初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃教學(xué)課件

九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃1九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃1

2015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):第一題：語(yǔ)音（5分）考查了字母及字母組合i、ear、ch、ng、y的發(fā)音。第二題：詞匯（15分）分為三部分：A：用所給詞的適當(dāng)形式填空(主要考查easy的副詞形式、please的名詞形式、monkey的復(fù)數(shù)形式、honest的反義詞、our的反身代詞形式)

B：根據(jù)漢語(yǔ)意思寫(xiě)單詞（主要考查了健康、醫(yī)療的、某地、禮貌地、意味著這些單詞）C：找意思相同與相近的選項(xiàng)（主要考查arriveat、decide、twentytonine、lessthan、sothat與suchthat的同義詞及近義詞）第三題：語(yǔ)法與情景會(huì)話（25分）主要考查冠詞、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、oneof+形容詞最高級(jí)+名詞的復(fù)數(shù)形式、乘坐何種交通工具的方式、系動(dòng)詞和形容詞的搭配、鐘點(diǎn)前的介詞、復(fù)合形容詞、提建議的方式、名詞所有格、副詞、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情景交際等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第四題：動(dòng)詞考察（15分）分為兩部分：A:用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空（不定式、動(dòng)詞的單三形式情態(tài)動(dòng)詞等語(yǔ)法點(diǎn)）B:動(dòng)詞詞組填空（固定短語(yǔ)在句子中的運(yùn)用）22015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):2

2015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):第五題：按要求完成句子（20分）分為兩部分：A:句型轉(zhuǎn)換（because與becauseof、對(duì)ago短語(yǔ)的提問(wèn)、現(xiàn)在完成時(shí)的否定句、兩句合并為一句、感嘆句）B:根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全句子（borrow的延續(xù)性動(dòng)詞、noneof、runoutof）第六題：完形填空（10分）第七題：閱讀理解（40分）共有四篇：A:判斷正誤型（AB型或TF型）(選擇了詩(shī)歌：themostbeautifulprincessintheworld)

B:選擇型（住宿房卡上的信息）C:選擇型（閱讀選自myChina的文章）D:任務(wù)閱讀型（與學(xué)生生活貼近的考試分?jǐn)?shù)方面的話題）第八題：補(bǔ)全對(duì)話（10分）分為兩部分：A:根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填詞，每空一詞（記者采訪在游泳比賽中獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員時(shí)進(jìn)行的對(duì)話）B:從方框中選擇句子補(bǔ)全對(duì)話(一個(gè)女孩和外語(yǔ)老師在英語(yǔ)角進(jìn)行的對(duì)話)第九題：書(shū)面表達(dá)（10分）根據(jù)所給信息寫(xiě)一篇在班級(jí)見(jiàn)面會(huì)上的自我介紹的文章32015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):3我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一輪時(shí)間：3月中旬—4月中旬

內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)，檢測(cè)第二輪時(shí)間：4月中旬—5月中旬內(nèi)容：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)，情景交際，完型填空，閱讀理解，詞語(yǔ)運(yùn)用，書(shū)面表達(dá)等）第三輪時(shí)間：5月底—中考內(nèi)容：模擬考試4我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一輪時(shí)間：3月中旬—4月中旬

初三中考對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求對(duì)基本語(yǔ)法、詞匯、句型進(jìn)行鞏固提升注重雙基能力的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高階段整理疏通知識(shí)體系培養(yǎng)學(xué)生基本的做題技巧和解題方法5初三中考對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求對(duì)基本語(yǔ)法、詞匯、句型進(jìn)行鞏

