2023年廣東東莞外國語學(xué)校生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位，可觀察到A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大C．動作電位峰值升高 D．動作電位峰值降低2．人們發(fā)現(xiàn)蛛絲蛋白比蠶絲蛋白更細(xì)，但強(qiáng)度卻更大，于是有人試圖通過破解蛛絲蛋白的結(jié)構(gòu)從而推出其基因結(jié)構(gòu)，以指導(dǎo)對蠶絲蛋白基因的改造，從而讓蠶也吐出像蛛絲一樣堅韌的絲，此過程的名稱和依據(jù)的原理分別是（）A．基因突變和DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程和RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．基因工程和DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)工程和蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)3．科研小組做了某一探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表，有關(guān)表述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同種類的激素對某植物幼苗生長的影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有兩重性C．第5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，可以不予關(guān)注D．如果繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度可能低于8.1cm4．比較植物有氧呼吸和無氧呼吸過程，下列說法正確的是A．葡萄糖是有氧呼吸的主要反應(yīng)物，不是無氧呼吸的主要反應(yīng)物B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸不釋放能量D．有氧呼吸過程中產(chǎn)生[H]，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]5．果蠅的紅眼(R)對白眼(r)是顯性，控制眼色的基因位于X染色體上?，F(xiàn)用一對果蠅雜交，一方為紅眼，另一方為白眼，雜交后F1中雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，那么親代果蠅的基因型為()A．XRXR×XrY B．XRXr×XrYC．XrXr×XRY D．XRXr×XRY6．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A．真核細(xì)胞的核外也含有參與DNA合成的酶B．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPC．葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量D．胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測交法”)（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。②植株處于花期時，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計分析。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。8．（10分）青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物，但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低，為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況，科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織，改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。tms:編碼產(chǎn)物控制合成生長素tmr:編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素vir:編碼產(chǎn)物控制激活T-DNA轉(zhuǎn)移T:終止子（1）科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞的常用方法是_____________________。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，其中結(jié)構(gòu)P的作用是______________________。（3）在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對目的基因和運(yùn)載體的兩端分別進(jìn)行切割，這樣做的好處是_______________________________________________。（4）要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細(xì)胞的染色體DNA上，可采用__________技術(shù)。（5）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度更快，原因可能是_______________________。9．（10分）下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者_(dá)__________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者_(dá)_______；A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與B細(xì)胞相比沒有__________，___________。（填細(xì)胞器）10．（10分）紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖：請回答：（1）可在酸性條件下用____________與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測①過程是否成功。（2）①過程涉及的微生物與②過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是______________。（3）對②過程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時，常用的劃線工具是___________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具_(dá)_____次。這種接種方法的名稱是________________。（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個平板培養(yǎng)24h后挑選______色的菌落進(jìn)行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為______個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結(jié)果會偏高，原因是_____________________________。11．（15分）某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題：（1）與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點(diǎn)，生態(tài)工程建設(shè)的目的是為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和_____________的同步發(fā)展。（2）圖中的消費(fèi)者有_________________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從_________________________開始。（3）某同學(xué)據(jù)圖寫出一條食物鏈：水稻→雞→豬，該食物鏈_________（填“正確”或“不正確”）。（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是_________________________，建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出兩點(diǎn)）。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】

靜息電位外正內(nèi)負(fù)，由鉀離子外流維持，所以細(xì)胞外鈉離子濃度變化對靜息電位無明顯影響，動作電位是神經(jīng)受外界刺激之后，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流形成，所以當(dāng)細(xì)胞外鈉離子濃度降低時，鈉離子內(nèi)流的量減小，動作電位就減小，動作電位峰值會降低，故選D。2、D【答案解析】通過改造基因來實(shí)現(xiàn)對蛋白質(zhì)(蛛絲蛋白)的改造，屬于蛋白質(zhì)工程；根據(jù)題干信息“通過破解蛛絲蛋白的結(jié)構(gòu)從而推出其基因結(jié)構(gòu)，以指導(dǎo)對蠶絲蛋白基因的修改，從而讓蠶也吐出像蛛絲蛋白一樣堅韌的絲”可知，該工程依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)，所以D選項(xiàng)是正確的。3、D【答案解析】

分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)探究的是不同濃度的某溶液對幼苗生長的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的某溶液，因變量是幼苗的平均株高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著某溶液濃度的升高，促進(jìn)幼苗生長增強(qiáng)，當(dāng)某溶液濃度升高到一定濃度時，隨著濃度增加促進(jìn)作用減弱?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同濃度的激素對某植物幼苗生長的影響，A錯誤；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有促進(jìn)作用，并沒有表現(xiàn)出抑制作用，因此不能體現(xiàn)兩重性，B錯誤；C、分析表中數(shù)據(jù)可知，第5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，應(yīng)該進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，C錯誤；D、若溶液對幼苗生長具有兩重性，則繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度會低于8.1cm，從而體現(xiàn)出兩重性，D正確。故選D。4、D【答案解析】試題分析：有氧呼吸和無氧呼吸常用的能源物質(zhì)都是葡萄糖，A項(xiàng)錯誤。無氧呼吸也有產(chǎn)生酒精和二氧化碳，B項(xiàng)錯誤。無氧呼吸第一階段有少量能量的釋放，C項(xiàng)錯誤。有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都產(chǎn)生丙酮酸和[H]，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的比較，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。5、C【答案解析】

