二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第五單元 多彩的生活教案-裝飾小夾子1

PAGE課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【主備人】毛衛(wèi)琴【課題】裝飾小夾子【課時(shí)】1課時(shí)教材分析：本課是上教版二年級(jí)第二學(xué)期第五單元《多彩生活》中的第一課，本單元旨在讓學(xué)生在對(duì)廢舊材料的再創(chuàng)作中，感受發(fā)現(xiàn)各種材料的美，逐漸學(xué)會(huì)利用適合的材料裝飾和美化生活。本課以學(xué)生所熟知的夾子為載體，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)利用夾子的造型，以彩紙為主，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等設(shè)計(jì)、裝飾的方法，有創(chuàng)意的美化夾子。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)用與美觀巧妙結(jié)合的美，能實(shí)實(shí)在在的感受到美術(shù)的廣泛用途，拓寬學(xué)生對(duì)美術(shù)概念的理解。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)課有濃厚的興趣，想像力豐富，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，同時(shí)通過(guò)上一單元的學(xué)習(xí)，對(duì)彩紙的剪貼和色彩搭配有了一定的了解，但也存在想的出來(lái)去做不到的現(xiàn)象，所以教學(xué)中要多提供一些參考圖片和作品解析，讓學(xué)生知道如何在復(fù)雜的圖形中進(jìn)行簡(jiǎn)化，并結(jié)合自己所選擇夾子的形狀借形想象，順利完成作業(yè)要求。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：《裝飾小夾子》是一節(jié)手工課，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)此有著濃厚的興趣。在導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情景，用釣魚(yú)情節(jié)引出夾子，能很好的激發(fā)學(xué)生的好奇心，激起他們制作的樂(lè)趣。本課的重點(diǎn)在于根據(jù)夾子的造型進(jìn)行想象添加。以小組討論形式，讓學(xué)生相互交流各自的想法。在交流溝通中相互啟發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生間的聆聽(tīng)表達(dá)能力。通過(guò)嘗試環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生共同思考裝飾的方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考同一形象能否在夾子的不同面進(jìn)行裝飾，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。在課程設(shè)計(jì)中以學(xué)生為主體，多運(yùn)用學(xué)生小組討論的形式，讓學(xué)生在討論中能自主地找尋裝飾的方法，自主歸納制作的步驟，增強(qiáng)學(xué)生間的交流。多用“你發(fā)現(xiàn)了什么”等啟發(fā)式的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在評(píng)價(jià)中注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)。以小組評(píng)定為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主性的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有效率的評(píng)價(jià)，做到評(píng)價(jià)有理有據(jù)，設(shè)立“創(chuàng)意時(shí)尚、造型獨(dú)特、色彩鮮艷、制作精致”獎(jiǎng)，從不同角度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。在全班展示評(píng)價(jià)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)自我，敢于質(zhì)疑同學(xué)的評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解夾子的造型特征，初步學(xué)會(huì)利用夾子的造型，以彩紙為主，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等各種方法，創(chuàng)意裝飾小夾子。過(guò)程與方法：在欣賞交流中了解夾子的造型特征，在觀察、嘗試過(guò)程中，學(xué)習(xí)依據(jù)夾子造型特點(diǎn)巧妙裝飾夾子的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)夾子的美，感受實(shí)用與美觀巧妙結(jié)合的美，提高發(fā)現(xiàn)生活美的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)夾子造型想像并裝飾【教學(xué)難點(diǎn)】夾子造型設(shè)計(jì)合理有創(chuàng)意【教學(xué)資源】課件、裝飾夾子實(shí)物、彩色卡紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、輕泥【教學(xué)流程與活動(dòng)】活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱一、導(dǎo)入與觀察活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)夾子，了解夾子的作用和不同材質(zhì)?；顒?dòng)任務(wù)（一）創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)夾子。看！老師用魚(yú)竿釣到了什么？——魚(yú)、蝦、蟹、小烏龜……它們主要是在什么上面裝飾制作的？出示課題：“小夾子”。交流：出示夾子圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的作用和不同的形狀和材質(zhì)。作用：可以一張一合，夾紙張、晾曬衣服、夾食品袋口……材質(zhì)：有金屬的、木質(zhì)的、塑料的等

