《新媒體信息編輯》第3章新媒體文稿撰寫與編輯35課件

新媒體文稿撰寫與

編輯第3章新媒體文稿撰寫與

編輯第3章在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏生活時(shí)代，新媒體運(yùn)營強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為王。與傳統(tǒng)媒體文稿相比，新媒體文稿更加注重輕、快、準(zhǔn)、狠，追求能引發(fā)讀者興趣、共鳴和議論的目標(biāo)。本章從新媒體文稿編輯的基礎(chǔ)出發(fā)，詳細(xì)介紹新媒體新聞寫作、軟文寫作的技巧，以及網(wǎng)絡(luò)文稿中超鏈接的使用方法。了解新媒體文稿信息篩選的原則與標(biāo)準(zhǔn)。掌握新媒體文稿加工的流程與文稿標(biāo)題編輯的技巧。掌握新媒體新聞寫作的特點(diǎn)和寫作原則。掌握新媒體軟文寫作的技巧。掌握新媒體文章中使用超鏈接的方法與注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏生活時(shí)代，新媒體運(yùn)營強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為王。與傳統(tǒng)媒體Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息的篩選1新媒體文稿標(biāo)題編輯3新媒體文稿加工的流程2一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息的篩選1新媒體文稿標(biāo)題編1新媒體文稿信息的篩選一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息篩選的原則信息符合受眾需求信息內(nèi)容全面確保信息的連續(xù)性新媒體文稿信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)信息的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)信息的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)媒體平臺(tái)自身規(guī)范1新媒體文稿信息的篩選一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1網(wǎng)絡(luò)文稿可能存在的4類問題2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1網(wǎng)絡(luò)2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿修改201錯(cuò)別字02語法錯(cuò)誤03標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤04單位與數(shù)字使用錯(cuò)誤05知識(shí)性錯(cuò)誤06事實(shí)性錯(cuò)誤09其他問題07政治性錯(cuò)誤08行文格式不統(tǒng)一問題①圖表錯(cuò)誤②電頭未轉(zhuǎn)換③時(shí)間表述錯(cuò)誤④地點(diǎn)表述錯(cuò)誤⑤人物表述錯(cuò)誤2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿修改2文稿校對(duì)3傳統(tǒng)文稿編輯工作中的校對(duì)方法校對(duì)方法釋義點(diǎn)校法又稱對(duì)校法，是指校對(duì)者先默讀原稿件的若干字，用左手指著原稿件，再默讀校樣，右手執(zhí)筆隨著目光所示，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方立即改正折校法校對(duì)時(shí)，把校樣夾在兩手的大拇指與食指、中指之間，將其壓在原稿上進(jìn)行。校對(duì)前，把夾在手指間的校樣輕折一下，使校樣和原稿上的文字互相緊靠，然后持著校樣的兩手隨著視線從左向右徐徐移動(dòng)，注意眼睛和兩手動(dòng)作的協(xié)調(diào)，以使校樣和原稿的字相互地、一個(gè)一個(gè)地接觸過去，發(fā)現(xiàn)校樣上的錯(cuò)誤時(shí)，用左手持著校樣，食指壓住校樣的位置不動(dòng)，以右手執(zhí)筆加以改正讀校法兩人配合，一人讀樣稿，另一人看原稿，或一人讀原稿，另一人看樣稿，比較原稿與樣稿的不同通讀法對(duì)原稿內(nèi)容較熟悉的人可以脫離原稿直接通讀樣稿，這樣可以快速發(fā)現(xiàn)稿件可能存在的問題。在傳統(tǒng)編輯工作中，通讀法是對(duì)其他校對(duì)方法的補(bǔ)充，不能單獨(dú)使用計(jì)算機(jī)校對(duì)法利用校對(duì)軟件對(duì)電子文本進(jìn)行掃描，發(fā)現(xiàn)文稿中不合語言規(guī)范的地方，引導(dǎo)編輯人員進(jìn)行改正網(wǎng)絡(luò)文稿的校對(duì)可以使用通讀法和計(jì)算機(jī)校對(duì)法。通讀法：對(duì)同一篇網(wǎng)絡(luò)文稿進(jìn)行兩人以上3個(gè)校次（編輯寫完該文稿之后校對(duì)一次，同頻道或欄目的另一編輯對(duì)文稿校對(duì)一次，該文稿編輯最后進(jìn)行二次校對(duì)）應(yīng)是比較合理的選擇。除了要保證校對(duì)人次外，還要保證校對(duì)者的水平。計(jì)算機(jī)校對(duì)法：計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件對(duì)校對(duì)工作起到輔助的作用，而不是取代校對(duì)者。借鑒傳統(tǒng)編校工作中針對(duì)特殊情況增加校次的方法，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文稿中的重要稿件、加急稿件（如時(shí)政專題）等，我們不妨采取電子文本與紙質(zhì)文本同時(shí)校對(duì)的辦法，以降低稿件的出錯(cuò)率。2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)突出亮點(diǎn)01文稿標(biāo)題的撰寫原則準(zhǔn)確、具體02新穎、有創(chuàng)意03語言簡練04親切、貼近053新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)突出亮點(diǎn)01文稿3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)標(biāo)題長短適中01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題內(nèi)容的提煉采用單行標(biāo)題、虛實(shí)兼顧02標(biāo)題要有文采03微博上的文章標(biāo)題①善用各類修辭手法②巧用數(shù)字和字母符號(hào)③借用詩詞佳句、俗語、流行歌曲和

口語化、大眾化的語言3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)標(biāo)題長短適中013新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、字號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題的編排巧用標(biāo)題符號(hào)02冒號(hào)在網(wǎng)絡(luò)文稿中的常用方法冒號(hào)的用法說明示例分隔發(fā)言主體和發(fā)言內(nèi)容冒號(hào)之前的部分點(diǎn)明發(fā)言的主體，這個(gè)主體可以是人，也可以是部門、機(jī)構(gòu)；冒號(hào)之后介紹發(fā)言的內(nèi)容。冒號(hào)在此起到分隔和提示語的作用《國家審計(jì)署：10省市逾600元億土地出讓金未納入預(yù)算》強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)調(diào)某一重要的內(nèi)容《河南西平：高考落榜青年是個(gè)寶》說明稿件刊發(fā)的機(jī)構(gòu)、體裁等用在媒體機(jī)構(gòu)、報(bào)道體裁或者欄目名稱后面，說明冒號(hào)后面文章的刊播者、體裁樣式或刊播的欄目名稱《特稿：兩會(huì)媒體大戰(zhàn)中外媒體“拭目以待”奧運(yùn)中國》分隔作用由冒號(hào)將標(biāo)題分隔成前后兩個(gè)部分，前后兩個(gè)部分分別類似于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體中的引題和主題《后悔上大學(xué)：與其怨天尤人，不如主動(dòng)調(diào)適》3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、字號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題的編排巧用標(biāo)題符號(hào)02空格在網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題中也很常見，常見用法主要有兩種：一是將兩個(gè)并列或者相關(guān)的語句分隔開，使其構(gòu)成單行排列的雙題，用來增加標(biāo)題的信息容量，例如《滬寧滬杭兩條城際鐵路正式獲批投資近400億》；二是起分隔作用，這個(gè)用法與冒號(hào)的第四種用法相近，例如《奧斯卡落幕<老無所依>成最大贏家》等。