雙親中一方為紅眼，另一方為白眼，則雙親的基因型可能為XRXR×XrY、XRXr×XrY、XrXr×XRY，再根據(jù)“F1中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同”作出準(zhǔn)確判斷即可?！绢}目詳解】A、XRXR×XrY→XRXr×XRY，可見后代雌果蠅的性狀均與親代雌果蠅相同，雄果蠅的性狀均與親代雄果蠅相同，這與題意不符合，A錯誤；

B、XRXr×XrY→XRXr、XrXr、XRY、XrY，子代雌雄果蠅均有紅眼和白眼性狀，這與題意不符，B錯誤；

C、XrXr×XRY→XRXr×XrY，可見后代雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，這與題意相符合，C正確；

D、根據(jù)題干信息“雙親中一方為紅眼，另一方為白眼”可知，親本的基因型不可能為XRXr和XRY，D錯誤。

故選C。6、A【答案解析】

參與DNA合成的酶是在核糖體合成，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞核內(nèi)起作用，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有核糖體等細(xì)胞器，不能合成酶，但能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；葉綠體中合成的ATP只在葉綠體內(nèi)部使用，為Mg2+吸收提供能量的ATP，由細(xì)胞呼吸提供，C錯誤；胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度是37℃，要在低溫下保存，D錯誤。所以選A。二、綜合題：本大題共4小題7、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【答案解析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測親本基因型。而自交更加簡便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過后代表現(xiàn)型及其比例，推測親本基因型。【題目詳解】(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定課題名稱為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測親本基因型。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理；②植株開花時，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計分析。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；②若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3：1,說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為Yy?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是一個探究性實(shí)驗(yàn)，要確定黃色豌豆種子具體的基因組成，題目已排除了使用單倍體育種和測交的方法，按題目已知的條件也不適合用花粉鑒定的方法，故可采用自交的方法，根據(jù)后代性狀分離的比例來判斷含有幾對等位基因，因是探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論時要考慮全面，分析各種可能的情況，如不含等位基因、含一對等位基因(兩種情況)和含2對等位基因等。8、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位可以避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接DNA分子雜交tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長素和細(xì)胞分裂素，促進(jìn)了冠癭組織的生長【答案解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，由于T是終止子，則結(jié)構(gòu)P是啟動子。啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位。（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接，一般選用兩種限制酶分別對目的基因、運(yùn)載體進(jìn)行切割。（4）根據(jù)上述分析可知，要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù)。（5）圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是tms和tmr，分別編碼產(chǎn)物控制合成生長素和編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素，生長素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)了冠癭組織的生長，所以與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度更快?！敬鸢更c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，理解基因工程操作中的注意事項(xiàng)，并能運(yùn)用所學(xué)知識，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理。9、BC無以核膜為界限的細(xì)胞核無細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【答案解析】

分析A圖：圖A是細(xì)菌模式圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體。分析B圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～14依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細(xì)胞模式圖。分析D圖：D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖?！绢}目詳解】（1）只有真核細(xì)胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核；C為動物細(xì)胞，D為病毒，兩者結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者細(xì)胞質(zhì)中共有的結(jié)構(gòu)是核糖體；（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是葉綠體，結(jié)構(gòu)11是線粒體；（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體和大液泡?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉常見生物（比如細(xì)菌、藍(lán)藻、動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、病毒）的結(jié)構(gòu)模式圖，了解各部分結(jié)構(gòu)名稱及主要作用，是解決本題的關(guān)鍵。10、重鉻酸鉀前者有細(xì)胞核，后者無細(xì)胞核接種環(huán)5平板劃線法黑600死菌也被計數(shù)【答案解析】

本題考查果酒和果醋的制作、微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其新陳代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理；識記接種微生物常用的方法及計數(shù)常用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【題目詳解】（1）①為果酒發(fā)酵過程，該過程產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．（2）①表示果酒發(fā)酵，②表示果醋發(fā)酵，參與果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的區(qū)別是前者有細(xì)胞核，后者無細(xì)胞核（3）對②過程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時，常用的劃線工具是接種環(huán)（或接種針）．每次劃線之前和結(jié)束后都需要灼燒接種環(huán)，因此在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具5次．把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細(xì)胞用接種環(huán)在