《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》參考教案 省一等獎(jiǎng)

PAGE12第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折【課標(biāo)要求】概述20世紀(jì)50年代——70年代我國探索社會(huì)主義道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！救S目標(biāo)】（一）知識與能力1、把握建國后我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的特點(diǎn)，即社會(huì)主義建設(shè)既有巨大成就，又有嚴(yán)重失誤，而總的趨勢是前進(jìn)的。2、正確分析社會(huì)主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對社會(huì)和歷史現(xiàn)象的想法與觀點(diǎn)，以及解釋一般社會(huì)現(xiàn)象和歷史問題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系，主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系。（二）過程與方法1、通過創(chuàng)設(shè)新情境與談話分析法，加強(qiáng)學(xué)生對歷史知識的理解。2、通過資料搜集、合作探究等方式培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，判斷或評價(jià)經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索中的是與非，提高學(xué)生的解析、論證問題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對本課的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨有能力領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)；社會(huì)主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神和關(guān)注國情的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】中共八大的正確決策、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確分析20世紀(jì)50～70年代中國在社會(huì)主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！窘虒W(xué)思路】如何把新課改的一些理念變成自己自覺的教學(xué)習(xí)慣。這就要求自己必須充分解放思想，把主要備教材轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕粚W(xué)生，把以講為主變?yōu)橐越M織學(xué)生活動(dòng)為主，真正把課堂還給學(xué)生。同時(shí)還要注意把新課改理念同傳統(tǒng)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材主干知識結(jié)合起來?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、在知識探究環(huán)節(jié)上指導(dǎo)學(xué)生以歷史發(fā)展階段整合歸納歷史知識2、在總結(jié)反思環(huán)節(jié)上指導(dǎo)學(xué)生分組合作探究【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】［導(dǎo)入新課］使中國富強(qiáng)起來，自立于世界民族之林，是近代以來，中國人的百年夢想。新中國的成立，為這個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)提供了條件，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民迅速醫(yī)治了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，然而探索社會(huì)主義建設(shè)的道路卻并不平坦，20世紀(jì)50—70年代新中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和曲折，展示了黨在這一時(shí)期對社會(huì)主義建設(shè)道路的探索與失誤，包含著社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。［講授新課］（一）社會(huì)主義建設(shè)的起步1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)【思維引領(lǐng)】：中華人民共和國成立后，在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年，僅用三年時(shí)間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過歷史最高水平，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作?！舅季S探究】：新中國成立時(shí)，中國共產(chǎn)黨從國民黨手里接收了一個(gè)貧困落后、千瘡百孔的爛攤子，面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢。（1）表現(xiàn)：交通堵塞、通貨膨脹、人民生活困苦（2）原因：①帝國主義的長期掠奪；②國民政府的大肆搜刮；③戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞（3）意義：國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。2、第一個(gè)五年計(jì)劃【思維引領(lǐng)】：（1）開始時(shí)間：1953年（2）措施：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)（3）成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠（4）意義：我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)?！舅季S探究】：“一五”計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因有哪些①歷史原因：重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱；②現(xiàn)實(shí)原因：帝國主義包圍中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國力尤其是國防力量；③外部原因：是蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)取得舉世矚目成就的經(jīng)驗(yàn)?！