3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、字號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題的編排巧用標(biāo)題符號(hào)02有效運(yùn)用色彩03區(qū)別對(duì)待不同等級(jí)的頁面標(biāo)題04圖片加標(biāo)題圖片加標(biāo)題加導(dǎo)語3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒二、新媒體新聞寫作新媒體新聞寫作語言1新媒體環(huán)境下的新聞文體變革3新媒體新聞的寫作方式2二、新媒體新聞寫作新媒體新聞寫作語言1新媒體環(huán)境下的新聞文體1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性新媒體新聞寫作的特點(diǎn)注重新聞標(biāo)題的寫作，提升新聞報(bào)道的吸引力新媒體新聞寫作語言的基本原則新聞內(nèi)容覆蓋范圍擴(kuò)大新聞編排更加注重視覺效果新聞寫作過程更具動(dòng)態(tài)性注重導(dǎo)語的寫作，提升導(dǎo)語內(nèi)容與搜索引擎的契合度1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性新媒體新聞寫作的特點(diǎn)注重新聞標(biāo)題的寫作，提升新聞報(bào)道的吸引力新媒體新聞寫作語言的基本原則新聞內(nèi)容覆蓋范圍擴(kuò)大新聞編排更加注重視覺效果新聞寫作過程更具動(dòng)態(tài)性注重導(dǎo)語的寫作，提升導(dǎo)語內(nèi)容與搜索引擎的契合度從受眾需求出發(fā)搜集和撰寫新聞內(nèi)容豐富新聞表現(xiàn)形式，提升新聞的傳播力新聞中的數(shù)據(jù)圖表1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性2新媒體新聞的寫作方式二、新媒體新聞寫作倒金字塔式折中式正金字塔式平鋪直敘式2新媒體新聞的寫作方式二、新媒體新聞寫作倒金字塔式折中式正3新媒體環(huán)境下的新聞文體變革二、新媒體新聞寫作新媒體傳播的新聞主要分為兩類：順應(yīng)著新媒體的傳播趨勢(shì)逐漸變形而來02直接從傳統(tǒng)媒體上復(fù)制而來01滾動(dòng)或下拉式的查看方式增強(qiáng)了新聞的連續(xù)性，并且打破了新聞篇幅的限制。技術(shù)發(fā)展催生的網(wǎng)絡(luò)媒體主要從以下幾個(gè)方面對(duì)新聞文體造成了影響。網(wǎng)絡(luò)媒體的互動(dòng)性使受眾最大化地參與新聞的生產(chǎn)。媒介工具的設(shè)計(jì)越來越人性化，用戶無須花費(fèi)太多時(shí)間就可以學(xué)會(huì)或者適應(yīng)各種媒介工具的簡單操作。3新媒體環(huán)境下的新聞文體變革二、新媒體新聞寫作新媒體傳播的Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒三、新媒體軟文寫作新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置新媒體軟文創(chuàng)作思路新媒體軟文寫作方式新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)12345三、新媒體軟文寫作新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置新媒三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則在進(jìn)行軟文寫作時(shí)，編輯人員可以根據(jù)具體的需求，選取合適的網(wǎng)絡(luò)熱門關(guān)鍵詞或軟文內(nèi)容本身的關(guān)鍵詞作為軟文的標(biāo)題，也可以將兩者進(jìn)行組合來作為軟文的標(biāo)題。在設(shè)置關(guān)鍵詞組合標(biāo)題時(shí)，還要考慮關(guān)鍵詞的相關(guān)性及讀者的搜索習(xí)慣，即考慮讀者是否會(huì)將這些相關(guān)的關(guān)鍵詞組合起來進(jìn)行搜索。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則吸引力原則軟文的標(biāo)題要從目標(biāo)用戶的需求出發(fā)，圍繞目標(biāo)用戶的關(guān)注點(diǎn)來撰寫，讓文章獲得更多的點(diǎn)擊量。例如：如果軟文的推廣對(duì)象是新手媽媽，標(biāo)題為《10個(gè)專業(yè)早教小游戲，讓寶寶快人一步》的軟文就更容易獲得她們的注意；而關(guān)注繪畫和心理學(xué)的用戶則更容易注意到《巴爾蒂斯：我一直在我的畫里確認(rèn)自我》這種風(fēng)格的標(biāo)題。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則吸引力原則軟文標(biāo)題的撰寫還可以從以下幾個(gè)角度出發(fā)來增加標(biāo)題的吸引力。以“新”饞人：如《蘋果AIR創(chuàng)、新、薄》（蘋果筆記本電腦軟文標(biāo)題）、《終于，多功能車開始用安全詮釋豪華》（途郎轎車軟文標(biāo)題）。以“懸”引人：如《是什么讓他的愛車走向了不歸路？》（某防銹產(chǎn)品的軟文標(biāo)題）、《十年里發(fā)生了什么》（某品牌紅酒的軟文標(biāo)題）。以“險(xiǎn)”嚇人：如《一生有三分之一的時(shí)間，是在床上度過的，為什么不選個(gè)好床墊呢？》（某品牌床墊的軟文標(biāo)題）。以“秘”迷人：如《讓銷售業(yè)績提升三倍的九種方法》（某培訓(xùn)課的軟文標(biāo)題）《小心被“宰”！低價(jià)做網(wǎng)站的驚天秘密》（某虛擬運(yùn)營商的軟文標(biāo)題）。以“問”呼人：如（某營銷活動(dòng)軟文標(biāo)題）、《××，××他們都來了，你呢？》《新手做新媒體常遇到的問題有哪些？》（某新媒體運(yùn)營培訓(xùn)軟文標(biāo)題）。以“事”感人：如《19年的等待，一份讓她淚流滿面的禮物》（某款禮品的軟文標(biāo)題）。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則吸引力原則精簡性原則軟文標(biāo)題主打的賣點(diǎn)最好不要超過兩個(gè)，字?jǐn)?shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）不要超過30個(gè)。軟文的標(biāo)題要根據(jù)用戶在不同階段所使用的搜索詞和需求來進(jìn)行調(diào)整。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任新聞式標(biāo)題重在準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，其組成要素為“時(shí)間+地點(diǎn)+事件”或“人物+時(shí)間（地點(diǎn)）+事件”如標(biāo)題《橫州廣場(chǎng)今天開啟認(rèn)籌，現(xiàn)場(chǎng)盛況火爆，勢(shì)不可擋！》三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任在標(biāo)題上善用數(shù)字概括，強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容的實(shí)用性和可達(dá)性如標(biāo)題《上班族的智慧之選，6個(gè)理財(cái)小技巧，教你擺脫月光》盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任借力式標(biāo)題的組成要素為“熱點(diǎn)事件/知名人物+廣告類別”如標(biāo)題《馬云又扔出重磅“炸彈”！無人超市要來了》盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任綁定式標(biāo)題的主要組成要素為“符合讀者的身份標(biāo)簽+關(guān)注的話題”如標(biāo)題《我才26歲，脫發(fā)已經(jīng)很嚴(yán)重了》盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球懸念式標(biāo)題主要有兩種表現(xiàn)形式：三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)①對(duì)比過去式標(biāo)題組成要素為“過去失敗經(jīng)驗(yàn)+現(xiàn)在應(yīng)該如何避免”如標(biāo)題《曾經(jīng)錯(cuò)過大學(xué)，別再錯(cuò)過本科》②對(duì)比別人式標(biāo)題兩種表現(xiàn)形式：一種是“同樣的工作、年齡、收入等，別人做了A事情而自己沒做產(chǎn)生了差距”，其中“A事情是優(yōu)越性事件”；另一種是“自己還在做A事情，別人已經(jīng)在做B事情”，其中“B事情與A事情相比，具有領(lǐng)先性、優(yōu)越性”。如標(biāo)題《同樣的工作，發(fā)工資后才發(fā)現(xiàn)，有學(xué)歷和無學(xué)歷差距那么大》三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意提示式標(biāo)題往往會(huì)使用“注意”“開始”“今天”“新消息”“新資訊”等詞語提醒讀者注意，催促讀者采取相應(yīng)的行動(dòng)。