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文檔簡介
征服·掠奪·崛起血與火的征服與掠奪血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第1頁!新航路開辟后,有人笑了,有人哭了,有人眼紅了。整個世界陷入了一片血與火的征服與掠奪之中,同時也使一些國家走上了崛起之路……血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第2頁!先后崛起的西方列強15-16世紀中葉17世紀18世紀中期
西班牙葡萄牙荷蘭(海上馬車夫)英國(日不落帝國)血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第3頁!親身體驗英國:1.強敵如林,異軍突起的優(yōu)勢在哪?2.如何一步步打敗她的對手?血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第4頁!日不落帝國誕生的過程授予海盜騎士稱號潰敗中的“無敵艦隊”1.1588年,“無敵艦隊”之戰(zhàn),打敗西班牙西班牙失去海上霸權血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第5頁!英荷爭霸(1)英荷爭霸的過程?(2)英荷戰(zhàn)爭的性質?(3)英荷爭霸的結果及影響?1、1651年,英國頒布《航海條例》;
三次英荷戰(zhàn)爭。2、爭奪世界市場的商業(yè)戰(zhàn)爭;爭奪殖民地和世界殖民霸權。3、荷蘭喪失海上霸主地位,失去北美殖民地。血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第6頁!英國殖民霸主地位的確立過程1588年,英國打敗西班牙“無敵艦隊”→西班牙失去海上霸權。1651年,英國頒布《航海條例》,矛頭直指荷蘭,1652-1674年英荷三次戰(zhàn)爭?!商m喪失海上霸主地位,失去北美殖民地。1756-1763年英法“七年戰(zhàn)爭”,簽訂《巴黎和約》→英國獲得法屬北美殖民地,確立在印度的優(yōu)勢;成為日不落帝國,世界最大的殖民帝國。血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第7頁!三、強盜的貿易⑴直接掠奪
英國東印度公司占領孟加拉后,洗劫了孟加拉國庫,搶劫財富價值達3700萬英鎊,另有2100萬英鎊落入公司職員的腰包。在1757-1815年間,英國從印度榨取了計達10億英鎊的財富。
殖民頭目克萊武一人搶去20萬英鎊和無數珍寶后,還無恥地說:“直到現在,我還奇怪那時為什么那樣客氣?!毖c火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第8頁!(3)三角貿易歐洲非洲美洲出程從歐洲載上貨物到非洲換取奴隸中程運奴隸到美洲販賣歸程從美洲運金銀到歐洲三角航程一次航行六個月,做三次買賣,獲得100%-300%。三、強盜的貿易血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第9頁!列舉英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實了解英國殖民霸權的確立認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑會考要求血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第10頁!1、英國為什么能崛起?“日不落帝國”---英國的崛起條件1.地理優(yōu)勢——地處大西洋航運中心2.政府支持——推行重商主義3.軍事優(yōu)勢——發(fā)展海軍實力,打敗西班牙無敵艦隊。4.經濟優(yōu)勢——資本主義經濟發(fā)展程度高(圈地運動,東印度公司)5.制度優(yōu)勢——資本主義制度確立完善血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第11頁!英西爭霸
西班牙“無敵艦隊”共有130艘艦船,裝有1100門火炮和2.7萬人,其中一多半是陸軍士兵。英國皇家海軍197艘戰(zhàn)艦、1.6萬人和2000門火炮。“無敵艦隊”僅剩43艘殘破船只返回西班牙,近乎全軍覆沒;而英艦沒有損失,陣亡海員水手只有百人左右。血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第12頁!英法爭霸(1)英法爭霸的過程?(2)英法爭霸的結果及影響?(3)英國在爭霸中獲勝的根本原因?1、1756-1763年,英法七年戰(zhàn)爭;《巴黎和約》2、英國獲得法屬北美殖民地,確立在印度優(yōu)勢,成為海上霸主和最大的殖民帝國。3、資本主義制度戰(zhàn)勝封建主義制度(制度優(yōu)勢)血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第13頁!親身體驗殖民地人民:1.你們?yōu)楹味蓿?.野蠻的殖民征服與掠奪給你們帶來了什么?給世界帶來了什么?血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第14頁!三、強盜的貿易⑵屠戮西班牙征服者用最殘酷的死刑和武力脅迫當地土著皈依基督教,并接受西班牙國王的統治,拒不服從者,立刻被屠殺。安的列斯島原有三百萬印第安人,1514年減至14000人,最后只剩下200人。英國議會甚至厚顏無恥地宣布:殺戮印第安人和剝頭蓋骨是:“上帝和自然賦予的手段”。血與火的征服與掠奪(理科班)要點共16頁,您現在瀏覽的是第15頁!2、對殖民國家:3、對殖民地:加速歐洲資本的原始積累,促進資本主義發(fā)展2客觀上帶來先進的生產和生活方式和思想觀念(建設性)1、
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