幼兒園小班教案《美麗的花》

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toomuchanddoingtoolittle.（頁眉可刪）幼兒園小班教案《美麗的花》幼兒園小班教案《美麗的花》1活動目標：1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、培養(yǎng)觀察，比較能力?；顒訙蕚洌合鹌つ唷⒛喙ぐ?、花朵圖片、教師示范示意卡片。活動過程：1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗"你喜歡這些花嗎？為什么？"2、引導幼兒復習花的構造"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的？"教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。3、教師示范塑造花朵引導幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？"步驟：1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形2—小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"3剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。4綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。5、欣賞評價重點引導幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。幼兒園小班教案《美麗的花》2活動目標了解花朵的生長要件。認識光合作用。活動準備有葉子的枝條、盆栽、透明瓶、鋁箔紙、玻璃紙、觀察紀錄表?；顒舆^程1與幼兒回顧之前種植波斯菊的情形，與幼兒討論種植植物需要哪些營養(yǎng)，才能讓植物長得快又好？(陽光、水、空氣、土壤)。2與幼兒討論種植花朵時，如果缺少陽光、水分，會發(fā)生什麼事情？接著進行實驗：(1)水不見了：將一枝帶有葉子的枝條插入透明水瓶中，并在水中滴一兩滴油防止水分蒸發(fā)，在水瓶外面標示水位的高度，再將整個枝條、水瓶一起稱重，用表格記錄整體重量〔參見課程計畫光碟〕，過一個禮拜后，觀察水的位置及重量是否改變。(2)光合作用：介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處(透光與不透光)，取出一個盆栽，詢問幼兒如果將這兩種紙各包裹在一片葉子外面，再置於陽光下，請幼兒猜猜看，這兩片葉子會發(fā)生什麼事情？（玻璃紙的葉子不受影響，鋁箔紙的葉子則會泛黃），一個星期后，拆下兩種紙，觀察葉子生長的情形，并將觀察的結果記錄在表格上〔參見課程計畫光碟〕。3匯整實驗結果：引導幼兒發(fā)現(xiàn)植物的根吸收水分；葉子貍有葉綠素，經(jīng)由陽光照射，就能把吸到的二氧化碳（空氣）和水轉換成養(yǎng)分，幫助植物長大。幼兒園小班教案《美麗的花》3一、活動目標1、觀察了解幼兒園的'花園的主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的花。2、在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。3、體驗快樂涂