提示式標(biāo)題主要有兩種表現(xiàn)形式，一種是“目標(biāo)群體+提示性詞語+具體提示的內(nèi)容”；另一種是直接省略目標(biāo)群體的描述，即“提示性詞語+具體提示的內(nèi)容”。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意秘聞式標(biāo)題的主要組成要素為“前綴+秘聞內(nèi)容+后綴”如“前綴：權(quán)威行業(yè)機(jī)構(gòu)/專業(yè)人士+秘聞式關(guān)鍵詞+后綴：秘聞式句子”秘聞式：激發(fā)讀者好奇三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意互補(bǔ)式標(biāo)題的主要組成要素為“在A中加入/配上B+更佳效果的描述”，其中A代表的是讀者已購買的產(chǎn)品，B代表推薦的互補(bǔ)產(chǎn)品。秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意稀缺式標(biāo)題的主要組成要素為“稀缺性關(guān)鍵詞+具體稀缺的內(nèi)容”秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)稀缺式：刺激讀者購買三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意向往式標(biāo)題的主要組成要素為“描述向往事件+如何達(dá)成”秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)稀缺式：刺激讀者購買向往式：制造心理向往三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意故事式標(biāo)題主要有3種表現(xiàn)形式：第一種是成功型的故事標(biāo)題，句式是“過去的辛酸+現(xiàn)在的成功”第二種是情懷型的故事標(biāo)題，句式是“花費(fèi)多長時(shí)間/放棄多少錢去做一件事”第三種是將前兩種句式結(jié)合的混合型的故事標(biāo)題秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)稀缺式：刺激讀者購買向往式：制造心理向往故事式：拉近與讀者的距離三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置關(guān)鍵詞是指網(wǎng)絡(luò)用戶輸入到搜索引擎搜索框中的提示性文字或符號(hào)。關(guān)鍵詞可以是

一個(gè)字、一個(gè)詞組或一句話，也可以是一個(gè)數(shù)字、英文或其他符號(hào)。領(lǐng)導(dǎo)安排

制作PPT不知如何下手的用戶會(huì)在相關(guān)網(wǎng)頁的搜索框中輸入“PPT”“PPT怎么做”“PPT排版方法”“怎么做PPT才好看”等關(guān)鍵詞，并在搜索結(jié)果中尋找自己想要的相關(guān)信息。若企業(yè)推廣的軟文標(biāo)題及內(nèi)容中恰巧含有用戶在搜索框中輸入的關(guān)鍵詞，那么該軟文就會(huì)更容易被用戶搜索到。三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置關(guān)鍵詞是指網(wǎng)絡(luò)用戶三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置01關(guān)鍵詞設(shè)置的原則三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置01關(guān)鍵詞三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞的位置選擇軟文標(biāo)題軟文首段三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞的位置選擇軟文標(biāo)題軟文首段軟文內(nèi)容軟文配圖

文件的命名三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置03設(shè)置關(guān)鍵詞的注意事項(xiàng)盡量選擇高熱度、低競爭度的關(guān)鍵詞軟文中關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率及密度應(yīng)適宜軟文標(biāo)題與內(nèi)容部分的關(guān)鍵詞設(shè)置要相互匹配三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置03設(shè)置關(guān)鍵詞的注三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維又稱縱向思維，這種思維方法偏重于以往的經(jīng)驗(yàn)與模式，是對(duì)舊意識(shí)的改良，并不能產(chǎn)生出新的創(chuàng)意。垂直思維又稱橫向思維，是與垂直思維相對(duì)應(yīng)的一種思維方法。這是一種擺脫傳統(tǒng)意識(shí)、舊經(jīng)驗(yàn)的約束來思考問題的方法，往往能打破常規(guī)，創(chuàng)造出一些新的觀點(diǎn)想法，適合進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造。水平思維三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維垂三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維常常使用的電商文案是“防曬防雨、出行無憂、結(jié)實(shí)耐用、方便攜帶、設(shè)計(jì)精美”之類的“套話”。在這個(gè)文案中，雨傘已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的防曬防雨工具。從英國紳士談到《哈利波特》，雨傘已然成為一種時(shí)尚配飾，是彰顯消費(fèi)者品位的一種道具。雨傘電商文案三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維常三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路發(fā)散思維和收斂思維又稱集中性思維，是指以某個(gè)思考對(duì)象為中心，從不同的方向和角度將思維指向這個(gè)中心，以達(dá)到解決問題的目的。收斂思維是指人們的思維方向是輻射性的，而不是沿著一個(gè)確定的方向發(fā)展。發(fā)散思維三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路發(fā)散思維和收斂思維收三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路順向思維和逆向思維是指順著一條固定的思路想下去。順向思維是相對(duì)于順向思維而言的，是與通常的思路相反，逆著想下去的那些思路。逆向思維三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路順向思維和逆向思維順三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路頭腦風(fēng)暴法又稱“腦力激蕩法”，通常就是舉行一個(gè)研討性小型會(huì)議，使與會(huì)者可以自由地、毫無顧慮地提出各種想法，彼此鼓勵(lì)，相互啟發(fā)，引起聯(lián)想，刺激形成創(chuàng)意想法，產(chǎn)生眾多創(chuàng)意。頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施要點(diǎn)構(gòu)成要點(diǎn)實(shí)施要點(diǎn)會(huì)前準(zhǔn)備會(huì)議要明確主題，會(huì)議主題提前通報(bào)給與會(huì)人員，讓與會(huì)者有一定準(zhǔn)備；選好主持人，主持人要熟悉并掌握該技法的要點(diǎn)和操作要素，摸清主題現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；參與者要有一定的訓(xùn)練基礎(chǔ)，懂得該會(huì)議提倡的原則和方法參加人數(shù)參加人數(shù)一般為4～15人（最佳構(gòu)成人數(shù)為6～10人），課堂教學(xué)也可以“班”為單位，最好由不同專業(yè)或不同崗位的人組成會(huì)議時(shí)長會(huì)議時(shí)間控制在1小時(shí)左右人員配置設(shè)主持人一名，主持人只主持會(huì)議，對(duì)設(shè)想不做評(píng)論。設(shè)記錄員1～2人，要求其認(rèn)真將與會(huì)者的設(shè)想完整地記錄下來會(huì)議要求要求與會(huì)者自由暢談，強(qiáng)調(diào)在有限時(shí)間內(nèi)提出設(shè)想的數(shù)量越多越好，多多益善。一般一次會(huì)議可得到數(shù)十至幾百條新的創(chuàng)意設(shè)想三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法三、新媒體軟文寫作4新媒體軟文寫作方式痛點(diǎn)式痛點(diǎn)式正文布局是指通過喚醒讀者的痛點(diǎn)，讓其對(duì)自己的現(xiàn)狀產(chǎn)生不滿，或?qū)⒁l(fā)生的事情感到不安，從而引出自己想要推廣的產(chǎn)品或服務(wù)的賣點(diǎn)，為讀者提供切實(shí)可行的解決方案，促使其做出行動(dòng)。