大班科學(xué)蔬菜的教案

大班科學(xué)蔬菜的教案各種各樣的蔬菜】幼兒園大班科學(xué)活動設(shè)計：各種各樣的蔬菜第一階段教學(xué)科學(xué)：各種各樣的蔬菜活動目標(biāo)：、認(rèn)識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。、豐富幼兒相應(yīng)知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按植物食用部分的不同名稱分類?；顒訙?zhǔn)備：芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實物各一各種蔬菜圖片每組一套活動過程：一、導(dǎo)入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯(lián)歡會，想請小朋友們一起來參加，你們愿意嗎？二、集體學(xué)習(xí)活動、分別出示各種蔬菜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蔬菜，聯(lián)系生活經(jīng)驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。、蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了“比誰的貢獻大 ”吵起來了。有的說：“我的貢獻比你大，人們可以吃我的根。”有的說：“我的貢獻最大，我開的花人們最愛吃，營養(yǎng)可豐富了?！本瓦@樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不肯讓步，怎么辦呢？、小朋友們快來做調(diào)解員，幫它們分分類、評評理吧！、教師手拿實物，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點：芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿（莖），我的桿又鮮又嫩又好吃。蘿卜：我是蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根營養(yǎng)豐富，還有殺菌的作用呢。白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃?；ú耍何沂腔ú藢殞?，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果，我的果實又黑又亮，營養(yǎng)也很豐富。玉米：我是玉米寶寶，人們最愛吃我的籽，我的籽煮熟了香噴噴的，可好吃了，人們還說我是一種保健食品呢。、它們都作了自我介紹，小朋友們來給它們評評理吧。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不同組成部分，知道各種蔬菜都可以為人們提供不同的食用部分，每種蔬菜的營養(yǎng)都很豐富）、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好朋友，高高興興地去參加聯(lián)歡會了。三、分組學(xué)習(xí)活動蔬菜寶寶還有許多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎？（引導(dǎo)幼兒按蔬菜不同組成部分分類）四、評價活動請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，師作適當(dāng)評價。第二階段教學(xué)活動目標(biāo)：、理解收割各種植物的聲音及各種聲音的表現(xiàn)方式，引起幼兒對拼音的興趣。、引導(dǎo)幼兒注意各種植物的采摘方式，體會不同的動作。活動準(zhǔn)備：大書活動過程：一、導(dǎo)入：上次我們幫了蔬菜寶寶們的大忙，那么，你知道這些蔬菜是誰種嗎？它們又長在哪里呢？今天老師帶來了一本有關(guān)蔬菜寶寶的大書，我們一起來看看。二、封面閱讀1、封面上有誰？他們要到哪里去？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面后再出示書名《爺爺和我去菜園》）三、逐頁圖畫加文字閱讀第1頁：你看見了些什么？（讓幼兒在充分觀察畫面的基礎(chǔ)上，聯(lián)系前一活動經(jīng)驗自由講述，引導(dǎo)幼兒猜測割韭菜時會發(fā)出什么聲音，再出示文字，幼兒指讀）第2頁至第6頁引導(dǎo)方法同前，重點引導(dǎo)幼兒理解動詞和收割時各種聲音的表現(xiàn)方式。第7頁：我收割了這么多蔬菜，會對爺爺說什么？爺爺又會對我說些什么呢？第8頁（關(guān)鍵頁）：你看見了一棵什么樣的植物？畫面上的我在想什么？（激發(fā)幼兒想發(fā)明的愿望）四、再次逐頁閱讀，結(jié)合讀本邊說邊學(xué)做各種蔬菜的采摘動作。五、爺爺菜園里的菜品種可真豐富，你還看見過哪些蔬菜，可以用什么方法把它們采摘下來，下次我們一起來分享。第三階段教學(xué)活動目標(biāo)：、引導(dǎo)幼兒進一步理解讀本內(nèi)容，進行簡單的創(chuàng)編活動。、豐富幼兒相應(yīng)的對動詞和象聲詞的描述。、培養(yǎng)幼兒想像力及對拼音的興趣?；顒訙?zhǔn)備：大書小書各種蔬菜卡片活動過程：一、復(fù)習(xí)活動：出示大書，逐頁閱讀。二、小書閱讀、引導(dǎo)幼兒指讀文字，嘗試劃讀。、醒幼兒用正確的方法翻書，愛護圖書三、創(chuàng)編活動：、你還知道哪些蔬菜的收割方法，我們一起來編一編，學(xué)一學(xué)。（根據(jù)幼兒創(chuàng)編內(nèi)容及時出示不同蔬菜卡片，引導(dǎo)幼兒說出蔬菜食用部分的不同名稱和收割方法，創(chuàng)編與讀本句型相似的句子，師可及時記錄幼兒的創(chuàng)意）、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像，用卡片做出一棵長滿各種蔬菜的植物，并套用句式表達。延伸活動：自制圖書【篇二：幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：蔬菜題庫】幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：蔬菜題庫一、活動目標(biāo)：、快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運用該特征自編加減法式題。