一個(gè)辦公室亮著燈。我走上去一看，心想：這不是顧老師辦公室嗎？我透過(guò)窗戶(hù)，看到顧老師正在賣(mài)力批改作業(yè)，時(shí)而揉揉太陽(yáng)穴，時(shí)而捶捶后背，看得出來(lái)她已經(jīng)很累了。我走進(jìn)去問(wèn)道；顧老師，我晚飯都吃好了，您怎么還在批改作業(yè)？顧老師笑著說(shuō)：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日畢嘛！那一刻，我覺(jué)得老師疲憊的笑容是世界上最美的一道風(fēng)景。

這就是我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師顧老師！

我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)篇八

我們的語(yǔ)文老師跟我們朝夕相處四年了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，白皙的皮膚，甚是好看。

我們的語(yǔ)文老師講課一直都很幽默，不像數(shù)學(xué)老師講的課那么枯燥無(wú)味，不過(guò)這可全憑我們這位老師的心情。

有一次上午，老師正在繪聲繪色地講課，就隨意跟我們說(shuō)了幾句話(huà)，有一個(gè)同學(xué)不知說(shuō)了一句什么，老師吵了他，搞得我們?nèi)帏f雀無(wú)聲，一聲都不敢出了?？墒堑搅讼挛纾蠋熜θ轁M(mǎn)面地走進(jìn)教室，又講起了課，好像把上午那件事忘了似的。這可全憑他的心情。

我們這個(gè)語(yǔ)文老師還有點(diǎn)嚴(yán)肅。一次老師讓組長(zhǎng)檢查作業(yè)，檢查出那么多沒(méi)寫(xiě)完的，老師當(dāng)場(chǎng)就怒了，連打帶罵的教訓(xùn)那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生。

語(yǔ)文老師還很聰明。每次老師給我們講新課時(shí)，都會(huì)提前備好課，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。老師還得過(guò)"優(yōu)秀教師'的獎(jiǎng)呢。

我們這位老師既幽默又嚴(yán)肅還很聰明，你們的"漫畫(huà)'老師呢，快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

漫畫(huà)老師作文五年級(jí)篇九

平易近人的老師

李姝含

一頭有著金黃發(fā)尾的長(zhǎng)發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆"美人痣'，這就是我的英語(yǔ)老師，宿老師。

可以毫不夸誕的說(shuō)，英語(yǔ)老師是語(yǔ)數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是勉勵(lì)，少數(shù)是批評(píng)，她總是用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)待我們。我們也都十分喜歡英語(yǔ)老師。

自從考英語(yǔ)作文開(kāi)始，我的成績(jī)就一直沒(méi)有總分值過(guò)。作文一直都是我考英語(yǔ)總分值路上的"絆腳石'。

有一次，宿老師讓我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好之后給她看。