表現(xiàn)形式：喚醒讀者痛點(diǎn)，提供解決對(duì)策，導(dǎo)出產(chǎn)品推廣，最終完成轉(zhuǎn)化。04懸念式懸念式正文布局是指通過設(shè)置疑團(tuán)引起讀者的好奇，讓讀者迫切地想要往下閱讀以找到答案，即把文章中最吸引人的情節(jié)前置設(shè)疑，然后在正文部分層層鋪墊，慢慢地解開答案。兩種形式：一種是先拋出一個(gè)讓人感到驚訝或好奇的事件起因，但不說明結(jié)果，然后通過層層遞進(jìn)、一環(huán)扣一環(huán)的方式解開答案；另一種是告知讀者一個(gè)難以想象的結(jié)果，但對(duì)其過程及原因不做交代，然后通過倒敘的方式逐一揭開謎底。03演繹式演繹式正文布局是指軟文通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬩伵牛龑?dǎo)讀者步步深入，讓讀者順著文中內(nèi)容，循序漸進(jìn)地得出作者想要告知讀者的推理結(jié)論。表現(xiàn)形式：針對(duì)一個(gè)現(xiàn)象或問題，通過抽絲剝繭、層層遞進(jìn)的論述方式帶領(lǐng)讀者找到答案。02并列式并列式正文布局是指正文的各部分是并列平行又相互獨(dú)立的，同時(shí)又為說明中心論點(diǎn)服務(wù)。兩種形式：一種是圍繞中心論點(diǎn)，并列地闡述若干個(gè)論點(diǎn)；另一種是圍繞一個(gè)論點(diǎn)，并列列舉若干個(gè)論據(jù)進(jìn)行論證。01體驗(yàn)式體驗(yàn)式正文布局是指以消費(fèi)者或第三方的口吻，通過描述他們的消費(fèi)過程及使用產(chǎn)品的感受，為讀者提供真實(shí)客觀的建議，同時(shí)植入產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步加深讀者對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的印象，讓讀者在不知不覺中接受產(chǎn)品或服務(wù)并產(chǎn)生購買興趣。05三、新媒體軟文寫作4新媒體軟文寫作方式痛點(diǎn)式痛點(diǎn)式正文布局三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)根據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)，或平臺(tái)定位的訂閱群體選擇文章語言風(fēng)格01語言風(fēng)格要適合三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)根據(jù)企業(yè)所處的行三、新媒體軟文寫作要用平淡的文字組合成一篇帶有畫面感的文章02要有閱讀場(chǎng)景感5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)三、新媒體軟文寫作要用平淡的文字組合成一篇帶有畫面感的文章0把作者的個(gè)性特征無限放大要寫自己所熟悉領(lǐng)域的內(nèi)容;合理控制文章篇幅03打造獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)把作者的個(gè)性特征無限放大03打造獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格三、新媒體軟文三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)軟文布局新穎、構(gòu)思新穎、寫作角度新穎、語言風(fēng)格新穎等04采用新穎的視角茶葉——“牛肉”有一對(duì)夫婦，家里條件還不錯(cuò)，老公喜歡喝茶，家里放置著很多種茶葉。一天，這家的女主人想給忙碌一天的老公煮茶葉蛋，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)茶葉的包裝都很精致，她就沒敢用這些茶葉。不經(jīng)意間她發(fā)現(xiàn)角落里有一袋用牛皮紙包裝的茶葉，于是，她就用這里面的茶葉做了一鍋茶葉蛋。老公回來剛一進(jìn)屋，便聞到滿屋的茶香，問老婆做的是什么啊，這么香。老婆原本是為了犒勞丈夫?qū)ｉT給他做的茶葉蛋，當(dāng)老公看見茶葉蛋時(shí)立馬變得臉色煞白，大喊道：“你怎么能把我的‘牛肉’當(dāng)成煮茶葉蛋的輔料??？”老婆說：“沒有用牛肉啊，我用的是茶葉?！崩瞎珴M面愁容地說：“這‘牛肉’就是茶葉的名字，而且是托朋友買回來的，實(shí)屬來之不易，你怎么這么不小心??！”老婆聽了也不高興了，便說：“我忙了一整天給你做茶葉蛋，你回來卻數(shù)落我，如果你喜歡，你可以把茶葉撈出來，再泡啊！”這時(shí)，老公才緩緩地道出：“‘牛肉’就是老茶客常說的武夷山牛欄坑肉桂，這種茶起始價(jià)就是8000元每斤，異常稀有，不是有錢就能買得到的?！贝藭r(shí)，老婆才恍然大悟，原來自己這一鍋茶葉蛋花了近萬元，真是讓人心疼??！三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)軟文布局新穎、構(gòu)三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)軟文撰寫時(shí)要明確主題，精準(zhǔn)地反映品牌或產(chǎn)品的主要特點(diǎn)05軟文主題明確軟文的主題可以是產(chǎn)品（質(zhì)量、產(chǎn)地、價(jià)格、性能、材質(zhì)等）、品牌（品牌個(gè)性、品牌內(nèi)涵等）、企業(yè)（企業(yè)文化、企業(yè)創(chuàng)辦人、企業(yè)經(jīng)營管理等）、促銷活動(dòng)、服務(wù)、消費(fèi)者的反饋等。三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)軟文撰寫時(shí)要明確三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)企業(yè)的角度、品牌的角度、創(chuàng)始人的角度、產(chǎn)品的角度、消費(fèi)者的角度、第三者的角度等06從多個(gè)角度來撰寫軟文維吉達(dá)尼——?jiǎng)?chuàng)始人角度她不喜歡應(yīng)酬不喜歡人多的場(chǎng)合不喜歡阿諛奉承做任何事情，她先要過自己內(nèi)心這一關(guān)她大學(xué)畢業(yè)后堅(jiān)持面試50家公司最后進(jìn)入華為工作厭倦了大公司的氛圍后她辭職到新疆去做援疆志愿者體驗(yàn)之前人生未曾有過的風(fēng)景結(jié)交了許多維吾爾族朋友她參與了一次從來不敢想象的創(chuàng)業(yè)甚至在懷孕期間通宵值班而這一切，他與她共同渡過他們是同一所大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)后他在一家國企——《深圳晶報(bào)》當(dāng)記者她在一家世界500強(qiáng)企業(yè)——華為做行政秘書原本結(jié)婚多年的夫妻已經(jīng)可以過上幸福美滿的小日子但是2011年劉敬文從《深圳晶報(bào)》辭職作為項(xiàng)目社工到喀什工作一年張萍也辭職參與援疆志愿者一起來到了從未涉足的新疆她說我從來沒有想過要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，可是很多事情不是個(gè)人意愿可以左右的能夠讓張萍鼓起勇氣的是一種無形的需要農(nóng)戶和用戶的需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的需要?jiǎng)⒕次暮桶⒛碌男枰?、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)企業(yè)的角度、品牌三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)企業(yè)的角度、品牌的角度、創(chuàng)始人的角度、產(chǎn)品的角度、消費(fèi)者的角度、第三者的角度06從多個(gè)角度來撰寫軟文維吉達(dá)尼——產(chǎn)品角度三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)企業(yè)的角度、品牌三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)企業(yè)的角度、品牌的角度、創(chuàng)始人的角度、產(chǎn)品的角度、消費(fèi)者的角度、第三者的角度06從多個(gè)角度來撰寫軟文維吉達(dá)尼——消費(fèi)者角度冬媽：美食達(dá)人，坐標(biāo)江蘇愛美食，善種植，有獨(dú)特的生活見解……Q：你是如何認(rèn)識(shí)維吉達(dá)尼的？A：最初知道維吉達(dá)尼，是從《三聯(lián)周刊》一篇介紹阿克蘇冰糖心蘋果的文章開始的，那時(shí)，未曾想到后來我與維吉達(dá)尼的這段故事。當(dāng)時(shí)的我不僅感受到來自食物的吸引，更體會(huì)到不一樣的情懷，他們對(duì)食物的高標(biāo)準(zhǔn)要求和對(duì)農(nóng)戶的幫助包含了太多感情，讓我很感動(dòng)。