、在游戲中進一步了解 10以內(nèi)三個數(shù)字之間的關(guān)系。準(zhǔn)備：蘿卜10根（白蘿卜1根、胡蘿卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根細(xì)茄子），黃瓜 10根（表皮光滑的短黃瓜 3根，表皮有刺的長黃瓜 7根），番茄 10個（大番茄 4個，圣女果 6個），辣椒10個（黃、綠燈籠辣椒各 5個）；5個分類筐，記錄紙，記號筆，計時器，青菜獎勵。、蔬菜分類上）、觀察不同特征，用不同的數(shù)字表示。提問：你們把那么多的蔬菜分成了幾家？哪幾家？（開始認(rèn)讀豎形表上的字，翻出數(shù)字）蘿卜有幾個？茄子有幾個？小結(jié)：原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種，每種蔬菜的總數(shù)都是 10個。提問：再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方？（幼兒任意挑選一種蔬菜進行表述）（c：我發(fā)現(xiàn)##不一樣。t：怎么不一樣？c:有的*，有的*）小結(jié)：原來 ##的大小/顏色 /粗細(xì) /長短 /表皮不一樣。同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數(shù)字，10可以分成?和？，一起來說說看。二、編題、示范編題提問：他編的你們看得懂嗎？什么意思？小結(jié)：原來 3個數(shù)字可以編出4道不同的算式題。、結(jié)伴分組編算式題小結(jié)：原來 3個不同的數(shù)字可以編出4道算式題，2道加法，2道減法。三個數(shù)字中有兩個一樣的數(shù)字，就只能編出2道算式題，1道加法，1道減法。比賽結(jié)束了，我們來看看比賽結(jié)果?？纯丛诰庮}游戲中誰獲勝了？獲勝的那一隊有幾棵青菜？哦，落后的幾隊也別氣餒，相信在以后類似的比賽中會再接再勵，繼續(xù)加油的。屈老師【篇三：小班認(rèn)識蔬菜科學(xué)教案】小班科學(xué)——認(rèn)識蔬菜喜樂多幼兒正處在長身體的時候 ,對蔬菜中的維生素攝入是非常重要的,但是小孩子總有挑食的現(xiàn)象 ,多數(shù)孩子都不愛吃 “綠色食品”,有的孩子甚至光吃飯,根據(jù)小班幼兒的年齡特點 ,我設(shè)計了《認(rèn)識蔬菜》這一活動 ,通過本活動讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營養(yǎng)的關(guān)系,激發(fā)幼兒對蔬菜的了解 ,從而糾正自己的偏食、挑食行為?；顒幽繕?biāo)：通過認(rèn)識蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。對蔬菜進行簡單的分類。、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。認(rèn)識色彩。2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。教學(xué)準(zhǔn)備：、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜。、蔬菜模型，圖片每人一份。、蔬菜、掛圖一份。，蔬菜拼盤一個教學(xué)過程一、引入：小朋友們好！今天，老師要給大家講一個農(nóng)夫與魔鬼的故事：從前有位非常機智聰明的農(nóng)夫，一天，農(nóng)夫在農(nóng)田里勞動了一整天，天黑時正準(zhǔn)備回家，忽然發(fā)現(xiàn)自己的田里有堆煤在燃燒，他特別驚訝，于是便走上前去看，發(fā)現(xiàn)竟有一個黑色的小魔鬼坐在燃燒的煤堆上?！澳闶亲谪攲毶蠁?？”農(nóng)夫問?！罢秦攲??！蹦Ч泶鸬?，“而且比你一輩子見到的都要多呢！”“財寶在我田里就得歸我?！鞭r(nóng)夫說道?！熬蜌w你吧！”魔鬼說，“只要你肯將兩年內(nèi)一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實。”農(nóng)夫答應(yīng)了這樁交易，并說：“為了避免在我們分蔬菜時打架，泥土上的東西歸你，泥土下的歸我?！蹦Ч砀械叫臐M意足，但這位聰明的農(nóng)夫卻種上了蘿卜。收獲的季節(jié)到了，魔鬼又來了，要求收回屬于他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農(nóng)夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜。“這次讓你占了便宜，”魔鬼說，“下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我?！薄跋ぢ犠鸨恪！鞭r(nóng)夫答道。播種的季節(jié)又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了白菜。白菜熟了，他來到田間，把白菜齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了一個個的白菜根外，他又什么東西都沒得到，氣得轉(zhuǎn)身就走，順著石縫鉆了進去?！拔揖褪沁@樣騙倒魔鬼的?！鞭r(nóng)夫說完，趕緊拾起財寶回家去了。二、回憶蔬菜？、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？、我們吃的蔬菜是他的什么部位教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。（有的長在土里；有的長在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖）三、蔬菜分類 -連連看請小朋友們把自己平時看到過的蔬菜何森麗麗的小動物們分享吧！森林里小豬特別喜歡吃蔬菜的根，小鴨子喜歡吃蔬菜的葉子，小猴子喜歡吃蔬菜的果實。現(xiàn)在請小朋友幫他們找到自己喜歡吃的蔬菜吧！出示多種整株蔬菜，請幼兒根據(jù)我們吃的部分進行分類。大體分為（葉菜類、瓜果類、根莖類）四、