《只有一個地球》教學課件完整版(第二課時)

只有一個地球（第二課時）只有一個地球課文學習第二課時學習目標1、默讀課文，理解課文內容。2、懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境，保護地球的意識。3、體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明的方法。課文學習第二課時學習目標三方面內容：地球的渺小自然資源有限目前人類無法移居課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？課文學習三方面內容：課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？課文學習課文學習課文從哪些方面說明了地球是渺小的？運用了哪些說明方法？·“它是一個半徑只有六千三百多千米的星球?！边\用了列數字的說明方法；·“在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟?！边\用了打比方的說明方法。課文學習課文從哪些方面說明了地球是渺小的？運用了哪些

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這是宇航員發(fā)出的感慨。

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這是宇航員發(fā)重點探究，深入感悟地球的易碎性重點探究，深入感悟地球的易碎性自然資源是有限的

自然資源是有限的自然資源礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

（可以再生）

自然資源礦物資源水資源、（不可再生）（可以再生）

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源運用列數字的說明方法，引用了科學家的研究成果，有力地證實了目前還找不到第二個適合人類居住的星球。科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。課文學習運用列數字的說明方法，引用了科學家的研究成果，有力地

在火星或月球上建造移民基地。

這些設想即使能實現，又有多少人能夠去居住呢？在火星或月球上建造移民基地。這些設想即使能實重點探究，深入感悟地球的唯一性重點探究，深入感悟地球的唯一性升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：———————————————————我想對人類說：———————————————————我想對自己說：———————————————————你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：——————課后作業(yè)1、寫一寫你想對地球母親說的話。2、掌握本課所用的說明方法。課后作業(yè)1、寫一寫你想對地球母親說的話。課文總結本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已經證明了目前地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代。課文總結本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源詞語復習遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設想移民破碎目睹和藹可親詞語復習遙望晶瑩資源礦物恩賜運用打比方的說明方法，把地球比作母親，說明地球給人類生命，把地球比作搖籃，說明地球哺育我們成長。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。課文學習運用打比方的說明方法，把地球比作母親，說明地球給人類礦產資源

礦產資源是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

如果人類不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。礦產資源

土地，更確切地說那是一層覆蓋著地球各大洲的脆弱、松散、不同顏色的表土，是所有陸上生命的家園所在。沒有它，就不會有植被、農作物、森林、動物和人類。一英寸厚的表土需要幾百年的時間才能積累起來。

中國國土面積為美國的1.0253倍，中國人口是美國的4.5倍。如果中國人也達到美國人現在的年消耗水平，則中國已探明的原油儲量將在2年內耗盡，森林將在4年內伐光，鐵礦石可維持32年，煤炭還能燒85年。中國的資源、人口和國情決定了我們只能勤儉節(jié)約，不能奢侈浪費。

土地資源土地，更確切地說那是一層覆蓋著地球各大洲的脆弱、松散

森林資源

我國是一個少林的國家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國中排在第120位之后。

地球上的森林面積約為43億公頃，占150億公頃地球陸地面積的29%。

森林資源

我國是一個少林的國家

地球上只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動物、植物利用，

地球可以供給陸地上生命的水量不到總水量的1%。可見，

淡水資源是有限、珍貴的，

它被污染會更加減少可供動植物和人類使用的淡水量，因而直接會影響到地球上生命的生存。甘肅的水資源非常缺乏，人均占有量僅為全國人均水平的二分之一。水資源地球上只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可大氣資源

大氣資源

大氣是維持人體生命的第一需要。人可以數日不吃不喝，但卻不能不呼吸。大氣還阻擋了對人體有傷害作用的紫外線、X射線以及宇宙射線，消除、減輕了來自星際空間的流星對地表的襲擊，起到了“保護傘”的作用。大氣資源大氣資源

“別無去處”是什么意思？為什么說如果地球破壞了，我們別無去處？只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。課文學習“別無去處”是什么意思？為什么說如果地球破壞了，我們別只有一個地球（第二課時）只有一個地球課文學習第二課時學習目標1、默讀課文，理解課文內容。2、懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境，保護地球的意識。3、體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明的方法。課文學習第二課時學習目標三方面內容：地球的渺小自然資源有限目前人類無法移居課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？課文學習三方面內容：課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？課文學習課文學習課文從哪些方面說明了地球是渺小的？運用了哪些說明方法？·“它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。”運用了列數字的說明方法；·“在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟?！边\用了打比方的說明方法。課文學習課文從哪些方面說明了地球是渺小的？運用了哪些

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這是宇航員發(fā)出的感慨。

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這是宇航員發(fā)重點探究，深入感悟地球的易碎性重點探究，深入感悟地球的易碎性自然資源是有限的

自然資源是有限的自然資源礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

（可以再生）

自然資源礦物資源水資源、（不可再生）（可以再生）

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源運用列數字的說明方法，引用了科學家的研究成果，有力地證實了目前還找不到第二個適合人類居住的星球?？茖W家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。課文學習運用列數字的說明方法，引用了科學家的研究成果，有力地

在火星或月球上建造移民基地。

這些設想即使能實現，又有多少人能夠去居住呢？在火星或月球上建造移民基地。這些設想即使能實重點探究，深入感悟地球的唯一性重點探究，深入感悟地球的唯一性升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：———————————————————我想對人類說：———————————————————我想對自己說：———————————————————你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：——————課后作業(yè)1、寫一寫你想對地球母親說的話。2、掌握本課所用的說明方法。課后作業(yè)1、寫一寫你想對地球母親說的話。課文總結本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已經證明了目前地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代。課文總結本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源詞語復習遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設想移民破碎目睹和藹可親詞語復習遙望晶瑩資源礦物恩賜運用打比方的說明方法，把地球比作母親，說明地球給人類生命，把地球比作搖籃，說明地球哺育我們成長。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。課文學習運用打比方的說明方法，把地球比作母親，說明地球給人類礦產資源

礦產資源是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

如果人類不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。礦產資源

土地，更確切地說那是一層覆蓋著地球各大洲的脆弱、松散、不同顏色的表土，是所有陸上生命的家園所在。沒有它，就不會有植被、農作物、森林、動物和人類。一英寸厚的表土需要幾百年的時間才能積累起來。

中國國土面積為美國的1.0253倍，中國人口是美國的4.5倍。如果中國人也達到美國人現在的年消耗水平，則中國已探明的原油儲量將在2年內耗盡，森林將在4年內伐光，鐵礦石可維持32年，煤炭還能燒85年。中國的資源、人口和國情決定了我們只能勤儉節(jié)約，不能奢侈浪費。

土地資源土地，更確切地說那是一層覆蓋著地球各大洲的脆弱、松散

森林資源

我國是一個少林的國家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國中排在第120位之后。

地球上的森林面積約為43億公頃，占150億公頃地球陸地面積的29%。

森林資源

我國是一個少林的國家

地球上只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動物、植物利用，

地球可以供給陸地上生命的水量不到總水量的1%?？梢?，

淡水資源是有限、珍貴的，

它被污染會更加減少可供動植物和人類使用的淡水量，因而直接會影響到地球上生命的生存。甘肅的水資源非常缺乏，人均占有量僅為全國人均水平的二分之一。水資源地球上只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可