耙晃濉庇?jì)劃的重大企業(yè)在地理分布上有什么特點(diǎn)一五計(jì)劃的主要工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目基本上都分布在東北為什么會(huì)集在東北首先，東北地區(qū)資源非常豐富，交通十分發(fā)達(dá)；其次，工業(yè)基礎(chǔ)好；此外，背靠蘇聯(lián)，便于接受援助。<過渡>:伴隨著一五計(jì)劃的實(shí)施，從1953年國家開始對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造3、社會(huì)主義改造【思維引領(lǐng)】：表現(xiàn)：從1953年起，國家開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。廣大農(nóng)民通過參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走上了集體化道路；手工業(yè)者也紛紛加入手工業(yè)合作社；資本主義主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營的高潮。結(jié)果：到1956年底，我國基本完成了三大改造。社會(huì)主義改造就是將生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，三大改造的成功標(biāo)志著社會(huì)主義主義制度在我國基本上建立起來了?！舅季S探究】：社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)是什么社會(huì)主義改造就是將生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。<過渡>:1956年我國開始進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，此后的十年，黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域既進(jìn)行了正確的探索，也出現(xiàn)過嚴(yán)重的失誤。（二）探索與失誤1、正確探索：中共八大（1）背景：隨著三大改造的完成，社會(huì)主義制度基本建立起來。1956年中共八大在北京召開，這是中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨后召開的第一次全國代表大會(huì)。主要內(nèi)容：①主要矛盾：人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾、。②主要任務(wù)：集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。評價(jià)：這次大會(huì)對當(dāng)時(shí)中國社會(huì)主要矛盾和主要任務(wù)的分析是正確的，是對我國建設(shè)社會(huì)主義道路的一次成功探索。但其路線未能堅(jiān)持下來。<過渡>:由于中國共產(chǎn)黨對于社會(huì)主義建設(shè)的理論和思想還不夠成熟，八大的正確方針在黨內(nèi)未能牢固確立，一些重要思想沒有能夠在實(shí)踐中充分堅(jiān)持下去，因此，八大以后，我國的社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了曲折。2．探索失誤：中共八大和“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)【思維引領(lǐng)】：1背景：1958年，中共八大二次會(huì)議提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義’’的總路線。2內(nèi)容：①“大躍進(jìn)’’：片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)。②“人民公社化"：一切財(cái)產(chǎn)由人民公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；大辦公共食堂。評價(jià)：①兩者違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了歷史發(fā)展階段。②1959～1961．年，我國出現(xiàn)了建國以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。【思維探究】：（1）如何理解評價(jià)1958年，中共八大二次會(huì)議提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線第一，主觀上講，它的提出反映了人民改變落后面貌的良好愿望；客觀上講，它忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面強(qiáng)調(diào)了人的主觀能動(dòng)性。第二，由于總路線的指導(dǎo)作用，“左”傾經(jīng)濟(jì)思想在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域更加膨脹，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。試舉例哪些現(xiàn)象是大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)如今養(yǎng)了一頭豬，肥頭大耳壯如牛；我和妹妹騎上它，趕上田間去放牛；肥豬賽大象，只是鼻子短；全社殺一口，足夠吃半年。稻粒趕黃豆，黃豆地瓜；芝麻賽玉米，玉米有人大；花生象山芋，山芋超冬瓜。深耕細(xì)作產(chǎn)量高，一棵玉米沖云霄；彩云栓住玉米腰，嚇得月亮彎了腰。青年干部賽趙云，壯年力氣賽武松；少年兒童賽羅成，老年干活似黃忠；干部策劃勝諸葛，婦女賽過穆桂英；到處都是新李杜，到處都是新屈原；荷馬但丁不稀罕，莎士比亞幾千萬。（3）分析“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)造成了什么嚴(yán)重的后果“大躍進(jìn)”的主要表現(xiàn)為大辦工業(yè)、農(nóng)業(yè)，片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度。這種完全違反客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的盲目蠻干，不但造成人力物力的巨大浪費(fèi)，而且使國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。到1958年底，全國共生產(chǎn)鋼1108萬噸，其中合格的鋼只有800萬噸。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，由于經(jīng)濟(jì)效益低下，1958年農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)而沒有豐收。人民生活水平普遍下降。人民公社化運(yùn)動(dòng)是在生產(chǎn)關(guān)系方面急于過渡的一次典型實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤地認(rèn)為社會(huì)主義的所有制形式是越大越公越好。人民公社化運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重脫離我國國情，脫離農(nóng)村生產(chǎn)力水平和廣大群眾與干部的覺悟程度，挫傷了他們建設(shè)社會(huì)主義的積極性?！