但是因?yàn)樗怯屑竟?jié)的，還沒有到冰糖心蘋果的上市時(shí)間，所以我關(guān)注了別的產(chǎn)品——新疆干果，也就是從那一次開始，我不斷地嘗試各種維吉達(dá)尼的產(chǎn)品，從干果到新鮮水果，甚至冰鮮羊肉，買得放心，是因?yàn)槲抑狼胺降男』锇閭冊(cè)缫褞臀覀兲暨x了品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品。在接下來的兩年里，我成為維吉達(dá)尼的忠實(shí)用戶，幾乎嘗試了每一種維吉達(dá)尼的產(chǎn)品，每一次嘗試都充滿驚喜，從未失望。高標(biāo)準(zhǔn)、好口感，已經(jīng)是我為維吉達(dá)尼貼上的標(biāo)簽了！兩年里，我和維吉達(dá)尼的小伙伴們彼此熟悉，并且在群里分享了幾次美食制作，在這里結(jié)識(shí)了更多熱愛生活的朋友們。三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)企業(yè)的角度、品牌Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒四、超鏈接的使用超鏈接的使用方法使用超鏈接的注意事項(xiàng)12四、超鏈接的使用超鏈接的使用方法使用超鏈接的注意事項(xiàng)121超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵字如人物、組織、事件、地理、歷史背景、科學(xué)名詞或?qū)Ｓ忻~等1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵字利用超鏈接設(shè)置延伸閱讀如“相關(guān)文章”“相關(guān)評(píng)論”“發(fā)表評(píng)論”“跟帖”等1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵字利用超鏈接設(shè)置延伸閱讀利用超鏈接將文章分層標(biāo)題導(dǎo)讀正文背景鏈接延伸閱讀一篇文章可以被分成5個(gè)層次，即標(biāo)題、導(dǎo)讀（內(nèi)容提要）、正文、背景鏈接（關(guān)鍵詞）、相關(guān)文章的延伸閱讀1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵字利用超鏈接設(shè)置延伸閱讀利用超鏈接將文章分層利用超鏈接將多篇文章整合成一篇文章在“空間”上將多篇文章整合成一篇文章在“時(shí)間”上將多篇文章整合成一篇文章1超鏈接的使用方法四、超鏈接的使用利用超鏈接擴(kuò)展或解釋關(guān)鍵2使用超鏈接的注意事項(xiàng)四、超鏈接的使用鏈接要適度鏈接位置要考慮鏈接要易辨識(shí)打開方式的甄選以注釋小窗口打開在新窗口打開當(dāng)前頁面跳轉(zhuǎn)2使用超鏈接的注意事項(xiàng)四、超鏈接的使用鏈接要適度鏈接位置要課后習(xí)題1．簡述新媒體文稿加工的基本流程，并說明在文稿加工中需要注意哪些事項(xiàng)。2．簡述新媒體新聞寫作的特點(diǎn)。3．下列是一款單反相機(jī)的特點(diǎn)描述，請(qǐng)結(jié)合本章所學(xué)知識(shí)，為這款單反相機(jī)撰寫一篇推廣軟文。（1）2400萬有效像素：200D的畫質(zhì)，畫面即使放大也非常清晰。（2）體積小巧，攜帶方便：相機(jī)加鏡頭約450克。（3）可實(shí)現(xiàn)每秒5張高速連拍，內(nèi)置創(chuàng)意濾鏡，輕松拍出不同風(fēng)格的照片。（4）加入引導(dǎo)菜單頁面，讓零基礎(chǔ)者也能輕松操作單反。（5）屏幕270°可翻轉(zhuǎn)，便于高低角度取景拍攝。（6）支持Wi-Fi和NFC傳照片，同時(shí)也可以用手機(jī)遙控拍攝。4．在網(wǎng)絡(luò)文章中，超鏈接的使用方式有哪些？舉例說明。課后習(xí)題1．簡述新媒體文稿加工的基本流程，并說明在文稿加工中新媒體文稿撰寫與

編輯第3章新媒體文稿撰寫與

編輯第3章在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏生活時(shí)代，新媒體運(yùn)營強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為王。與傳統(tǒng)媒體文稿相比，新媒體文稿更加注重輕、快、準(zhǔn)、狠，追求能引發(fā)讀者興趣、共鳴和議論的目標(biāo)。本章從新媒體文稿編輯的基礎(chǔ)出發(fā)，詳細(xì)介紹新媒體新聞寫作、軟文寫作的技巧，以及網(wǎng)絡(luò)文稿中超鏈接的使用方法。了解新媒體文稿信息篩選的原則與標(biāo)準(zhǔn)。掌握新媒體文稿加工的流程與文稿標(biāo)題編輯的技巧。掌握新媒體新聞寫作的特點(diǎn)和寫作原則。掌握新媒體軟文寫作的技巧。掌握新媒體文章中使用超鏈接的方法與注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏生活時(shí)代，新媒體運(yùn)營強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為王。與傳統(tǒng)媒體Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息的篩選1新媒體文稿標(biāo)題編輯3新媒體文稿加工的流程2一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息的篩選1新媒體文稿標(biāo)題編1新媒體文稿信息的篩選一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息篩選的原則信息符合受眾需求信息內(nèi)容全面確保信息的連續(xù)性新媒體文稿信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)信息的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)信息的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)媒體平臺(tái)自身規(guī)范1新媒體文稿信息的篩選一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)新媒體文稿信息2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1網(wǎng)絡(luò)文稿可能存在的4類問題2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1網(wǎng)絡(luò)2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿修改201錯(cuò)別字02語法錯(cuò)誤03標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤04單位與數(shù)字使用錯(cuò)誤05知識(shí)性錯(cuò)誤06事實(shí)性錯(cuò)誤09其他問題07政治性錯(cuò)誤08行文格式不統(tǒng)一問題①圖表錯(cuò)誤②電頭未轉(zhuǎn)換③時(shí)間表述錯(cuò)誤④地點(diǎn)表述錯(cuò)誤⑤人物表述錯(cuò)誤2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿修改2文稿校對(duì)3傳統(tǒng)文稿編輯工作中的校對(duì)方法校對(duì)方法釋義點(diǎn)校法又稱對(duì)校法，是指校對(duì)者先默讀原稿件的若干字，用左手指著原稿件，再默讀校樣，右手執(zhí)筆隨著目光所示，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方立即改正折校法校對(duì)時(shí)，把校樣夾在兩手的大拇指與食指、中指之間，將其壓在原稿上進(jìn)行。校對(duì)前，把夾在手指間的校樣輕折一下，使校樣和原稿上的文字互相緊靠，然后持著校樣的兩手隨著視線從左向右徐徐移動(dòng)，注意眼睛和兩手動(dòng)作的協(xié)調(diào)，以使校樣和原稿的字相互地、一個(gè)一個(gè)地接觸過去，發(fā)現(xiàn)校樣上的錯(cuò)誤時(shí)，用左手持著校樣，食指壓住校樣的位置不動(dòng)，以右手執(zhí)筆加以改正讀校法兩人配合，一人讀樣稿，另一人看原稿，或一人讀原稿，另一人看樣稿，比較原稿與樣稿的不同通讀法對(duì)原稿內(nèi)容較熟悉的人可以脫離原稿直接通讀樣稿，這樣可以快速發(fā)現(xiàn)稿件可能存在的問題。在傳統(tǒng)編輯工作中，通讀法是對(duì)其他校對(duì)方法的補(bǔ)充，不能單獨(dú)使用計(jì)算機(jī)校對(duì)法利用校對(duì)軟件對(duì)電子文本進(jìn)行掃描，發(fā)現(xiàn)文稿中不合語言規(guī)范的地方，引導(dǎo)編輯人員進(jìn)行改正網(wǎng)絡(luò)文稿的校對(duì)可以使用通讀法和計(jì)算機(jī)校對(duì)法。通讀法：對(duì)同一篇網(wǎng)絡(luò)文稿進(jìn)行兩人以上3個(gè)校次（編輯寫完該文稿之后校對(duì)一次，同頻道或欄目的另一編輯對(duì)文稿校對(duì)一次，該文稿編輯最后進(jìn)行二次校對(duì)）應(yīng)是比較合理的選擇。除了要保證校對(duì)人次外，還要保證校對(duì)者的水平。計(jì)算機(jī)校對(duì)法：計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件對(duì)校對(duì)工作起到輔助的作用，而不是取代校對(duì)者。