端午節(jié)的學生(匯編15篇)_第1頁
端午節(jié)的學生(匯編15篇)_第2頁
端午節(jié)的學生(匯編15篇)_第3頁
端午節(jié)的學生(匯編15篇)_第4頁
端午節(jié)的學生(匯編15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——端午節(jié)的學生(匯編15篇)端午節(jié)的學生作文(匯編15篇)在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是我收集整理的端午節(jié)的學生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)的學生作文1

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是紀念古代忠臣屈原的節(jié)日,那是楚襄王九年,屈原在五月五日抱石投江自盡的。大量人不舍得屈原先生于是駕船追至洞庭湖歸來;還有大量人生怕河里的魚蝦傷害屈原先生的軀體,就把糯米裝竹筒煮熟扔入江中,此后,便有了賽龍舟比賽,而竹筒里裝糯米便成了現(xiàn)在我們用糯葉包的粽子了。

端午節(jié)不僅是紀念屈原的,還是紀念吳國的伍子胥的節(jié)日,吳國伐越國之時,伍子胥助夫差一臂之力,一舉滅越,那時吳國士氣振奮,百戰(zhàn)百勝,攻無不克,戰(zhàn)無不勝,于是越王求和,吳王夫差允許了。越王又派他的宰相去說伍子胥的壞話,讓吳王痛恨伍子胥。果真不出所料,吳王大怒,要殺伍子胥,伍子胥知道后要鄰居挖下他的雙眼,掛在城門上,要讓他的雙眼看到越國侵入?yún)菄?。這句話更讓吳王火上加油,即刻處死他。結果這位忠國忠君的忠臣被人害死!

端午節(jié)還有大量的來歷呢!要你們自己去了解,在此祝大家端午節(jié)開心!

端午節(jié)的學生作文2

“五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊,吃粽子撒白糖,龍船下水喜洋洋。〞,這是一首有關端午節(jié)的兒歌。今天我們來說說端午節(jié)。

每年農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又稱端陽節(jié)、重五節(jié)。每逢五月初五,人們把房子清潔潔凈,在廚房里灑上雄黃水,用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。相傳龍舟競渡是為了撈救投汩羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子、米飯投進江中,讓魚蝦吃飽,不再去吃屈原的遺體。

南方過端午節(jié)要吃“五黃〞:黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。無論南方、北方,這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個“王〞字,還要佩戴五顏六色的香囊。

學者聞一多認為,端午節(jié)是龍節(jié),是四五千年以前南方少數(shù)民族紀念龍神的節(jié)日。不光是漢族,壯族、布依民族、侗民族、土家民族、仡佬民族等民族地區(qū)的人們也過端午節(jié),也十分欽佩愛國詩人——屈原。

端午節(jié)的學生作文3

今天是農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)〞,又叫“端陽節(jié)〞,是漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一?!岸宋绻?jié)〞有龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,以此來紀念宏偉的愛國詩人屈原。

我們北方看不到龍舟競渡,只有吃粽子的習慣了。

早上,我們家家戶戶都要吃粽子。媽媽也給我蒸好了粽子,有蜜棗山藥味的、有叉燒味的、有板栗味的、有黑糯米味的、還有豆沙味的……等大量味道的粽子。我拿了個蜜棗味的粽子,開啟一看粽子是白白的,里面夾著一個紅紅的蜜棗,好美麗啊!咬一口粘粘的、甜甜的;我又拿了個豆沙味的粽子,白白的糯米包著紅紅的豆沙很好看,吃起來也是甜甜的、粘粘的,還散發(fā)著紅豆和糯米混合的香味。粽子的味道真是好極了!

