實用的教導處工作計劃3篇

第實用的教導處工作方案3篇教導處工作方案篇1

一、指導思想

堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，推進素質(zhì)教育。

二、工作思路

1、進一步標準化、科學化教導處教學常規(guī)管理，努力提高教學管理水平。

2、立足課堂教學，積極推進新課程改革，推行任縣二中課堂評價標準。

3、積極開展教育科研活動，加強校本培訓。

4、加強青年教師培養(yǎng)力度，完善骨干教師評選方法。

三、具體方案：

二月份：

1、根據(jù)學校新的招生規(guī)劃和教師資源，合理安排教師任課，編排課程表，調(diào)整安排個別科目。

2、召開秋季開學預備會，傳達教育局工作會議精神，安排部署本學期工作。

三月份：

1、初一新教師、新學生適應性情況調(diào)查。

2、安排河北師大頂崗實習教師工作。

3、教研組分組會議，調(diào)整備課組長，部署各組工作。

4、召開名師工作室會議，制定名師工作室方案。

5、聽評新調(diào)入教師印象課。

6、參加教研室語文教學觀摩研討會。

四月份：

1、開展“同課異構〞教學評比活動。

2、參加教研室理綜課堂教學觀摩研討會。

3、第一次月考。

4、教研組長聯(lián)席會議，研討教研工作開展方式方法。

5、集體備課活動經(jīng)驗研討會。

6、召開新教師培訓會，培訓教學設備使用方法。

7、召開畢業(yè)班工作研討會。

五月份：

1、教師信息技術專業(yè)技能培訓。

2、聘請專家來校指導畢業(yè)班教學工作。

3、教案、作業(yè)檢查。

4、期中考試。

5、畢業(yè)班教學調(diào)度會。

6、參加教研室組織的九年級教學質(zhì)量檢測。

六月份：

1、校級優(yōu)質(zhì)課評比。

2、實習教師與指導教師研討會。

3、教師工作情況調(diào)查。

4、第三次月考。

5、參加教研室組織的九年級教學質(zhì)量檢測。

七月份：

1、教案、作業(yè)檢查。

2、畢業(yè)班教學研討會。

3、開展“微課〞大賽評比活動。

4、教職工年度考核材料匯總。

5、期末考試。

6、本學期教學工作總結(jié)。

20某某-12-20

教導處工作方案篇2

指導思想

根據(jù)區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學〞打下扎實根底。

工作要點：

一、加強教學過程管理，提高教育教學質(zhì)量

教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。

1、加強備課管理

一是建立相關制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氣氛和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。

二是推薦交流。在學期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學、英語、幼教、藝術、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。

2、加強課堂管理。

一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。

三是開展“課堂教學〞評估活動。深入各年級進行調(diào)研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好效勞、指導、研究的工作。

3、加強作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。

二是標準作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。

三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設計學習思路，搜集與新課有關的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。

4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間〞的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調(diào)動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。

5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關注學生學習的過程。要關注學生學科學習的水平，更要關注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。

本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關調(diào)研報告。

二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學〞轉(zhuǎn)變到“理論指導下的自覺實踐〞，由“單純教學型〞轉(zhuǎn)向“教學與研究并重型〞，使課堂教學成為推進素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：

1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結(jié)合各年級的實際，有方案、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課〞公開亮相活動。

2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。

3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，有方案地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。

4、樹立學科領頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的根底上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學科各領域的學科領頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。

同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調(diào)研，采取聽〔聽說課〕、看〔看課堂〕、論〔論反思〕、點〔點得失〕等方法，通過調(diào)研，進一步促進課堂教學的改革。

三、加強教學科學研究，提升教師專業(yè)水平

在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)開展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。

1、加強學科課題的`研究。本學期，各教研組全部要設立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設置〞、“動手實踐〞、“主動探索〞、“合作學習〞等教學方法的研究。要緊密聯(lián)系學科教學的實際，要結(jié)合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。

2、加強“吳中區(qū)特色學科學校〞的建設。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質(zhì)量。

四、加強教師專業(yè)培訓，提高教師崗位水平

加強教師專業(yè)培訓的針對性和實效性是當前提高教師崗位水平，增強新課程實施能力建設的關鍵環(huán)節(jié)。本學期，教導處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：

1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓。開學初，對該年級教師集中培訓；學期中，組織對該年級課堂教學進行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級語文數(shù)學英語的課堂教學進行跟蹤調(diào)研。

