測量學(xué)實驗指導(dǎo)書

第一部分測量實驗課須知一、測量實驗基本要則測量實驗課是“測量學(xué)”課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，學(xué)生不僅能加深對課程內(nèi)容的理解和掌握，鞏固在課堂上所學(xué)的知識，且是理論聯(lián)系實際、熟悉測量儀器的構(gòu)造和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測量工作的基本操作技能的有效途徑。測量實驗課是室外作業(yè)，相對于其它實驗課有其特殊性，在實習(xí)操作時學(xué)生必須注意下列各點：1、課前應(yīng)預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書和教材中的在關(guān)章節(jié)，務(wù)必掌握實驗的內(nèi)容、要求、方法，步驟及注意事項，以保證按時完成實驗任務(wù)。并應(yīng)準(zhǔn)備好需用的表格和文具。2、實驗課無論在室外、室內(nèi)進(jìn)行，都和上課一樣，必須遵守上課紀(jì)律。不得擅自改變老師指定的實驗地點和應(yīng)完成的實習(xí)任務(wù)。3、實驗中應(yīng)愛護儀器工具，嚴(yán)格遵守《測量儀器使用規(guī)則》。攜帶儀器時，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和背帶是否牢固，并注意輕拿輕放。如發(fā)現(xiàn)儀器工具有損壞遺失，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師，以便查明原因，根據(jù)情節(jié)輕重，給予適當(dāng)處理。4、實驗時每人都必須認(rèn)真仔細(xì)地操作，培養(yǎng)獨立工作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，同時也要發(fā)揚互相協(xié)作精神。5、實驗中必須重視記錄，嚴(yán)格遵守《測量資料記錄規(guī)則》。6、實驗中應(yīng)愛護建筑設(shè)施、綠化園林。若有損壞，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。7、實驗結(jié)束時，應(yīng)將實驗結(jié)果交指導(dǎo)老師審閱，合乎要求后方可結(jié)束實習(xí)。課下寫出實驗報告。二、測量儀器的借領(lǐng)及使用規(guī)則測量儀器多為精密、貴重儀器。為保證儀器安全、延長使用壽命和保持儀器精度，正確使用、精心愛護和科學(xué)保養(yǎng)，是測量人員必須具備的素質(zhì)和應(yīng)該掌握的技能，也是保證測量成果質(zhì)量、提高測量工作效率的必要條件。在儀器工具的借領(lǐng)與使用中，必須嚴(yán)格遵守下列規(guī)定。（一）儀器的借領(lǐng)1、學(xué)生依教學(xué)計劃進(jìn)行實習(xí)借用儀器時，需由任課教師在一周前提出使用儀器之品種、數(shù)量、使用時間、使用班級及實習(xí)組數(shù)，以便實驗室進(jìn)行準(zhǔn)備。2、學(xué)生借用儀器時，需按實驗室預(yù)先填好的卡片所列之品種，數(shù)量、設(shè)備編號進(jìn)行清點，以小組為單位由組長簽字后，方可借用。3、學(xué)生借用儀器時，需按編組順序有秩序的進(jìn)行，除特殊情況，征得實驗室同意外，不得任意調(diào)換儀器。4、借領(lǐng)時應(yīng)該當(dāng)場清點檢查：實物與清單是否相符；儀器工具及其附件是否齊全；背帶及提手是否牢固；腳架是否完好等。離開借領(lǐng)地點之前，必須鎖好儀器箱并捆扎好各種工具。搬運儀器工具時，必須輕取輕放。5、非上課時間借用儀器時，在不影響正常教學(xué)工作的情況下，學(xué)生可憑學(xué)生證在規(guī)定的時間內(nèi)借用。6、學(xué)生借用之儀器、設(shè)備，不得轉(zhuǎn)借，除另有規(guī)定者外，必須在下課時歸還實驗室，不得擅自帶回宿舍。7、在歸還儀器時，應(yīng)將架腿擦凈，放回原處，并由實驗室工作人員進(jìn)行檢查，如認(rèn)為與借出時情況相符，則由驗收人員在借用卡片上簽字驗收。8、學(xué)生借用之儀器設(shè)備，應(yīng)按操作要求使用，并需加以愛護，如有丟失、損壞，按價酌情賠償。（二）儀器的安裝1、在三角架安置穩(wěn)妥之后，注意檢查腳架關(guān)節(jié)螺旋是否緊固。開箱前應(yīng)將儀器箱放在乎穩(wěn)處，嚴(yán)禁托在手上或抱在懷里；開箱時應(yīng)將儀器箱放置平穩(wěn)；開箱后，記清儀器在箱內(nèi)安放的位置，以免用后無法按原樣放回。2、取儀器時，應(yīng)先松開制動螺旋，握住儀器堅實部位，輕輕取出儀器放在角架上，保持一手握住儀器，一手?jǐn)Q連接螺旋，使儀器與腳架連接穩(wěn)固（適度緊即可?。?。切勿用于提望遠(yuǎn)鏡，儀器取出后，應(yīng)將干燥劑放于箱內(nèi)，并隨即關(guān)好儀器箱，防止灰塵和濕氣進(jìn)入箱內(nèi)，嚴(yán)禁在箱上坐人。3、儀器應(yīng)盡可能避免架設(shè)在交通道路上；儀器安置好后無論是否操作都必須有人看守，防止無關(guān)人員搬弄或行人、車輛碰撞，并撐傘遮陽、避雨淋；在斜坡上安置儀器時注意須將腳架的兩條架腿在斜坡的下方，以防儀器容易傾倒。（三）儀器的使用1、在儀器操作過程中，不得將兩腿跨在腳架腿上，也不能將雙手壓在儀器或儀器腳架上。2、擰動儀器各部螺旋，要用力適當(dāng)，不得過緊。轉(zhuǎn)動儀器時，應(yīng)先松開制動螺旋，再平穩(wěn)轉(zhuǎn)動；使用微動螺旋時，應(yīng)先旋緊制動螺旋；未松開制動螺旋時，不得轉(zhuǎn)動儀器或望遠(yuǎn)鏡；微動螺旋不要轉(zhuǎn)至盡頭，以防失靈。