學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

—學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)，通常為由老師組織，同學(xué)表演，或同學(xué)作品演示，家長(zhǎng)參觀或鑒賞為主要內(nèi)容，作為家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)如何發(fā)言呢？下面是給大家?guī)淼耐瑢W(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿最新5篇，以供大家參考!同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（一）尊敬的老師，各位家長(zhǎng)好友們：你們好!我是X班級(jí)X小好友的家長(zhǎng)，我是他的媽媽，我叫X。今天非常榮幸能夠作為此次家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表來在此發(fā)言。也非?？鞓纺苓@樣一個(gè)正式的場(chǎng)合里與大家相遇，相識(shí)。大家相識(shí)一場(chǎng)都是好友，假如以后有其他家長(zhǎng)有關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)和教育方面的問題，我們都可以一起溝通，一起商量。由于我本身也是從事于教育行業(yè)的工作，所以在生活里，我會(huì)非常的關(guān)注孩子教育方面的問題，并且在平常和孩子們的相處中，也得出了許多關(guān)于教育方面的心得與體會(huì)，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想要共享給大家。第一點(diǎn)是要多花時(shí)間來陪伴孩子。我明白如今許多家長(zhǎng)的工作都非常的繁忙，為了要掙錢養(yǎng)家，陪伴孩子的時(shí)間都少了。但是這并不能作為你不陪伴孩子的借口，我們有許多家長(zhǎng)即便是在家休息的時(shí)間，也總是會(huì)拿著一部手機(jī)在那里玩，而不情愿去花這一點(diǎn)時(shí)間去了解孩子和關(guān)懷孩子。這不僅讓孩子們?nèi)鄙倭烁改傅年P(guān)愛，也給孩子們帶去了一個(gè)不好的典范。第二點(diǎn)是要學(xué)會(huì)以正確的方式來對(duì)待孩子的進(jìn)步和錯(cuò)誤。這就觸及到了一個(gè)獎(jiǎng)和懲的問題。有許多家長(zhǎng)，在孩子們犯錯(cuò)的時(shí)分，由于不舍的批判他們，會(huì)一而再，再而三的包涵和縱容他們，我想說的是，這樣的教育方式是非常不正確的。這樣只會(huì)讓孩子意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成驕縱的性格，這對(duì)孩子來說，以后走向社會(huì)是非常不利的。我們要在他們犯錯(cuò)的時(shí)分，正確的引導(dǎo)他們，指出他們的錯(cuò)誤，讓孩子意識(shí)到他的錯(cuò)誤所在。第三點(diǎn)是要強(qiáng)化與學(xué)校里面的聯(lián)系。這一點(diǎn)也是至關(guān)重要的。我們孩子一成天大部分的時(shí)間都花在學(xué)校里，他們的許多成長(zhǎng)都是發(fā)生在校內(nèi)里，他們有許多表現(xiàn)我們也都看不到，所以我們要去強(qiáng)化和學(xué)校老師的溝通和溝通，才能讓我們更加的了解孩子們。孩子是需要我們從小就要開頭教育，需要我們從小就培育他們良好的生活習(xí)慣，培育他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)，給他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，以及世界觀。如今關(guān)于教育這個(gè)問題是我們不容無視的問題，但同樣也是一門高深的學(xué)問。有許多家長(zhǎng)就是不注意孩子的教育，或者是教育的方法不對(duì)，從而導(dǎo)致了孩子不幸福的一生。所以，不管是校內(nèi)教育，還是家庭教育，我們都要引起非常的重視。感謝大家!同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（二）尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好!我是X的家長(zhǎng)，今天能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表X班全體家長(zhǎng)向孩子們成長(zhǎng)傾注了汗水與才智的老師道一聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng)，也感謝老師給我這么好的一次時(shí)機(jī)，讓我和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教育孩子。談到孩子教育問題，其實(shí)我很慚愧，平常由于忙于工作，在這方面存在許多的缺乏和差距，相信在坐的各位家長(zhǎng)比我做的更好，如今我初淺地談一下自己的認(rèn)識(shí)，與各位家長(zhǎng)共勉。一、要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長(zhǎng)要催促和激勵(lì)孩子，好的方面就要表?yè)P(yáng)這個(gè)從初一就要抓起，包括寫字姿態(tài)，做作業(yè)的看法和書寫的干凈性，老師布置的家庭作業(yè)每天要按時(shí)檢查，錯(cuò)了，自己改正過來，不能丟三落四的，好多同學(xué)一學(xué)期沒完，書本不說皮子，連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗?，讀書就要疼惜書，這是一個(gè)學(xué)習(xí)看法問題。二、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的事學(xué)習(xí)就像打仗一樣，每攻破一道難關(guān)你就成功一次，不要說一遇到難寫的作業(yè)就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒有笨人，只有一個(gè)字“懶”，要讓孩子明白每個(gè)人都是要通過自己的努力努力才能獲得進(jìn)步的!三、愛孩子要愛的有質(zhì)量我們每個(gè)父母都是愛孩子的，可是愛是有質(zhì)量差異的，我覺得確定質(zhì)量上下的不是學(xué)歷，不是收入，不是金錢，更不是地位，而是對(duì)孩子的付出、理解和詳情處理。許多家長(zhǎng)是很愛自己孩子，把自己的孩子當(dāng)小皇帝，孩子要什么給什么，孩子想怎么就怎么，可那是一種溺愛，愛的盲目，愛的沒有一點(diǎn)原則，有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病，要多少家長(zhǎng)給多少，也不問孩子這些錢是怎么花的，花到哪里去了，孩子有了錢，就會(huì)把心思放在一邊，買些污七八糟的東西，吃了不僅影響食欲，還老愛生病。家長(zhǎng)要讓孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要讓孩子明白每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。四、要培育孩子的良好品行一個(gè)人的品行是從小慢慢養(yǎng)成的，品行可以確定一個(gè)人的命運(yùn)，孩子成長(zhǎng)初期認(rèn)知水品較低，模擬力量較高，我們給他講的大道理他們都不會(huì)太懂，而我們的言行就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以，我們做家長(zhǎng)的要以身作責(zé)，起到模范表率作用，用自己的行為來教育孩子。如今的孩子獨(dú)特都比擬要強(qiáng)，要讓孩子從小學(xué)會(huì)寬容，不要由于小事去跟別人斤斤計(jì)較，也不要貪圖別人的小廉價(jià)，有時(shí)分吃點(diǎn)小虧是福氣。雖然我說這些話有些家長(zhǎng)不贊同，但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(zhǎng)的道路，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的進(jìn)展，從小培育孩子“和善、老實(shí)、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不行缺少的，向老師了解孩子在校的最新情況，也按時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)共同教學(xué)目的?？粗⒆觽円幻刻斓母淖?，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心上，我明白孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的循循教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的嚴(yán)格教育，孩子們肯定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲!在此，我再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣燎诟冻龅睦蠋焸儽硎菊\(chéng)心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)好友們身體健康，工作順當(dāng)，家庭幸福!同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（三）各位家長(zhǎng)好友、同學(xué)們：大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的溝通時(shí)機(jī)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)好友溝通一下，有缺乏之處，敬請(qǐng)各位批判指正。