2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓。

定期召開畢業(yè)班教師研討會，組織在以下幾個方面進行研討：如何減少重復性的練習？如何變靜態(tài)練習為動態(tài)練習？如何使素材更貼近生活和學生實際？如何設計開放性練習？如何增強實踐性練習？

3、組織對新上崗教師的“三課〞培訓。要對新教師進行說課、備課和上課的輔導，使她們初步到達常規(guī)工作要求。主動開展的和諧環(huán)境。

本學期，教導處將根據(jù)課程標準，并結(jié)合教研室提出的考試精神導向，認真出好單元測試卷，并進行期中學科質(zhì)量抽測，積極參與教研室期末對有關年級的調(diào)測，同時對每位學生的考試情況做出具體的分析指導，關注學生的進步，促進學生的個性開展。

五、加強自身素質(zhì)建設，提高效勞、指導、研究水平

課程改革對于教導處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領教師走進新課程。如何將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學行為？新學期，把研究、指導、效勞于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：

1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導全體教師參與課程改革；

2、通過全校教師的“課堂教學練兵〞，引領教師繼續(xù)深入新課程的研究；

3、加強教導處管理人員自身素質(zhì)的建設，發(fā)揮“研究、指導、效勞〞的作用。教導處領導要進一步加強理論和業(yè)務學習，在教育教學中，以身作那么，爭做教師的“領頭羊〞，以“研究〞帶動“培訓〞，以“培訓〞促“研究〞，不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。

指導思想

根據(jù)區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學〞打下扎實根底。

工作要點：

一、加強教學過程管理，提高教育教學質(zhì)量

教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。

1、加強備課管理

一是建立相關制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氣氛和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。

主要工作安排：

九月份

1．舉行開學典禮

2．2.制定各類教學方案，安排教學進度，并組織討論學習

3．參加區(qū)、市教研室組織的有關新教材培訓

4．4.舉行20某某－20某某年第二學期教育教學成果獎頒獎活動

5．抓實全校學生綜合素質(zhì)訓練

6．第一次播送操會操

7.進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查

8．教師“七認真〞月考核

十月份

1.接受教研室對我校六年級英語課堂教學調(diào)研

2.有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課〞活動

3.開展“七彩杯〞繪畫比賽

4.第二次播送操會操

5．進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查

6．抓好各教研組的校級課題研究

7．教師“七認真〞月考核

十一月份

1.全?！靶旅绫晫懽直荣?/p>

2.全?！澳苁直晞趧蛹夹g作品征集比賽

3.第三次播送操會操

4.接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學調(diào)研活動

5.全校進行期中質(zhì)量抽測

6．教師“七認真〞月考核

十二月份

1.全校“五彩楓杯〞作文競賽

2.“創(chuàng)新杯〞數(shù)學競賽

3.進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查

4.第四次播送操會操

5.“靈通杯〞電腦操作比賽

6．教師“七認真〞月考核

一月份

1.組織復習，全校教學質(zhì)量驗收

2.教師本學學期總考核

3.做好教學資料，教學器材的驗收工作

4.搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求

某某小學教導處

教導處工作方案篇3

工作要點：

一、加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學習教學大綱，制定教學方案，明確教學目標，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：20某某年2月23日－4月15日

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務：

1、高考報名

普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預3月8日－3月13日，確認報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料。

2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試〔時間：3月20日－3月22日第6周〕

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試〔時間：約4月份具體時間待定〕

第二階段：20某某年4月16日－5月20日

目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試

本階段要完成的任務：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試〔時間：4月24日－4月26日第11周〕

2、組織填報高考志愿

第三階段：20某某年5月21日－6月6日

目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級

第一階段：20某某年2月13日－3月25日

目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓練

本階段完成的任務：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料

2、組織好初中畢業(yè)考試〔時間：3月20日－22日第6周〕

3、英語口語〔約3月中〕

第二階段：20某某年3月26日－5月13日

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務：

1、組織好第一次模擬考試〔時間：4月17日－4月19日第10周〕

2、組織好中考體育考試〔4月中旬〕

3、組織好中考電腦考試〔4月初〕

第三階段：20某某年5月14日－5月30日

目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

本階段任務：

1、組織好第二次模擬考試〔時間：5月15日－17日第14周〕

第四階段：20某某年6月1日－6月16日

目標