3、在打開物鏡時或在觀測過程中，如發(fā)現(xiàn)灰塵，可用鏡頭紙或軟毛刷輕輕拂去，嚴(yán)禁用手指或手帕等物擦拭鏡頭，以免損壞鏡頭上的鍍膜。觀測結(jié)束后應(yīng)及時套好鏡蓋。4、在儀器發(fā)生故障時，如發(fā)現(xiàn)儀器轉(zhuǎn)動不靈，或有異樣聲音，應(yīng)立即停止工作，對儀器進(jìn)行檢查，并及時報告指導(dǎo)教師，不得擅自處理。5、使用儀器后，應(yīng)詳細(xì)檢查儀器狀況及配件是否齊全。6、對特殊貴重和精密儀器，應(yīng)按專業(yè)的規(guī)定使用。7、儀器工具受損壞、損失時，視情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定對責(zé)任者進(jìn)行經(jīng)濟賠償及行政處分。（四）儀器的搬遷在行走不便的地區(qū)遷站或遠(yuǎn)距離遷站時，必須將儀器裝箱之后再搬遷。短距離遷站時，可將儀器連同腳架一起搬遷。其方法是：先取下垂球，檢查并旋緊儀器連接螺旋，松開各制動螺旋使儀器保持初始位置（經(jīng)緯儀望遠(yuǎn)鏡物鏡對向度盤中心，水準(zhǔn)儀的水準(zhǔn)器向上）；再收攏三腳架，左手握住儀器基座或支架放在胸前，右手抱住腳架放在肋下，穩(wěn)步行走。嚴(yán)禁斜扛儀器，以防碰摔。搬遷時，小組其他人員應(yīng)協(xié)助觀測員帶走儀器箱和有關(guān)工具。（五）儀器的裝箱每次使用儀器之后，應(yīng)及時清除儀器上的灰塵及腳架上的泥土。儀器拆卸時，應(yīng)先將儀器腳螺旋調(diào)至大致同高的位置，再一手扶住儀器，一手松開連接螺旋，雙手取下儀器。儀器裝箱時應(yīng)保持原來的放置位置。應(yīng)先松開各制動螺旋，使儀器就位正確，試關(guān)箱蓋確認(rèn)放妥后，再擰緊制動螺旋，然后關(guān)箱上鎖。若合不上箱口，切不可強壓箱蓋，以防壓壞儀器。清點所有附件和工具，防止遺失。（六）其它測量工具的使用1、鋼尺的使用：應(yīng)防止扭曲、打結(jié)和折斷，切勿在打卷的情況下拉尺，量距時，應(yīng)在留有2?3圈的情況拉尺，且用力不得過猛，以免將連接部份拉壞。防止行人踩踏或車輛碾壓，盡量避免尺身著水。攜尺前進(jìn)時，應(yīng)將尺身提起，不得沿地面拖行，以防損壞刻畫。用完鋼尺應(yīng)擦凈、涂油，以防生銹。2、各種標(biāo)尺、花桿的使用：應(yīng)保持其刻劃清晰，沒有彎曲，不得用來扛抬物品或亂扔亂放或戲作它用；水準(zhǔn)尺放置地上時，尺面不得靠地。應(yīng)注意防水、防潮，防止受橫向壓力，不能磨損尺面刻畫的漆皮，不用時安放穩(wěn)妥；塔尺的使用，還應(yīng)注意接口處的正確連接，用后及時收尺。3、測圖板的使用：應(yīng)注意保護板面，不得亂寫亂扎，不能施以重壓。4、小件工具：如垂球應(yīng)保持形狀對稱，尖部銳利，不得在堅硬的地面上亂甩亂碰，測釬、尺墊、榔頭等的使用，應(yīng)用完即收，防止遺失。5、一切測量工具都應(yīng)保持清潔，專人保管搬運，不能隨意放置，更不能作為捆扎、抬、擔(dān)的它用工具。三、測量資料記錄規(guī)則測量記錄是外業(yè)觀測成果的原始記載和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的依據(jù)。在測量記錄或計算時必須嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，嚴(yán)格遵守下列規(guī)則：1、實驗記錄直接填寫規(guī)定的表格中（見第三部分，每次實習(xí)撕下作業(yè)用），不得先用另紙記錄，再行轉(zhuǎn)抄。2、所有記錄和計算須用H或2H鉛筆書寫，不得使用鋼筆、圓珠筆或其他書寫。字體應(yīng)端正清晰，書寫在規(guī)定的格子內(nèi)，上部應(yīng)留出適當(dāng)空隙，作錯誤更正之用。3、記錄觀測數(shù)據(jù)之前，應(yīng)將記錄表頭的儀器型號、日期、天氣、測站、觀測者及記錄者姓名等無一遺漏地填寫齊全。4、寫錯的數(shù)字用橫線端正地劃去，在原字上方寫出正確數(shù)字。嚴(yán)禁在原字上涂改或用橡皮擦拭挖補。5、禁止連續(xù)更改數(shù)字，應(yīng)將尊重原始、客觀數(shù)據(jù)理解為職業(yè)道德之準(zhǔn)則來遵守。觀測的尾數(shù)原則上不得更改，如角度的分秒值，水準(zhǔn)和距離的厘米、毫米數(shù)。6、記錄的數(shù)字應(yīng)齊全，如水準(zhǔn)中的0.234或3.100，角度中的3°040062或3°200002，數(shù)字“0”不得隨意省略。7、當(dāng)一人觀測由另一人記錄時，記錄者應(yīng)將所記數(shù)字回報給觀測者，以防聽錯記錯。8、每站觀測結(jié)束后，必須在現(xiàn)場完成規(guī)定的計算和檢核，確認(rèn)無誤后方可遷站。9、數(shù)據(jù)運算應(yīng)根據(jù)所取位數(shù)，按“4舍6入，5前單進(jìn)雙舍”的規(guī)則進(jìn)行湊整。例如對1.4244m，1.4236m，1.4235m，1.4245m這幾個數(shù)據(jù)，若取至毫米位，則均應(yīng)記為1.424m。10、記錄應(yīng)保持清潔整齊，所有應(yīng)填寫的項目都應(yīng)填寫齊全。四、光電測距儀及全站儀使用規(guī)則1、光電測距儀及全站儀為特殊貴重儀器，在使用時必須有專人負(fù)責(zé)；2、儀器應(yīng)嚴(yán)格防潮、防塵、防震，雨天及大風(fēng)沙時不得使用。長途搬運時，必須將儀器裝入減震箱內(nèi)，且由專人護送。3、工作過程中搬移測站時，儀器必須卸下裝箱，或裝入專用背架，不得裝在腳架上搬動。4、儀器的光學(xué)部分及反光鏡嚴(yán)禁手摸，且不得用粗糙物品擦拭。