初三第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)能力目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀九年級(jí)話題句型能夠利用本冊(cè)課本中所學(xué)的語(yǔ)法句型詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活交際談?wù)撟约旱那楦小Ｄ軌蛟谏钪徐`活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與尊重異國(guó)文化，樂(lè)于合作知識(shí)目標(biāo)詞匯語(yǔ)法八年級(jí)6初三第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)能力目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀九年級(jí)話題句型第一輪：一：總體上將五本教材的順序，按時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)或句型結(jié)構(gòu)重新排列一下。這樣有助于學(xué)生統(tǒng)一的復(fù)習(xí)某一項(xiàng)知識(shí)。如七年級(jí)上我們可以按句型結(jié)構(gòu)這樣來(lái)組合：Unit2What’sthisinEnglish?Unit3Whatcolorisit?Unit4Where’smyschoolbag?Unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?這幾個(gè)單元有兩個(gè)共同點(diǎn)：（一）：都是在講特殊疑問(wèn)句的用法。根據(jù)我平時(shí)的觀察，學(xué)生在做閱讀理解回答問(wèn)題時(shí)非常吃力，往往不知道在問(wèn)什么，就更談不上怎樣回答。將這幾個(gè)單元放在一起，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)這一塊知識(shí)。同時(shí)將其他特殊疑問(wèn)詞一并歸納(which,how,howmany,why…)復(fù)習(xí)完后找一些閱讀理解在幫助學(xué)生加深對(duì)它們的印象。（二）：都是在講be動(dòng)詞的用法。我們?cè)诖司涂梢越y(tǒng)一復(fù)習(xí)be動(dòng)詞的用法，如be+adjbe+a/an/my…+n.therebe句型等。7第一輪：這幾個(gè)單元有兩個(gè)共同點(diǎn)：（二）：都是在講be動(dòng)詞的用其他部分我們可以以一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般將來(lái)時(shí)等為主線，將其他相關(guān)單元串起來(lái)。一般疑問(wèn)句：七年級(jí)上Unit3Isthisyourpencil?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6Doyoulikebananas?八年級(jí)上Unit5Doyouwanttowatchagameshow?一般過(guò)去時(shí)：七年級(jí)下Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?八年級(jí)上Unit1Wheredidyougoonvacation?一般將來(lái)時(shí)：八年級(jí)上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?Unit7Willpeoplehaverobots?.八年級(jí)下Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.進(jìn)行時(shí)：七年級(jí)下Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining.八年級(jí)下Unit5Whatwereyoudoingwhentherain-stormcame?九年級(jí)Unit13Wearetryingtosavetheearth.8其他部分我們可以以一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般將來(lái)時(shí)等為主線定語(yǔ)從句九年級(jí)Unit7IlikemusicthatIcandanceto.祈使句七年級(jí)下Unit12Don’teatinclass.賓語(yǔ)從句、感嘆句：九年級(jí)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，如果沒(méi)有最基本的詞匯和語(yǔ)法，從何談能力。所以課堂上主要以教材為主，以《中考零距離》為輔，引導(dǎo)學(xué)生按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識(shí)點(diǎn)，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂上引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，并與其它知識(shí)做橫向、縱向比較，幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)9定語(yǔ)從句9情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：八年級(jí)上Unit9Canyoucometomyparty?

八年級(jí)下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

九年級(jí)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit8ItmustbelongtoCarla.完成時(shí)八年級(jí)下Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

九年級(jí)Unit12Lifeisfulloftheunexpected.比較級(jí)和最高級(jí)：八年級(jí)上Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Unit4What’sthebestmovietheater?

八年級(jí)下Unit7

What’sthehighetmountainintheworld?10情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：10二：?jiǎn)卧~，短語(yǔ)和句型過(guò)關(guān)，練習(xí)。

