高中部編版歷史必修下冊 十六亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲 同步練習(xí)(學(xué)生版)

十六亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲(30分鐘50分)合格性考試(選擇題每小題4分,非選擇題10分,共30分)1.英國首相丘吉爾對甘地一向持強(qiáng)硬的反對態(tài)度,但1942年3月,丘吉爾卻派出使者與甘地商談印度戰(zhàn)后自治的問題。丘吉爾轉(zhuǎn)變態(tài)度的直接目的是 ()A.緩解英國單獨對抗德國的困難B.抵御日軍在東南亞的瘋狂擴(kuò)張C.平息甘地領(lǐng)導(dǎo)的“食鹽進(jìn)軍”D.利用教派矛盾對印度分而治之2.孫中山曾為南洋路礦學(xué)校題寫“造路救國”四字,甘地則發(fā)出“回到紡車去”的倡議。二者的共同主題是 ()A.非暴力不合作 B.順乎世界之潮流C.爭取民主自由 D.致力民族自強(qiáng)3.埃及華夫脫運(yùn)動的結(jié)果是 ()A.英國有條件地承認(rèn)埃及獨立B.取消了英國在埃及的特權(quán)C.埃及爭得徹底獨立D.運(yùn)動遭到英國當(dāng)局的殘暴鎮(zhèn)壓4.印度非暴力不合作運(yùn)動和埃及的華夫脫運(yùn)動的相似之處是 ()A.提出獨立要求 B.采用不合作方式C.斗爭取得勝利 D.進(jìn)行非暴力斗爭5.20世紀(jì)30年代,民族解放運(yùn)動具有與以往不同的特點,其形成原因是 ()A.民族資產(chǎn)階級擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B.無產(chǎn)階級成為領(lǐng)導(dǎo)力量C.農(nóng)民運(yùn)動開展起來D.法西斯勢力的侵略擴(kuò)張6.閱讀材料,回答問題。材料一埃塞俄比亞戰(zhàn)略位置十分重要,自然資源豐富。意大利占領(lǐng)埃塞俄比亞,不僅能把意屬索馬里和厄立特里亞連接起來,還可以控制英法從紅海到印度洋的航道,加強(qiáng)其在地中海東部的勢力。所以,墨索里尼上臺后,處心積慮地準(zhǔn)備入侵埃塞俄比亞。材料二我們知道,你們很清楚,我們的軍用物資已通過蘇伊士運(yùn)河……你們希望在希特勒問題上,我們同你們站在一起。我們認(rèn)為作為代價,你們會同意我們在埃塞俄比亞的行動?！ぱ├?意大利資本家)在英國議會中的講話(1935年)(1)意大利侵略埃塞俄比亞的原因是什么?埃塞俄比亞抗意斗爭的性質(zhì)是什么?(4分)(2)材料二反映出哪兩國在進(jìn)行什么交易?其實質(zhì)是什么?(2分)(3)埃塞俄比亞抗意斗爭的最終結(jié)果如何?(4分)選擇性考試(選擇題5分,非選擇題15分,共20分)7.(2019·全國卷Ⅱ)1919年11月,全國各界聯(lián)合會在上海成立,發(fā)表宣言:“數(shù)月以來,國內(nèi)之群眾運(yùn)動,風(fēng)起云涌,雖受種種壓迫,而前仆后繼,不少顧卻;大義當(dāng)前,絕不退讓……全國各地,知合群自救為萬不可緩之圖?！边@說明,當(dāng)時參加聯(lián)合會的各界團(tuán)體 ()A.對社會改造道路認(rèn)識趨于一致B.愛國覺悟得到提高C.反思資產(chǎn)階級個人主義的弊端D.接受了馬克思主義8.閱讀材料,回答問題。材料一國家當(dāng)給佃農(nóng)以土地,資其耕種……凡本國人及外國人之企業(yè),或有獨占的性質(zhì),或規(guī)模過大為私人之力所不能辦者,如銀行、鐵道、航路之屬,由國家經(jīng)營管理之,使私有資本制度不能操縱國民之生計,此則節(jié)制資本之要旨也。——《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》材料二(甘地)“崇尚以紡車為代表的農(nóng)村經(jīng)濟(jì),他不僅將紡車看成一種物質(zhì)武器,而且看成對抗西方文明的精神武器……只有用以手紡車為標(biāo)志的農(nóng)村工業(yè)代替集權(quán)化的城市大工業(yè),才能避免競爭和剝削,消滅失業(yè)和貧富差別,過簡樸寧靜的生活,而實現(xiàn)非暴力的社會理想。”——《尼赫魯與甘地在未來社會設(shè)想