如有灰塵，宜用軟毛刷刷凈；如有油污，可用脫脂棉蘸酒精、乙醚混合液擦拭。5、儀器不用時，宜放在通氣、干燥，而且安全的地方。如果在野外沾水，應(yīng)立即擦凈、晾十，再裝入箱內(nèi)。6、儀器在陽光下使用時必須打傘，以免曝曬，影響儀器性能；7、發(fā)射及接收物鏡嚴(yán)禁對準(zhǔn)太陽，以免將管件燒壞。8、儀器在不用時應(yīng)經(jīng)常通電，以防元件受潮。電池應(yīng)定時充電，但充電不宜過量，以免損壞電池。9、使用儀器時，操作按鈕及開關(guān)，不要用力過大。10、使用儀器之前，應(yīng)檢查電池電壓及儀器的各種工作狀態(tài)，看是否正常，如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師，不得繼續(xù)使用，更不得隨意動手拆修。11、儀器的電纜接頭，在使用前應(yīng)弄清構(gòu)造，不得盲目的亂擰亂撥；12、儀器在不工作時，應(yīng)立即將電源開關(guān)關(guān)閉。13、學(xué)生實驗使用儀器時，教師必須在場指導(dǎo)。第二部分測量學(xué)課間實驗指導(dǎo)第二部分測量學(xué)課間實驗指導(dǎo)l=J共有12個實驗項目，各專業(yè)根據(jù)教學(xué)大綱要求和實驗學(xué)時有選擇的實施。實驗一水準(zhǔn)儀的認(rèn)識一、目的1、認(rèn)識S3級水準(zhǔn)儀各部分的構(gòu)造；2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的使用方法。二、實驗內(nèi)容1、了解$3級水準(zhǔn)儀各個部分、各個螺旋的名稱、作用和操作方法；2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平；3、練習(xí)望遠(yuǎn)鏡的使用和在望遠(yuǎn)鏡中讀標(biāo)尺的方法；4、練習(xí)計算兩點高差的方法。三、實驗組織和實驗用具3?4人/組。每組借用：S3級水準(zhǔn)儀1臺，記錄板1塊，水準(zhǔn)尺1根。每人自備：實驗報告，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、各組把儀器安置在指定的地點，面向預(yù)先安置好水準(zhǔn)尺。2、首先熟悉一下水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，各部分的名稱、作用和操作方法。3、練習(xí)用圓水準(zhǔn)器安平儀器，用望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)標(biāo)尺，用微傾螺旋使汽泡符合，依次讀取A、B兩點水準(zhǔn)尺的讀數(shù)，并計算A、B兩點間的高差hAB。4、每人輪流做一遍。第二人開始工作時，改變一下儀器高。5、填寫實驗記錄表，每人交1份。五、注意事項1、三腳架要安置穩(wěn)妥，高度適當(dāng)，架頭接近水平，伸縮腿螺旋要旋緊。2、用雙手取出儀器，握住儀器堅實部分，要確認(rèn)已裝牢在三腳架上以后才可放于，儀器箱盒要隨即關(guān)緊。3、掌握正確操作方法，特別是用圓水準(zhǔn)安平儀器和使用望遠(yuǎn)鏡的方法。4、要先認(rèn)清水準(zhǔn)尺的分劃和注記，然后練習(xí)在望遠(yuǎn)鏡內(nèi)讀數(shù)。5、要愛護儀器，注意“測量儀器使用規(guī)則”。6、要重視記錄，注意“測量資料記錄規(guī)則”。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）?！稖y量學(xué)》（鄒永廉主編）§2-2，§2-3?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§2-2，§2-3。七、思考題1、為什么氣泡移動方向與左手拇指移動方向一致？2、使用一對腳螺旋時，為什么要相對地旋轉(zhuǎn)？3、使用望遠(yuǎn)鏡時，為什么一定要先調(diào)目鏡，再調(diào)物鏡對光螺旋？4、怎樣使用微動螺旋？什么情況微動螺旋會不起作用？5、為什么照準(zhǔn)標(biāo)尺的方向改變后，要重新用微傾螺旋使氣泡符合？實驗二等外水準(zhǔn)測量一、目的1、練習(xí)五等水準(zhǔn)測量的施測方法與記錄及計算方法；2、進(jìn)一步練習(xí)水準(zhǔn)儀的正確使用方法。二、實驗內(nèi)容1、選一平坦地段測量一水準(zhǔn)支線；2、作出詳細(xì)記錄，并計算出測點間的高差和測點高程，以及水準(zhǔn)路線的閉合差。三、實驗組織和實驗用具3人一組：1人觀測，1人扶尺，1人記錄。每組借用：S3級水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個，記錄板1塊。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、設(shè)立兩水準(zhǔn)點BM1、BM2，并假定的BM1高程。兩水準(zhǔn)點間的長度，以安置2?3個測站為宜。2、從BM1出發(fā)測到BM2，再返測到BM1。3、計算出高差和閉合差，用5h和5（后視讀數(shù)）-5（前視讀數(shù)）進(jìn)行檢核計算，最后求出BM2的高程。4、容許閉合差按（毫米）計算，1為兩水準(zhǔn)點間單程路線之長（以公里計）。每人完成一個往返，不合格者重測，每人填寫一份記錄。五、注意事項1、注意水準(zhǔn)測量進(jìn)行的步驟，嚴(yán)防水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺同時移走。2、要選擇好測站和轉(zhuǎn)點的位置，盡量避開行人和車輛的干擾，保持前后視距離相等，視線長不超過100米，最小讀數(shù)不小于0.30米。3、水準(zhǔn)尺要立直，用黑面讀數(shù)。