《責(zé)任主題班會(huì)》課件

福山一中主題班會(huì)責(zé)任伴我成長(zhǎng)作者：福山一中主題班會(huì)責(zé)任伴我成長(zhǎng)作者：有毒奶粉大頭娃娃

三聚氰胺有毒奶粉大頭娃娃三聚氰胺蘇丹紅鴨蛋注水豬肉蘇丹紅鴨蛋注水豬肉《責(zé)任主題班會(huì)》課件

請(qǐng)同學(xué)們討論一下為什么最近會(huì)出現(xiàn)如此觸目驚心的食品安全問(wèn)題?

缺乏社會(huì)責(zé)任感請(qǐng)同學(xué)們討論一下為什么最近會(huì)出現(xiàn)如此觸目驚心的食品安全第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任、責(zé)任感？第一篇章什么是責(zé)任、責(zé)任感？在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺(jué)地把份內(nèi)的事做好的心情。在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任感：思考你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?思考你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

[德國(guó)]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

[美國(guó)]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》格言天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)第二篇章[明責(zé)任]對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)第二篇章對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)地震中的母愛(ài)

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著?！?/p>

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！?/p>

看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

地震中的母愛(ài)

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被

這是母愛(ài)在對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)和責(zé)任??！地震中的母愛(ài)這是母愛(ài)在對(duì)孩子地震中的母愛(ài)你對(duì)家庭的責(zé)任是什么？愛(ài)的天平探討：你十七歲的時(shí)候父母給予你的是什么？父母七十一歲的時(shí)候你將給予父母什么？你對(duì)家庭的責(zé)任是什么？愛(ài)的天平探討：你十七歲的時(shí)候父母給予你對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)5.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟,救出兩名同學(xué),成為四川最年幼的抗震小英雄.當(dāng)問(wèn)起他為什么這么勇敢,他很堅(jiān)定的說(shuō):”我怕,但我是班長(zhǎng)!”集體的責(zé)任15.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃集體的責(zé)任2北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明:“我們?nèi)?duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊(duì)，同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個(gè)球隊(duì)努力?！闭侨w隊(duì)友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。集體的責(zé)任2北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明:“我們?nèi)?duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候我們對(duì)班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體盡責(zé)了嗎我們對(duì)班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體盡責(zé)了嗎對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)《責(zé)任主題班會(huì)》課件

大連一名公交車(chē)司機(jī)黃志全，行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。

大連一名公交車(chē)司機(jī)黃志全，行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命騰飛的中國(guó)騰飛的中國(guó)富強(qiáng)的中國(guó)富強(qiáng)的中國(guó)自我測(cè)試1、課間時(shí)間，你打我一拳，我就踢你一腳。

2、分配的勞動(dòng)任務(wù)不認(rèn)真去做，甚至溜之吉。

3、熄了燈，有人在宿舍講話(huà)，不是主動(dòng)制止

而是積極參與。

4、隨意甚至故意損壞人家學(xué)校里的公物……

5、在宿舍里，最后一個(gè)走出宿舍的同學(xué)，明

知道沒(méi)有關(guān)燈卻視而不見(jiàn)。自我測(cè)試1、課間時(shí)間，你打我一拳，我就踢你一腳。

2、分對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)

"莫等閑，白了少年頭，空悲切“只爭(zhēng)朝夕一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。做對(duì)自己負(fù)責(zé)的人做對(duì)自己負(fù)責(zé)的人

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們當(dāng)前最應(yīng)該應(yīng)盡哪些責(zé)任？

大家談作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，大家談一）努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任二）做文明少年是我的責(zé)任三）維護(hù)班級(jí)環(huán)境是我的責(zé)任四）自覺(jué)遵守紀(jì)律是我的責(zé)任中學(xué)生的負(fù)責(zé)一）努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任二）做文明少年是我的責(zé)任三）維護(hù)班級(jí)環(huán)珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)！珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園今天，我還是一株幼苗今天，我還是一株幼苗明天，我是國(guó)家棟梁！明天，我是國(guó)家棟梁！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)

立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)

步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)

勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄

于地球……”——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》與祖國(guó)同呼吸“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),更要對(duì)他人負(fù)責(zé)；作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿(mǎn)幸福、父母愉快健康；我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過(guò)問(wèn)、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級(jí)體中學(xué)會(huì)與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個(gè)人對(duì)自己的祖國(guó)，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任！知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負(fù)起自己的責(zé)任，我們的社會(huì)更美好！一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民