借鑒傳統(tǒng)編校工作中針對(duì)特殊情況增加校次的方法，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文稿中的重要稿件、加急稿件（如時(shí)政專題）等，我們不妨采取電子文本與紙質(zhì)文本同時(shí)校對(duì)的辦法，以降低稿件的出錯(cuò)率。2新媒體文稿加工的流程一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)文稿審讀1文稿3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)突出亮點(diǎn)01文稿標(biāo)題的撰寫原則準(zhǔn)確、具體02新穎、有創(chuàng)意03語言簡練04親切、貼近053新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)突出亮點(diǎn)01文稿3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)標(biāo)題長短適中01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題內(nèi)容的提煉采用單行標(biāo)題、虛實(shí)兼顧02標(biāo)題要有文采03微博上的文章標(biāo)題①善用各類修辭手法②巧用數(shù)字和字母符號(hào)③借用詩詞佳句、俗語、流行歌曲和

口語化、大眾化的語言3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)標(biāo)題長短適中013新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、字號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題的編排巧用標(biāo)題符號(hào)02冒號(hào)在網(wǎng)絡(luò)文稿中的常用方法冒號(hào)的用法說明示例分隔發(fā)言主體和發(fā)言內(nèi)容冒號(hào)之前的部分點(diǎn)明發(fā)言的主體，這個(gè)主體可以是人，也可以是部門、機(jī)構(gòu)；冒號(hào)之后介紹發(fā)言的內(nèi)容。冒號(hào)在此起到分隔和提示語的作用《國家審計(jì)署：10省市逾600元億土地出讓金未納入預(yù)算》強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)調(diào)某一重要的內(nèi)容《河南西平：高考落榜青年是個(gè)寶》說明稿件刊發(fā)的機(jī)構(gòu)、體裁等用在媒體機(jī)構(gòu)、報(bào)道體裁或者欄目名稱后面，說明冒號(hào)后面文章的刊播者、體裁樣式或刊播的欄目名稱《特稿：兩會(huì)媒體大戰(zhàn)中外媒體“拭目以待”奧運(yùn)中國》分隔作用由冒號(hào)將標(biāo)題分隔成前后兩個(gè)部分，前后兩個(gè)部分分別類似于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體中的引題和主題《后悔上大學(xué)：與其怨天尤人，不如主動(dòng)調(diào)適》3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、字號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題的編排巧用標(biāo)題符號(hào)02空格在網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題中也很常見，常見用法主要有兩種：一是將兩個(gè)并列或者相關(guān)的語句分隔開，使其構(gòu)成單行排列的雙題，用來增加標(biāo)題的信息容量，例如《滬寧滬杭兩條城際鐵路正式獲批投資近400億》；二是起分隔作用，這個(gè)用法與冒號(hào)的第四種用法相近，例如《奧斯卡落幕<老無所依>成最大贏家》等。3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、字號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)01網(wǎng)絡(luò)文稿標(biāo)題的編排巧用標(biāo)題符號(hào)02有效運(yùn)用色彩03區(qū)別對(duì)待不同等級(jí)的頁面標(biāo)題04圖片加標(biāo)題圖片加標(biāo)題加導(dǎo)語3新媒體文稿標(biāo)題編輯一、新媒體文稿編輯基礎(chǔ)采用不同的字體、Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒二、新媒體新聞寫作新媒體新聞寫作語言1新媒體環(huán)境下的新聞文體變革3新媒體新聞的寫作方式2二、新媒體新聞寫作新媒體新聞寫作語言1新媒體環(huán)境下的新聞文體1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性新媒體新聞寫作的特點(diǎn)注重新聞標(biāo)題的寫作，提升新聞報(bào)道的吸引力新媒體新聞寫作語言的基本原則新聞內(nèi)容覆蓋范圍擴(kuò)大新聞編排更加注重視覺效果新聞寫作過程更具動(dòng)態(tài)性注重導(dǎo)語的寫作，提升導(dǎo)語內(nèi)容與搜索引擎的契合度1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性新媒體新聞寫作的特點(diǎn)注重新聞標(biāo)題的寫作，提升新聞報(bào)道的吸引力新媒體新聞寫作語言的基本原則新聞內(nèi)容覆蓋范圍擴(kuò)大新聞編排更加注重視覺效果新聞寫作過程更具動(dòng)態(tài)性注重導(dǎo)語的寫作，提升導(dǎo)語內(nèi)容與搜索引擎的契合度從受眾需求出發(fā)搜集和撰寫新聞內(nèi)容豐富新聞表現(xiàn)形式，提升新聞的傳播力新聞中的數(shù)據(jù)圖表1新媒體新聞寫作語言二、新媒體新聞寫作更加看重標(biāo)題的重要性2新媒體新聞的寫作方式二、新媒體新聞寫作倒金字塔式折中式正金字塔式平鋪直敘式2新媒體新聞的寫作方式二、新媒體新聞寫作倒金字塔式折中式正3新媒體環(huán)境下的新聞文體變革二、新媒體新聞寫作新媒體傳播的新聞主要分為兩類：順應(yīng)著新媒體的傳播趨勢(shì)逐漸變形而來02直接從傳統(tǒng)媒體上復(fù)制而來01滾動(dòng)或下拉式的查看方式增強(qiáng)了新聞的連續(xù)性，并且打破了新聞篇幅的限制。技術(shù)發(fā)展催生的網(wǎng)絡(luò)媒體主要從以下幾個(gè)方面對(duì)新聞文體造成了影響。網(wǎng)絡(luò)媒體的互動(dòng)性使受眾最大化地參與新聞的生產(chǎn)。媒介工具的設(shè)計(jì)越來越人性化，用戶無須花費(fèi)太多時(shí)間就可以學(xué)會(huì)或者適應(yīng)各種媒介工具的簡單操作。3新媒體環(huán)境下的新聞文體變革二、新媒體新聞寫作新媒體傳播的Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒體新聞寫作2超鏈接的使用4Contents目錄新媒體文稿編輯基礎(chǔ)1新媒體軟文寫作3新媒三、新媒體軟文寫作新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置新媒體軟文創(chuàng)作思路新媒體軟文寫作方式新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)12345三、新媒體軟文寫作新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置新媒三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則在進(jìn)行軟文寫作時(shí)，編輯人員可以根據(jù)具體的需求，選取合適的網(wǎng)絡(luò)熱門關(guān)鍵詞或軟文內(nèi)容本身的關(guān)鍵詞作為軟文的標(biāo)題，也可以將兩者進(jìn)行組合來作為軟文的標(biāo)題。在設(shè)置關(guān)鍵詞組合標(biāo)題時(shí)，還要考慮關(guān)鍵詞的相關(guān)性及讀者的搜索習(xí)慣，即考慮讀者是否會(huì)將這些相關(guān)的關(guān)鍵詞組合起來進(jìn)行搜索。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則吸引力原則軟文的標(biāo)題要從目標(biāo)用戶的需求出發(fā)，圍繞目標(biāo)用戶的關(guān)注點(diǎn)來撰寫，讓文章獲得更多的點(diǎn)擊量。例如：如果軟文的推廣對(duì)象是新手媽媽，標(biāo)題為《10個(gè)專業(yè)早教小游戲，讓寶寶快人一步》的軟文就更容易獲得她們的注意；而關(guān)注繪畫和心理學(xué)的用戶則更容易注意到《巴爾蒂斯：我一直在我的畫里確認(rèn)自我》這種風(fēng)格的標(biāo)題。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則吸引力原則軟文標(biāo)題的撰寫還可以從以下幾個(gè)角度出發(fā)來增加標(biāo)題的吸引力。以“新”饞人：如《蘋果AIR創(chuàng)、新、薄》（蘋果筆記本電腦軟文標(biāo)題）、《終于，多功能車開始用安全詮釋豪華》（途郎轎車軟文標(biāo)題）。