已知水準(zhǔn)點上立尺不用尺墊，轉(zhuǎn)點要選擇穩(wěn)固可靠的點，用尺墊時要踩實。4、置鏡時必須保持架頭基本水平，腳螺旋基本等高。后前視讀數(shù)間不用調(diào)節(jié)園水準(zhǔn)器。5、讀數(shù)時要注意氣泡符合，消除視差，防止讀錯、記錯，注意正確填寫記錄。6、儀器要保護好，遷站時儀器應(yīng)抱在胸前，所有儀器箱等工具都要隨人帶走。7、記錄要書寫整齊清楚，隨測隨記，不得重新謄抄。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）§2-4。《測量學(xué)》（鄒永廉主編）§2-4?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§2-4，§2-5。七、思考題1、什么是視差？為什么會產(chǎn)生視差？如何消除視差？2、為什么要使前后視距離相等？3、怎樣檢查計算有無錯誤？4、怎樣檢查測量有無錯誤？5、產(chǎn)生閉合差的原因有哪些？實驗三水準(zhǔn)儀的檢驗和校正一、目的1、認(rèn)識水準(zhǔn)儀各軸線應(yīng)滿足的條件；2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的檢驗和校正方法；3、鞏固和深入理解水準(zhǔn)儀檢驗和校正的原理。二、實驗內(nèi)容1、檢驗和校正圓水準(zhǔn)器，使其軸線平行于水準(zhǔn)儀豎軸。2、檢驗十字絲的橫絲，看其是否垂直于水準(zhǔn)儀豎軸？3、檢驗和校正水準(zhǔn)管軸，使其與視準(zhǔn)軸平行。三、實驗組織和實驗用具3人一組。每組借用：S3級水準(zhǔn)儀1臺，尺墊2個，水準(zhǔn)尺1根，記錄板1塊。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、各組把水準(zhǔn)儀和尺墊安置在統(tǒng)一安排的地點。2、檢驗圓水準(zhǔn)器的誤差，把儀器平轉(zhuǎn)180°后氣泡中心偏離零點的距離（估計）記入記錄，每人進(jìn)行一次檢驗。如確有較明顯偏差時，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行校正。然后進(jìn)行第二次檢驗，把檢驗結(jié)果記錄下來。3、在20米外立水準(zhǔn)尺，檢驗十字絲橫絲，把橫絲左、右端讀數(shù)之差記錄下來，每人進(jìn)行一次檢驗，橫絲不作校正。4、檢驗水準(zhǔn)管軸與視準(zhǔn)軸是否平行時，把尺墊置于A、B兩點，AB相距不小于50米。將水準(zhǔn)儀分別置于AB的中點和B（或A）點近旁測兩點高差，記錄讀數(shù)并計算高差。兩次高差之差即為對遠(yuǎn)尺上讀數(shù)所產(chǎn)生的誤差。每人進(jìn)行一次檢驗，若所得誤差相符，計算出遠(yuǎn)點的正確讀數(shù)進(jìn)行校正。校正應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，校正后必須進(jìn)行再一次的檢驗，并記錄檢驗結(jié)果。當(dāng)誤差小于4毫米時可不再校正。5、實驗記錄每人交1份。五、注意事項1、檢驗工作必須十分仔細(xì)，每人檢驗一次，兩人所得結(jié)果證明確存在誤差時，才能進(jìn)行校正，校正后必須進(jìn)行第二次檢驗。2、校正必須特別細(xì)心，固定螺絲應(yīng)由指導(dǎo)教師先松動，才能開始校正工作，撥動校正螺絲用力要適當(dāng)，嚴(yán)防擰斷螺絲。3、校正前必須先弄清該部件的構(gòu)造，螺絲的旋轉(zhuǎn)方向和校正的次序。撥校正螺絲時，先轉(zhuǎn)動應(yīng)松開的一個，后轉(zhuǎn)動應(yīng)旋緊的一個。校正到正確位置時，螺絲必須同時旋緊。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§2-7。七、思考題1、傾斜水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足的三個條件是什么？哪個是主要的？2、這些條件若不滿足，對水準(zhǔn)測量將會產(chǎn)生什么樣的影響？3、假使這些條件沒有滿足，而又無法校正好，工作時應(yīng)如何處理？4、當(dāng)水準(zhǔn)管軸與視準(zhǔn)軸不平行時，經(jīng)檢驗后，怎樣判斷氣泡符合時視線是向上斜還是向下傾斜，能否據(jù)此估算出對不同距離外水準(zhǔn)尺上讀數(shù)的影響？實驗四經(jīng)緯儀的認(rèn)識一、目的1、認(rèn)識J6(J2)級經(jīng)緯儀的構(gòu)造；2、練習(xí)J6(J2)級經(jīng)緯儀的讀數(shù)及使用方法。二、實驗內(nèi)容1、了解J6(J2)級經(jīng)緯儀各個部分、各個螺旋的名稱、作用和操作方法；2、練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平；3、練習(xí)用望遠(yuǎn)鏡來瞄準(zhǔn)目標(biāo)和用十字絲交點來精確照準(zhǔn)目標(biāo)；4、練習(xí)水平度盤的讀數(shù)方法；5、初步練習(xí)水平角的計算方法。三、實驗組織和實驗用具3人一組。每組借用：J6(J2)經(jīng)緯儀1臺，記錄板1塊；每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、到指定的點上去安置儀器。在安置儀器之前，先打開儀器箱，認(rèn)清、記牢經(jīng)緯儀在儀器箱子中安放的位置，以便實驗完后儀器能按原樣裝箱。2、儀器安裝在三腳架上，認(rèn)識儀器的各個主要部件的名稱、作用和相互關(guān)系，如儀器的照準(zhǔn)部、水平盤、豎盤、水準(zhǔn)管、微動和制動螺旋、讀數(shù)目鏡、基座連結(jié)螺旋、復(fù)測扳手等。