五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案

PAGEPAGE4備課手冊(cè)2017-2018學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)科目：心理健康教育班級(jí)：教師：課題：活動(dòng)一我和我們授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們?cè)谝黄?，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步共建和諧。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1、學(xué)生自由讀教材第二頁(yè)的故事天地。2、思考：這個(gè)故事講了一件什么事情？五個(gè)手指聚集在一起，為誰(shuí)是他們當(dāng)中最重要的手指爭(zhēng)論不休。3、小組討論:他們爭(zhēng)論有結(jié)果嗎？這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？從故事中，你受到什么啟發(fā)嗎？只有五個(gè)指頭共同合作才能做好一件事情。4、讀第二個(gè)小故事火災(zāi)逃生。游戲每個(gè)小組準(zhǔn)備細(xì)口玻璃瓶，乒乓球若干，細(xì)線若干。游戲規(guī)則：將每個(gè)乒乓球身上都綁上一根線，乒乓球的數(shù)量與小組人數(shù)相等，然后請(qǐng)小組成員順序?qū)⑶蚍湃肫孔永铮總€(gè)同學(xué)各拉住一根綁著球的線頭，老師喊開(kāi)始后，看那個(gè)小組最先把瓶子內(nèi)的小球取出。5、總結(jié)：團(tuán)結(jié)合作是取得成功的重要方法。板書設(shè)計(jì)：我和我們我是一滴水，我們的集體是海洋，一滴水只有在海洋中才不易干涸。課題：活動(dòng)二為別人的進(jìn)步而高興授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)分享別人所取得的成績(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理?；顒?dòng)一，拔河比賽。活動(dòng)二，折紙比賽。通過(guò)比賽，我發(fā)現(xiàn)。2、七嘴八舌。聆聽(tīng)歌曲，點(diǎn)擊你我。播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《、我是女生》。男隊(duì)、女隊(duì)的同學(xué)分別談?wù)勛约簩?duì)對(duì)方有哪些優(yōu)點(diǎn)。3、巧分工，好合作。4、你來(lái)我往。游戲規(guī)則：將游戲分為三次進(jìn)行。分別為男隊(duì)、女隊(duì)和男女混合隊(duì)各10名同學(xué)參加，其他同學(xué)做“特別觀察員。游戲過(guò)后，你有什么發(fā)現(xiàn)，什么感受？隊(duì)員。特別觀察員。自主活動(dòng)我欣賞的異性我欣賞的異性是，因?yàn)椤？偨Y(jié)。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)四男生，女生學(xué)會(huì)交往課題：活動(dòng)五和時(shí)間賽跑授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1、學(xué)習(xí)名言：一分鐘很短，眨眼的功夫就溜走；一分鐘很充足，用心就能贏得每秒的精彩。2、自讀課文《時(shí)光老人與流浪漢》，并續(xù)編故事。3、活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤。劇情表演：是誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間。4、爭(zhēng)分奪秒。游戲規(guī)則：在一分鐘之內(nèi)，背誦單詞或抄寫課文，背得或?qū)懙迷蕉嘣胶?，但要?zhǔn)確。5、談?wù)勔环昼姷膬r(jià)值。我覺(jué)得，我的一分鐘是。我的時(shí)間格言：培根說(shuō)：時(shí)間就是生命。魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，還是有的?？偨Y(jié)。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)五和時(shí)間賽跑時(shí)間就是生命。時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，還是有的。課題：活動(dòng)六書中的樂(lè)趣授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：知道書是良師益友，好的書籍是最貴重的珍寶。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1、學(xué)習(xí)關(guān)于書的格言。書是良藥漢朝劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書是面包高爾基說(shuō)：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書是益友臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。書對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么呢？2、讀書樂(lè)趣大接龍規(guī)則：一小組為單位，輪流細(xì)數(shù)讀書的樂(lè)趣和好處，比比看，哪個(gè)小組說(shuō)得多。并把你認(rèn)為最好的說(shuō)法記錄下來(lái)。讀書可以讀書可以讀書可以。。。。。。。。。。。。3、快樂(lè)分享，讀好書推薦。從你閱讀過(guò)的書籍中，挑選基本你喜歡的，并推薦給同學(xué)。書名《》作者：————————————————————————內(nèi)容介紹：-————————————————————。推薦理由：4、書籍的辨別。三．總結(jié)。