第一：早自習(xí)要求學(xué)生在教室里大聲誦讀，誦讀的材料可以是課本，單詞表和課后的聽(tīng)力材料，也可以是練習(xí)冊(cè)中的作文或平時(shí)閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)得好的一些文章，每天早自習(xí)下課前的十分鐘，對(duì)學(xué)生所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行小檢測(cè)。第二：課后通過(guò)練習(xí)，鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。三：檢測(cè)每個(gè)大的板塊復(fù)習(xí)完后，有針對(duì)性的進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并將成績(jī)進(jìn)行分析或通報(bào)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起共同督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以便更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。11二：?jiǎn)卧~，短語(yǔ)和句型過(guò)關(guān)，練習(xí)。三：檢測(cè)11教學(xué)建議課前輪流領(lǐng)讀重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)利用記憶口訣或順口溜巧學(xué)妙記新穎巧妙的引入建立錯(cuò)題本特別具體的建議12教課前輪流領(lǐng)讀利用記憶口訣新穎巧妙建立錯(cuò)題本特別具體的建議1第二輪：時(shí)間：4月中旬—5月中旬專(zhuān)題講解與訓(xùn)練，重，難點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)能力升華；在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評(píng)結(jié)合。在課堂上主要是根據(jù)中考考綱并結(jié)合《中考先鋒》和我們自己出的練習(xí)題，按詞匯（構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞）語(yǔ)法（賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)等）進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的強(qiáng)講，有的略講，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第三輪：時(shí)間：5月底—中考內(nèi)容：模擬考試模擬考試通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此通過(guò)一系列的考試為中考做充分的準(zhǔn)備。13第二輪：時(shí)間：4月中旬—5月中旬第三輪：時(shí)間：5月底—中考THANKSFORYOURLISTENING14THANKSFORYOURLISTENING14九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃15九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃1

2015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):第一題：語(yǔ)音（5分）考查了字母及字母組合i、ear、ch、ng、y的發(fā)音。第二題：詞匯（15分）分為三部分：A：用所給詞的適當(dāng)形式填空(主要考查easy的副詞形式、please的名詞形式、monkey的復(fù)數(shù)形式、honest的反義詞、our的反身代詞形式)

B：根據(jù)漢語(yǔ)意思寫(xiě)單詞（主要考查了健康、醫(yī)療的、某地、禮貌地、意味著這些單詞）C：找意思相同與相近的選項(xiàng)（主要考查arriveat、decide、twentytonine、lessthan、sothat與suchthat的同義詞及近義詞）第三題：語(yǔ)法與情景會(huì)話（25分）主要考查冠詞、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、oneof+形容詞最高級(jí)+名詞的復(fù)數(shù)形式、乘坐何種交通工具的方式、系動(dòng)詞和形容詞的搭配、鐘點(diǎn)前的介詞、復(fù)合形容詞、提建議的方式、名詞所有格、副詞、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情景交際等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第四題：動(dòng)詞考察（15分）分為兩部分：A:用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空（不定式、動(dòng)詞的單三形式情態(tài)動(dòng)詞等語(yǔ)法點(diǎn)）B:動(dòng)詞詞組填空（固定短語(yǔ)在句子中的運(yùn)用）162015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):2

2015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):第五題：按要求完成句子（20分）分為兩部分：A:句型轉(zhuǎn)換（because與becauseof、對(duì)ago短語(yǔ)的提問(wèn)、現(xiàn)在完成時(shí)的否定句、兩句合并為一句、感嘆句）B:根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全句子（borrow的延續(xù)性動(dòng)詞、noneof、runoutof）第六題：完形填空（10分）第七題：閱讀理解（40分）共有四篇：A:判斷正誤型（AB型或TF型）(選擇了詩(shī)歌：themostbeautifulprincessintheworld)

B:選擇型（住宿房卡上的信息）C:選擇型（閱讀選自myChina的文章）D:任務(wù)閱讀型（與學(xué)生生活貼近的考試分?jǐn)?shù)方面的話題）第八題：補(bǔ)全對(duì)話（10分）分為兩部分：A:根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填詞，每空一詞（記者采訪在游泳比賽中獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員時(shí)進(jìn)行的對(duì)話）B:從方框中選擇句子補(bǔ)全對(duì)話(一個(gè)女孩和外語(yǔ)老師在英語(yǔ)角進(jìn)行的對(duì)話)第九題：書(shū)面表達(dá)（10分）根據(jù)所給信息寫(xiě)一篇在班級(jí)見(jiàn)面會(huì)上的自我介紹的文章172015年中考英語(yǔ)試卷特點(diǎn):3我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一輪時(shí)間：3月中旬—4月中旬