3、在所指定的標(biāo)志點上練習(xí)整平和對中方法。整平后的儀器，當(dāng)水平旋轉(zhuǎn)180°時，水準(zhǔn)管氣泡偏離中心不大于1格；垂球尖偏離標(biāo)志中心不大于2mm。4、用盤左盤右觀測兩個目標(biāo)A、B，讀水平度盤讀數(shù)，記錄在實驗表格中，并計算出兩目標(biāo)的夾角b左和b左，當(dāng)訕左-b左u￡302時取平均值。每人輪流做一遍，每人交一份成果。五、注意事項1、打開三腳架后，要安置穩(wěn)妥，先粗略對中地面標(biāo)志，然后用中心螺旋把儀器牢固地連結(jié)在三腳架頭上，并把箱子關(guān)上。2、儀器對中時，先使架頭大致水平，若對中相差較遠(yuǎn)，可將整個腳架連同儀器一塊平移，使垂球接近地面標(biāo)志點；然后再移動垂球與測站連線所指的一條腿；當(dāng)垂球偏離標(biāo)志中心在1厘米以內(nèi)時，可旋松中心螺旋，使儀器在架頭上移動，以達(dá)精確對中，然后旋緊中心螺旋。3、制動螺旋不可擰（壓）得太緊；微動螺旋以處于中間位置附近為好。4、下雨或太陽光強時，要給儀器打傘。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）§3-1，§3-2，§3-3?！稖y量學(xué)》（鄒永廉主編）§3-1，§3-2?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§3-1，§3-2。七、思考題1、經(jīng)緯儀使用中為什么要對中？對中的要領(lǐng)是什么？2、復(fù)測扳手的作用是什么？3、轉(zhuǎn)動測微輪時，望遠(yuǎn)鏡中目標(biāo)的象是否也隨度盤影象的移動而移動，為什么？4、視差對測角有何影響，如何消除它？5、望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)動時，不松制動螺旋有何害處？6、經(jīng)緯儀為什么要整平后才能測角？7、用什么方法可以很快地照準(zhǔn)目標(biāo)？為什么有時望遠(yuǎn)鏡方向已對準(zhǔn)目標(biāo)，而鏡內(nèi)還看不見目標(biāo)呢？實驗五測回法測水平角/豎角測量一、目的1、練習(xí)測回法測水平角的觀測及計算方法；2、認(rèn)識豎盤構(gòu)造，練習(xí)豎直角的觀測、計算方法；3、進(jìn)一步練習(xí)儀器的對中、整平。二、實驗內(nèi)容1、用測回法測出所給定的兩個目標(biāo)A、B與測站。之間的夾角b；2、學(xué)會安置水平度盤讀數(shù)的方法；3、練習(xí)豎盤讀數(shù)、豎直角的測量和計算方法；4、根據(jù)不同的豎盤刻度及構(gòu)造，確定豎直角的計算公式；計算豎盤指標(biāo)差X。三、實驗組織和實驗用具3人一組。每組借用：J6級經(jīng)緯儀1臺，記錄板1塊。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、在指定的測站安置儀器，進(jìn)行對中、整平，用目鏡對光螺旋調(diào)光使十字絲清晰。2、每人測水平角1測回，盤左位置按下式安置度盤起始讀數(shù)：式中n——總測回數(shù)；i——該測回序數(shù)然后順時針依次照準(zhǔn)A、B目標(biāo)讀數(shù)，記入記錄表格，再縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡全盤右位置，逆時針依次照準(zhǔn)B、A目標(biāo)讀數(shù)，記入記錄表格，即完成一測回觀測。3、盤左、盤右所得角值較差不大于±302時，取平均值作為一測回角值。4、每個人獨立安置儀器，依上述步驟和要求，完成一合格測回。其平均角值互相比較較差不得大于±302。5、使豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中，自動補償?shù)膬x器，應(yīng)將補償器旋鈕轉(zhuǎn)至工作狀態(tài)。6、照準(zhǔn)一仰角目標(biāo)和一俯角目標(biāo)，用盤左、盤右各測一次，求出豎直角和豎盤指標(biāo)差X；7、試驗當(dāng)豎盤指標(biāo)準(zhǔn)管氣泡不居中時，對豎直角的影響。五、注意事項1、儀器要安置穩(wěn)妥，對中、整平要仔細(xì)。2、觀測目標(biāo)要認(rèn)真消除視差。3、在觀測中若發(fā)現(xiàn)氣泡偏離較多，應(yīng)廢棄該測回，重新整平觀測。4、測豎直角時，帶豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管的儀器，每次讀數(shù)時都要使指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中。測出的豎直角，要注意其正、負(fù)號。5、盡量用十字絲的交點來照準(zhǔn)目標(biāo)。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）§3-2，§3-3，§3-4?！稖y量學(xué)》（鄒永廉主編）§3-3，§3-4?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§3-4，§3-5。七、思考題1、計算角值b時，為什么一定要用b-a?被減數(shù)不夠減時，為什么要加360°?2、復(fù)測扳手的作用是什么？3、對中、整平不精確，對測角有何影響？4、在第二半測回前，將度盤轉(zhuǎn)動一個角度，對測角有何好處？5、測回法測角與簡單法測角（即使用一個盤位，測一次）相比，有何優(yōu)點？6、若前半個測回測完時，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)管氣泡偏離中心，重新整平之后僅測下半個測回，然后取平均值行否？為什么？