端午節(jié)的學生作文4

端午節(jié)到了,我和我的'媽媽到街上買來紅棗、肉和粽子葉準備包粽子。

開始包粽子了,我的媽媽先叫我細心看:只見我的媽媽先拿兩張葉子放在手上,然后,拿一點點米放在葉子上,再拿米來把紅棗或肉蓋住,最終,把粽子給綁起來,這樣一個粽子就做好了。

接著,我的媽媽叫我也一起包粽子。我說:“好的。〞剛開始包粽子還算順利,可是就在綁粽子那里,米全部散出來了。我反復做了好多次都沒有成功,有點灰心了。這時,我的媽媽勉勵我說:“不要灰心!對自己要有信心。只要你努力去做,我的媽媽相信沒有什么事情可以難倒聰明的帆帆。〞于是,我的媽媽細心地教著,我耐心地包著,包著……后來我終究學會了包粽子。

粽子煮熟了,我吃著自己包的香甜美味的粽子,心里暗暗地想著。

世上沒有困難的事,只要對自己有信心,再大的困難也難倒不了我。

端午節(jié)的學生作文5

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),傳聞這一天是為了紀念宏偉詩人屈原的。

端午節(jié)到了,我們要吃粽子,粽子有各種各樣的餡,有肉的,有紅棗的,有紅豆的,還有香腸的……粽子的外形也是奇形怪狀的,有三角形的,有圓形的,還有四邊外形的……不管什么餡的,還是什么外形的,聞起來都是香噴噴的,吃起來都讓人還想吃。

吃完粽子,我們還可以去看賽龍舟,龍舟十分威風,龍舟上坐滿了劃船的小伙子,龍舟比賽開始了,隨著大家得到吶喊和叫嚷聲,龍舟快速地前行,龍舟帶起一陣陣水花,真像一條條巨龍在水上飛行,真是好看極了。

端午節(jié)的習俗還有好多,插艾草啦,吃鴨蛋啦,這些都是我們中國的傳統(tǒng)習俗,我都十分喜歡。

端午節(jié)的學生作文6

思路四:詳細記錄節(jié)日所見所聞。

在學生大量搜集資料,了解傳統(tǒng)節(jié)日的基礎上,先說一說你最喜歡的節(jié)日?為怎么喜歡這個節(jié)日?說出喜歡的原因。其中你最喜歡的內容說出來。所寫的活動一定突顯傳統(tǒng)節(jié)日的文化特色,當然要寫到特色食物和民俗活動。譬如:中秋節(jié)晚上全家一起吃團聚飯,吃月餅、賞月亮。過春節(jié)時,要穿新衣服、發(fā)紅包、包餃子,貼春聯(lián)等等。

要把節(jié)日活動過程中印象最深的事情寫出來,活動過程的細節(jié)描寫要具體生動,突出重點。節(jié)日里的活動可能好多,選擇能夠突出節(jié)日意義和氣氛的一兩種活動詳細寫,其它的內容略寫或不寫。

思路五:略寫節(jié)日的思考感想。

最終,要說一說自己在這個節(jié)日里想到了什么?學到了什么知識?明白了什么道理?有什么感想和啟示?等等總結幾句話寫出來。

相信你把握了以上寫作方法和技巧,從上面的內容來寫,相信你很簡單寫出關于中華傳統(tǒng)節(jié)日的好作文。

端午節(jié)的學生作文7

今天早晨起床,就聞到一股粽子的香味,期盼已久的端午節(jié)終究到了。

我跟爸爸媽媽要去大姨家玩。到了大姨家,我看到妹妹在溜冰;我也想學,于是妹妹脫掉鞋子,給我玩。我穿上溜冰鞋,媽媽讓我原地踏步,一開使我心里畏懼,摔了好多次,眼睛里直冒金花!

漫漫的,我把握了技巧終究學會了溜冰,心里高傲自滿!滑著滑著就倒了。大姨對我說:“即使你學會了溜冰,也不能高傲自滿哦!加油?。〃?/p>

聽了大姨的話,我回想我在學習上只要取得好成績,就會高傲自滿。然后成績就一落千丈!

我想自己不能再高傲了,由于“虛心使人進步,高傲使人落后。〞立刻就要期末考試了,我不能貪玩了,也不能高傲。由于分數(shù)只能代表一時,不能代表一世!

