幼兒園說(shuō)課稿《看掛歷》

大班《掛歷》說(shuō)課時(shí)間:2012-03-18源幼兒園大班說(shuō)課稿作者:admin1、動(dòng)與主的結(jié)合：近階段我班展了主題動(dòng)我喜歡…”，由于時(shí)值尾，幼兒家中、商店里到處都有掛歷、臺(tái)歷、歷、日歷等，幼兒教室里也在談?wù)撨@些東西，于是出了一個(gè)小題“我喜的掛歷，許多幼兒都把自己家里的掛歷、臺(tái)帶到教室來(lái)，閱讀欣賞掛歷臺(tái)歷的活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生了幼兒感受許多不同格的掛歷、臺(tái)歷作品，有動(dòng)物的、山水的、名車的、風(fēng)景的各種樣類型。欣賞閱讀同時(shí)，感受了多元文化。他們最喜的是今天上的看圖說(shuō)話臺(tái)歷，因?yàn)檫@作品和畫面是來(lái)自幼兒是幼兒生內(nèi)容的寫。所以今活動(dòng)，我們選擇了這些臺(tái)。幼兒在欣賞閱讀掛歷漂亮圖案同時(shí)，對(duì)掛歷、臺(tái)歷上的數(shù)字也產(chǎn)了濃厚的趣他們不知道些數(shù)字到代表什么是什么意思？而本次活動(dòng)就是幫助兒看懂掛解這數(shù)字的意思且嘗試用清楚的語(yǔ)表達(dá)出自己的想法那在這些數(shù)字最能夠起幼兒注意的就是色數(shù)字。紅、綠、，他們渴望了解這些數(shù)字所代表的義。我就勵(lì)幼兒自探索。幼兒紛采用了同方式去解，有的問(wèn)父母，有的同伴間相互流等天的活就是幫助幼兒理這些數(shù)字意義把幼零碎的經(jīng)驗(yàn)加以整合過(guò)節(jié)是幼兒最愛(ài)的活動(dòng)在平時(shí)過(guò)節(jié)時(shí)“六一節(jié)是幼兒自己節(jié)日，他都相當(dāng)關(guān)注，充分感受到了自己節(jié)日的快樂(lè)。春節(jié)是中國(guó)人最重最重大的節(jié)幼受社會(huì)環(huán)境的影響會(huì)有比較多的切感受但在近階段日常交談和論中我發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)過(guò)去的節(jié)日慶?；顒?dòng)反應(yīng)相當(dāng)薄有的甚至沒(méi)有記憶，因此，天的活動(dòng)，我將根幼兒的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整。2、動(dòng)體現(xiàn)整合性：大家在活動(dòng)程中可以到整活動(dòng)始終貫穿著幼兒尋找和指認(rèn)數(shù)的過(guò)程其實(shí)這也我對(duì)活動(dòng)形的一種嘗也就是說(shuō)將找和指認(rèn)數(shù)字作為一種手段一種載讓孩子對(duì)數(shù)

字的尋找認(rèn)過(guò)程中解掛歷上數(shù)字和我們生活的關(guān)系得諸如言表達(dá)能觀察能力、歸類能力、辨能力、受、合作力等等多方面綜合能力的提高。3、動(dòng)的延性：今天的活動(dòng)這個(gè)小主中的一個(gè)分通今天的動(dòng)將幼兒零碎的對(duì)掛的認(rèn)知和關(guān)經(jīng)驗(yàn)加以升，懂得了解掛歷我們生活中的重要意義，并在此基上引發(fā)幼自己設(shè)計(jì)制作掛歷的趣，讓幼能夠在認(rèn)并看懂掛歷以后創(chuàng)作出一本屬于幼自己的掛。大班活動(dòng)“看掛歷”活動(dòng)目標(biāo)：了解掛歷與們生活的系知一些掛歷上數(shù)字所代表的意思嘗試用較楚的語(yǔ)表達(dá)自己的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼已欣賞過(guò)多掛歷上圖案，并在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了掛歷上有許多數(shù)字產(chǎn)生了解的興趣。2、種臺(tái)歷掛歷3、角星粘活動(dòng)過(guò)程：看看找，了解數(shù)

1）幾天我閱讀欣賞了多的掛歷臺(tái)歷，有水的、有動(dòng)物的、還有各種建筑的。我們?cè)诳磼鞖v歷的時(shí)候你們還發(fā)上面有許多的數(shù)字，不知道它們是么意思。天，你們道了嗎？2）兒在討和集體指認(rèn)了解表示份、日期星期數(shù)字特征。3）師設(shè)疑指認(rèn)表示節(jié)日的顏色同的數(shù)字自主辨，尋找節(jié)1）年里有些節(jié)日？（兒自主尋節(jié)日看看講）2）幼共同結(jié)：掛歷有么用？掛歷真是我的好朋友我們可以掛歷上找到許多的日期。3）臺(tái)歷中找日期*尋當(dāng)天的期，在臺(tái)上貼上粘。*元是幾月號(hào)？請(qǐng)一幼兒在掛上圈圈找找月