7、測水平角需要兩個目標(biāo)，為什么測豎直角只要一個目標(biāo)？8、豎直角是否代表了目標(biāo)與測站之間的地面傾角？為什么？9、儀器未整平對測豎直角是否有影響？指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡未居中，對測豎直角有何影響？實驗六方向觀測法測水平角一、目的1、認(rèn)識J2級經(jīng)緯儀的構(gòu)造特點及符合讀數(shù)方法；2、練習(xí)用J2級經(jīng)緯儀以方向觀測法測水平角的方法。二、實驗內(nèi)容1、了解〕2級經(jīng)緯儀的水平度盤變位螺旋、度盤影象變換旋鈕的作用及使用方法；2、練習(xí)J2經(jīng)緯儀的符合讀數(shù)方法；3、練習(xí)用方向觀測法測角的觀測方法；4、練習(xí)方向觀測法測角的記錄及計算方法。三、實驗組織和實驗用具3人一組。每組借用：J2級經(jīng)緯儀1臺，記錄板1塊。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀，計算器。四、實驗步驟和要求1、各組把經(jīng)緯儀安置在指定的樁位上對中(用光學(xué)對中器)、整平。2、首先熟悉一下儀器的構(gòu)造特點，然后旋轉(zhuǎn)度盤影象變換旋鈕，同時注視讀數(shù)窗的變化，當(dāng)旋鈕上的標(biāo)志線處于水平位置時，其讀數(shù)窗顯示的即為水平度盤影象，當(dāng)標(biāo)志線位于豎直位置時，讀數(shù)窗顯示的即為豎直度盤影象。3、將度盤影象變換旋鈕的標(biāo)志處于水平位置，旋轉(zhuǎn)測微螺旋，使度盤刻劃線的上下影象重合，并讀出讀數(shù)，在讀數(shù)后，請教師檢查讀數(shù)是否正確。4、用方向觀測法測角，其步驟為：以盤左位置精確照準(zhǔn)起始目標(biāo)A，按下式配置度盤起始讀數(shù)：式中n--總測回數(shù)；i--該測回序數(shù)。松開照準(zhǔn)部制動螺旋，順時針輕輕轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2圈，重新精確照準(zhǔn)A。轉(zhuǎn)動測微螺旋使度盤刻劃線精確符合兩次，讀取讀數(shù)兩次。順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，依次照準(zhǔn)目標(biāo)B、C，在每照準(zhǔn)一個目標(biāo)時，都要符合兩次，讀取兩次讀數(shù)，最后再照準(zhǔn)A,符合兩次，讀兩次讀數(shù)。（5）倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡改為盤右，再逆時針輕轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部2圈。（6）以逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，依次照準(zhǔn)A、C、B、A，在每個方向上都要符合兩次，讀取兩次讀數(shù)。以上即完成一個測回。（7）進(jìn)行第二個測回的觀測，重復(fù)（1）?（6），但需按（2）重新配置度盤起始讀數(shù)。（8）計算記錄中所要求的內(nèi)容，并檢查是否滿足限差要求，其限差為：TOC\o"1-5"\h\z微測器兩次重合讀數(shù)之差3”半測回歸零差8”同方向兩測回2。值互差13”測回間同一方向值之差10”5、每人輪流作一個測回，每人工作時重新對中、整平。6、填寫實驗記錄，每人交一份。五、注意事項1、測角時動作要輕，工作要仔細(xì)，照準(zhǔn)要精確。2、進(jìn)行讀數(shù)時，度盤刻劃線要注意精確符合。3、照準(zhǔn)目標(biāo)時，照準(zhǔn)部要按規(guī)定方向旋轉(zhuǎn)，如果旋轉(zhuǎn)過頭，則繼續(xù)旋轉(zhuǎn)一周，不得倒轉(zhuǎn)。4、微動螺旋及測微螺旋要在前進(jìn)方向停止，如果照準(zhǔn)或符合已經(jīng)過頭，不能再以前進(jìn)方向旋轉(zhuǎn)時，則應(yīng)先后退到適宜位置，再以前進(jìn)方向旋轉(zhuǎn)。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）§3-2，§3-3。《測量學(xué)》（鄒永廉主編）§3-3?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§3-3,§3-4。七、思考題1、符合讀數(shù)方法可以消除照準(zhǔn)部偏心的影響，是什么原因？2、為什么盤左盤右要以不同的方向旋轉(zhuǎn)？3、同方向2C值變化超限，說明了什么問題？4、半測回為什么要歸零，歸零差超限，說明了什么問題?5、為什么微動螺旋及測微螺旋都要以前進(jìn)方向停止？實驗七經(jīng)緯儀的檢驗和校正一、目的1、認(rèn)識經(jīng)緯儀應(yīng)滿足的理想關(guān)系；2、練習(xí)經(jīng)緯儀檢驗和校正的方法。二、實驗內(nèi)容1、了解檢驗和校正經(jīng)緯儀所需要的場地；2、掌握檢驗、校正經(jīng)緯儀的操作程序；3、練習(xí)逐項檢驗、校正經(jīng)緯儀的方法；4、提供所檢驗、校正的經(jīng)緯儀各主要軸線所處的狀態(tài)資料。三、實驗組織和實驗用具3人一組。每組借用：J6經(jīng)緯儀1臺，測釬3根，水準(zhǔn)尺1根，記錄板1塊，校正針1支。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的檢驗和校正檢驗要求：每人獨立檢驗一次作好記錄。由3人的檢驗結(jié)果確定儀器是否滿足理想關(guān)系。若兩次檢驗氣泡偏移均小于半格，即基本滿足理想關(guān)系。校正要求：3人檢驗結(jié)果基本一致，且氣泡均偏移半格以上者，方可校正。