這是多么有意義的端午節(jié)啊!

端午節(jié)的學生作文8

端午節(jié)到了!大家都知道,端午節(jié)是為了紀念屈原吧,在這一天了,大家要吃粽子,看龍舟比賽。端午節(jié)這一天,我和媽媽到姥姥家去玩,正好妹妹也在。

來的時候已經(jīng)到正午了,姥爺做好了飯,飯里除了有幾個小菜以外,其他都是粽子:蜜棗餡的,菠蘿餡的,肉餡的等等。妹妹皺起了眉頭,吵吵嚷嚷地說要吃肯德基,撅起小嘴不吃飯。這時我用起了“唐僧〞的才干,耐心的給他講起了屈原的故事和端午節(jié)吃粽子的原因。聽完之后他感動了,不在吵鬧了,乖乖的吃起了粽子,媽媽用敬重的眼神看著我。

吃完飯以后,我們都沒睡覺,姥姥到開電視機看起了龍舟比賽!大家看的都很起勁,不時的為自己的“隊友〞加油,我和妹妹還賭起了哪個隊會贏。整個大家庭掩蓋在一個開心的氣氛里!

時間不知不覺的過去了,我們看電視足足看了3個小時!我和媽媽也該回去了,真有點戀戀不舍??!

回到家,我躺在床,意猶未盡的細心品味方才的美好時光。這個端午節(jié)過的真開心啊!

端午節(jié)的學生作文9

我一直不忘那一次的端午節(jié)。

我和幾個朋友來到增江河,那里人山人海,大家都是來看龍舟的,我和幾個朋友擠進了去,隨著龍船跟去,一直跟得老遠,最終且跟丟了那條龍船,害的我們幾個從老遠慢走回家?;氐郊?,剛進門,聞到了一種幽香,是粽子的味道。我走進從廚房,見奶奶在那煲粽子,我問奶奶;“奶奶好香的粽子味,你做了粽子了嗎。〞奶奶轉過身來,對我說:“是呀,都熟了,奶奶給你拿一條。〞奶奶說完從煲子里用筷子抽起來,給我。好香呀,看著粽子,口水差一點流出來。忙接過粽子,奶奶見我那么急著拿去,對我說:〞提防熱呀,別急著吃,這奶奶做了一煲,“歡快的拿著粽子,走出廚房,吃粽子去。這件事我一直保存在我腦海里。

希望這次的端午節(jié)過得高興……

端午節(jié)的學生作文10

今天是端午節(jié)。

原來我只知道端午節(jié)是紀念屈原的節(jié)日,后來查了資料,才知道關于端午節(jié)來歷的傳聞好多,主要有四種:一是為了紀念屈原,二是為了紀念伍子胥,三是古代百越民族祭祀的節(jié)日,四是為了紀念孝女曹娥。

傳聞曹娥的父親被大水淹死后找不到尸體,曹娥就在五月五日跳進江里去找父親的尸體。五天之后,曹娥抱著父親的尸體浮出水面,她自己也死了。人們?yōu)榱思o念這位孝女,就把她投江的這一天定為端午節(jié)。這就是孝女曹娥的故事。

至于還有其他的故事,那就下次再講了。

端午節(jié)的學生作文11

清早,一陣濃郁的糯米夾雜著粽葉的香味兒把我從夢中喚醒,啊,今天是端午節(jié)!

我再也在床上待不住了,一骨碌爬起來,就往飯廳跑去。眼前的景象令我興奮不已,桌上擺滿了各種各樣的粽子,有鮮肉粽、火腿粽、花生粽、蜜棗粽、白粽數(shù)都數(shù)不過來,真讓人眼花繚亂,目不暇接,饞得我直咽口水。

我趕快坐下來,顧不得擔憂冒著熱氣的粽子燙到手,匆促地剝開一個粽子碧綠的外衣,香味兒撲鼻而來,只見一個黃燦燦的飯團就像一個吃飽了的小貓肚子一樣滾圓,把粽子掰成兩半,露出了里面鮮美迷人的肉餡,我再也受不了種誘惑,大喊一聲吃粽子嘍!馬上狼吞虎咽地吃起來。吃完鮮肉粽,我感覺還沒解到饞,又剝開了一個我最愛吃的白粽,輕輕沾上一點糖,然后大口咬進嘴里,哇!那幸福的感覺直浸肺腑,真是絕世精品呀!