四、板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)六書中的樂(lè)趣書是良藥書是面包書是益友課題：活動(dòng)七我想擁有聰明的頭腦授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：怎樣才能擁有一個(gè)聰明的頭腦。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1、學(xué)習(xí)方框里的名言：我想擁有聰明的頭腦，那樣，什么難題都難不倒我，我想擁有聰明的頭腦，那樣，什么實(shí)質(zhì)都能輕松學(xué)到。2、腦筋急轉(zhuǎn)彎。游戲規(guī)則用最短的詩(shī)句回答出下列問(wèn)題的同學(xué)為勝。你能以最快的速度，把冰變成水嗎？不必花力氣打的東西是什么？那個(gè)月有28天。把8月分成兩半，是多少？什么東西掉在水里不會(huì)濕？3、頭腦風(fēng)暴游戲規(guī)則以小組為單位，用接龍的方式，請(qǐng)每個(gè)小組輪流回答問(wèn)題，不得重復(fù)，每答出一個(gè)答案得1分，每個(gè)問(wèn)題思考不要超過(guò)5秒鐘。這樣一次輪流進(jìn)行，知道各組都不能回答。得分的小組為優(yōu)勝這者。書可以包含有三角形的東西有怎樣才能提高水溫4、自助活動(dòng)游戲規(guī)則用給出的幾個(gè)幾何圖形作畫，畫得越多越好，并給自己的作品起名字、編故事?？偨Y(jié)。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)七我想擁有聰明的頭腦多動(dòng)腦，勤思考，擁有聰明的頭腦。課題：活動(dòng)八學(xué)海任我游授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1學(xué)習(xí)方框里的名言。良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好的發(fā)揮、運(yùn)用天賦的才能，兒拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮。2、故事天地凡是最近遇到一個(gè)問(wèn)題，他總是聽(tīng)家長(zhǎng)、鄰居、老師、同學(xué)說(shuō)的學(xué)習(xí)很重要?？伤麉s覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦很累，所以她想明白“學(xué)習(xí)為什么重要？”那你認(rèn)為重要嗎？為什么？請(qǐng)你寫出3條理由。3、活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤煩惱大本營(yíng)小組討論，把結(jié)論寫在右邊的圓圈中，和自己相同的情況寫在交叉部分，不同的寫兩邊。4、妙招大收集。游戲規(guī)則挑選一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)最大的學(xué)習(xí)難題，向身邊的同學(xué)、老師尋求幫助。我的學(xué)習(xí)難題同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)老師的辦法學(xué)習(xí)樂(lè)事多，用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。5、七嘴八舌我的學(xué)習(xí)成功方式6、自視我看看你是怎么學(xué)習(xí)的在表格中選擇“是”或“否”。三、總結(jié)制訂學(xué)習(xí)小管家。四、板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)八學(xué)海任我游良好的學(xué)習(xí)方法能讓我們更好地發(fā)揮、運(yùn)用天賦的才能。課題：活動(dòng)九考考考授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：做好考前準(zhǔn)備學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1、學(xué)習(xí)方框里的名言考前有備，戰(zhàn)而不退。同學(xué)們應(yīng)在考前做好充分的備考工作，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。2、看故事天地他為什么沒(méi)考好？3、小結(jié)。4、七嘴八舌小組交流上面三個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，你認(rèn)為是什么原因？你有考試沒(méi)考好的經(jīng)歷嗎？主要是什么原因？考不好還有哪些原因？5、對(duì)癥下藥，解病痛。規(guī)則—先把剛才在小組交流中收集到的造成考試失利的“病因”羅列在下面的表格中，然后討論“治療”這些“病因”的“藥方”?？偨Y(jié)。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)九考考考考前有準(zhǔn)備，認(rèn)真來(lái)應(yīng)對(duì)。課題：活動(dòng)十煩惱來(lái)了怎么辦授課時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)：怎樣面對(duì)煩惱學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教具準(zhǔn)備：本課多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。二、新課：1、讀方框里的名言面對(duì)煩惱，我們應(yīng)該樂(lè)觀而自信，用積極的態(tài)度來(lái)解決煩惱。2、故事天地讀完故事后思考：為何姍姍沒(méi)有拿考卷給家長(zhǎng)簽名，看見(jiàn)語(yǔ)文老師總是避開(kāi)，上語(yǔ)文課也無(wú)精打采，作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真，還常常遲交作業(yè)。。。。。。3、七嘴八舌小組討論：姍姍怎么了，她心情怎么樣？這對(duì)她有什么影響？說(shuō)是你和姍姍對(duì)“考試失敗了，我完了”這個(gè)想法的不同看法。4、心聲筆記我的煩惱告訴你令我煩惱的事我當(dāng)時(shí)是這么想，這么做的效果如何5、妙招大收集博士對(duì)你