一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)唯恐不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的關(guān)鍵。打開這才智之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。家長(zhǎng)和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，查找一個(gè)既合適孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，假如你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，假如你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，假如你向全國(guó)一流重點(diǎn)高校努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)高校。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。詳細(xì)到查找合適自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上實(shí)驗(yàn)了，都取得了勝利。家長(zhǎng)們不妨試試。如今，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊急焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。假如家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還實(shí)行“小兒科”時(shí)分的簡(jiǎn)潔、粗暴，明顯是不適宜宜，也根本解決不了問題。二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在激勵(lì)中成長(zhǎng)要求孩子做到的，家長(zhǎng)肯定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)重要的原則。假如家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我整理完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：“哎，做同學(xué)真累呀!”剛開頭幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極心情。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的方法有兩條：一是立刻退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能牽強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你抱負(fù)的此岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種埋怨，事實(shí)上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全把握了，沒有辜負(fù)老師的希望!”假如每天以這種心態(tài)去面對(duì)遮天蔽日的試卷，效果肯定不一樣。多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。今天在這里我想對(duì)我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光暖和你，家里永遠(yuǎn)是你暖和的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的好友；第二句也可以說給全部的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、年輕、聰慧，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和制造，希望你們懂得珍惜和把握如今所擁有的一切。同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（四）尊敬的各位老師、家長(zhǎng)好友們：大家好!我是高三X班X同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家溝通一下幾點(diǎn)：一、表達(dá)我的謝意有人說，最苦的人群是高三同學(xué)，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，誠(chéng)心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把X名同學(xué)都培育成有用之材是很不簡(jiǎn)單的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在同學(xué)們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際力量有合理的分析和推斷，不要將孩子成果不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一每天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子綻開抱負(fù)的翅膀自由飛翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的幻想和期望。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)相信我們的孩子，激勵(lì)我們的孩子。三、要提高信念指數(shù)多激勵(lì)孩子雖然許多同學(xué)的成果至今不抱負(fù)，但是考慮到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成果，比方題目的難易程度，對(duì)中等程度的同學(xué)有著重大的影響，平常的測(cè)試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在從前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)勝利，也沒有人注定會(huì)失利，告知孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能完成”。四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，協(xié)作學(xué)校工作同學(xué)大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成果定會(huì)大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，由于X老師不僅傳授學(xué)問，還對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素養(yǎng)。因此，作為家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師進(jìn)行有效的溝通。最終，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順當(dāng)!祝我們X班的全部同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成果!感謝大家!同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（五）尊敬的各位老師、家長(zhǎng)好友們：大家好!作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱忱，汗水與才智的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的全部家長(zhǎng)。我覺得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái)；另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái)。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起，就承載著父母無限的希望，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩子綻開抱負(fù)的翅膀自由飛翔，但不肯定全部的家長(zhǎng)都明白每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)讓孩子收心，高二的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)讓孩子自信，高三的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明白給孩子減壓。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行，家長(zhǎng)就是這個(gè)階段孩子們進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)前期的補(bǔ)給儲(chǔ)藏，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的頑強(qiáng)后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個(gè)準(zhǔn)高三同學(xué)的家長(zhǎng)，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān)，但光擔(dān)憂是沒用的，我們必需靜下心來，認(rèn)真琢磨怎樣做才能更好地協(xié)作好學(xué)校和老師，更好地協(xié)作好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最終一年的學(xué)業(yè)。今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和