檢校需要反復(fù)進(jìn)行，直至檢驗氣泡之偏移格數(shù)，在1/2格以內(nèi)時為止。2、十字絲豎絲的檢驗和校正檢驗要求：(1)分別獨立檢驗一次，記錄豎絲對一固定點由一端到另一端的偏離長度(估計以毫米計）。（2）以3人檢驗的近似結(jié)果，作為儀器的關(guān)系狀態(tài)。校正要求：（1）3次檢驗結(jié)果豎絲一端均偏離固定點2mm以上者，應(yīng)校正。（2）校正后再檢驗，豎絲不應(yīng)偏離固定點。3、望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸的檢驗和校正檢驗要求：（1）檢驗應(yīng)分別獨立進(jìn)行，可用橫尺讀數(shù)法，也可用插測釬量距法。（2）分別記錄兩次倒鏡后在橫尺上的讀數(shù)，計算讀數(shù)差。（3）3人的讀數(shù)差互差￡3mm，即可取平均值作為該儀器的視準(zhǔn)軸與橫軸的關(guān)系資料。否則應(yīng)重檢驗一次。校正要求：當(dāng)2C3402時應(yīng)校正。4、望遠(yuǎn)鏡橫軸的檢驗和校正檢驗要求：（1）用盤左和盤右的視線在墻上指出的兩點A和B的距離￡4mm時即認(rèn)為滿足理想關(guān)系（墻高應(yīng)在10米以上，豎直角＞30°）。（2）三人檢驗結(jié)果互差不超過2mm，然后取平均值作為檢驗儀器的橫軸關(guān)系資料。校正要求：橫軸的校正設(shè)備位于支架內(nèi)部，同學(xué)只提供橫軸關(guān)系資料，校正由修理人員進(jìn)行。5、豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管的檢驗和校正檢驗要求：（1）以盤左和盤右觀測某一固定點的豎直角并計算（2）當(dāng)￡±10時，即認(rèn)為豎盤指標(biāo)處于正常狀態(tài)。但應(yīng)計算出指標(biāo)差X。校正要求：當(dāng)三人所得資料均為＞土區(qū)時，應(yīng)校正。當(dāng)校正到￡±10后，即認(rèn)為豎盤指標(biāo)處于正常狀態(tài)。求算指標(biāo)差。五、注意事項1、愛護儀器，不得隨意撥動儀器的各個螺絲；2、需要校正部分，應(yīng)向指導(dǎo)教師說明儀器的關(guān)系資料和應(yīng)當(dāng)校正的方法，待同意后進(jìn)行校正；3、校正應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。檢驗和校正應(yīng)反復(fù)進(jìn)行，直到滿足要求為止。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《測量學(xué)》(王兆祥主編)§3-5?！稖y量學(xué)》(鄒永廉主編)§3-5。《測量學(xué)》(合肥工大主編)§3-7。七、思考題1、經(jīng)緯儀主要有哪些軸線？各軸線間應(yīng)滿足哪些關(guān)系？2、經(jīng)緯儀主要應(yīng)檢驗?zāi)男╉椖?？?yīng)按什么樣的順序進(jìn)行檢驗？哪些檢驗項目的順序可以互換？哪些不可以互換？為什么？3、當(dāng)照準(zhǔn)部的水準(zhǔn)管軸與儀器的豎軸不垂直而又無法校正時，你能夠?qū)x器置平嗎？怎樣進(jìn)行？實驗八光電測距儀及全站儀的認(rèn)識和使用一、目的1、認(rèn)識光電測距儀及全站儀的構(gòu)造；2、練習(xí)光電測距儀和全站儀的使用方法。二、實驗內(nèi)容1、了解光電測距儀和全站儀各個部分、各個螺旋、各個按鈕的名稱和作用；2、了解光電測距儀和全站儀的安置和安裝；3、練習(xí)用光電測距儀和全站儀測距的操作和計算方法。三、實驗組織和實驗用具全班分2組每組借用：測距儀（或全站儀）1臺，反光鏡1個，溫度計1個，氣壓計1個，計算盤1個。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀，計算器。四、實驗步驟和要求1、由教師一點A安置和安裝儀器，并講解儀器各部分的名稱、作用、安置方法及注意事項。2、由教師在另一點B安置反光鏡，并講解反光鏡的安置、安裝及照準(zhǔn)的方法。3、由教師示范并講解儀器照準(zhǔn)反光鏡及測距的操作步驟及方法，并講解氣壓計、溫度計的使用及讀數(shù)方法。4、由學(xué)生輪流練習(xí)測量氣壓、溫度及距離，每人觸發(fā)3次儀器，讀取3個讀數(shù)，并讀取豎直角，測量結(jié)果要及時記入手簿。5、在一組輪流完畢以后，兩組進(jìn)行交換，但對第2臺儀器，由教師作講解及示范表演后，每人只操作，不作記錄。6、對測量成果進(jìn)行計算，求出水平距離（要加氣象、固定常數(shù)及比例常數(shù)的改正）。7、測量及計算成果，每人交一份。五、注意事項1、在陽光下觀測，儀器要打傘。2、按鍵時，動作要輕，用力不可過大及過猛。3、照準(zhǔn)頭切忌對向太陽，以防將發(fā)光及接收管燒壞。4、切忌用于觸摸反光鏡及儀器的玻璃表面。5、在了解操作方法以前，不得亂動儀器。6、觀測應(yīng)有秩序的進(jìn)行，不得爭搶。7、儀器及反光鏡要有人守候。8、氣壓計、溫度計，不得暴露在陽光下。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）。《測量學(xué)》（鄒永廉主編）§4-5?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§4-4。七、思考題1、為什么在測距時要測量氣壓及溫度？2、為什么在測距前要檢查電壓及光強？4、為什么每次測出的數(shù)值會有差異？5、什么是固定誤差和比例誤差？為什么要進(jìn)行這兩項改正?實驗九閉合導(dǎo)線測量一、目的1、練習(xí)用鋼尺丈量水平距離的方法；2、進(jìn)一步掌握〕6級經(jīng)緯儀用全測回法測水平角的方法；3、了解用羅盤儀測定磁方位角的方法及其用途；4、掌握導(dǎo)線計算的方法和步驟。