以“懸”引人：如《是什么讓他的愛車走向了不歸路？》（某防銹產(chǎn)品的軟文標(biāo)題）、《十年里發(fā)生了什么》（某品牌紅酒的軟文標(biāo)題）。以“險(xiǎn)”嚇人：如《一生有三分之一的時(shí)間，是在床上度過的，為什么不選個(gè)好床墊呢？》（某品牌床墊的軟文標(biāo)題）。以“秘”迷人：如《讓銷售業(yè)績提升三倍的九種方法》（某培訓(xùn)課的軟文標(biāo)題）《小心被“宰”！低價(jià)做網(wǎng)站的驚天秘密》（某虛擬運(yùn)營商的軟文標(biāo)題）。以“問”呼人：如（某營銷活動(dòng)軟文標(biāo)題）、《××，××他們都來了，你呢？》《新手做新媒體常遇到的問題有哪些？》（某新媒體運(yùn)營培訓(xùn)軟文標(biāo)題）。以“事”感人：如《19年的等待，一份讓她淚流滿面的禮物》（某款禮品的軟文標(biāo)題）。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三大原則關(guān)鍵詞原則吸引力原則精簡性原則軟文標(biāo)題主打的賣點(diǎn)最好不要超過兩個(gè)，字?jǐn)?shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）不要超過30個(gè)。軟文的標(biāo)題要根據(jù)用戶在不同階段所使用的搜索詞和需求來進(jìn)行調(diào)整。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定新媒體軟文標(biāo)題寫作的三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任新聞式標(biāo)題重在準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，其組成要素為“時(shí)間+地點(diǎn)+事件”或“人物+時(shí)間（地點(diǎn)）+事件”如標(biāo)題《橫州廣場(chǎng)今天開啟認(rèn)籌，現(xiàn)場(chǎng)盛況火爆，勢(shì)不可擋！》三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任在標(biāo)題上善用數(shù)字概括，強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容的實(shí)用性和可達(dá)性如標(biāo)題《上班族的智慧之選，6個(gè)理財(cái)小技巧，教你擺脫月光》盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任借力式標(biāo)題的組成要素為“熱點(diǎn)事件/知名人物+廣告類別”如標(biāo)題《馬云又扔出重磅“炸彈”！無人超市要來了》盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任綁定式標(biāo)題的主要組成要素為“符合讀者的身份標(biāo)簽+關(guān)注的話題”如標(biāo)題《我才26歲，脫發(fā)已經(jīng)很嚴(yán)重了》盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球懸念式標(biāo)題主要有兩種表現(xiàn)形式：三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)①對(duì)比過去式標(biāo)題組成要素為“過去失敗經(jīng)驗(yàn)+現(xiàn)在應(yīng)該如何避免”如標(biāo)題《曾經(jīng)錯(cuò)過大學(xué)，別再錯(cuò)過本科》②對(duì)比別人式標(biāo)題兩種表現(xiàn)形式：一種是“同樣的工作、年齡、收入等，別人做了A事情而自己沒做產(chǎn)生了差距”，其中“A事情是優(yōu)越性事件”；另一種是“自己還在做A事情，別人已經(jīng)在做B事情”，其中“B事情與A事情相比，具有領(lǐng)先性、優(yōu)越性”。如標(biāo)題《同樣的工作，發(fā)工資后才發(fā)現(xiàn)，有學(xué)歷和無學(xué)歷差距那么大》三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意提示式標(biāo)題往往會(huì)使用“注意”“開始”“今天”“新消息”“新資訊”等詞語提醒讀者注意，催促讀者采取相應(yīng)的行動(dòng)。提示式標(biāo)題主要有兩種表現(xiàn)形式，一種是“目標(biāo)群體+提示性詞語+具體提示的內(nèi)容”；另一種是直接省略目標(biāo)群體的描述，即“提示性詞語+具體提示的內(nèi)容”。三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意秘聞式標(biāo)題的主要組成要素為“前綴+秘聞內(nèi)容+后綴”如“前綴：權(quán)威行業(yè)機(jī)構(gòu)/專業(yè)人士+秘聞式關(guān)鍵詞+后綴：秘聞式句子”秘聞式：激發(fā)讀者好奇三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意互補(bǔ)式標(biāo)題的主要組成要素為“在A中加入/配上B+更佳效果的描述”，其中A代表的是讀者已購買的產(chǎn)品，B代表推薦的互補(bǔ)產(chǎn)品。秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意稀缺式標(biāo)題的主要組成要素為“稀缺性關(guān)鍵詞+具體稀缺的內(nèi)容”秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)稀缺式：刺激讀者購買三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意向往式標(biāo)題的主要組成要素為“描述向往事件+如何達(dá)成”秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)稀缺式：刺激讀者購買向往式：制造心理向往三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題類型新聞式：建立讀者信任盤點(diǎn)式：解決讀者麻煩借力式：發(fā)揮熱點(diǎn)效應(yīng)綁定式：綁定讀者關(guān)注懸念式：吸引讀者眼球?qū)Ρ仁剑簡酒鹱x者痛點(diǎn)提示式：提醒讀者注意故事式標(biāo)題主要有3種表現(xiàn)形式：第一種是成功型的故事標(biāo)題，句式是“過去的辛酸+現(xiàn)在的成功”第二種是情懷型的故事標(biāo)題，句式是“花費(fèi)多長時(shí)間/放棄多少錢去做一件事”第三種是將前兩種句式結(jié)合的混合型的故事標(biāo)題秘聞式：激發(fā)讀者好奇互補(bǔ)式：促使讀者行動(dòng)稀缺式：刺激讀者購買向往式：制造心理向往故事式：拉近與讀者的距離三、新媒體軟文寫作1新媒體軟文標(biāo)題擬定常見的新媒體軟文標(biāo)題三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置關(guān)鍵詞是指網(wǎng)絡(luò)用戶輸入到搜索引擎搜索框中的提示性文字或符號(hào)。關(guān)鍵詞可以是

一個(gè)字、一個(gè)詞組或一句話，也可以是一個(gè)數(shù)字、英文或其他符號(hào)。領(lǐng)導(dǎo)安排

制作PPT不知如何下手的用戶會(huì)在相關(guān)網(wǎng)頁的搜索框中輸入“PPT”“PPT怎么做”“PPT排版方法”“怎么做PPT才好看”等關(guān)鍵詞，并在搜索結(jié)果中尋找自己想要的相關(guān)信息。若企業(yè)推廣的軟文標(biāo)題及內(nèi)容中恰巧含有用戶在搜索框中輸入的關(guān)鍵詞，那么該軟文就會(huì)更容易被用戶搜索到。三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置關(guān)鍵詞是指網(wǎng)絡(luò)用戶三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置01關(guān)鍵詞設(shè)置的原則三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置01關(guān)鍵詞三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞的位置選擇軟文標(biāo)題軟文首段三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞的位置選擇軟文標(biāo)題軟文首段軟文內(nèi)容軟文配圖