按筌S進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)交織在一起，共同構(gòu)成了黨在探索中建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。1959～1961年，出現(xiàn)了建國以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。3．國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整：【思維引領(lǐng)】：（1）內(nèi)容：在農(nóng)村對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針。（2）成效：1962年，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展；1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成?！舅季S探究】：如何理解“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針“調(diào)整”：國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系，主要是農(nóng)輕重、工業(yè)內(nèi)部、生產(chǎn)與基建、積累與消費(fèi)等比例關(guān)系；“鞏固”：已經(jīng)取得的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果；“充實(shí)”：那些以工業(yè)品為原料的輕工業(yè)和手工業(yè)品的生產(chǎn)，發(fā)展塑料、化纖等新興工業(yè)；“提高”：產(chǎn)品質(zhì)量，改善企業(yè)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。“八字方針”的中心是調(diào)整。（三）國民經(jīng)濟(jì)的劫難【思維引領(lǐng)】：1．原因：“文革"動(dòng)亂由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。2．表現(xiàn)：1行之有效的政策、規(guī)章制度被廢除，大批工人、干部停產(chǎn)“鬧革命"。2兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。3．恢復(fù)：11971年，周恩來主持中央工作。到1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面。21975年，鄧小平主持中央工作，明確提出全面整頓的思想，國民經(jīng)濟(jì)迅速回升?！舅季S探究】：（1）鄧小平全面整頓的實(shí)質(zhì)是什么系統(tǒng)糾正文革中的“左”傾錯(cuò)誤。（2）“文化大革命”對我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成什么損失“文化大革命”全面爆發(fā)以后，我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)遭到嚴(yán)重的干擾和全方位的破壞。1967、1968兩年的時(shí)間里，損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。李先念同志曾說過：“文化大革命”動(dòng)亂十年，在經(jīng)濟(jì)上，只是國民收入就損失人民幣5000億元。這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于建國30年全部基本投資的80%，超過了建國30年全部固定資產(chǎn)的總和?！竞献魈骄俊拷▏跗诘慕?jīng)濟(jì)發(fā)展給我們留下什么經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)第一，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，實(shí)事求是，正確分析國內(nèi)的主要矛盾；第二，經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須正確處理主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的關(guān)系，必須尊重客觀規(guī)律；第三，國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)要有計(jì)劃按比例進(jìn)行，不能急于求成；第四，生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力的水平相適應(yīng)?！菊n堂小結(jié)】通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了20世紀(jì)50～70年代中國對社會(huì)主義建設(shè)道路艱難探索的歷程。20年間，在探索建設(shè)社會(huì)主義的道路上有過嚴(yán)重挫折，但也取得了巨大成就。這一時(shí)期正面的經(jīng)驗(yàn)和反面的教訓(xùn)，為黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的提供了寶貴的財(cái)富。經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞【板書設(shè)計(jì)】

國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù):1949-1952年社會(huì)主義改造:1953-1956年過渡時(shí)期

1949-1956年

“一五”計(jì)劃:1953-1957年

正確探索：中共八大1956年

探索失誤：八大二次會(huì)議1958年探索時(shí)期

1956-1966年結(jié)果：三年困難:1959年-1961年

調(diào)整：經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn):經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù):1949-1952年社會(huì)主義改造:1953-1956年過渡時(shí)期

1949-1956年“一五”計(jì)劃:1953-1957年正確探索：中共八大1956年探索失誤：八大二次會(huì)議1958年探索時(shí)期

1956-1966年結(jié)果：三年困難:1959年-1961年調(diào)整：經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn):1962—1966年1971年，周恩來主持中央工作。文革時(shí)期

1966-1976年1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面1975年，鄧小平全面整頓，國民經(jīng)濟(jì)迅速回升

【課后作業(yè)】【課后研討】 1956至1966年這段歷史，距離我們今天的生活很近，五六十歲以上的人都經(jīng)歷過，他們親自參加了當(dāng)時(shí)的大躍進(jìn)、