教學設計新部編版-陳洪玲

精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan教師學科教案[ 20 –20 學年度 第__學期 ]任教學科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan義務教育教科書 勞動技術 四年級上《泥板塑方形器物》教學設計單 位：瀛海鎮(zhèn)第一中心小學姓 名：陳洪玲育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan指導思想與理論依據(jù)（一）指導思想勞動技術課的目標是通過學習技術原理、初步的設計知識和使用基本工具，培養(yǎng)學生解決實際技術問題能力和創(chuàng)造精神，形成良好的勞動觀念和技術意識。動手實踐激發(fā)學生對參加勞動學習技術的興趣，知道質(zhì)量、合作、環(huán)保的意義珍惜勞動成果、愛護勞動工具，并能與他人交流技術活動的感受。能夠按要求展開設想和構思，并能用口頭和草圖等形式表達。（二）理論依據(jù)本課教育理論依據(jù)主要來自皮亞杰認知發(fā)展理論。該理論認為知識的獲得是兒童主動探索和操縱環(huán)境的結(jié)果，學習是兒童進行發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的過程。讓兒童自行探索，主動學到知識。這意味著我們在教育中要注意發(fā)揮學生的主體性，不要把知識強行灌輸給學生，相反，要設法向兒童呈現(xiàn)一些能夠引起他們的興趣、具有挑戰(zhàn)性的材料，并允許兒童依靠自己的力量解決問題。教學背景（一）教學內(nèi)容分析《泥板塑方形器物》是義務教育教科書勞動技術四年級上冊第二單元泥工，技術實踐部分內(nèi)容，在整個泥工學習體系中，泥板成型是三種成型手法中的最后一種，本課主要建立在第一部分“技術基礎”之上，是技術基礎的應用，主要讓學生結(jié)合泥板成型法在陶藝制作中融會貫通、綜合運用，使制作出來的陶器作品富有生氣。（二）學生情況分析四年級的學生對對泥工技法的學習和泥性已經(jīng)有了一定的把握，能通過觀察分析出方形器物的基本結(jié)構和制作方法，在技法上制泥板和粘接是技術基礎部分學習內(nèi)容，在本課學生要對已學知識加以鞏固，本課內(nèi)容是制作造型簡單的方形器物，但如何使課堂生動有趣，就需要對學生進行啟發(fā)，使學生產(chǎn)生聯(lián)想，通過不同方法裝飾完善自己的作品。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan（三）教學方式與手段說明教學方式有：實踐探究、講授法、演示法手段說明：學生通過探究、教師的講解及演示學習制作方法。（四）技術準備課件、陶泥、泥工工具、示范作品教學目標知識與技能：了解使用泥板制作方形器物的步驟及方法。 知道粘接90°夾角的方法，能夠用泥板成型法設計制作方形器物。過程與方法：學生通過觀察、探究和小組合作討論學習方形器物的制作步驟和方形泥板的制作方法，通過學習粘接90°夾角的方法，小組合作利用添加或鏤空的方法設計出造型美觀、有質(zhì)量的方形器物。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣和民族自豪感。教學重點與難點教學重點：用泥板成型法設計制作方形器物教學難點：粘接90°夾角的方法學習效果評價設計圍繞教學重、難點列舉兩項學習內(nèi)容采用學生自評和互評的方式進行課后檢測。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan教學過程與教學資源設計育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan教學過程教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖1.回憶技術基礎部分學一、 復 習 習的泥板成型法，說一說 回顧所學，導入 如何制作泥板，粘接方法 為新授知識以舊帶新 有哪些？ 做鋪墊。ppt.出示泥板制作方 學生回憶所學知法和粘接方法，深化記憶， 識，回答如何制作泥板鞏固學習。 和粘接的方法。觀看制作流程圖2.出示課題《泥板塑方形器物》1.小組合作探究制作步二、 探 究 驟 通過探究學習 教師出示的方形器 性學習了解物。 通過觀察、分析先自己 泥板塑方形想一想在跟組內(nèi)的同 器物的方法觀察分析方形器物的 學交流討論方形器物 和步驟。增制作步驟，組內(nèi)討論匯報 的制作步驟。 強學生自主結(jié)果。 學習的能板書： 力。⑴備泥板⑵組合粘接⑶裝飾⑷整理2．深入分析⑴切割成形 ⑴學生先根據(jù)自己的 在探索中思考回答問題，再參考 總結(jié)方法。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan利用正方形紙，切割 5塊大小相同，薄厚均勻的泥板。 書中的制作方法。正方形紙方便快捷先切好后組合形狀一致①通過什么方法使泥板切割成正方形？ 培養(yǎng)學生②用紙比著切割有什么 識圖和自主好處？ 學習的能③為什么先將所有泥板 力。都切割出來再粘接？板書：正方形紙形狀大小一致 ⑵學生討論粘接方法后，學習教材中 90°⑵如何將泥板粘接在一 夾角粘接方法。起？ppt出示90°夾角粘接 學生回答問題后觀 視頻突破方法。 看制作視頻 本課學習的美觀、規(guī)范 重、難點。⑶裝飾 ⑶看作品，總結(jié)修飾方完整的泥塑方形器物，分 法。析如何進行裝飾？板書：添加最后整理育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan⑷整理要把制作完成的作品，完善整理好才有質(zhì)量。提高小組合1、內(nèi)容：學生明確作業(yè)內(nèi)容與作能力，通三、實踐利用泥板成型的方法制要求，根據(jù)要求小組合過所學完成活動作一個新穎的方形器物。作完成作品。作品。2、要求：⑴泥板制作均勻⑵作品粘接牢固⑶采用添加的形式裝飾器物評價要點：對自己的作泥板薄厚均勻☆☆☆☆☆展示小組作品，根據(jù)評品進行評價作品粘接牢固☆☆☆☆☆價要點評價作品。是課后監(jiān)測四、展示評價方式：自評的一部分，評價互評看學生是否課后監(jiān)測：你的收獲？掌握所學。ppt出示秦始皇兵馬俑感受中國古欣賞感受代勞動人民在陶藝制作五、課后拓展方面的精湛技術和藝術成就。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 |Excellentteachingplan精品教學教案設計 |Excellentteachingplan板書設計泥板塑方形器物備泥板 塊數(shù)切割成正方形 正方形紙形狀大小一致組合粘接 90°夾角粘接方法添加裝飾整理完善教學設計特色說明與教學反思教學設計特色說明：本課教學設計是在學生原有技術基礎之上采用探究式學習方式設計的，其中教學重點及難點的教學內(nèi)容在學生分析總結(jié)后采用教師錄制好的微視頻鞏固加深學生的理解，并在引導學生學習正確的制作方法、步驟上起到錦上添花的作用。教學反思：泥板塑方形器物屬于技術實踐部分學習內(nèi)容，也是泥工部分的結(jié)束課程。既考驗學生對技術基礎的掌握又考驗學生綜合運用所學泥工知識與技法完成一件生活用品，是一節(jié)寓知識于生活的技術實踐課程。教學過程用教師范例方形筆筒激發(fā)學生學習興趣，問題步步深入，引導學生探究制作方法，使學生能夠通過獨立思考，共同探究、小組合作等方式學習制作方形筆筒。本課90度夾角粘接法為難點，在教學過程中，教師利用課前制作的微視頻清楚明確的講解制作方法，節(jié)省了課堂