內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)，檢測(cè)第二輪時(shí)間：4月中旬—5月中旬內(nèi)容：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)，情景交際，完型填空，閱讀理解，詞語(yǔ)運(yùn)用，書(shū)面表達(dá)等）第三輪時(shí)間：5月底—中考內(nèi)容：模擬考試18我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一輪時(shí)間：3月中旬—4月中旬

初三中考對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求對(duì)基本語(yǔ)法、詞匯、句型進(jìn)行鞏固提升注重雙基能力的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高階段整理疏通知識(shí)體系培養(yǎng)學(xué)生基本的做題技巧和解題方法19初三中考對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求對(duì)基本語(yǔ)法、詞匯、句型進(jìn)行鞏

初三第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)能力目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀九年級(jí)話題句型能夠利用本冊(cè)課本中所學(xué)的語(yǔ)法句型詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活交際談?wù)撟约旱那楦?。能夠在生活中靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與尊重異國(guó)文化，樂(lè)于合作知識(shí)目標(biāo)詞匯語(yǔ)法八年級(jí)20初三第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)能力目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀九年級(jí)話題句型第一輪：一：總體上將五本教材的順序，按時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)或句型結(jié)構(gòu)重新排列一下。這樣有助于學(xué)生統(tǒng)一的復(fù)習(xí)某一項(xiàng)知識(shí)。如七年級(jí)上我們可以按句型結(jié)構(gòu)這樣來(lái)組合：Unit2What’sthisinEnglish?Unit3Whatcolorisit?Unit4Where’smyschoolbag?Unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?這幾個(gè)單元有兩個(gè)共同點(diǎn)：（一）：都是在講特殊疑問(wèn)句的用法。根據(jù)我平時(shí)的觀察，學(xué)生在做閱讀理解回答問(wèn)題時(shí)非常吃力，往往不知道在問(wèn)什么，就更談不上怎樣回答。將這幾個(gè)單元放在一起，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)這一塊知識(shí)。同時(shí)將其他特殊疑問(wèn)詞一并歸納(which,how,howmany,why…)復(fù)習(xí)完后找一些閱讀理解在幫助學(xué)生加深對(duì)它們的印象。（二）：都是在講be動(dòng)詞的用法。我們?cè)诖司涂梢越y(tǒng)一復(fù)習(xí)be動(dòng)詞的用法，如be+adjbe+a/an/my…+n.therebe句型等。21第一輪：這幾個(gè)單元有兩個(gè)共同點(diǎn)：（二）：都是在講be動(dòng)詞的用其他部分我們可以以一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般將來(lái)時(shí)等為主線，將其他相關(guān)單元串起來(lái)。一般疑問(wèn)句：七年級(jí)上Unit3Isthisyourpencil?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6Doyoulikebananas?八年級(jí)上Unit5Doyouwanttowatchagameshow?一般過(guò)去時(shí)：七年級(jí)下Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?八年級(jí)上Unit1Wheredidyougoonvacation?一般將來(lái)時(shí)：八年級(jí)上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?Unit7Willpeoplehaverobots?.八年級(jí)下Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.進(jìn)行時(shí)：七年級(jí)下Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining.八年級(jí)下Unit5Whatwereyoudoingwhentherain-stormcame?九年級(jí)Unit13Wearetryingtosavetheearth.22其他部分我們可以以一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般將來(lái)時(shí)等為主線定語(yǔ)從句九年級(jí)Unit7IlikemusicthatIcandanceto.祈使句七年級(jí)下Unit12Don’teatinclass.賓語(yǔ)從句、感嘆句：九年級(jí)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，如果沒(méi)有最基本的詞匯和語(yǔ)法，從何談能力。所以課堂上主要以教材為主，以《中考零距離》為輔，引導(dǎo)學(xué)生按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識(shí)點(diǎn)，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂上引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，并與其它知識(shí)做橫向、縱向比較，幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)23定語(yǔ)從句9情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：八年級(jí)上Unit9Canyoucometomyparty?

八年級(jí)下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

九年級(jí)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit8ItmustbelongtoCarla.完成時(shí)八年級(jí)下Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

九年級(jí)Unit12Lifeisfulloftheunexpected.比較級(jí)和最高級(jí)：