二、實驗內(nèi)容1、用羅盤儀測出導(dǎo)線始邊的磁方位角；2、測出導(dǎo)線各點的水平角和導(dǎo)線邊長；3、計算出導(dǎo)線各點的坐標(biāo)。三、實驗組織和實驗用具六人一組。每班借用：羅盤儀1臺。每組借用：J6級經(jīng)緯儀1臺，鋼尺1把，垂球3個，測釬1組，花桿3根，記錄板1塊。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀。四、實驗步驟和要求1、利用羅盤儀測出起始邊的磁方位角。2、給出起點的假定坐標(biāo)，令X=500.00；Y=500.00。4、每組在指定的導(dǎo)線點上安置經(jīng)緯儀，測出水平角和丈量出相對應(yīng)的導(dǎo)線邊長。角度測一個測回，上、下半測回較差￡±302。邊長往、返丈量，相對較差應(yīng)滿足1/2000的要求。5、一個閉合環(huán)的資料匯總后，角度閉合差滿足時，每人計算一份坐標(biāo)資料。五、注意事項1、愛護工具，鋼尺不得在地上拖行、折扭和腳踏車壓。2、拉尺前應(yīng)檢查鋼尺是否扭結(jié)成環(huán)，必須及時理開，切勿驟然猛拉。3、前后測手應(yīng)配合一致，拉力均勻，拉力的大小應(yīng)盡量和檢定時的拉力一致。4、鋼尺使用完畢應(yīng)擦去塵土和水汽。5、一個閉合環(huán)的資料匯總之后，在角度閉合差合限的情況下，才能進(jìn)行坐標(biāo)計算，最后的導(dǎo)線閉合差，否則應(yīng)進(jìn)行外業(yè)檢查。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）《測量學(xué)》（合肥工大主編）1、什么叫名義尺長、標(biāo)準(zhǔn)尺長和尺長方程式？2、丈量中要求尺子拉平的含義是什么？是否不允許在鋼尺中間出現(xiàn)撓度，為什么？3、丈量時的拉力如果大于或小于檢定鋼尺時的拉力，對丈量結(jié)果有哪些影響？3、為什么要進(jìn)行直線定向？直線的方向有幾種方法表示？4、導(dǎo)線的計算方法和步驟的簡述。5、導(dǎo)線計算中角度閉合差和坐標(biāo)閉合差如何處理？6、如何檢查導(dǎo)線測量中所出現(xiàn)的測角和量邊錯誤？實驗十一測站上的碎部測量（視距測量）一、目的練習(xí)用視距法測繪地形時，在一個測站上的工作步驟及測量方法。二、實驗內(nèi)容1、熟悉用視距法測地形時，在一個測站上的工作內(nèi)容及步驟。2、練習(xí)觀測、跑尺、記錄、計算和展點工作。三、實驗組織和用具6人一組：1人指揮，1人司鏡，1人跑尺，1人記錄，1人計算，1人展點繪圖。每組借用：經(jīng)緯儀1臺，小平板1套，視距尺（水準(zhǔn)尺）1根，花桿1根，錘球1個，計算盤1個，記錄板1塊，半圓儀1個，圖紙1張。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀，計算器。四、實驗步驟和要求1、每組在指定的控制點（導(dǎo)線點）上安置儀器，對中、整平，并用視距尺量出儀器高。2、找另一個控制點作為起始方向的目標(biāo)，并以0°照準(zhǔn)該目標(biāo)。3、在特征點上立視距尺，儀器照準(zhǔn)，讀取讀數(shù)（水平度盤讀數(shù)、豎直度盤讀數(shù)、視距讀數(shù)、中絲讀數(shù)）。4、用計算器計算出水平距離及高差，并根據(jù)給定的測站點的高程，算出各點高程。5、根據(jù)水平度盤讀數(shù)和水平距離，用半圓儀在圖紙上展點，并注記高程。6、觀測完畢，重新照準(zhǔn)起始方向的目標(biāo)，檢查水平度盤的讀數(shù)，是否仍為0°。誤差￡2,時，成果合格。7、6人輪流進(jìn)行各項工作。五、注意事項1、在讀取豎盤讀數(shù)時，必須使豎盤指標(biāo)的水準(zhǔn)管氣泡居中。2、在讀取豎盤讀數(shù)時，十字絲應(yīng)照準(zhǔn)儀器高處，如不能照準(zhǔn)該讀數(shù)，則應(yīng)記取中絲讀數(shù)值。3、計算高差時要注意高差的符號。4、尺子應(yīng)放在地物、地貌特征點上，且須立直。六、預(yù)習(xí)內(nèi)容《工程測量學(xué)》（王兆祥主編）?！稖y量學(xué)》（鄒永廉主編）§9-3，§9-7?！稖y量學(xué)》（合肥工大主編）§8-2，§8-4。七、思考題1、在測地形時應(yīng)選擇什么樣的地方立尺？為什么要選擇這樣的地方？2、為什么要再一次照準(zhǔn)起始方向以檢查水平度盤讀數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)已不是0°，這說明了什么問題？3、在讀取讀數(shù)時，為什么對豎盤讀數(shù)的精度要求要高于水平度盤的讀數(shù)？4、為什么在讀取視距讀數(shù)時，既要求下絲切于整分米分劃，而又要求中絲在儀器高附近？實驗十一鐵路曲線（園曲線加緩和曲線）測設(shè)一、目的1、練習(xí)圓曲線加緩和曲線時主點測設(shè)方法；2、練習(xí)用偏角法測設(shè)圓曲線加緩和曲線。二、實驗內(nèi)容1、圓曲線加緩和曲線時的綜合要素計算；主點里程計算；查表或用公式計算偏角法詳細(xì)測設(shè)曲線所需的資料；2、練習(xí)主點測設(shè)；3、練習(xí)正撥、反撥偏角值，同時用鋼尺量點間距離，定出曲線上各點的方法；3、練習(xí)安置出測站點的切線方向。三、實驗組織和實驗用具5~6人一組：指揮1人，司鏡1人，拉尺2人，對點1人，每組借用：J6經(jīng)緯儀1臺，測釬1組，鋼尺1把，花桿3根，記錄板1塊，木樁若干。每人自備：實驗記錄紙，鉛筆，小刀，計算器，“鐵路曲線測設(shè)用表”（每組一套）。四、實驗步驟和要求1、由于場地和學(xué)時所限，本實驗只進(jìn)行半條曲線的測設(shè)。2、實驗前各組按教師給出的：圓曲線半徑R、緩和曲線長度L