我理想的職業(yè)小學作文

我理想的職業(yè)小學作文我理想的職業(yè)小學作文在、工作或中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標準語法構(gòu)造的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是為大家的我理想的職業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。理想是帆，載著我們駛往成功的此岸;理想是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因為有理想而輝煌，因為有理想而有意義，生活，因為有理想而豐富多彩。我的理想是呢?教師?工程師?設計師?我更愿意成為一名醫(yī)生。“救死扶傷，挽救生命。”不僅是使命，更是責任。醫(yī)生，身穿白大褂，頸掛聽診器，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望與戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的。他們無私無畏奉獻的精神，令我欽佩!我從小出生在醫(yī)院，生長在醫(yī)院，家中的成員大局部都是醫(yī)生，從我懂事起，我就選擇了從醫(yī)，父母告訴了我許多醫(yī)學知識，在“醫(yī)學書?！敝?，在家族的熏陶中，我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了向往與憧憬。在三年級時，我便立志成為一名醫(yī)生，如今，我已經(jīng)是一個六年級的學生了，我即將步入中學的殿堂，如今對我，已經(jīng)不是個什么都不懂的小孩，如今的我，對一些事已經(jīng)有了自己獨特的見解與看法，父母曾屢次對我說：“醫(yī)生，確實是個偉大的職業(yè)，可是這終究不是你的“歸宿””。我不敢肯定在今后的日子里我是否會改變主意，可是，我敢肯定的是，我一定要做個對社會有奉獻的人，哪怕是一個清潔工人。每一個人都有理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想立志在血汗中激蕩!曾經(jīng)的，有這么一個理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚起自我的風帆，遠航!我的理想理想是鼓勵人發(fā)奮的動力，每個人，都有屬于自己的理想，當然，我也不例外。我的理想是當一名警察，我看見電視上的警察抓壞蛋，樣子威武極了，神氣極了。從此，當一名勇敢，威武，舍己為人的警察的理想，從我心中萌生!我所受的教育告訴我警察是維護社會正義，為人民效勞的楷模。老師告訴我們警察的工作主要是維護社會治安，所以他們經(jīng)常會抓獲各種各樣的違法亂紀分子，被人民贊頌為英雄，這也是職業(yè)的人們很少有時機得到的待遇。正因為如此，不管多么狡猾兇殘的罪犯只要聽到警察來了都會落荒而逃。并且警察為人民利益自己吃苦耐勞，在節(jié)日不能與自己的家人團聚，不能和他們一起分享快樂，要為我們的更加努力工作，他們從不擅離職守，真正的警察時刻都會牢記自己的身份和責任，從骨頭里疾惡如仇，即使脫掉警服，身穿便衣也仍然保存警察本色，即使退休轉(zhuǎn)業(yè)也不改變職業(yè)素質(zhì)，他們每一個基因里都會刻下警察的職業(yè)印記，并把這些優(yōu)良品質(zhì)遺傳給他們的子孫萬代。他們?yōu)閯e人想得多，為自己要的卻少。理想是一個人奮斗的目標，只要有了理想就有了目標。按照目標，嚴格要求自己，讓自己努力進取，開拓視野。每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱。所以，我越覺察我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。每當走在學校里，看著老師門無私的傳授給我們知識，我的內(nèi)心便充滿了感謝，這時，我總會想，將來我也要當一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。老師，一個神圣的職業(yè)，他曾經(jīng)培養(yǎng)出來了多少英才;老師，一個普通的職業(yè)，他毫不張揚，只是默默地為祖國做著宏大的奉獻;老師，一個無私的職業(yè)，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。如果我真的實現(xiàn)了自己夢想，我會富有耐心的對待自己的學生，讓他們熱愛學習，并努力的學習，這時，我會真誠的祝愿他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的經(jīng)歷傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業(yè)，繼續(xù)去替我完成這個使命。想到這里，我堅決了自己的信念，我決心要努力的學習知識，能夠有自己的資本勝任這個神圣，普通而又無私職業(yè)，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的，不管遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Facelifewithasmile（微笑面對生活），我堅信，我能夠完成我的使命之所以說是“最崇高”、“最光芒”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，大家稱他為建筑工程師；設計工廠的合理流程，大家稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建立人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，長遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的開展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更好似一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程，大家從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完大家的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名榮耀的人民教師。我喜愛的職業(yè)就是我現(xiàn)在做的這一行，幼兒老師。雖然這個職業(yè)很平凡，甚至有人會說：每天和一些小孩子在一起，多沒意思呀！可是我不這樣認為，天天喝孩子們在一起，心態(tài)都會年輕一些，而且，這個工作比擬穩(wěn)定，還受人尊敬，很適合我。其實，我干上這行是很偶然的，所以，一開始有人叫我老師的時候，還不太習慣。記得又一次，我正和家人逛街，好好似聽到有小孩子說：哎，那是大家的老師。緊跟著有人在身后喊：老師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說：媽媽，有人喊你。哎喲，真是叫我的，我心里可快樂了，趕快回過身和他打招呼。但是，這個工作也不是件很輕松的事，有事還會發(fā)生一些意外。那是08年的時候，大家班上有一個小孩突然發(fā)病，倒在地上，口里吐著沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他老師也一起過來幫助，孩子稍微有點意識后，大家把他送進了醫(yī)院。當時我想，我不干了，這是要出