多負(fù)責(zé)任光榮

不負(fù)責(zé)任可恥我宣誓：在人生的道路上，讓責(zé)任伴我成長(zhǎng)，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，讓責(zé)任引領(lǐng)我的人生，讓我的一生充實(shí)快樂(lè)、無(wú)怨無(wú)悔！

銘記責(zé)任多不我宣誓：銘記責(zé)任花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。班主任寄語(yǔ)花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，班主任寄語(yǔ)謝謝！謝謝！42可編輯感謝下載42可編輯感謝下載福山一中主題班會(huì)責(zé)任伴我成長(zhǎng)作者：福山一中主題班會(huì)責(zé)任伴我成長(zhǎng)作者：有毒奶粉大頭娃娃

三聚氰胺有毒奶粉大頭娃娃三聚氰胺蘇丹紅鴨蛋注水豬肉蘇丹紅鴨蛋注水豬肉《責(zé)任主題班會(huì)》課件

請(qǐng)同學(xué)們討論一下為什么最近會(huì)出現(xiàn)如此觸目驚心的食品安全問(wèn)題?

缺乏社會(huì)責(zé)任感請(qǐng)同學(xué)們討論一下為什么最近會(huì)出現(xiàn)如此觸目驚心的食品安全第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任、責(zé)任感？第一篇章什么是責(zé)任、責(zé)任感？在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺(jué)地把份內(nèi)的事做好的心情。在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任感：思考你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?思考你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

[德國(guó)]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

[美國(guó)]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》格言天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)第二篇章[明責(zé)任]對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)第二篇章對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)地震中的母愛(ài)

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著?！?/p>

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！?/p>

看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

地震中的母愛(ài)

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被

這是母愛(ài)在對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)和責(zé)任??！地震中的母愛(ài)這是母愛(ài)在對(duì)孩子地震中的母愛(ài)你對(duì)家庭的責(zé)任是什么？愛(ài)的天平探討：你十七歲的時(shí)候父母給予你的是什么？父母七十一歲的時(shí)候你將給予父母什么？你對(duì)家庭的責(zé)任是什么？愛(ài)的天平探討：你十七歲的時(shí)候父母給予你對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)5.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟,救出兩名同學(xué),成為四川最年幼的抗震小英雄.當(dāng)問(wèn)起他為什么這么勇敢,他很堅(jiān)定的說(shuō):”我怕,但我是班長(zhǎng)!”集體的責(zé)任15.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃集體的責(zé)任2北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明:“我們?nèi)?duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊(duì)，同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個(gè)球隊(duì)努力?！闭侨w隊(duì)友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。集體的責(zé)任2北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明:“我們?nèi)?duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候我們對(duì)班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體盡責(zé)了嗎我們對(duì)班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體盡責(zé)了嗎對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)《責(zé)任主題班會(huì)》課件

大連一名公交車(chē)司機(jī)黃志全，行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。

大連一名公交車(chē)司機(jī)黃志全，行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命騰飛的中國(guó)騰飛的中國(guó)富強(qiáng)的中國(guó)富強(qiáng)的中國(guó)自我測(cè)試1、課間時(shí)間，你打我一拳，我就踢你一腳。

2、分配的勞動(dòng)任務(wù)不認(rèn)真去做，甚至溜之吉。

3、熄了燈，有人在宿舍講話(huà)，不是主動(dòng)制止

而是積極參與。

4、隨意甚至故意損壞人家學(xué)校里的公物……

5、在宿舍里，最后一個(gè)走出宿舍的同學(xué)，明

知道沒(méi)有關(guān)燈卻視而不見(jiàn)。自我測(cè)試1、課間時(shí)間，你打我一拳，我就踢你一腳。

2、分對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)

"莫等閑，白了少年頭，空悲切“只爭(zhēng)朝夕一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。做對(duì)自己負(fù)責(zé)的人做對(duì)自己負(fù)責(zé)的人

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們當(dāng)前最應(yīng)該應(yīng)盡哪些責(zé)任？

大家談作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，大家談一）努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任二）做文明少年是我的責(zé)任三）維護(hù)班級(jí)環(huán)境是我的責(zé)任四）自覺(jué)遵守紀(jì)律是我的責(zé)任中學(xué)生的負(fù)責(zé)一）努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任二）做文明少年是我的責(zé)任三）維護(hù)班級(jí)環(huán)珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)！珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園我愛(ài)我校美麗的校園今天，我還是一株幼苗今天，我還是一株幼苗明天，我是國(guó)家棟梁！明天，我是國(guó)家棟梁！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)

立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)

步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)

勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄

于地球……”——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》與祖國(guó)同呼吸“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，