幼兒園中班角色游戲教案《快樂街》及教學(xué)反思

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幼兒園中班角色游戲教案《歡樂街》及教學(xué)反思

游戲目標：

1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶"六一'的情節(jié)內(nèi)容。

2.愿意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與共享"慶六一'游戲的歡樂。

3.鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

游戲預(yù)備：

1.劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。

2.豐富幼兒有關(guān)慶"六一'的生活閱歷。

3.幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

游戲過程：

(一)談話，引出游戲主題。

1.師：前幾每天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們歡樂街上也要為寶寶和小伙伴們過"六一'節(jié)。

(二)提出游戲要求。

1.師：娃娃家怎么為寶寶過"六一'節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小伙伴過節(jié)日?誰來介紹一下。

2.師：過"六一'節(jié)大家都會很快樂，除了說祝愿的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的快樂事，好嗎?

(三)幼兒游戲，老師指導(dǎo)。

老師巡回指導(dǎo)援助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，援助幼兒進展游戲情節(jié)。

(四)游戲評價。

1.師：大家玩的快樂嗎?請你把快樂事講給大家聽一聽!(請個別幼兒溝通、老師援助幼兒總結(jié)快樂的緣由)。

2.師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒溝通，視狀況加以爭論)

3.老師小結(jié)：今日我也很快樂，我們歡樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小伙伴過了"六一'節(jié)，現(xiàn)在老師也祝愿大家：節(jié)日歡樂，每天快樂。

(五)整理、整理游戲材料。

游戲反思：

本次游戲目標明確：能圍繞"歡樂六一'這個主題來開展，小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來進展游戲的情節(jié)，并滲透到每一個角色中去;游戲預(yù)備較充分：活動材料較豐富，特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色，主動熱忱地與同伴交往，并相互贈送節(jié)日禮物，幼兒的愛好很好，能積極地參加到游戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中老師能以角色的身份參加游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。

存在的不足之處：

1.談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)章之一：六一期間免費觀看表演交待清晰。

2.個別幼兒的禮貌用語和規(guī)章意識有待于加強。

3.最末的講評活動時沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何"慶六