真難忘這個粽子飄香的端午節(jié),真希望每日都是端午節(jié)??!

端午節(jié)的學生作文12

每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),你們知道它的來歷嗎?讓我給你們講一講。

從前,有一個愛國詩人屈原,有一次,他進京去辦事,看到國家變的十分衰敗,就投汩羅江自殺了。臨死前,他還寫了一首詩。人們?yōu)榱思o念這個愛國詩人,就將每年的農(nóng)歷五月初設成端午節(jié)。

端午節(jié)主要內容就是劃龍舟、包粽子。

賽龍舟的場面很喧嚷,河岸邊被擠的水泄不通。只聽槍聲一響,船上的人冒死的向前劃,而河岸邊滿是加油聲。

包粽子,就是用竹葉包,用糯米作餡。包的時候很粘手,不是專業(yè)人員可是包不好的哦!

在端午節(jié),人們還要將房子清潔潔凈,在廚房里灑上雄黃水,用來殺死毒蟲孳生。

相傳龍舟競賽是為了打撈投汩羅江而死的愛國詩人屈原。將粽子投進河里,是讓魚蝦蟹吃飽了,不再去吃屈原的遺體。

端午節(jié)的學生作文13

端午節(jié),也叫龍舟節(jié),在農(nóng)歷五月初五,是包粽子、劃龍舟、掛蒲艾、喝雄黃酒的初夏時節(jié)。每當端午節(jié)的時候,我們都會想起一個歷史人物——屈原,他是楚國的骨干成員。但是,后來楚國滅亡了,屈原很悲傷,便在五月初五這天,抱著一塊石頭投江了。老百姓們聽說后都很悲傷。于是,他們拿著粽子、雄黃酒等東西坐船到河中,并把粽子、雄黃酒等扔進河里,希望水里的動物不要把屈原的尸體吃掉。逐漸的,逐漸的,這種行為就變成了吃粽子、喝雄黃酒了。

端午節(jié)還有一個習俗,就是掛蒲艾。蒲艾有一種特別的味道,這種味道可以驅趕蚊蟲。所以,古代的人們就在端午節(jié)這天在家門口掛幾株蒲艾,達到驅病、防蚊、辟邪的作用。

當然,劃龍舟也是端午節(jié)的重要習俗,每年的五月初五,人們就用這種方式祈禱風調雨順、國泰民安。

在這個特別的節(jié)日里,我最喜歡包粽吃粽子,和家人過一個開心的端午節(jié)!

端午節(jié)的學生作文14

在我成長的過程中,慈祥的奶奶,心愛的媽媽,與藹可親的幼兒園阿姨,給我們講了一個又一個好玩兒的民間傳聞。這些民間傳聞,就似一杯杯香氣撲鼻的清茶,讓我們回味無窮。下面就讓我說一個我所知道的民間傳聞吧!——端午節(jié)的由來。

端午節(jié)有個傳聞,在全國流傳很廣,是來紀念愛國詩人屈原的。由于秦國攻破楚國京都,屈原眼看自己的國家被侵略,心如刀割,但是始終不忍心放棄自己的祖國,然而又有心無力,一氣之下,于當年的五月初五抱石投汨羅河而死。

屈原死后,楚國百姓十分憂傷,紛紛涌到汨羅河江邊,去憑吊屈原。漁夫們劃起了船只,托起他的身體滑來滑去,百姓們?yōu)榱思o念屈原,便把米飯捏成團蒸熟扔進江中,久而久之,每年的五月五日就成了我們的節(jié)日。

端午節(jié)的學生作文15

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論