形狀：形狀有三角形或長(zhǎng)方形等關(guān)鍵問(wèn)題這些夾子有那些不同的形狀？是什么材質(zhì)做的？有什么作用呢？活動(dòng)資源課件、魚(yú)竿和小魚(yú)小蝦等道具、裝飾夾子實(shí)物活動(dòng)說(shuō)明學(xué)生在了解夾子的形狀、作用、材質(zhì)后，對(duì)不同的夾子有了更深入的了解，便于它們后面制作時(shí)合理選擇圖形的內(nèi)容、大小，正確粘貼位置。活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱二、聯(lián)想與嘗試活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)觀賞夾子，能展開(kāi)聯(lián)想，找到相似原理的事物。了解在夾子正面或側(cè)面裝飾的方法和效果?；顒?dòng)任務(wù)（一）出示夾子對(duì)比圖，提問(wèn)：如何把小夾子變漂亮？出示課題：“裝飾小夾子”。（二）交流：引導(dǎo)學(xué)生觀賞各自的夾子，思考夾子一開(kāi)一合像什么？提問(wèn)：夾子一開(kāi)一合的外形像什么？你能聯(lián)想到什么事物呢？出示：鯊魚(yú)、大嘴鳥(niǎo)、鱷魚(yú)、青蛙、蜥蜴的圖片出示：小夾子的正面和側(cè)面，引導(dǎo)學(xué)生小組討論思考，將圖形裝飾在小夾子的正面和側(cè)面會(huì)有什么不同的效果。質(zhì)疑：雙面膠在小夾子上怎么貼？貼多長(zhǎng)？貼在什么位置？（四）歸納：學(xué)生嘗試總結(jié)方法，教師小結(jié)。1．正面裝飾2．側(cè)面裝飾關(guān)鍵問(wèn)題夾子一開(kāi)一合的外形像什么？你能聯(lián)想到什么事物呢？雙面膠在小夾子上怎么貼？貼多長(zhǎng)？貼在什么位置？活動(dòng)資源課件、裝飾夾子實(shí)物活動(dòng)說(shuō)明學(xué)生通過(guò)觀賞夾子的開(kāi)合現(xiàn)象，了解與之原理相似的事物，提前在腦海中打下鋪墊，構(gòu)思自己準(zhǔn)備要?jiǎng)?chuàng)作的形象。通過(guò)小組觀察討論，了解同一形象在夾子的正面或側(cè)面進(jìn)行裝飾，效果不同。再通過(guò)觀察比較了解雙面膠在小夾子上具體的粘貼位置與剪裁大小。活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱三、設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生主要用剪貼畫(huà)結(jié)合的方法設(shè)計(jì)裝飾一個(gè)小夾子，還可以用之前做的輕泥作品來(lái)裝飾小夾子?；顒?dòng)任務(wù)（一）教師示范制作一個(gè)能開(kāi)合的夾子（出示詳細(xì)步驟圖）：

1.勾畫(huà)輪廓2.剪下輪廓3.裝飾花紋4.剪開(kāi)大嘴5.粘雙面膠6.粘貼夾子（二）回憶步驟，欣賞同齡人作品，尋找創(chuàng)作靈感。（從創(chuàng)意，色彩，實(shí)用性角度欣賞；提示粘貼注意點(diǎn)）（三）拓展：觀賞輕泥遇上小夾子，了解另一種材質(zhì)及正面粘貼的方法。（四）出示作業(yè)要求：1．用剪貼畫(huà)的方法裝飾小夾子。2．夾子的造型要合理有創(chuàng)意。拓展：用輕泥裝飾一個(gè)小夾子。（五）學(xué)生制作、教師巡視指導(dǎo)。關(guān)鍵問(wèn)題裝飾小夾子的步驟有哪些？欣賞了這些作品，你有更有趣的靈感嗎？活動(dòng)資源課件、小夾子、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、輕泥半成品活動(dòng)說(shuō)明教師首先出示比較細(xì)致的裝飾小夾子的步驟圖，在每一步提示相應(yīng)的注意點(diǎn)，之后讓學(xué)生看圖總結(jié)，歸納主要步驟。再欣賞一些其他作品，了解繪畫(huà)和剪貼不同的裝飾方法，并重點(diǎn)引導(dǎo)雙面膠、圖片、夾子相結(jié)合粘貼的注意點(diǎn)。本堂課主要要求學(xué)生完成用彩色卡紙剪貼畫(huà)結(jié)合裝飾的小夾子，在學(xué)生速度快，有余力的前提下可以將前面單元中的輕泥作品運(yùn)用到裝飾小夾子中來(lái)，感受不同材質(zhì)及不同粘貼位置的裝飾方法。活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱四、展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)“創(chuàng)意時(shí)尚、造型獨(dú)特、色彩鮮艷、制作精致”來(lái)相互評(píng)價(jià)學(xué)生的作品?；顒?dòng)任務(wù)用相框式支架和垂掛式繩子展示學(xué)生“正面貼”和“側(cè)面貼”的作品。作業(yè)評(píng)價(jià)1.小組評(píng)定，選出“創(chuàng)意時(shí)尚、造型獨(dú)特、色彩鮮艷、制作精致”獎(jiǎng)。2.展示小組評(píng)定結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生全班評(píng)定。3.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，并請(qǐng)學(xué)生代表說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。4.教師總評(píng)、拓展。觀賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解還有更多廢舊材料和裝飾技巧去美化裝飾小夾子，學(xué)會(huì)用美術(shù)的知識(shí)和技能去美化生活。關(guān)鍵問(wèn)題你能?chē)@“創(chuàng)意時(shí)尚、造型獨(dú)特、色彩鮮艷、制作精致”這幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)一下小伙伴們的作品嗎？活動(dòng)資源課件、展示作品的支架和繩子、裝飾好的小夾子活動(dòng)說(shuō)明作業(yè)展示時(shí)采用相框式支架和垂掛式繩子分別展示學(xué)生“正面貼”和“側(cè)面貼”的作品，因?yàn)椤罢尜N”作品更適合相框式展示，作品集中效果好；“側(cè)面貼”作品由于后面可能出現(xiàn)小魚(yú)、小蟲(chóng)等隱藏式設(shè)計(jì)，不方便相框式展示，更適合夾到繩子上進(jìn)行展示。作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，給學(xué)生四個(gè)評(píng)價(jià)方向，引導(dǎo)學(xué)