護(hù)理小講課教案

護(hù)理小講課教案精品文檔護(hù)理小講課教案湖州一院小講課教案授課時(shí)間:第周星期課題名稱:護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課題:新生兒高膽紅素血癥的護(hù)理授課對(duì)象:教學(xué)方法:系統(tǒng)講授法、多媒體、示教、練習(xí)課時(shí)數(shù):2資料:兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的:1、掌握新生兒高膽紅素血癥的接診、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理流程，提高臨床處置能力;2、掌握新生兒經(jīng)皮測(cè)膽紅素的方法，新生兒皮膚護(hù)理、口腔護(hù)理、臍部護(hù)理方法，新生兒藍(lán)光療法的護(hù)理流程。教學(xué)內(nèi)容及預(yù)計(jì)時(shí)間:2課時(shí)，共90分鐘膽紅素代謝及新生兒膽紅素代謝的特點(diǎn)15分鐘新生兒生理性黃疸與病理性黃疸的鑒別10病理性黃疸的病因分析15新生兒高膽紅素血癥病例分析:包括接診、收集資料、判斷、護(hù)理問(wèn)題等15分鐘新生兒高膽紅素血癥的護(hù)理措施及健康宣教15分鐘新生兒皮膚護(hù)理、口腔護(hù)理、臍部護(hù)理及新生兒藍(lán)光療法的護(hù)理操作講解0分鐘1/6精品文檔重點(diǎn)難點(diǎn):新生兒高膽紅素血癥的護(hù)理評(píng)估;新生兒藍(lán)光療法的護(hù)理操作。教學(xué)后記:通過(guò)典型病例，共同采集病史、收集資料、討論分析及其護(hù)理流程、護(hù)理措施，揭發(fā)了學(xué)生臨床思維能力，提高了學(xué)生的臨床處置能力。任課老師:桂紅民編寫日期:湖州一院小講課教案授課時(shí)間:第周星期課題名稱:護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)授課對(duì)象:教學(xué)方法:系統(tǒng)講授法、多媒體、示教、練習(xí)課時(shí)數(shù):2資料:兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的:1、掌握小兒腹瀉的接診、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理流程，提高臨床處置能力;2、掌握小兒常見(jiàn)水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂的護(hù)理評(píng)估及液體療法3、熟悉小兒尿布更換法、頭皮靜脈輸液法。教學(xué)內(nèi)容及預(yù)計(jì)時(shí)間:2課時(shí)，共90分鐘小兒體液平衡特點(diǎn)及常見(jiàn)水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂的護(hù)理評(píng)估0腹瀉病例分析:包括接診、收集資2/6精品文檔料、判斷、護(hù)理問(wèn)題等520液體療法的實(shí)施及護(hù)理要點(diǎn)5重點(diǎn)難點(diǎn):脫水程度與性質(zhì)的判斷;液體療法的實(shí)施教學(xué)后記:通過(guò)典型病例，共同采集病史、收集資料、討論分析及其護(hù)理流程、護(hù)理措施，揭發(fā)了學(xué)生臨床思維能力，提高了學(xué)生的臨床處置能力。任課老師:桂紅民編寫日期:湖州一院小講課教案授課時(shí)間:第周星期課題名稱:護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)授課對(duì)象:教學(xué)方法:系統(tǒng)講授法、多媒體、示教、練習(xí)課時(shí)數(shù):2資料:兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的:1、掌握小兒重癥肺炎的接診、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理流程，提高臨床處置能力;2、掌握胸部物理療法及吸氧的護(hù)理。教學(xué)內(nèi)容及預(yù)計(jì)時(shí)間:290簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)分鐘3/6精品文檔小兒肺炎的病理生理及臨床表現(xiàn)0分鐘小兒肺炎病例分析:包括接診、收集資料、判斷、護(hù)理問(wèn)題等020胸部物理療法及吸氧的護(hù)理講解5重點(diǎn)難點(diǎn):小兒重癥肺炎的護(hù)理評(píng)估;小兒重癥肺炎的并發(fā)癥的觀察及護(hù)理。教學(xué)后記:通過(guò)典型病例，共同采集病史、收集資料、討論分析及其護(hù)理流程、護(hù)理措施，揭發(fā)了學(xué)生臨床思維能力，提高了學(xué)生的臨床處置能力。任課老師:桂紅民編寫日期:湖州一院小講課教案授課時(shí)間:第周星期課題名稱:護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課題:川崎病的護(hù)理授課對(duì)象:教學(xué)方法:系統(tǒng)講授法、多媒體、示教、練習(xí)課時(shí)數(shù):2資料:兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的:1、掌握川崎病的接診、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理流程，提高臨床處置能力;2、掌握心電監(jiān)護(hù)及口腔護(hù)理。教學(xué)內(nèi)容及預(yù)計(jì)時(shí)間:2804/6精品文檔川崎病的臨床表現(xiàn)15分鐘川崎病病例分析:包括接診、收集資料、判斷、護(hù)理問(wèn)題等020心電監(jiān)護(hù)儀的使用及口腔護(hù)理、測(cè)肛溫方法講解5重點(diǎn)難點(diǎn):不典型川崎病的護(hù)理評(píng)估;川崎病的并發(fā)癥的觀察及護(hù)理。教學(xué)后記:通過(guò)典型病例，共同采集病史、收集資料、討論分析及其護(hù)理流程、護(hù)理措施，揭發(fā)了學(xué)生臨床思維能力，提高了學(xué)生的臨床處置能力。任課老師:桂紅民編寫日期:湖州一院小講課教案授課時(shí)間:第周星期課題名稱:護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)授課對(duì)象:教學(xué)方法:系統(tǒng)講授法、多媒體、示教、練習(xí)課時(shí)數(shù):2資料:兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的:1、掌握小兒高熱驚厥的接診、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理流程，提高應(yīng)急能力;5/6精品文檔2、掌握簡(jiǎn)易呼吸器的使用及保留灌腸的操作。教學(xué)內(nèi)容及預(yù)計(jì)時(shí)間:2課時(shí)，共90分鐘簡(jiǎn)述小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)10分鐘小兒高熱驚厥、驚厥持續(xù)狀態(tài)的臨床表現(xiàn)及常見(jiàn)病因15分鐘小兒高熱驚厥病例分析:包括接診、收集資料、判斷、護(hù)理問(wèn)題等0高熱驚厥的應(yīng)急處理及健康宣教0掌握簡(jiǎn)易呼吸器的使用及保留灌腸的操作講解5分鐘重點(diǎn)難點(diǎn):神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估方法;