文件的命名三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置02關(guān)鍵詞三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置03設(shè)置關(guān)鍵詞的注意事項(xiàng)盡量選擇高熱度、低競爭度的關(guān)鍵詞軟文中關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率及密度應(yīng)適宜軟文標(biāo)題與內(nèi)容部分的關(guān)鍵詞設(shè)置要相互匹配三、新媒體軟文寫作2新媒體軟文關(guān)鍵詞設(shè)置03設(shè)置關(guān)鍵詞的注三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維又稱縱向思維，這種思維方法偏重于以往的經(jīng)驗(yàn)與模式，是對(duì)舊意識(shí)的改良，并不能產(chǎn)生出新的創(chuàng)意。垂直思維又稱橫向思維，是與垂直思維相對(duì)應(yīng)的一種思維方法。這是一種擺脫傳統(tǒng)意識(shí)、舊經(jīng)驗(yàn)的約束來思考問題的方法，往往能打破常規(guī)，創(chuàng)造出一些新的觀點(diǎn)想法，適合進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造。水平思維三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維垂三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維常常使用的電商文案是“防曬防雨、出行無憂、結(jié)實(shí)耐用、方便攜帶、設(shè)計(jì)精美”之類的“套話”。在這個(gè)文案中，雨傘已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的防曬防雨工具。從英國紳士談到《哈利波特》，雨傘已然成為一種時(shí)尚配飾，是彰顯消費(fèi)者品位的一種道具。雨傘電商文案三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路水平思維和垂直思維常三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路發(fā)散思維和收斂思維又稱集中性思維，是指以某個(gè)思考對(duì)象為中心，從不同的方向和角度將思維指向這個(gè)中心，以達(dá)到解決問題的目的。收斂思維是指人們的思維方向是輻射性的，而不是沿著一個(gè)確定的方向發(fā)展。發(fā)散思維三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路發(fā)散思維和收斂思維收三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路順向思維和逆向思維是指順著一條固定的思路想下去。順向思維是相對(duì)于順向思維而言的，是與通常的思路相反，逆著想下去的那些思路。逆向思維三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路順向思維和逆向思維順三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路頭腦風(fēng)暴法又稱“腦力激蕩法”，通常就是舉行一個(gè)研討性小型會(huì)議，使與會(huì)者可以自由地、毫無顧慮地提出各種想法，彼此鼓勵(lì)，相互啟發(fā)，引起聯(lián)想，刺激形成創(chuàng)意想法，產(chǎn)生眾多創(chuàng)意。頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施要點(diǎn)構(gòu)成要點(diǎn)實(shí)施要點(diǎn)會(huì)前準(zhǔn)備會(huì)議要明確主題，會(huì)議主題提前通報(bào)給與會(huì)人員，讓與會(huì)者有一定準(zhǔn)備；選好主持人，主持人要熟悉并掌握該技法的要點(diǎn)和操作要素，摸清主題現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；參與者要有一定的訓(xùn)練基礎(chǔ)，懂得該會(huì)議提倡的原則和方法參加人數(shù)參加人數(shù)一般為4～15人（最佳構(gòu)成人數(shù)為6～10人），課堂教學(xué)也可以“班”為單位，最好由不同專業(yè)或不同崗位的人組成會(huì)議時(shí)長會(huì)議時(shí)間控制在1小時(shí)左右人員配置設(shè)主持人一名，主持人只主持會(huì)議，對(duì)設(shè)想不做評(píng)論。設(shè)記錄員1～2人，要求其認(rèn)真將與會(huì)者的設(shè)想完整地記錄下來會(huì)議要求要求與會(huì)者自由暢談，強(qiáng)調(diào)在有限時(shí)間內(nèi)提出設(shè)想的數(shù)量越多越好，多多益善。一般一次會(huì)議可得到數(shù)十至幾百條新的創(chuàng)意設(shè)想三、新媒體軟文寫作3新媒體軟文創(chuàng)作思路頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法三、新媒體軟文寫作4新媒體軟文寫作方式痛點(diǎn)式痛點(diǎn)式正文布局是指通過喚醒讀者的痛點(diǎn)，讓其對(duì)自己的現(xiàn)狀產(chǎn)生不滿，或?qū)⒁l(fā)生的事情感到不安，從而引出自己想要推廣的產(chǎn)品或服務(wù)的賣點(diǎn)，為讀者提供切實(shí)可行的解決方案，促使其做出行動(dòng)。表現(xiàn)形式：喚醒讀者痛點(diǎn)，提供解決對(duì)策，導(dǎo)出產(chǎn)品推廣，最終完成轉(zhuǎn)化。04懸念式懸念式正文布局是指通過設(shè)置疑團(tuán)引起讀者的好奇，讓讀者迫切地想要往下閱讀以找到答案，即把文章中最吸引人的情節(jié)前置設(shè)疑，然后在正文部分層層鋪墊，慢慢地解開答案。兩種形式：一種是先拋出一個(gè)讓人感到驚訝或好奇的事件起因，但不說明結(jié)果，然后通過層層遞進(jìn)、一環(huán)扣一環(huán)的方式解開答案；另一種是告知讀者一個(gè)難以想象的結(jié)果，但對(duì)其過程及原因不做交代，然后通過倒敘的方式逐一揭開謎底。03演繹式演繹式正文布局是指軟文通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬩伵?，引?dǎo)讀者步步深入，讓讀者順著文中內(nèi)容，循序漸進(jìn)地得出作者想要告知讀者的推理結(jié)論。表現(xiàn)形式：針對(duì)一個(gè)現(xiàn)象或問題，通過抽絲剝繭、層層遞進(jìn)的論述方式帶領(lǐng)讀者找到答案。02并列式并列式正文布局是指正文的各部分是并列平行又相互獨(dú)立的，同時(shí)又為說明中心論點(diǎn)服務(wù)。兩種形式：一種是圍繞中心論點(diǎn)，并列地闡述若干個(gè)論點(diǎn)；另一種是圍繞一個(gè)論點(diǎn)，并列列舉若干個(gè)論據(jù)進(jìn)行論證。01體驗(yàn)式體驗(yàn)式正文布局是指以消費(fèi)者或第三方的口吻，通過描述他們的消費(fèi)過程及使用產(chǎn)品的感受，為讀者提供真實(shí)客觀的建議，同時(shí)植入產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步加深讀者對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的印象，讓讀者在不知不覺中接受產(chǎn)品或服務(wù)并產(chǎn)生購買興趣。05三、新媒體軟文寫作4新媒體軟文寫作方式痛點(diǎn)式痛點(diǎn)式正文布局三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)根據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)，或平臺(tái)定位的訂閱群體選擇文章語言風(fēng)格01語言風(fēng)格要適合三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)根據(jù)企業(yè)所處的行三、新媒體軟文寫作要用平淡的文字組合成一篇帶有畫面感的文章02要有閱讀場(chǎng)景感5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)三、新媒體軟文寫作要用平淡的文字組合成一篇帶有畫面感的文章0把作者的個(gè)性特征無限放大要寫自己所熟悉領(lǐng)域的內(nèi)容;合理控制文章篇幅03打造獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)把作者的個(gè)性特征無限放大03打造獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格三、新媒體軟文三、新媒體軟文寫作5新媒體軟文寫作注意事項(xiàng)軟文布局新穎、構(gòu)思新穎、寫作角度新穎、語言風(fēng)格新穎等04采用新穎的視角茶葉——“牛肉”有一對(duì)夫婦，家里條件還不錯(cuò)，老公喜歡喝茶，家里放置著很多種茶葉。一天，這家的女主人想給忙碌一天的老公煮茶葉蛋，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)茶葉的包裝都很精致，她就沒敢用這些茶葉。不經(jīng)意間她發(fā)現(xiàn)角落里有一袋用牛皮紙包裝的茶葉，于是，她就用這里面的茶葉做了一鍋茶葉蛋。老公回來剛一進(jìn)屋，便聞到滿屋的茶香，問老婆做的是什么啊，這么香。老婆原本是為了犒勞丈夫?qū)ｉT給他做的茶葉蛋，當(dāng)老公看見茶葉蛋時(shí)立馬變得臉色煞白，大喊道：“你怎么能把我的‘牛肉’當(dāng)成煮茶葉蛋的輔料?。俊崩掀耪f：“沒有用牛肉啊，我用的是茶葉。”老公滿面愁容地說：“這‘牛肉’就是茶葉的名字，而且是托朋友買回來的，實(shí)屬來之不易，你怎么這么不小心?。　崩掀怕犃艘膊桓吲d了，便說：“我忙了一整天給你做茶葉蛋，你